《一株番茄作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《一株番茄》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹《一株番茄》是一部著名的現(xiàn)代文學(xué)作品，作者是陳米。小說以一個番茄農(nóng)家的日常生活為背景，講述了農(nóng)家少女小霞的成長故事。這部作品既描繪了農(nóng)家生活的樸素和真實，又展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性，深受讀者喜愛。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過學(xué)生的閱讀與思考，促進他們對現(xiàn)代文學(xué)的理解和欣賞能力的提升。二、設(shè)計目的1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高他們對文學(xué)作品的理解和鑒賞水平。2.引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)代文學(xué)作品所呈現(xiàn)的人性、社會、時代等議題，促進他們對人文精神的認識和體驗。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力，培養(yǎng)他們的文學(xué)審美情趣和表現(xiàn)力。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《一株番茄》全書，并撰寫讀后感。要求學(xué)生結(jié)合作品中所展現(xiàn)的農(nóng)家生活、少女成長以及人性的描繪，談?wù)勛约旱母惺芘c思考，表達對作品的評價和觀點。2.選取作品中的某一段文字或人物，進行分析和討論。要求學(xué)生對選取的內(nèi)容做出詳細解讀，分析作者的描寫技巧、意圖以及對作品整體的貢獻。3.完成一篇小論文，題目為《寫在《一株番茄》之后》，探討作品的社會意義、文學(xué)價值以及對當代文學(xué)的啟示。要求學(xué)生獨立思考、深入分析，并提出自己的見解和觀點。四、作業(yè)要求1.作業(yè)內(nèi)容要求相符，觀點明確，表達流暢。2.語言規(guī)范，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整。3.參考資料需真實可靠，引文標注準確。4.作業(yè)形式不限，可為文本、圖片、PPT、視頻等。5.提交時間為兩周，學(xué)生需按時完成并提交。五、評價方式1.閱讀體會與讀后感：30%2.分析與討論：30%3.小論文：40%六、備注本設(shè)計方案旨在引導(dǎo)學(xué)生對《一株番茄》這部作品進行多角度的思考和探討，促進他們對文學(xué)作品的深入理解和欣賞。希望學(xué)生們在完成作業(yè)的過程中，能夠享受閱讀、思考的樂趣，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。第二課時一、教學(xué)目標通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將能夠掌握番茄生長的過程和要求，了解番茄在農(nóng)業(yè)中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)作物的保護和育種的意識，提高學(xué)生的實踐能力和動手能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.番茄的生長環(huán)境要求2.番茄的生長周期及特點3.番茄在農(nóng)業(yè)中的作用和種植技術(shù)4.番茄的種植方法和注意事項三、教學(xué)流程1.介紹番茄的生長環(huán)境要求和生長周期，讓學(xué)生了解番茄的基本情況。2.分組讓學(xué)生自行設(shè)計番茄種植方案，包括土壤選擇、肥料施用、灌溉管理等。3.學(xué)生實地種植番茄，并記錄生長過程中的變化。4.學(xué)生根據(jù)實際情況調(diào)整種植方案，并繼續(xù)觀察番茄的生長狀況。5.學(xué)生撰寫種植日記，總結(jié)番茄種植過程中的經(jīng)驗和收獲。四、評價方式1.考察學(xué)生對番茄生長環(huán)境要求和生長周期的理解程度。2.評估學(xué)生設(shè)計的番茄種植方案的合理性和可行性。3.觀察學(xué)生種植的番茄植株生長情況，并評價學(xué)生的實踐能力和動手能力。4.閱讀學(xué)生的種植日記，評估學(xué)生總結(jié)歸納能力和表達能力。五、延伸活動1.可以邀請專業(yè)人士來學(xué)校進行講座，介紹番茄在農(nóng)業(yè)中的重要性和種植技術(shù)。2.可以組織學(xué)生參觀農(nóng)場或植物園，進一步了解番茄的種植和保護。3.可以讓學(xué)生嘗試制作番茄醬或番茄汁，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和創(chuàng)新意識。通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將在實踐中學(xué)習(xí)、體驗和感