《寫(xiě)作-家鄉(xiāng)的風(fēng)俗導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫(xiě)作_家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的地理位置、人文歷史等基本情況；2.掌握家鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化；3.培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與自豪感。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，以及自己對(duì)家鄉(xiāng)的感情；2.利用課件、圖片等展示家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和特色文化。二、學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的地理位置及基本情況（20分鐘）1.學(xué)生分組，通過(guò)查找資料或課本，了解家鄉(xiāng)的地理位置、氣候特點(diǎn)、人口數(shù)量等基本情況；2.匯總各組的調(diào)查結(jié)果，展示給全班同學(xué)，并進(jìn)行討論。三、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣（30分鐘）1.學(xué)生自愿分享家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗等；2.老師根據(jù)學(xué)生的分享，進(jìn)行必要的解釋和補(bǔ)充，讓全班同學(xué)更全面地了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣；3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣與當(dāng)?shù)氐牡乩怼v史等因素之間的聯(lián)系。四、探討家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化（30分鐘）1.學(xué)生分組，在課堂上展示家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，如傳統(tǒng)歌舞、傳統(tǒng)手工藝等；2.每組學(xué)生自由發(fā)揮，展示形式多樣，可以是展板、PPT、小品等；3.每組展示完畢后，其他組可提問(wèn)或發(fā)表自己的看法。五、總結(jié)與展望（10分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并展望未來(lái)；2.學(xué)生表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪之情，展示出對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同和責(zé)任感；3.鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多了解家鄉(xiāng)的歷史文化，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引用案例：京東下載量最多的導(dǎo)學(xué)案范文結(jié)構(gòu)如下：一、導(dǎo)入1.通過(guò)引言引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生思考；2.通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和展開(kāi)話題。二、學(xué)習(xí)方法1.演繹法、歸納法等具體方法；2.案例分析、角色扮演等具體操作。三、實(shí)例分析1.舉例說(shuō)明、案例分析等；2.要求學(xué)生對(duì)實(shí)例進(jìn)行分析、總結(jié)、思考。四、拓展延伸1.提出拓展問(wèn)題或思考的方向；2.鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索。五、總結(jié)回顧1.對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；2.引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的看法。以上內(nèi)容可以作為參考，希望對(duì)您有所幫助。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)與探索家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，幫助學(xué)生更全面地了解自己的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和文化認(rèn)同感。一、導(dǎo)入1.1觀看一段介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗的視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)俗。1.2與學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的一些特色風(fēng)俗，引導(dǎo)學(xué)生思考自己家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)2.1了解家鄉(xiāng)的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗和習(xí)慣。2.2掌握描述家鄉(xiāng)風(fēng)俗的相關(guān)詞匯和句子。2.3能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的看法和感受。三、學(xué)習(xí)過(guò)程3.1學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)風(fēng)俗相關(guān)詞匯，如傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、民俗等。3.2閱讀一篇關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)俗的文章，了解家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗。3.3分組討論家鄉(xiāng)風(fēng)俗的特點(diǎn)和意義，展示出每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特理解。四、拓展延伸4.1請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)俗的作文，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同。4.2鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、采訪等方式了解其他地區(qū)的風(fēng)俗文化，拓寬視野，豐富文化知識(shí)。五、總結(jié)反思5.1回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)和理解。5.2記錄下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲與體會(huì)，反思對(duì)家鄉(xiāng)文化的態(tài)度和看法。六、課后作業(yè)6.1完成家鄉(xiāng)風(fēng)俗的作文寫(xiě)作。6.2準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗的PPT，并在下節(jié)課上展示。這是一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)俗的導(dǎo)學(xué)案，通過(guò)