《落到地面的雨水導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《落到地面的雨水》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入1.導(dǎo)入活動：觀察實驗請同學(xué)們觀察一下窗外下雨時，雨水是怎么落到地面的？有什么變化？請記錄下你們的觀察結(jié)果。二、探究1.學(xué)習(xí)目標：了解雨水的形成和下落過程，探究雨水對大自然和人類的影響。2.學(xué)習(xí)過程：a.學(xué)習(xí)雨水的形成過程：講解水蒸氣升華、凝結(jié)成云、冷凝變成水滴、凝聚成云團的過程。b.探究雨水如何下落到地面：通過比喻化的解釋，讓學(xué)生理解雨水如何從云層中下落到地面的過程。c.探討雨水對自然環(huán)境的影響：引導(dǎo)學(xué)生思考雨水對植物生長、水資源循環(huán)等方面的重要性。三、實踐1.實踐活動：觀察植物葉片上的雨水請同學(xué)們到校園或家中的花園，觀察植物葉片上沾著的雨水。記錄下觀察結(jié)果，并思考雨水對植物的作用。四、總結(jié)1.總結(jié)歸納：總結(jié)雨水的形成和下落過程，以及雨水對大自然和人類的影響。2.小結(jié)反思：讓學(xué)生反思自己在觀察雨水過程中的體會和認識，感受大自然的奇妙。3.提出問題：提出“如果沒有雨水，地球上將會發(fā)生什么樣的變化？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。五、拓展1.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生了解更多關(guān)于水循環(huán)、降雨量的知識，以及如何節(jié)約用水、保護水資源等方面的內(nèi)容。2.提出探究任務(wù)：布置相關(guān)閱讀或?qū)嶒炄蝿?wù)，讓學(xué)生進一步探究雨水的種類、用途等方面的知識。六、作業(yè)1.作業(yè)布置：布置寫一篇關(guān)于“雨水的重要性”的作文，或者制作一份關(guān)于“雨水循環(huán)圖”等任務(wù)。七、評價1.評價方式：通過觀察實驗、實踐活動、作業(yè)表現(xiàn)等方面評價學(xué)生對雨水相關(guān)知識的理解和掌握情況。2.提出建議：根據(jù)評價結(jié)果，對學(xué)生提出具體的學(xué)習(xí)建議，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過以上導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，相信學(xué)生們將能夠在活動中更深入地了解雨水的形成和作用，培養(yǎng)對大自然的熱愛和保護意識，同時也促進他們的觀察、思考和實踐能力的提升。愿我們的學(xué)生在這個探索雨水世界的過程中，收獲更多關(guān)于大自然奇妙之處的啟迪和感悟。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標：1.了解雨水的形成和作用；2.掌握雨水循環(huán)的過程；3.探究雨水對地面的影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.雨水的形成和作用；2.雨水循環(huán)的過程；3.雨水對地面的影響。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.雨水的形成和作用：雨水是大氣中水蒸氣凝結(jié)而成的水滴，在云層中聚集形成云滴，最終下落到地面形成雨水。雨水對于植物生長和生物生存起著至關(guān)重要的作用，是地球上不可或缺的水資源之一。2.雨水循環(huán)的過程：（1）蒸發(fā)：太陽的熱量使得地表水蒸發(fā)成水蒸氣；（2）凝結(jié)：水蒸氣在大氣中冷卻凝結(jié)成云滴；（3）降水：云滴聚集到一定程度后，形成雨滴下落到地面，并補充地表水資源；（4）流向海洋：地面的雨水通過河流、湖泊等途徑流向海洋，形成雨水循環(huán)的閉環(huán)。3.雨水對地面的影響：（1）滋潤大地：雨水滋潤了大地，促進了植物生長；（2）調(diào)節(jié)氣溫：雨水降溫，為夏季的高溫天氣帶來涼爽的感覺；（3）洗滌空氣：雨水會清洗大氣中的塵埃和污染物，凈化空氣。四、導(dǎo)學(xué)延伸：1.請同學(xué)們觀察下雨過程中的雨滴大小和密度，寫下你們的觀察感受；2.了解一些雨水收集和利用的方法，探究如何更好地利用雨水資源；3.設(shè)計一個實驗，觀察雨水對不同植物生長的影響，比較不同植物在雨水條件下的生長情況。五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們了解了雨水的形成和作用，掌握了雨水循環(huán)的過程，探究了雨水對地面的影響。同時，我們也