幼兒園大班數(shù)學(xué)教案五只小鴨子（5的組成）

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《五只小鴨子（5的組成）匯報人：2024-01-12課程介紹導(dǎo)入環(huán)節(jié)探究環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)作業(yè)布置課程介紹01通過本課學(xué)習(xí)，使幼兒掌握數(shù)字5的組成，理解5可以分成幾和幾。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、分析力和動手操作能力，鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識。030201教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)物、圖片等教具展示，使幼兒認(rèn)識數(shù)字5的形狀和讀音。認(rèn)識數(shù)字5通過講解、示范和幼兒動手操作，使幼兒理解5可以分成幾和幾，并掌握5的四種分法。學(xué)習(xí)5的組成通過游戲、練習(xí)等形式，使幼兒進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。練習(xí)與鞏固教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)掌握數(shù)字5的組成，理解5可以分成幾和幾。教學(xué)難點(diǎn)理解5的組成的互換性和互補(bǔ)性。為突破難點(diǎn)，教師可以采用比較法、操作法等方法幫助幼兒理解。同時，通過多次練習(xí)和操作，使幼兒逐漸掌握這一知識點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)02講述故事在一個美麗的農(nóng)場里，有五只可愛的小鴨子。它們每天都一起玩耍、游泳和覓食。有一天，它們決定玩一個游戲，要分成兩組來比賽游泳?？墒牵鼈冊撛趺捶纸M呢？引發(fā)思考通過講述五只小鴨子的故事，激發(fā)孩子們的興趣和思考能力，引導(dǎo)他們主動探索5的組成。故事導(dǎo)入：五只小鴨子的故事在故事中，五只小鴨子要分成兩組來比賽游泳，可以怎么分組呢？每組應(yīng)該有多少只小鴨子？提出問題通過提問，引導(dǎo)孩子們回憶故事中的數(shù)學(xué)元素，幫助他們理解5的組成和分解。引導(dǎo)思考提問導(dǎo)入：讓孩子們回憶故事中的數(shù)學(xué)元素假設(shè)孩子們自己就是五只小鴨子中的一員，讓他們想象自己正在參與分組游戲。通過創(chuàng)設(shè)與孩子們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的情境，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴，積極參與數(shù)學(xué)活動。情境導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)與孩子們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的情境引發(fā)共鳴創(chuàng)設(shè)情境探究環(huán)節(jié)03展示一張包含五只小鴨子的圖片，讓孩子們觀察并描述圖片內(nèi)容。引導(dǎo)他們注意到小鴨子的數(shù)量和特征，例如顏色、大小等。觀察圖片讓孩子們嘗試找出圖片中數(shù)學(xué)規(guī)律，例如小鴨子的數(shù)量是5，可以分成幾組，每組有多少只。通過引導(dǎo)，幫助他們理解5的組成。尋找規(guī)律觀察探究操作探究分組操作提供足夠數(shù)量的小鴨子模型或玩具，讓孩子們分組進(jìn)行操作。每組孩子可以嘗試將5只小鴨子分成不同的組合，并記錄結(jié)果。分享交流讓孩子們分享自己的分組方法，并引導(dǎo)他們比較不同分組的優(yōu)缺點(diǎn)。通過交流，幫助他們理解5的組成的多樣性。給孩子們一個合作任務(wù)，例如用5個小鴨子模型擺出不同的造型或圖案。鼓勵他們分組討論并合作完成任務(wù)。合作任務(wù)讓孩子們展示合作成果，并互相評價。通過評價，幫助他們理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性和數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。展示評價合作探究練習(xí)環(huán)節(jié)04數(shù)數(shù)游戲讓孩子們數(shù)出5個玩具小鴨子，并擺放在桌子上，然后老師隨機(jī)拿走幾只，讓孩子們數(shù)剩下的小鴨子數(shù)量，以此練習(xí)5以內(nèi)的加減法。分組游戲?qū)⒑⒆觽兎殖扇舾尚〗M，每組5人，讓他們自己商量如何分成兩組，并記錄下不同的分法，如（1和4）、（2和3）等，以此鞏固5的組成。基礎(chǔ)練習(xí)：針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)性的練習(xí)VS在一張紙上畫出5個空格，讓孩子們根據(jù)提示填寫正確的數(shù)字，如“5可以分成1和幾？”孩子們需要思考并填寫正確的答案。搶答游戲老師提出問題，如“5可以分成2和幾？”孩子們需要迅速反應(yīng)并舉手搶答，以此鍛煉他們的反應(yīng)能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。填數(shù)游戲提高練習(xí)：適當(dāng)增加難度，讓孩子們挑戰(zhàn)自我模擬購物的場景，讓孩子們扮演顧客和收銀員的角色。顧客需要購買總價為5元的商品，收銀員則需要計(jì)算并核對金額，以此鍛煉孩子們的實(shí)際應(yīng)用能力。讓孩子們規(guī)劃自己的一天時間，如早上7點(diǎn)起床、8點(diǎn)吃早餐等，讓他們理解時間的概念，并學(xué)會用數(shù)字來表達(dá)時間。同時可以讓他們計(jì)算兩個時間點(diǎn)之間的時間差，以此加深對數(shù)字加減法的理解。購物游戲時間規(guī)劃拓展練習(xí)總結(jié)環(huán)節(jié)05孩子們掌握了5的組成，理解了5可以分成幾和幾。數(shù)的組成孩子們了解了5以內(nèi)數(shù)的順序，能夠按順序排列數(shù)字。數(shù)的順序孩子們學(xué)會了比較5以內(nèi)數(shù)的大小，能夠區(qū)分大于、小于和等于。數(shù)的比較知識總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)學(xué)知識

方法總結(jié)觀察法通過觀察圖片和實(shí)物，幫助孩子們理解數(shù)的組成和順序。操作法通過讓孩子們親自動手操作，如分小鴨、擺數(shù)字等，加深他們對數(shù)學(xué)知識的理解。游戲法通過游戲的方式，如“搶椅子”、“找朋友”等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。提高自信心通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠掌握一定的數(shù)學(xué)知識，從而提高他們的自信心。感受數(shù)學(xué)的樂趣孩子們能夠感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，愿意主動參與數(shù)學(xué)活動。培養(yǎng)合作精神在游戲和活動中，孩子們學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們的合作精神。情感總結(jié)作業(yè)布置06123請孩子們在家中找到5個物品，如玩具、水果等，并大聲數(shù)出數(shù)量，以鞏固對數(shù)字5的認(rèn)識。數(shù)數(shù)練習(xí)提供5個相同的物品，讓孩子們嘗試將其分成兩部分，并記錄下不同的分法，如1和4、2和3等，以理解5的組成。數(shù)的分解與組合要求孩子們在田字格中正確書寫數(shù)字5，注意書寫規(guī)范和筆順。書寫數(shù)字5基礎(chǔ)作業(yè)：布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)數(shù)的順序讓孩子們按照從小到大的順序排列數(shù)字1-5，并指出每個數(shù)字的前后順序，以加深對數(shù)字順序的理解。解決問題提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題，如“小明有5個蘋果，分給小紅2個，他還剩下幾個？”讓孩子們嘗試用所學(xué)知識解決問題。比較大小提供兩組數(shù)量不同的物品，讓孩子們比較它們的大小，并用“>”、“<”或“=”表示出來，以培養(yǎng)孩子們的比較和判斷能力。提高作業(yè)：布置具有一定挑戰(zhàn)性的提高性作業(yè)鼓勵孩子們在生活中尋找與數(shù)字5相關(guān)的物品或場景，如電話號碼、門牌號、價格標(biāo)簽等，并拍照記錄下來，以培養(yǎng)孩子們的觀察力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。尋找生活中的數(shù)字5請孩子們使用卡紙、畫筆等材料制作