小班社會(huì)《我會(huì)疊毛巾》教案

小班社會(huì)《我會(huì)疊毛巾》教案匯報(bào)人：2024-01-19目錄課程介紹與目標(biāo)疊毛巾基本技巧互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生實(shí)踐課程延伸：創(chuàng)意疊毛巾總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程介紹與目標(biāo)適應(yīng)對(duì)象：幼兒園小班學(xué)生課程時(shí)長(zhǎng)：30分鐘教材：自編《我會(huì)疊毛巾》教程教案背景010203認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到疊毛巾的重要性和正確的疊毛巾方法。能力目標(biāo)學(xué)生能夠獨(dú)立完成疊毛巾的任務(wù)，提高生活自理能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，增強(qiáng)自信心和成就感。教學(xué)目標(biāo)每位學(xué)生一條毛巾，用于實(shí)踐操作。毛巾教學(xué)視頻或圖片音樂(lè)展示正確的疊毛巾步驟和成果。輕松愉快的背景音樂(lè)，營(yíng)造愉悅的教學(xué)氛圍。030201教具準(zhǔn)備02疊毛巾基本技巧將毛巾橫向?qū)φ垡淮危倏v向?qū)φ垡淮?，最后將兩端?duì)折至中心，形成一個(gè)小方塊。三折法將毛巾橫向?qū)φ蹆纱危倏v向?qū)φ垡淮?，最后將四端?duì)折至中心，形成一個(gè)更小的方塊。四折法將毛巾橫向或縱向卷起，形成一個(gè)圓筒狀，便于收納和攜帶。卷筒法毛巾折疊方法

注意事項(xiàng)保持毛巾平整在折疊前需將毛巾鋪平，避免出現(xiàn)褶皺和不平整現(xiàn)象。邊角對(duì)齊在折疊過(guò)程中，要確保毛巾的邊和角對(duì)齊，使折疊后的毛巾更加美觀。力度適中在折疊時(shí)力度要適中，避免過(guò)緊或過(guò)松導(dǎo)致毛巾變形。1.將毛巾橫向?qū)φ垡淮?，使短邊重合?.再將毛巾縱向?qū)φ垡淮危归L(zhǎng)邊重合。3.將毛巾的四個(gè)角分別對(duì)折至中心交點(diǎn)處。4.最后將折好的毛巾翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，調(diào)整形狀使其更加美觀。疊毛巾步驟演示03互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生實(shí)踐將學(xué)生按照就近原則分成若干小組，每組4-5人，方便學(xué)生之間互相交流和幫助。分組方式每組學(xué)生使用自己的毛巾進(jìn)行疊毛巾練習(xí)，按照教師之前講解的步驟和技巧進(jìn)行嘗試。練習(xí)內(nèi)容教師要提醒學(xué)生注意疊毛巾的順序和整齊度，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助和糾正錯(cuò)誤。注意事項(xiàng)學(xué)生分組練習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容針對(duì)學(xué)生在疊毛巾過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，如順序錯(cuò)誤、整齊度不夠等，進(jìn)行集中講解和示范。同時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊問(wèn)題進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。指導(dǎo)方式教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行糾正。注意事項(xiàng)教師要保持耐心和細(xì)心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能得到有效的指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)展示方式01每組選擇一名代表，將本組疊好的毛巾展示給全班同學(xué)和老師看。其他同學(xué)可以給予掌聲和鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)02教師可以從疊毛巾的整齊度、順序、速度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng)03教師要引導(dǎo)學(xué)生正確看待評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的練習(xí)中繼續(xù)努力，提高自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，也要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和努力，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。學(xué)生成果展示04課程延伸：創(chuàng)意疊毛巾將毛巾對(duì)折成三角形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成兔子的耳朵，最后用橡皮筋固定。兔子造型將毛巾對(duì)折成長(zhǎng)方形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成小貓的身體和四肢，最后用橡皮筋固定。小貓?jiān)煨蛯⒚韺?duì)折成正方形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成小狗的臉部和身體，最后用橡皮筋固定。小狗造型動(dòng)物造型疊毛巾樹(shù)葉造型將毛巾對(duì)折成長(zhǎng)方形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成樹(shù)葉的形狀，最后用橡皮筋固定。蘑菇造型將毛巾對(duì)折成正方形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成蘑菇的頂部和柄部，最后用橡皮筋固定?；ǘ湓煨蛯⒚韺?duì)折成三角形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成花朵的花瓣，最后用橡皮筋固定。植物造型疊毛巾03蝴蝶造型將毛巾對(duì)折成長(zhǎng)方形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成蝴蝶的翅膀和身體，最后用橡皮筋固定。01愛(ài)心造型將毛巾對(duì)折成正方形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成愛(ài)心的形狀，最后用橡皮筋固定。02星星造型將毛巾對(duì)折成三角形，再將兩側(cè)向內(nèi)卷起，形成星星的五個(gè)角，最后用橡皮筋固定。其他創(chuàng)意造型05總結(jié)回顧與作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了疊毛巾的基本方法和步驟，理解了保持個(gè)人和環(huán)境整潔的重要性。教學(xué)內(nèi)容回顧回顧了毛巾的用途和分類，示范了疊毛巾的具體步驟，并進(jìn)行了實(shí)踐操作。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真聽(tīng)講，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成疊毛巾的任務(wù)。課程總結(jié)學(xué)生們能夠準(zhǔn)確描述疊毛巾的步驟和注意事項(xiàng)，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)。知識(shí)掌握程度在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠熟練地完成疊毛巾的任務(wù)，展現(xiàn)出良好的技能運(yùn)用水平。技能運(yùn)用水平學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣學(xué)生自我評(píng)價(jià)123請(qǐng)學(xué)生在家中找到一塊毛巾，按照課堂上所學(xué)的步驟進(jìn)行疊毛巾練習(xí)，以鞏固所學(xué)技能。鞏固練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的方法疊毛巾，如