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文檔簡(jiǎn)介
常見(jiàn)的5種寫(xiě)作順序1.按時(shí)間先后順序?qū)?/p>
即以時(shí)間推移為序,將文章要用的各個(gè)材料串成一體,或?qū)⑶楣?jié)發(fā)展的各個(gè)階段連接起來(lái),使文章形成一個(gè)完整的整體。以(早→中→晚,前→中→后)組織材料。
優(yōu)點(diǎn):使文章有條不紊,語(yǔ)句通順連貫,銜接自然,讓讀者讀起來(lái),既方便順當(dāng),又容易領(lǐng)會(huì)。時(shí)間順序詞語(yǔ):早晨---中午---晚上,今天---明天---后天,小時(shí)候---長(zhǎng)大后---,春天---夏天---秋天---冬天等。找出下列短文時(shí)間詞,并說(shuō)出這么寫(xiě)哪里好?2.按照事情發(fā)展順序
即先發(fā)生的情況先寫(xiě),后發(fā)生的后寫(xiě)。這種安排材料的方法又叫做“順敘”或“正敘”,是最常用的一種記敘順序。
順序:起因→發(fā)生→發(fā)展→高潮→結(jié)果
事情發(fā)展順序詞語(yǔ):先---接著---最后---,起初---過(guò)了一會(huì)兒---又過(guò)來(lái)一會(huì)兒---,開(kāi)始---然后---最后---等3.按地點(diǎn)變換的順序(游覽順序)常用于寫(xiě)游記、參觀記、活動(dòng),旅游等。地點(diǎn)變換詞語(yǔ):院子里、屋子里、校門(mén)口、圖書(shū)館等4.按照事物類別順序
即面對(duì)眾多的事物,把同類的放在一起,然后一類一類地寫(xiě),寫(xiě)完這一類再寫(xiě)那一類。常用于寫(xiě)帶有說(shuō)明性的文章和狀物的文章。
5.按總述與分述的順序(課文結(jié)構(gòu))
(1)分——總
(2)總——分——總(3)總——分
怎樣理解文章寫(xiě)作順序:
文章的寫(xiě)作順序是指文章根據(jù)一定的條理來(lái)安排先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。按照一定的順序來(lái)寫(xiě)文章,能讓文章層次更清楚。
閱讀時(shí),我們?cè)鯓觼?lái)確定文章的寫(xiě)作順序呢?一般有三種方法:
1.通讀全文,理解各自然段之間的關(guān)系。
2.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),提煉文章的寫(xiě)作順序。如按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的文章,在文中每個(gè)自然段前通常會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
3.根據(jù)文體特征和經(jīng)驗(yàn),確定寫(xiě)作順序。如記事類文章一般按事情發(fā)展順序?qū)?,?xiě)景類文章一般用時(shí)間、地點(diǎn)變換順序和游覽順序來(lái)寫(xiě),狀物類文章按照總分順序?qū)憽?/p>
例如《上學(xué)一路歌》一文中,在每自然段前面分別出現(xiàn)了“春天、夏天、秋天、冬天”這幾個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ),我們可以根據(jù)這一特征判定這篇文章是按照季節(jié)先后順序來(lái)寫(xiě)的。
當(dāng)堂訓(xùn)練《高大的皂莢樹(shù)》一文,開(kāi)頭描寫(xiě)皂莢樹(shù)的樣子,接著按照“春、夏、秋、冬”一年四季,描寫(xiě)皂莢樹(shù)給同學(xué)們帶來(lái)的許多方便和快樂(lè)。時(shí)間順序地點(diǎn)變換順序1.《記金華的雙龍洞》一文,是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞的先后順序,記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特征。2.《參觀人民大會(huì)堂》一文,是按“正門(mén)→中央大廳→大禮堂→會(huì)議廳→走出大門(mén)”幾個(gè)不同地點(diǎn)來(lái)記敘的。事情發(fā)展的順序
《中國(guó)石》一文中戰(zhàn)士們開(kāi)始愛(ài)揀石頭、愛(ài)賽石;接著揀石、洗石、發(fā)現(xiàn)了“中國(guó)石”,仔細(xì)端詳“中國(guó)石”;最后,戰(zhàn)士們喜愛(ài)“中國(guó)石”。事物類別順序《我的伯父魯迅先生》一文,作者寫(xiě)了不同內(nèi)容的四件事:講《水滸傳》、談“碰壁”、救護(hù)車(chē)夫、關(guān)心女傭,表達(dá)了魯迅先生“為自己想得少,為別人想得多”的高貴品質(zhì)??偂帧?.《美麗的小興安嶺》一文,先總的講小興安嶺的樹(shù)多,“像綠色的海洋”,再按春、夏、秋、冬四季分別寫(xiě)小興安嶺的景色,最后總結(jié):“小興安嶺一年四季景色誘人,是一個(gè)美麗的大花園,也是一座巨大的
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