2017年4月山東省自考00821現(xiàn)代漢語語法研究試題及答案含解析

現(xiàn)代漢語語法研究年月真題

00821-sd20174

1、【單選題】下列各項中屬于不成詞語素的是（）。

水

哇

A:

了

B:

阿

C:

答D:案：D

解析：不成詞語素是指不能單獨成詞，即不能單用的語素。

2、【單選題】下列各項中屬于副詞的是（）。

常常

充分

A:

大型

B:

共同

C:

答D:案：A

3、【單選題】下列各項中不屬于謂詞的是（）。

喜歡

自從

A:

冰涼

B:

敢

C:

答D:案：B

4、【單選題】“他大大地畫好了圈?！边@句話中狀語的語義指向是（）。

主語

補語

A:

動詞

B:

賓語

C:

答D:案：D

5、【單選題】下列各項中屬于真謂賓動詞的是（）。

進行

A:

修理

值得

B:

爭取

C:

答D:案：C

解析：真謂賓動詞：能帶謂詞和動賓、狀中等動詞短語作賓語的謂賓動詞，但不能帶以謂

詞為中心的定中短語。真謂賓動詞是所帶的謂詞性賓語保留了謂詞的全部語法特點的謂賓

動詞，賓語可以是謂詞和動賓、狀中、中補、主謂、連謂、兼語等短語，但不能是以謂詞

為中心的定中短語。例如“值得”：“這個經(jīng)驗值得認真地學(xué)習(xí)?！保钪卸陶Z作賓語）

但是賓語不能是定中短語，例如“值得認真地學(xué)習(xí)”，值得還可帶（去、乘車去、去一

趟、乘車去北京玩、我們?nèi)ヒ惶耍┑荣e語，但不能換成“值得認真的學(xué)習(xí)”。

6、【單選題】“不僅我們這一代，而且我們的下一代也要友好下去?！边@句話中的省略屬于

（）。

省略謂語

省略謂語的一部分

A:

省略賓語

B:

省略賓語的一部分

C:

答D:案：A

7、【單選題】下列各項中不含有特殊成分的是（）。

桌子上

從這里

A:

到達泰山

B:

說著

C:

答D:案：C

8、【單選題】“顯微鏡”中的“顯微”是（）。

自由語素組

黏著語素組

A:

成詞語素組

B:

附著語素組

C:

答D:案：B

9、【單選題】《中國文法論》的作者是（）。

黎錦熙

呂叔湘

A:

B:

何容

易作霖

C:

答D:案：C

解析：第一部語法學(xué)論評著作是何容著的《中國文法論》。1942年商務(wù)印書館出版。該書

是對《馬氏文通》以來的文法著作加以評論的第一部著作。

10、【單選題】“來客人了?！敝械摹翱腿恕睆恼Z義類型上看屬于（）。

受事賓語

施事賓語

A:

結(jié)果賓語

B:

對象賓語

C:

答D:案：B

解析：施事賓語是動作行為的發(fā)出者，施事賓語所表示的人或事物往往是不定指的，常常

帶有一位、幾個等定語。

11、【問答題】下列各題中的語法單位是詞還是詞組：（1）念頭（2）大樹（3）放

松（4）洗澡

答案：（1）念頭（詞）（2）大樹（詞組）（3）放松（詞）（4）洗澡（詞）

12、【問答題】指出下列各題中詞組的功能類型：（1）偉大的祖國（2）討論并通過

（3）三位（4）也由于（5）咚咚

答案：（1）偉大的祖國（體詞性詞組）（2）討論并通過（謂詞性詞組）（3）三位

（修飾性詞組）（4）也由于（連詞性詞組）（5）咚咚（獨語性詞組）

13、【問答題】下列各題中的詞是用幾個語素組成的：（1）蝴蝶蘭（2）奧林匹克

（3）嚷嚷（4）葡萄干兒（5）老虎（6）孜孜

答案：（1）蝴蝶蘭（2個）（2）奧林匹克（1個）（3）嚷嚷（2個）（4）葡萄干

兒（3個）（5）老虎（2個）（6）孜孜（1個）

14、【問答題】體詞

答案：體詞是具有事物型的詞，經(jīng)常充當(dāng)主語或賓語（包括介賓詞組的賓語），一般不能

用副詞“不”或“沒有”修飾。

15、【問答題】語義特征分析法

答案：語義特征分析法是指把某一句法位置上出現(xiàn)的一組實詞所共同具有的相關(guān)語義因素

作為對這些實詞所在的句法結(jié)構(gòu)的語法形式進行語義解釋依據(jù)的分析方法。

16、【問答題】超句

答案：超句就是用句子、句組、段落等充當(dāng)單句或復(fù)句的構(gòu)成成分的語言片段。

17、【問答題】他從北京來

答案：答案見解析。

解析：

[圖1]

18、【問答題】穿好衣服的孩子

答案：答案見解析。

解析：

[圖1]

19、【問答題】分析研究一下材料

答案：答案見解析。

解析：

[圖1]

20、【問答題】他連老李都不認識

答案：有兩種意義：（1）老李不認識他；（2）他不認識老李。

21、【問答題】教學(xué)語法有哪些特點？

答案：教學(xué)語法有下列特點：（1）教學(xué)性，指為教學(xué)服務(wù)；（2）內(nèi)容上的實用性，

指學(xué)了教學(xué)語法對于運用語言有實際的用處；（3）可接受性，指教學(xué)內(nèi)容和表達形式

既便于教師接受，也便于學(xué)生接受。這種可接受性主要表現(xiàn)在教材內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性

上；（4）學(xué)術(shù)性，指教學(xué)語法和非教學(xué)語法一樣都具有很高的學(xué)術(shù)性。

22、【問答題】句組和復(fù)句有哪些區(qū)別？

答案：句組和復(fù)句的基本區(qū)別是：（1）句組是由幾個句子組成的，因而有幾個隔離性

語音停頓，有幾個句調(diào)，書面上有幾個句末標(biāo)點符號；（2）而復(fù)句雖然有幾個分句，

但只有一個句子，因而只有一個隔離性語音停頓，一個句調(diào)，書面上也只有一個句末標(biāo)點

符號。

23、【問答題】舉例說明形容詞和狀態(tài)詞的相同點和不同點。

答案：（1）形容詞和狀態(tài)詞的相同點是都屬于謂詞，經(jīng)常充當(dāng)謂語或謂語中心。區(qū)別點

有兩點：（2）第一，形容詞有程度的差別，因而可以用程度副詞修飾；狀態(tài)詞本身表

示一種特定的狀態(tài)，不能再增加或減少它的程度，不能再用程度副詞修飾。（3）雙音

節(jié)形容詞的重疊方式是AABB；雙音節(jié)狀態(tài)詞的重疊方式是ABAB。（4）舉例正確。

24、【問答題】以“他領(lǐng)著我們賞花燈?！睘槔f明連謂兼語融合句的特點。

答案：（1）連謂兼語融合句就是連謂句和兼語句融合在一起的句子。（2）主要特點有

四：第一，前面的動詞有【＋參與】【＋涉及】的語義特征。具有【＋參與】語義特征

的動詞，可以使主語表示的人或動物參加兼語后面的動作；具有【＋涉及】語義特征的動

詞，可以起到及物動詞的作用涉及后面的賓語。（3）第二，前一個主語和