《我們來做“熱氣球”作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版》

《我們來做“熱氣球”》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計思路本次作業(yè)設(shè)計旨在讓學(xué)生通過動手實踐制作熱氣球，了解熱氣球的原理和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們動手能力和團隊合作精神。通過本次作業(yè)，學(xué)生將能夠更加深入地了解科學(xué)知識，并且在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。二、設(shè)計內(nèi)容1.制作熱氣球模型：學(xué)生們將分成小組，每組負(fù)責(zé)制作一個小型熱氣球模型。他們需要準(zhǔn)備好所需材料，如紙張、繩子、膠水等，并按照提供的教學(xué)視頻或教師指導(dǎo)開始動手制作。2.討論熱氣球原理：在完成熱氣球模型后，學(xué)生們將進行討論，探討熱氣球的原理和結(jié)構(gòu)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生們提出問題，并幫助他們找到答案，以增加他們對科學(xué)知識的了解。3.展示成果：每個小組完成熱氣球模型后，他們將進行展示，向其他小組展示他們的成果。學(xué)生們可以分享制作過程中的困難和收獲，互相學(xué)習(xí)交流。4.熱氣球比賽：最后，學(xué)生們將參加一個熱氣球比賽，比賽包括熱氣球飛行的距離、時間等指標(biāo)。通過比賽，學(xué)生們將更好地理解熱氣球的原理，并加深對科學(xué)知識的理解。三、學(xué)生評價1.學(xué)生將根據(jù)制作熱氣球模型的完成情況、展示內(nèi)容以及比賽表現(xiàn)來進行評價。教師將根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)給予相應(yīng)的評價，并給予鼓勵和指導(dǎo)。2.學(xué)生們將從中獲得成就感和自信心，同時也能夠培養(yǎng)團隊合作意識和創(chuàng)造力。四、課后延伸1.學(xué)生們可以繼續(xù)研究熱氣球的原理，探討更多有關(guān)科學(xué)知識，并做進一步的實踐嘗試。2.學(xué)生們還可以觀察熱氣球的實際飛行過程，了解更多關(guān)于熱氣球的知識，并深入到相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。以上就是本次作業(yè)設(shè)計方案的詳細(xì)內(nèi)容，希望通過這次設(shè)計，學(xué)生們能夠更加深入地了解科學(xué)知識，培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神。愿每個學(xué)生都在這次作業(yè)中收獲滿滿！第二課時一、活動目標(biāo)本活動的主要目標(biāo)是通過制作“熱氣球”手工作品，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓學(xué)生了解熱氣球的原理和結(jié)構(gòu)，激發(fā)他們對科學(xué)與工程的興趣。二、活動內(nèi)容1.通過PPT或教師講解介紹熱氣球的歷史、原理和結(jié)構(gòu)。2.教師示范制作“熱氣球”手工作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作方法。3.學(xué)生分組制作“熱氣球”手工作品，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.學(xué)生展示作品，交流分享制作心得。三、活動流程1.介紹熱氣球的歷史、原理和結(jié)構(gòu)（20分鐘）教師通過PPT或講解的方式向?qū)W生介紹熱氣球的起源、工作原理和結(jié)構(gòu)特點，引導(dǎo)學(xué)生了解熱氣球的基本知識。2.示范制作“熱氣球”手工作品（30分鐘）教師現(xiàn)場示范制作“熱氣球”手工作品的步驟和技巧，讓學(xué)生了解制作過程，并解答學(xué)生提出的問題。3.學(xué)生分組制作作品（60分鐘）學(xué)生按照教師的示范和指導(dǎo)，分組進行“熱氣球”手工作品的制作，發(fā)揮個人創(chuàng)造力，展示團隊協(xié)作能力。4.學(xué)生展示作品并交流分享（30分鐘）每個小組展示他們制作的“熱氣球”手工作品，同時分享制作過程中的心得體會和困難克服的經(jīng)驗，學(xué)生之間互相交流、學(xué)習(xí)。四、評估方式1.制作作品的質(zhì)量和創(chuàng)意程度。2.學(xué)生在制作過程中的表現(xiàn)和參與程度。3.學(xué)生在展示和分享環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和表達能力。五、活動效果1.培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造力，提高其對科學(xué)與工程的認(rèn)識和興趣。2.增強學(xué)生的團隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。3.通過展示和分享，增強學(xué)生的自信心和表達能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。六、活動總結(jié)本次“熱氣球”手工作品制作活動不僅讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)