小學(xué)四年級作文-童話篇

思維導(dǎo)圖快速作文

-童話的描寫四年級01020304思維激發(fā)思維整理確立主題細(xì)節(jié)部分童話描寫05060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵童話描寫講師介紹第1步思維激發(fā)思維激發(fā)選擇幾種動物或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么事，編成一個故事寫下來。...。人物童話動物童話物品童話思維收斂第2步可以寫成童話的都有什么呢，人物，動物，甚至沒有生命的文具，衣物，玩具都有可能活起來哦......思維收斂幫他們分組吧1.人物2.動物3.物品......導(dǎo)圖展示確定主題第3步確定主題1.搜索你的記憶，你最想寫什么類型的童話？友誼，冒險，親情......

2.可以創(chuàng)作，也可以續(xù)寫童話。3.留心觀察，對想寫的對象有個具體的想象。小鹿校園（1）讓筆下的動物（或物品）張口說話。無論是動物，還是物品，只要進(jìn)入了童話世界，就具有了人的特點，會說話、會思考、會做事、會哭也會笑。我們可以用擬人的手法，把人的神態(tài)、動作、語言、思想安在他們身上。

（2）用點技巧讓童話故事充滿神秘色彩。童話故事中經(jīng)常采用夸張、擬人、幻想、象征等方法編織出奇異的情節(jié)，充滿著神秘的色彩，說明了某個道理┄┄?要注意景物的靜態(tài)、動態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。校園（3）抓住特點讓童話故事合情合理。準(zhǔn)確把握動物或物品的特點是編好童話故事的前提。例如，你讓小魚上樹游戲，卻讓小鳥下塘玩水，他們肯定不能，也不樂意。要注意景物描寫的立足點和先后次序。?

（4）讀懂課文讓續(xù)編的童話合情合理。續(xù)編是根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行延伸性想象，創(chuàng)造性的表達(dá)。我們必須準(zhǔn)確把握課文的主線，表達(dá)的主要思想，人物的性格特點。要使續(xù)寫的文章與原文渾然一體，天衣無縫要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象。細(xì)節(jié)部分第4步01好詞02好句03好段描寫人物：悲傷昏暗

得意洋洋孤伶伶美麗動人老老實實描寫動物：掠過天空嘰嘰喳喳筋疲力盡抖落描寫物品：暴跳如雷不慌不忙大吃一驚爭先恐后試試吧好詞好詞----------------------------------------------------------------------------------------描寫人物：

1.累了一天的小姐姐做完祈禱后，便把頭靠在小鹿的背上，像靠著枕頭一樣安靜地睡覺。要是她的弟弟還保持著人的形狀，這種生活倒也挺美！描寫動物：

1.小鹿吃著她手里的草，總是高興地圍著她跳來跳去。2.獅子本是一位王子，只因中了魔法，白天才變成雄獅的模樣，他身邊的所有人也變了獅子，但一到夜里又全部恢復(fù)人形描寫物品：

1.這個屋子里的東西都在一瞬間活了過來，瓷人夫婦攙扶著喝茶，玩具們滿屋子的跳來跳去。試試吧好句好句----------------------------------------------------------------------------------------過了一年，王后果然生下了一個漂亮的公主。國王和王后都十分高興，特別舉辦了一個盛大的宴會，不僅邀請了所有的朋友和熟人，還專門派人邀請了全國的預(yù)言家，希望預(yù)言家能夠給公主帶來美好的祝福。國家里的預(yù)言家有十三個，但是，由于用來吃飯的金碟只有十二個，所以，他們當(dāng)中的一個沒有接到邀請。好段試試吧速練

課堂辛格瑞拉嫁入宮中也不過兩年，王子對她的態(tài)度卻越來越冷淡，?？匆娝鴮m外的美少女長吁短嘆。辛格瑞拉百思不得其解，直到有一日她心血來潮拿出玻璃鞋穿，不料“鏗”一聲，鞋子竟應(yīng)聲而碎，辛格瑞拉趕緊把仙母找來，仙母見到她不禁搖頭：“唉，我忘了提醒你，玻璃鞋載重不得超過一百公斤，你也胖的太厲害了！”好段-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

森林中，住著一只小鹿，它是一只很普通的小鹿，長相不出眾，身體也不強壯，但它有個遠(yuǎn)大的志向，要成為森林中最出色的小鹿。（《小鹿》）開頭

開門見山-帶出故事的主角小鹿為后文做鋪墊，出色是非常明顯的關(guān)鍵詞提示劇情發(fā)展

決斗開始了，這是一場激烈的廝殺，大家都拼盡了全力。魯比不僅敢想，還敢做，最終勝出，成為了新的鹿王。（《小鹿》）

——結(jié)尾敢想敢做，最終勝出-借故事講道理，升華主題...決斗，激烈，廝殺-好詞烘托出劇情的高潮美文賞析第5步森林里有一只小鹿，它是一只聰明、活潑的小鹿。賞析：開頭開門見山，引出主角，聰明、活潑的將主角小鹿打造的更生動形象開頭篇

有一天，一只獅子來了，他說：“我現(xiàn)在是這片森林的大王，我每天都要吃一只動物，這只兔子不錯，明天我要吃了你?！蓖米颖粐樍藗€半死，連忙去找小鹿幫忙。兔子將事情的來龍去脈告訴了小鹿后，小鹿說：“什么!真有這樣的事?好，我來幫你。”到了第二天，小鹿找到了獅子，對獅子說：“獅子大王，我看見森林北邊有一只獅子，它說要打倒你，做這一片森林的大王。”“什么?不可能!”獅子說。小鹿說：“是真的，不信，您跟著我來看看?！豹{子說：“好，我倒要看看誰有這樣的本事?！眱?nèi)容篇賞析：采用第一人稱更有代入感，對話的形式使故事有趣起來，對標(biāo)點符號的合理運用使角色性格色彩更加豐富小鹿把獅子帶到一口井里，說：“大王，那只獅子在井里面?！豹{子看了看井里，看見了水中的倒影，以為那是獅子，就用它那鋒利的爪子爪水中的倒影。然后小鹿趁獅子不留意，就把獅子推到了井里。獅子一下去，就再也沒上來過。結(jié)尾篇結(jié)尾：結(jié)尾精煉巧妙，“大王，那只獅子在井里面?！苯柚钪械溺R面成像打敗獅子，真是妙！思路整理第6步思維導(dǎo)圖幫你整理思路1.開頭字?jǐn)?shù)內(nèi)容2.內(nèi)容時間地點人物事件3.結(jié)尾結(jié)局延伸思維導(dǎo)圖幫你整理思路自己試試吧...童話作文大作戰(zhàn)第7步根據(jù)自己繪制的導(dǎo)圖寫出一個20字左右的開頭例如：“秋天來了，秋天來了！”山姑姑說，“我們就開一個豐收宴會吧！”聽了山姑姑的話，蘋果樹媽媽從人群中跳了出來，說：“這個秋天我最棒，看我的寶貝多漂亮，紅彤彤的臉蛋，多可愛呀！多像一個個美麗的公主呀！”繼續(xù)完成我們的小作文吧--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------