廣東省揭陽市惠來縣慈云實驗中學2016-2017學年七年級(上)期中歷史試卷(解析版)

2016-2017學年廣東省揭陽市惠來縣慈云實驗中學七年級（上）期中歷史試卷一．選擇題（每小題3分，共75分）1．“民以食為天”，我國古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕技術(shù)。我國在世界上最早種植的糧食作物是（）A．水稻和小麥 B．水稻和粟 C．小麥和粟 D．水稻和玉米2．下列發(fā)生在我國原始社會的大事，按先后順序正確的一組是：（）①農(nóng)耕已是人們主要的生產(chǎn)活動②制作弓箭、燒制陶器③使用天然火④人工取火。A．④③①② B．②③①④ C．③④②① D．①②③④3．同學們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要的價值．”由此判斷，這些文字應(yīng)該是（）A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．行書4．英語單詞“china”的意思是“瓷器”（當?shù)谝粋€字母大寫，即寫成“China”時，意思指的就是“中國”）．中國有名的“瓷都”是景德鎮(zhèn)，著名的陶器有“唐三彩”等。其實，早在幾千年，有個地方的居民就已懂得燒制大量的彩陶，你還記得是哪個地方嗎？（）A．元謀 B．半坡 C．北京 D．河姆渡5．決定了河姆渡居民采用干欄式房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是（）A．河姆渡居民的聰明才智B．種植水稻的需求C．所處的江南地區(qū)河湖密布、潮濕炎熱D．為了同其它地區(qū)的居民有效地區(qū)別開來6．促使原始人過定居生活的最主要原因是（）A．自然環(huán)境的優(yōu)劣 B．原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn)C．氏族公社的形成 D．學會建造房屋技術(shù)7．歌曲《龍的傳人》有一句歌詞“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。作為龍的傳人的中華民族把炎帝和誰尊奉為我們的人文始祖？（）A．盤古 B．黃帝 C．大禹 D．堯8．傳說中“大禹治水”的水，你認為應(yīng)該是（）A．黃河 B．長江 C．淮河 D．珠江9．禹傳子，“公天下”變成“家天下”，世襲制代替了禪讓制，從歷史的發(fā)展角度看（）A．這是一種進步 B．無所謂進步與退步C．這是一種退步 D．進步與退步交織在一起10．西周的第一位國王是（）A．周文王 B．周厲王 C．周平王 D．周武王11．假設(shè)你是商鞅變法后秦國的一位農(nóng)民，如果想獲得爵位，最好的辦法是（）A．當兵建立軍功B．多生產(chǎn)糧食布帛C．去經(jīng)商發(fā)財而獲得政府獎賞D．大力開墾荒地而獲得政府獎賞12．戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法的措施，對后世影響最深遠的是（）A．承認土地私有 B．獎勵耕織 C．獎勵軍功 D．建立縣制13．李冰修建都江堰主是為了（）①造旅游景點②防洪③給缺水的成都平原供水④灌溉．A．①③ B．②④ C．①② D．③④14．下列關(guān)于刻在龜甲、獸骨上的文字，敘述錯誤的是（）A．出土于殷墟，對研究商朝的歷史有重要價值B．我國有文字可考的歷史從商朝開始C．是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系D．這種文字被大量刻在商朝的青銅器上15．成語“斬木為兵，揭竿為旗”比喻人民武裝起義．秦末為反抗秦的暴政，首創(chuàng)農(nóng)民起義之風，鼓舞后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴統(tǒng)治的兩位農(nóng)民運動領(lǐng)袖是（）A．項羽和劉邦 B．陳勝和吳廣 C．韓信和張良 D．劉秀和朱元璋16．與象棋中的“楚河漢界”有關(guān)的歷史事件是（）A．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭 B．楚漢之爭 C．長平之戰(zhàn) D．秦統(tǒng)一六國17．西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的（）A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制18．“知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，是哪個軍事家的名言（）A．龐涓 B．孫武 C．韓非 D．孫臏19．通過戰(zhàn)爭成就霸業(yè)是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。下列成就晉文公中原霸主地位的是（）A．城濮之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)20．從夏商兩代國君覆亡的教訓說明國君應(yīng)該（）A．加強國防，充實國庫 B．發(fā)展經(jīng)濟，增強國力C．重視教育，推行改革 D．施行仁政，勤政愛民21．小華決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文始祖，他們應(yīng)去（）A．黃帝陵 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．中山陵22．我們說自己是“炎黃子孫”，是因為（）A．中國人善于想象B．中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)C．中華民族的銳意進取精神D．華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成23．戰(zhàn)國七雄中地理位置在最東邊的是（）A．楚國 B．秦國 C．燕國 D．齊國24．《禮記》中所說的“天下為公，選賢任能”的社會局面最早出現(xiàn)于什么時期？（）A．堯舜禹時期 B．黃帝、炎帝時期C．山頂洞人時期 D．半坡氏族時期25．下面對西周分封制的敘述正確的有（）①目的是為了鞏固政權(quán)．②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室．③諸侯國受分封同時必須向周天子進義務(wù)．④分封制使周朝成為一個強盛的國家．A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④二、材料題（26題13分，27題12分）26．（1）商鞅變法的主要內(nèi)容有那些？（2）有何意義？（3）它為什么能夠成功？（4）你從商鞅身上學習到什么？27．“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話?！币磺骺斓摹吨袊挕?，表達出人們對祖國的美好祝愿。結(jié)合所學知識，回答下列問題。（1）中提到的“孔夫子”生活在什么時期？他是哪一學派的創(chuàng)始人？他的主要思想記錄在哪一部著作里？（2）“孔夫子”不僅是一位偉大的思家，更是一位偉大的教育家。請列舉他的教育名言三句。

2016-2017學年廣東省揭陽市惠來縣慈云實驗中學七年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一．選擇題（每小題3分，共75分）1．“民以食為天”，我國古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕技術(shù)。我國在世界上最早種植的糧食作物是（）A．水稻和小麥 B．水稻和粟 C．小麥和粟 D．水稻和玉米【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕；半坡原始居民的生活．【分析】本題考查的是我國原始農(nóng)耕生活的知識點．【解答】生活于距今七千年的河姆渡原始居民已種植水稻，生活于距今五六千年的半坡原始居民已種植粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家．故選B．2．下列發(fā)生在我國原始社會的大事，按先后順序正確的一組是：（）①農(nóng)耕已是人們主要的生產(chǎn)活動②制作弓箭、燒制陶器③使用天然火④人工取火。A．④③①② B．②③①④ C．③④②① D．①②③④【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕；北京人；山頂洞人；半坡原始居民的生活．【分析】本題考查我國原始社會的大事．【解答】人類的活動是由低級向高級發(fā)展的．人類先使用自然火，然后學會了人工取火，然后學會了制作弓箭、燒制陶器，再后來農(nóng)耕成為主要活動．所以按先后順序正確的一組是③④②①．故選C．3．同學們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要的價值．”由此判斷，這些文字應(yīng)該是（）A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．行書【考點】文字的演變．【分析】本題考查最早的文字甲骨文的識記．【解答】由題干“商王和商朝”可得知：我國有文字可考的歷史從商朝開始，因為這個時候有了甲骨文，這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，他是刻寫在龜甲或獸骨上的文字．故選A．4．英語單詞“china”的意思是“瓷器”（當?shù)谝粋€字母大寫，即寫成“China”時，意思指的就是“中國”）．中國有名的“瓷都”是景德鎮(zhèn)，著名的陶器有“唐三彩”等。其實，早在幾千年，有個地方的居民就已懂得燒制大量的彩陶，你還記得是哪個地方嗎？（）A．元謀 B．半坡 C．北京 D．河姆渡【考點】半坡原始居民的生活．【分析】本題考查半坡原始居民．【解答】根據(jù)題干中的彩陶可知這是半坡原始居民．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣．故選B．5．決定了河姆渡居民采用干欄式房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是（）A．河姆渡居民的聰明才智B．種植水稻的需求C．所處的江南地區(qū)河湖密布、潮濕炎熱D．為了同其它地區(qū)的居民有效地區(qū)別開來【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．【解答】河姆渡在今天的浙江，屬于長江流域，氣候和自然條件的因素雨水較多，采用干欄式房屋結(jié)構(gòu)，他們的房屋樣式是自然環(huán)境決定的．故選C．6．促使原始人過定居生活的最主要原因是（）A．自然環(huán)境的優(yōu)劣 B．原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn)C．氏族公社的形成 D．學會建造房屋技術(shù)【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕；半坡原始居民的生活；大汶口原始居民．【分析】本題考查的是人類的定居生活．【解答】促使原始人過定居生活的最主要原因是原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn)即原始農(nóng)耕出現(xiàn)，使人類可以在某個固定地點長期生活．故選B．7．歌曲《龍的傳人》有一句歌詞“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。作為龍的傳人的中華民族把炎帝和誰尊奉為我們的人文始祖？（）A．盤古 B．黃帝 C．大禹 D．堯【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查的是人文始祖的知識點．【解答】相傳，黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．此后，黃帝、炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期的發(fā)展，形成日后的華夏族．因此，后世尊稱炎帝和黃帝為中華民族的“人文始祖”．故選B．8．傳說中“大禹治水”的水，你認為應(yīng)該是（）A．黃河 B．長江 C．淮河 D．珠江【考點】堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題考查大禹治水的相關(guān)知識．【解答】相傳很早以前，黃河經(jīng)常泛濫，大禹帶領(lǐng)自己的部落對黃河進行疏導，為此三過家門而不入．此后黃河再也沒有泛濫，并且造福人類．故選A．9．禹傳子，“公天下”變成“家天下”，世襲制代替了禪讓制，從歷史的發(fā)展角度看（）A．這是一種進步 B．無所謂進步與退步C．這是一種退步 D．進步與退步交織在一起【考點】禪讓制到王位世襲制的演變．【分析】本題考查世襲制的建立．【解答】相傳，堯年老時，征求部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人．舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹．這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上稱為“禪讓”．夏朝建立后，禹把王位傳給了他的兒子啟，這樣王位世襲制取代禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，人類進入了文明時代，有利于當時統(tǒng)治的鞏固．世襲制代替了禪讓制，從歷史的發(fā)展角度看這是一種進步．故選A．10．西周的第一位國王是（）A．周文王 B．周厲王 C．周平王 D．周武王【考點】西周的建立及疆域．【分析】本題考查的是西周建立的知識點．【解答】公元前1046年，周武王伐紂滅商，建立了西周．故選D．11．假設(shè)你是商鞅變法后秦國的一位農(nóng)民，如果想獲得爵位，最好的辦法是（）A．當兵建立軍功B．多生產(chǎn)糧食布帛C．去經(jīng)商發(fā)財而獲得政府獎賞D．大力開墾荒地而獲得政府獎賞【考點】商鞅變法．【分析】本題考查的是商鞅變法的知識點．【解答】商鞅變法的法令規(guī)定：根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．因此商鞅變法后秦國的農(nóng)民，如果想獲得爵位，最好的辦法是當兵建立軍功．故選A．12．戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法的措施，對后世影響最深遠的是（）A．承認土地私有 B．獎勵耕織 C．獎勵軍功 D．建立縣制【考點】商鞅變法．【分析】本題考查商鞅變法．【解答】戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法的措施，對后世影響最深遠的是建立縣制，縣作為地方一級行政建制，一直沿用到現(xiàn)在．故選D．13．李冰修建都江堰主是為了（）①造旅游景點②防洪③給缺水的成都平原供水④灌溉．A．①③ B．②④ C．①② D．③④【考點】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題考查了都江堰的主要功能．【解答】戰(zhàn)國時期，秦國蜀太守李冰在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程﹣﹣都江堰，使成都平原成為的“天府之國”．故選B．14．下列關(guān)于刻在龜甲、獸骨上的文字，敘述錯誤的是（）A．出土于殷墟，對研究商朝的歷史有重要價值B．我國有文字可考的歷史從商朝開始C．是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系D．這種文字被大量刻在商朝的青銅器上【考點】文字的演變．【分析】本題考查甲骨文．【解答】A項，甲骨文出土于安陽殷墟，記錄了商王的活動，反映了商朝的政治經(jīng)濟狀況，對研究商朝歷史有非常重要的價值．故A項敘述正確．B項，我國有文字可考的歷史從商朝開始．故B項敘述正確．C項，甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，是一種比較成熟的文字，今天的漢字與它有著一脈相承的關(guān)系．故C項敘述正確．D項，殷商時期刻在青銅器上的銘文被稱為“金文”，又稱“鐘鼎文”．金文由甲骨文演變而來，更為規(guī)范，更為簡化，線條平直簡明，字形也比甲骨文圓潤美觀．故D項敘述錯誤．本題要求選擇敘述錯誤的一項．綜上所述，本題正確答案為D．故選D．15．成語“斬木為兵，揭竿為旗”比喻人民武裝起義．秦末為反抗秦的暴政，首創(chuàng)農(nóng)民起義之風，鼓舞后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴統(tǒng)治的兩位農(nóng)民運動領(lǐng)袖是（）A．項羽和劉邦 B．陳勝和吳廣 C．韓信和張良 D．劉秀和朱元璋【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題主要考查的是陳勝、吳廣起義．【解答】公元前209年，陳勝、吳廣首先領(lǐng)導農(nóng)民起義起來推翻秦的統(tǒng)治，陳勝、吳廣的首義精神，鼓舞后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴統(tǒng)治．這次起義爆發(fā)的根本原因是秦朝的暴政．故選B．16．與象棋中的“楚河漢界”有關(guān)的歷史事件是（）A．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭 B．楚漢之爭 C．長平之戰(zhàn) D．秦統(tǒng)一六國【考點】西漢的建立．【分析】本題考查楚漢之爭的史實．【解答】據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“楚河漢界”可知是楚漢之爭．秦朝滅亡后，原來的農(nóng)民反秦領(lǐng)袖劉邦和項羽為爭奪統(tǒng)治權(quán)進行了長達四年的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”．結(jié)果，項羽連戰(zhàn)失利，在烏江自刎．劉邦因勢利導，終于戰(zhàn)勝了項羽，登上了西漢皇帝的寶座．故選B．17．西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的（）A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制【考點】西周的分封制．【分析】本題考查西周的分封制．【解答】西周初年，周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，大規(guī)模分封諸侯，實行分封制．分封制的主要內(nèi)容是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，由諸侯管理當?shù)厥聞?wù)．故選C．18．“知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，是哪個軍事家的名言（）A．龐涓 B．孫武 C．韓非 D．孫臏【考點】百家爭鳴．【分析】本題主要考查孫武的思想主張．【解答】孫武是春秋時期著名的軍事家，是兵家的鼻祖．其軍事巨著《孫子兵法》是世界上最早的兵書，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書．故選B．19．通過戰(zhàn)爭成就霸業(yè)是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。下列成就晉文公中原霸主地位的是（）A．城濮之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)【考點】春秋五霸．【分析】本題考查春秋五霸．【解答】晉文公做國君后，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，晉國很快成為北方大國，公元前七世紀后期，和南方的另一個大國楚國在城濮大戰(zhàn)，結(jié)果打敗了楚國，晉文公成為中原霸主．馬陵之戰(zhàn)出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，成就晉文公中原霸主地位的戰(zhàn)爭是城濮大戰(zhàn)．故選A．20．從夏商兩代國君覆亡的教訓說明國君應(yīng)該（）A．加強國防，充實國庫 B．發(fā)展經(jīng)濟，增強國力C．重視教育，推行改革 D．施行仁政，勤政愛民【考點】夏朝的滅亡；商朝的建立與滅亡．【分析】本題考查從夏商兩代國君覆亡得出的教訓．【解答】夏桀是夏朝最后一個王，是歷史上有名的暴君，他建造豪華宮室，強迫人們服勞役，統(tǒng)治非常殘暴，導致了夏朝的滅亡；商紂是商朝最后一個王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，導致了商朝的滅亡；由此可知，國家要長治久安應(yīng)該施行仁政，勤政愛民，不能實行暴政．故選D．21．小華決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文始祖，他們應(yīng)去（）A．黃帝陵 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．中山陵【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查中華民族的“人文初祖”，考查學生對歷史史實的準確識記能力．【解答】根據(jù)所學知識可知，黃帝造出宮室、車船、兵器、衣裳等，他開啟了中華民族燦爛文明的先河，在鑄造中華文明的歷史上起了奠基作用．后人尊他為中華民族的“人文初祖”．BCD均不符合題意．故選A．22．我們說自己是“炎黃子孫”，是因為（）A．中國人善于想象B．中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)C．中華民族的銳意進取精神D．華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查黃帝和炎帝．【解答】相傳黃帝所處的時代，各個部落經(jīng)常打仗，黃帝聯(lián)合炎帝打敗了蚩尤，隨后黃帝又打敗炎帝，最后炎黃兩大部落走向聯(lián)合，形成了后來華夏族的主體．所以我們今天經(jīng)常稱自己為炎黃子孫．故選D．23．戰(zhàn)國七雄中地理位置在最東邊的是（）A．楚國 B．秦國 C．燕國 D．齊國【考點】戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查戰(zhàn)國七雄各國的位置．【解答】按口訣記：東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓．“戰(zhàn)國七雄”中地理位置在最東邊的是齊國．故選D．24．《禮記》中所說的“天下為公，選賢任能”的社會局面最早出現(xiàn)于什么時期？（）A．堯舜禹時期 B．黃帝、炎帝時期C．山頂洞人時期 D．半坡氏族時期【考點】堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題考查的是禪讓制．【解答】“天下為公，選賢任能”指的是堯舜禹時期通過民主推舉的方式產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，稱為“禪讓制”．故選A．25．下面對西周分封制的敘述正確的有（）①目的是為了鞏固政權(quán)．②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室．③諸侯國受分封同時必須向周天子進義務(wù)．④分封制使周朝成為一個強盛的國家．A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④【考點】西周的分封制．【分析】本題考查西周的分封制．【解答】西周實行分封制，目的是為了鞏固政權(quán)．周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室．諸侯國受分封同時必須向周天子進義務(wù)．分封制使周朝成為一個強盛的國家．故選C．二、材料題（26題13分，27題12分）26．（1）商鞅變法的主要內(nèi)容有那些？（2）有何意義？（3）它為什么能夠成功？（4）你從商鞅身上學習到什么？【考點】商鞅變法．【分析】（1）本題考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識點．（2）本題考查的是商鞅變法影響的知識點．（3）本題考查的是商鞅變法成功原因的知識點．（4）本題是開放型題目，考查的是學生對開放性思維的能力．【解答】（1）公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法．變法法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣．獎