《水中的動物》第1課時導學案

1/1第1節(jié)水中的動物（第1課時）【學習目標】舉例說出幾種水中動物的名稱；并能簡單介紹其特點?！緦W習重難點】簡介多姿多彩的水中動物【導學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課【識記】（閱讀課文P43，快速獨立完成下列問題。）請把下列動物和所屬的類群連接起來：1.腔腸動物A螃蟹、沼蝦2.軟體動物B?？⑺?.兩棲動物C青蛙、蟾蜍4.節(jié)肢動物D河蚌、烏賊5.扁形動物E鯨、海獅6.哺乳動物F渦蟲、血吸蟲7.魚類G鯊魚、鯽魚活動一：多姿多彩的水中動物【理解】（觀察P43，圖10-1多姿多彩的水中生物）思考：珊瑚礁是生物嗎？為什么？活動二：探究魚類適應水生生活的特征【識記】1.仔細觀察鯽魚說出鯽魚外部結(jié)構(gòu)名稱。2.鯽魚的體色有什么特征？3.通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，鯽魚被覆身體呈形，用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)鯽魚的體表有?！咎骄俊客ㄟ^對鯽魚的探究完成下表鯽魚適應水中生活的特征體形體色體表運動呼吸側(cè)線【延伸與提高】猜猜看，下面說的是哪些水中生活的動物？（1）口吐白云白沫，手拿兩把利刃，走路大搖大擺，真是橫行霸道。（2）坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。（3）水里游著穿青襖，平生都是彎著腰。（4）椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。（5）遠瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣像魚不是魚，哺育幼兒有一手。【反饋檢測】1.下列各種動物中不屬于魚類的是（）A.海馬

B.黃鱔

C.娃娃魚（大鯢）

D.中華鱘2.魚之所以能夠在水中自由自在的生活，下列特點中最關(guān)鍵的是（）A.魚用鰓呼吸，用鰭輔助游泳B.魚必須在水中繁殖C.魚的體形與水中生活相適應D.魚有鱗片3.“一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘?！摈|魚游泳時，控制游泳方向的主要是（）A.胸鰭B.背鰭C.尾鰭D.臀鰭4.鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自（）A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動

B.尾鰭的不斷擺動C.尾部和身體的左右擺動

D.各種鰭的不斷擺動5.魚在水中停止游泳時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其生理意義是（）A.更換體內(nèi)水分B.完成呼吸過程C.排出體內(nèi)廢物D.攝入水中的食物6.炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（）A.空氣缺氧B.水中缺氧C.缺乏餌料D.池塘缺水7.請仔細觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下面問題。（1）魚的呼吸器官是；魚的鰓絲鮮紅色是因為里面有大量的，適于氣體交換。（2）流出魚體與進入魚體的水相比，溶解的氣體成分會有什么變化？