中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度（4篇）

第頁共頁中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度一、目的中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度的目的是規(guī)范中學(xué)教師和學(xué)校對(duì)教材、教輔資料的征訂工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。二、適用范圍本制度適用于中學(xué)教師和學(xué)校對(duì)教材、教輔資料的征訂工作。三、征訂程序1.中學(xué)教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)需要，提出教材、教輔資料的征訂申請(qǐng)。2.學(xué)校教務(wù)處收集并審核教師的征訂申請(qǐng)，確保申請(qǐng)符合課程教學(xué)要求。3.學(xué)校教務(wù)處根據(jù)教師的征訂申請(qǐng)，向出版社或書店提出征訂訂單，并與供應(yīng)商協(xié)商確定訂購數(shù)量和價(jià)格。4.學(xué)校教務(wù)處將訂購的教材、教輔資料信息反饋給中學(xué)教師，并告知他們到指定的書店或渠道購買。5.中學(xué)教師根據(jù)學(xué)校提供的信息，按時(shí)到指定的書店或渠道購買教材、教輔資料。四、征訂管理1.學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)管理教材、教輔資料的征訂工作，確保征訂工作的順利進(jìn)行。2.學(xué)校教務(wù)處與出版社或書店建立合作關(guān)系，確保供應(yīng)商能按時(shí)提供教材、教輔資料。3.學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查教材、教輔資料的質(zhì)量，如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，及時(shí)聯(lián)系供應(yīng)商解決。4.學(xué)校教務(wù)處定期組織教師進(jìn)行教材、教輔資料的使用情況反饋，以便對(duì)征訂進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。五、監(jiān)督與評(píng)估1.學(xué)校教務(wù)處對(duì)教材、教輔資料的征訂工作進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。2.學(xué)校教務(wù)處定期評(píng)估教材、教輔資料的使用效果和教師的反饋意見，對(duì)供應(yīng)商的服務(wù)進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)調(diào)整供應(yīng)商合作關(guān)系。六、獎(jiǎng)懲措施對(duì)于教師違反教材、教輔資料征訂管理制度的行為，學(xué)校教務(wù)處將進(jìn)行相應(yīng)的處理，包括警告、罰款或其他紀(jì)律處分。七、附則本制度經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審核通過后執(zhí)行，如有需要調(diào)整的地方，需經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門的協(xié)商和批準(zhǔn)。中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教材、教輔資料的征訂管理，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本管理制度。第二條本制度適用于中學(xué)教材、教輔資料的征訂工作，包括征訂程序、征訂對(duì)象、征訂條件、征訂審核、征訂結(jié)果等方面的規(guī)定。第三條中學(xué)應(yīng)建立健全教材征訂管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的工作規(guī)定，負(fù)責(zé)教材征訂工作。第四條教材征訂工作應(yīng)遵循公正、公平、公開的原則，不得利用職權(quán)索取、接受賄賂。第五條教材征訂工作應(yīng)符合國家制定的教育教學(xué)大綱和教學(xué)要求，著重體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念。第二章征訂程序第六條教材征訂程序分為全員推薦、審核、公示、定稿、內(nèi)審等環(huán)節(jié)。第七條全員推薦環(huán)節(jié)：教材征訂機(jī)構(gòu)向全體教師征集教材征訂意見，教師可根據(jù)自身教學(xué)需要推薦相應(yīng)教材。第八條審核環(huán)節(jié)：教材征訂機(jī)構(gòu)按照教學(xué)大綱和征訂條件，對(duì)全員推薦的教材進(jìn)行審核。第九條公示環(huán)節(jié)：教材征訂機(jī)構(gòu)公示審核通過的教材征訂結(jié)果，接受教師和學(xué)生的監(jiān)督和意見。第十條定稿環(huán)節(jié)：教材征訂機(jī)構(gòu)根據(jù)公示結(jié)果，確定最終的教材征訂目錄，并向?qū)W校傳達(dá)。第十一條內(nèi)審環(huán)節(jié)：學(xué)校教研組或相關(guān)部門對(duì)教材征訂目錄進(jìn)行內(nèi)部審核，確保教材質(zhì)量和教學(xué)需求的匹配。第三章征訂對(duì)象第十二條教材征訂對(duì)象為中學(xué)的教師和學(xué)生，包括各年級(jí)各學(xué)科的教師和學(xué)生。第十三條教師可根據(jù)自身教學(xué)需要和學(xué)生情況，推薦適合的教材。第十四條學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定和學(xué)科要求，購買相應(yīng)的教材。第四章征訂條件第十五條教材征訂條件包括適用年級(jí)、適用學(xué)科、內(nèi)容合理性、學(xué)生實(shí)際需要等方面。第十六條教材征訂機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)國家制定的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，對(duì)教材征訂條件進(jìn)行制定和調(diào)整。第十七條教師推薦的教材應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，內(nèi)容科學(xué)、翔實(shí)、易懂。第十八條學(xué)生購買的教材應(yīng)符合年級(jí)和學(xué)科要求，內(nèi)容全面、合理。第五章征訂審核第十九條教材征訂審核要求嚴(yán)格，包括教材內(nèi)容審核、教材編寫者資質(zhì)審核、教材出版社資質(zhì)審核等環(huán)節(jié)。第二十條教材內(nèi)容審核要求教材征訂機(jī)構(gòu)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)要求，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審。第二十一條教材編寫者資質(zhì)審核要求教材征訂機(jī)構(gòu)對(duì)教材編寫者的資質(zhì)和專業(yè)背景進(jìn)行審核。第二十二條教材出版社資質(zhì)審核要求教材征訂機(jī)構(gòu)對(duì)教材出版社的資質(zhì)和信譽(yù)進(jìn)行審核。第六章征訂結(jié)果第二十三條教材征訂結(jié)果應(yīng)公示于教育局或?qū)W校的官方網(wǎng)站，同時(shí)向相關(guān)單位、學(xué)校、教師和學(xué)生進(jìn)行傳達(dá)。第二十四條學(xué)生購買教材時(shí)應(yīng)查閱教材征訂結(jié)果，確保購買的教材正確。第二十五條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教材征訂結(jié)果，及時(shí)下發(fā)通知給教師和學(xué)生，確保教學(xué)順利進(jìn)行。第七章監(jiān)督和整改第二十六條教材征訂工作應(yīng)接受教師和學(xué)生的監(jiān)督，及時(shí)處理反映問題和意見。第二十七條教材征訂機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全意見收集、問題處理和整改工作機(jī)制，及時(shí)整改存在的問題。第二十八條教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材征訂工作的日常監(jiān)督和檢查，及時(shí)查處違規(guī)行為。第二十九條教材征訂機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度》，確保征訂工作的公正和公正。第八章附則第三十條本制度由教育主管部門負(fù)責(zé)解釋和修訂。第三十一條本制度自頒布之日起施行。第三十二條本制度解釋權(quán)歸教育主管部門所有。中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度（三）一、總則為規(guī)范中學(xué)教材、教輔資料的征訂工作，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生權(quán)益，制定本管理制度。二、征訂程序1.學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)需要，確定中學(xué)教材、教輔資料的征訂任務(wù)。2.學(xué)校教學(xué)部門組織評(píng)審委員會(huì)，由學(xué)校教師、教研員和專家組成，負(fù)責(zé)審核征訂書目的內(nèi)容、質(zhì)量和教學(xué)適用性。3.學(xué)校將征訂書目發(fā)布到學(xué)校內(nèi)部通知，學(xué)生和家長根據(jù)征訂書目填寫征訂單，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交回學(xué)校。4.學(xué)校統(tǒng)計(jì)征訂單，將訂單發(fā)送給指定教材供應(yīng)商或出版社。5.教材供應(yīng)商或出版社接受訂單后，按照約定的時(shí)間和方式將教材、教輔資料送至學(xué)校。三、征訂管理1.教材選用原則（1）緊密結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，選擇內(nèi)容準(zhǔn)確、完整的教材。（2）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。（3）優(yōu)先選擇適應(yīng)課堂教學(xué)和學(xué)科發(fā)展的新教材。2.教材評(píng)審（1）評(píng)審委員會(huì)成員應(yīng)具有較高的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)，全面了解學(xué)校的教學(xué)情況和學(xué)生需求。（2）評(píng)審委員會(huì)應(yīng)盡量保持公正、客觀的態(tài)度，確保征訂書目的質(zhì)量。3.教材征訂（1）學(xué)生和家長應(yīng)按時(shí)填寫征訂單，如有特殊情況無法按時(shí)交回，應(yīng)向?qū)W校請(qǐng)假。（2）學(xué)生和家長需承擔(dān)教材的費(fèi)用，學(xué)?？梢耘砂l(fā)相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼困難家庭。（3）學(xué)校應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)征訂單，并將訂單發(fā)送給教材供應(yīng)商或出版社。4.教材配送（1）教材供應(yīng)商或出版社應(yīng)按照約定時(shí)間將教材、教輔資料送至學(xué)校。（2）學(xué)校接收教材后，應(yīng)組織清點(diǎn)和驗(yàn)收，確保收到的教材和訂單一致，并保證教材的完好無損。四、征訂監(jiān)督與評(píng)估1.學(xué)校教學(xué)部門應(yīng)定期對(duì)教材征訂工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。2.學(xué)生和家長對(duì)教材的質(zhì)量和使用情況有異議時(shí)，可向?qū)W校提出申訴，學(xué)校應(yīng)予以及時(shí)解決。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材的質(zhì)量監(jiān)控，定期評(píng)估教材的教學(xué)效果和學(xué)生滿意度，并及時(shí)調(diào)整教材征訂政策。五、處罰措施1.學(xué)生和家長未按時(shí)填寫征訂單的，學(xué)?？蓵和Ｆ浣滩恼饔嗁Y格，并給予相應(yīng)警告。2.學(xué)校發(fā)現(xiàn)虛報(bào)教材征訂情況或以任何方式操縱教材征訂的，將追究其責(zé)任，并給予相應(yīng)處罰。3.教材供應(yīng)商或出版社未按時(shí)配送教材或配送質(zhì)量有問題的，學(xué)?？梢笃渫诉€貨款或進(jìn)行換貨，并可考慮更換供應(yīng)商或出版社。六、附則1.本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。2.本管理制度的解釋權(quán)和修改權(quán)歸學(xué)校教學(xué)部門所有。以上即為中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度的范文，僅供參考。具體的管理制度應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行制定和調(diào)整。中學(xué)教材、教輔資料征訂管理制度（四）第一章總則第一條目的和依據(jù)為規(guī)范中學(xué)教材、教輔資料的征訂工作，確保教材的規(guī)范使用和教學(xué)工作的順利進(jìn)行，制定本制度。第二條適用范圍本制度適用于中學(xué)的教材、教輔資料的征訂工作。第三條備課組織學(xué)校應(yīng)成立備課組織，負(fù)責(zé)教材、教輔資料的征訂工作。備課組織的職責(zé)包括教材的選擇和采購、征訂的組織和管理以及教材的分發(fā)和使用情況的監(jiān)督等。第四條教師參與教師可以參與教材、教輔資料的選擇和采購工作，提出意見和建議，并在實(shí)際教學(xué)中積極推廣和使用選定的教材和教輔資料。第五條征訂范圍教材的征訂范圍包括教育部規(guī)定的義務(wù)教育課程的教材，以及與本校教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教材和教輔資料。第二章教材的選擇和采購第六條教材的選擇備課組織應(yīng)根據(jù)國家規(guī)定的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的教材。教材的選擇應(yīng)符合教學(xué)內(nèi)容的要求，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。第七條教材的采購備課組織應(yīng)合理確定教材采購的渠道和方式，保證教材的品質(zhì)和價(jià)格的合理性?？梢酝ㄟ^與出版社合作、參加教材展銷會(huì)或者與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合采購等方式采購教材。第三章征訂的組織和管理第八條征訂時(shí)間備課組織應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況確定教材的征訂時(shí)間，確保教材能夠及時(shí)分發(fā)給學(xué)生。第九條征訂流程備課組織應(yīng)制定征訂流程，并嚴(yán)格按照流程進(jìn)行操作。征訂流程包括教師填寫征訂單、備課組織審核和驗(yàn)收教材、教材發(fā)放和使用情況的監(jiān)督等環(huán)節(jié)。第十條征訂單教師應(yīng)按照備課組織的要求填寫征訂單，包括教材的名稱、作者、出版社等信息，并在征訂單上簽名確認(rèn)。征訂單應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交給備課組織。第十一條教材驗(yàn)收備課組織應(yīng)在教材到貨后進(jìn)行驗(yàn)收，確保教材的質(zhì)量和完整性。如發(fā)現(xiàn)教材有問題，備課組織應(yīng)及時(shí)聯(lián)系出版社進(jìn)行換貨或退貨處理。第四章教材的分發(fā)和使用第十二條教材分發(fā)備課組織應(yīng)按照教師的征訂單進(jìn)行教材的分發(fā)工作。教師應(yīng)核對(duì)教材數(shù)量和內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能夠按時(shí)收到教材。第十三條教材的使用教師應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，合理利用教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。教材應(yīng)成為教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。第十四條教材的保存和管理學(xué)校應(yīng)建立教材的保存和管理制度，確保教材的安全和完好。教室應(yīng)配備教材柜和書架，教師和學(xué)生應(yīng)愛護(hù)教材，不得私自拆改或亂放教材。第五章監(jiān)督與評(píng)估第十五