小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第9課 《那個(gè)星期天》課件

史鐵生的《那個(gè)星期天》鐵凝的《盼》統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第三單元9那個(gè)星期天

史鐵生（1951—2010年），中國杰出作家。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附中中學(xué)，1969年到陜北延安地區(qū)插隊(duì)，1972年因雙腿癱瘓回到北京，后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠每周3次透析維持生命。他曾自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。

史鐵生一生著作頗多，有短篇小說、長篇小說、散文集等?！段遗c地壇》是他的散文代表作，課文《那個(gè)星期天》節(jié)選自他的長篇小說《務(wù)虛筆記》的第四章《童年之門》。成大海陽光明媚

漫長而急遽

孤獨(dú)而惆悵越來越縹緲

無可挽回的消逝

一派荒涼急遽：急速。惆悵：傷感；失意。縹緲：形容隱隱約約，若有若無?！鸫玻⒀?，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚?！腋杏X到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去，沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)明白了?！椰F(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來......▲閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！鸫?，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚?！腋杏X到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去，沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)明白了?！椰F(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來......▲閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。成大海早上上午下午黃昏陽光明媚越來越縹緲漫長而急遽孤獨(dú)而惆悵無可挽回的消逝一派荒涼時(shí)間順序早上上午下午黃昏越來越縹緲漫長而急遽孤獨(dú)而惆悵無可挽回的消逝一派荒涼陽光明媚

那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。

這不會(huì)錯(cuò)。都不會(huì)錯(cuò)我想到底是讓我盼來了。滿懷期待

起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒，我藏在大門后，藏了很久，我知道不會(huì)是那么簡單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。

春天的早晨陽光明媚天氣跑出去，站在街門口藏在大門后動(dòng)作興奮

這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是基本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。耐心等待母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事呀？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走?。孔甙伞揖瓦@樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，她們不停下來，她們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。焦急無奈整個(gè)上午我就跟在母親腿底下追在母親的腿底下我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒

我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。漸漸失落我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。失望委屈早上上午下午黃昏越來越縹緲漫長而急遽孤獨(dú)而惆悵無可挽回的消逝一派荒涼陽光明媚期待、興奮焦急、興奮無奈、失落失望、委屈環(huán)境描寫融情于景▲去，當(dāng)然去?！邌幔康纫粫?huì)兒，等一會(huì)兒再走?！f了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯?！甙桑皇钦f買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？……去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……▲下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去?！€去嗎？去。走吧？洗完衣服。▲母親回答：“去，當(dāng)然去。”▲我問：“走嗎？”母親說：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走?！薄矣痔嵝涯赣H：“您說了去！”母親說：“等等，買完菜，買完菜就去。”我繼續(xù)問：“買完菜馬上就去嗎？”“嗯?！蹦赣H答應(yīng)道?！艺f：“走吧，您不是說買菜回來就走嗎”？母親說：“好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？”我想：“真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？”整個(gè)上午我就跟在母親腿底下問母親：“去嗎？”我請(qǐng)求母親：“去吧，走吧，怎么還不走??？”我再一次請(qǐng)求：“走吧……”

▲“下午吧，”母親說，“下午，睡醒午覺再去。”“去，”母親說，“下午，準(zhǔn)去?！?/p>

▲我問：“還去嗎？”母親說：“去。”我說：“走吧？”母親說：“洗完衣服?！贝蠛?/p>

我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去，沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。課文表達(dá)情感的方式相同點(diǎn)不同點(diǎn)《匆匆》《那個(gè)星期天》1.融情于景2.內(nèi)心讀白運(yùn)用比喻、擬人