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文檔簡介

2024年福建省漳浦達(dá)志中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試

注意事項

1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B

鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。

一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)

1.在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子,用打孔器取同樣

大小的圓片,進(jìn)行脫色后,用碘處理,結(jié)果是()

A.早晨摘取的葉片藍(lán)色較深B.傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深

C.深夜摘取的葉片藍(lán)色較深D.三個圓片的藍(lán)色深淺相同

2.在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶的作用下,顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母

菌呈紅色;呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶,TTC不能使其呈紅色。下列

敘述正確的是

A.ITC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B.呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]

C.野生型酵母菌有氧呼吸時,葡萄糖在線粒體基質(zhì)中分解

D.有氧條件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物相同

3.把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)的可見光譜中出現(xiàn)暗帶,對暗

帶分布區(qū)域分析,得出葉綠素可以吸收

A.綠光B.紅光和藍(lán)紫光

C.藍(lán)紫光D.黃橙光

4.下圖表示在最適條件下,反應(yīng)物濃度對胃蛋白酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下

A.OA段影響反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度

B.BC段反應(yīng)速率不再上升,主要受酶數(shù)量限制

C.若在A點時溫度升高10℃,AC段曲線將升高

D.若在B點時pH升高至6,BC段曲線將下降

5.下列有關(guān)藍(lán)藻的說法正確的是

A.藍(lán)藻又稱藍(lán)細(xì)菌,細(xì)胞比細(xì)菌小B.藍(lán)藻有藍(lán)球藻、念珠藻、綠藻等

C.藍(lán)藻因為沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用D.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物

6.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,錯誤的是

A.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)B.磷脂和膽固醇都參與構(gòu)成動物細(xì)胞膜

C.有些脂質(zhì)起信息傳遞作用D.脂質(zhì)都是由C,H,0三種元素構(gòu)成的

二、綜合題:本大題共4小題

7.(9分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

與該細(xì)胞相比,大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是

.圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有[①]和[—];屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有

[];結(jié)構(gòu)⑥的功能是o如果該細(xì)胞能分泌抗體,在抗體的合成、

加工和包裝過程中,依次經(jīng)過[]結(jié)構(gòu),并主要由[一]提供能量,由此體現(xiàn)了

細(xì)胞器之間的。如果該細(xì)胞表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,圖中不應(yīng)該出現(xiàn)

的結(jié)構(gòu)是[一].如果圖中還觀察到(細(xì)胞器),則該生物是自養(yǎng)型生物。

8.(10分)下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([]

中填序號,—上填寫名稱):

,8

若含o的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生

成部位是[]—;水中的18。最可能來自于氨基酸的—(基團(tuán))。用含16。標(biāo)記的氨

基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18。的部位依次為一(用圖中序號回答)。其中碘和水進(jìn)入

細(xì)胞的運輸方式依次為和:細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運出細(xì)胞的方式為

9.(10分)如圖所示為動、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,順序已經(jīng)打亂?;卮鹣铝袉?/p>

題:

圖中表示植物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是(填序號)。圖中細(xì)

胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為—、.中心粒的復(fù)制是在細(xì)胞分裂的

期完成的。染色體主要由組成。下表為培養(yǎng)液中某種動物細(xì)胞數(shù)

目和培養(yǎng)時間的關(guān)系。連續(xù)分裂的細(xì)胞,從時開始,到時為止,

為一個細(xì)胞周期。該細(xì)胞-完成一個細(xì)胞周期需要ho

培養(yǎng)時間(單位:h)10203040506070

培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目(千個)25355070100145200

(3)現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,

細(xì)胞的分裂將停留在細(xì)胞分裂的期細(xì)胞增殖、分化和癌變等過程

(選填,部是”或“部分是”或“都不是”)受基因控制的??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了

一種名為RhoGD12的基因,誘導(dǎo)該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后,癌細(xì)胞會失去轉(zhuǎn)移能力,

從而有助于避免癌細(xì)胞在體內(nèi)的擴散。該基因的作用最可能是控制合成一種

,增強癌細(xì)胞間的,避免其在體內(nèi)擴散。分化的細(xì)胞注射

胎盤素可激活面部休眠的成體細(xì)胞,促進(jìn)新生角質(zhì)層細(xì)胞的增殖,加速死皮脫落等,有

一定美容的作用,胎盤素會使新生的角質(zhì)層細(xì)胞的細(xì)胞周期(選填“延

長”或“縮短”)。

10.(10分)糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖

一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為

泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶Ei將泛素分子激活,然后由R將泛素

交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶R的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過程

不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種

被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解,整個過程如圖二所示。請分析回答:

?泛十分產(chǎn)好索白質(zhì)匚]fl(白冊體

圖二如果

某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是_。如

果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動物細(xì)胞中重要的儲存能量物質(zhì),則物質(zhì)③

是o如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嗑咤,則

形成的物質(zhì)②是,它是構(gòu)成(中文名)的基本單

位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具

體功能是。細(xì)胞內(nèi)Ei、0、R在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子

水平上分析,其原因是.

11.(15分)生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代

謝過程與ATP的關(guān)系;乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請分析回答下列問題。

甲圖中,若生物體為藍(lán)

藻,細(xì)胞消耗ADP的主要場所是。而在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過生

理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是o從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋?/p>

肌收縮所需的能量,需要依次經(jīng)過甲圖中(填數(shù)字)過程。乙圖中,

若表示過氧化氫酶作用于一定量的地。2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量

與反應(yīng)時間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是o若其

他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請在圖上畫出生成物量變化的曲線。

過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它能

。Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過氧化氫酶相

比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時間一般d分鐘。

參考答案

一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)

1、B

2、A

3、B

4、C

5、D

6、D

二、綜合題:本大題共4小題

7、無以核膜為界限的細(xì)胞核⑤①③⑦⑧與某種RNA的合成以及核糖體

的形成有關(guān)④一⑧一③①協(xié)調(diào)配合(或分工合作)②葉綠體

8、核糖體一COOH(或竣基)①③②⑥(或④①③②⑥等,合理即可)主

動運輸、自由擴散胞吐(外排)

9、①⑧⑤08間DNA和蛋白

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