小學(xué)六年級語文上冊第16課《盼》課件

統(tǒng)編教材六年級上冊第五單元16盼窸窸窣窣

瓦藍瓦藍瓶瓶罐罐滿滿當當

悶雷

嘟囔瞟著窗外蒜薹燜上米飯瑪瑙厚墩墩的云彩明晃晃的玻璃甜絲絲的雨點兒瘋唇篷醬統(tǒng)編教材六年級上冊第五單元盼

讀課文，想一想，主人公“盼”的是什么？通過哪幾件事來寫“盼”的？并完成表格。有了雨衣，盼變天盼有了雨衣，盼變天下起了雨，盼外出沒法出門，盼雨停盼來雨天，快樂出門

鐵凝，當代作家，中國文聯(lián)主席，中國作家協(xié)會主席。她擅長描寫女性心理。20世紀80年代初的作品，如《哦，香雪》《沒有鈕扣的紅襯衫》等，揭示了人的心理世界以及時代在人的心理世界的投影。作者簡介

默讀課文，畫出描寫“我”的心理活動的句子。

默讀課文，畫出描寫“我”的心理活動的句子。

怎么？雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的:手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。

怎么？雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的:手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？

心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。

除了寫心理活動，作者還用了一些方法寫出了“我”的“盼”，是哪些方法？請再讀課文，找一找。

我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。直到媽媽一聲喊:“蕾蕾，你瘋啦?嫌身上沒長痱子嗎?”我才趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。以語言、動作描寫來反映人物心理：請找一找以景物描寫來反映人物心理的句子：請找一找以景物描寫來反映人物心理的句子：

默讀三處寫景的句子，你讀出了“我”怎樣的心情？從哪些地方讀出的？

有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。

吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我推開窗子，涼爽的空氣