鏡頭的拍攝方向

制作人：劉萬軍（副教授）單位：保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視節(jié)目制作專業(yè)

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輯保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)影視作品剪輯鏡頭的拍攝方向jigntoudepaishefangxiang保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)鏡頭的拍攝方向涵義

攝像方向是指攝像機(jī)與被攝對(duì)象在攝像機(jī)水平面上的相對(duì)位置，即平常所說的前、后、左、右或者正面、背面和側(cè)面，通常進(jìn)行攝像的時(shí)候，總是首先選擇攝像點(diǎn)，也就是選擇攝像方向，攝像方向確定之后再確定攝像角度。影視作品剪輯保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)鏡頭的拍攝方向正面構(gòu)圖

正面構(gòu)圖，即從拍攝對(duì)象的正面拍攝，表現(xiàn)其正面面貌。正面構(gòu)圖，即從拍攝對(duì)象的正面拍攝，表現(xiàn)其正面面貌。比如拍證件照，最重要的就是能從正面看清楚五官。影視作品剪輯保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)正面構(gòu)圖拍建筑天壇的時(shí)候，正對(duì)著拍美感會(huì)更強(qiáng)烈一些，因?yàn)榉浅９ふ?。影視作品剪?/p>

案例分析保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)鏡頭的拍攝方向側(cè)面構(gòu)圖

側(cè)面構(gòu)圖可以表現(xiàn)物體的輪廓。通常情況下，如果物體的正面輪廓不如側(cè)面輪廓鮮明清晰，就可以選擇嘗試拍攝側(cè)面。人或者動(dòng)物，都是側(cè)面輪廓更鮮明。利于表現(xiàn)動(dòng)作、姿態(tài)、手勢(shì)。影視作品剪輯保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)側(cè)面構(gòu)圖在《知否》中，明蘭和小桃在去學(xué)堂的路上睡著了，被齊衡看見，俏皮地想引起明蘭注意。側(cè)面角度也有利于交代事物之間的方位關(guān)系，這個(gè)鏡頭就是運(yùn)用地特面構(gòu)圖，清晰展現(xiàn)了人物間地方位關(guān)系。影視作品剪輯

電視劇《知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦》劇照保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)鏡頭的拍攝方向斜側(cè)構(gòu)圖

斜側(cè)構(gòu)圖，也叫3/4側(cè)視圖，它兼具正面、側(cè)面角度地特點(diǎn)，靈活多變，所以是拍攝人像地經(jīng)典角度。影視作品剪輯保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)鏡頭的拍攝方向斜側(cè)構(gòu)圖影視作品剪輯斜側(cè)拍攝也有利于展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)和動(dòng)作感，比如《父母愛情》中安杰挑水的這個(gè)段落，讓我們能夠在鏡頭中看到明確的方向性、預(yù)判人物動(dòng)作。電視劇《父母愛情》劇照保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)鏡頭的拍攝方向背面構(gòu)圖

背面構(gòu)圖用得比較少，因?yàn)橥ǔＧ闆r下背面并不是最重要的那一面，而且比較難去傳遞更多的東西。但它也有它的特點(diǎn)，背面角度比較含蓄，會(huì)包含了神秘感和不確定性，讓觀眾有想象的空間。影視作品剪輯保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系影視節(jié)目制作專業(yè)背面構(gòu)圖影視作品剪輯在《父母愛情》中，安杰的出場(chǎng)是去參加單位