陜西省2023年上學(xué)期期中考試八年級語文試卷

陜西省2023年上學(xué)期期中考試八年級語文試卷

考生注意：請將試題答案寫在答題卡上，注意對準(zhǔn)題號，交卷時只交答題卡。

漢字（10分）

1、在下列句子的括號中，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音.（2分）

（1）老頭子張hudng（）失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。（《蘆花蕩》）

（2）這是某種令人驚駭（）而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。宛如在歐洲文

明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。（《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》）

2、請在下邊的括號里分別為加點的字注拼音，并解釋這個字在所給詞語中的意思（2分）

（1）淚光晶瑩（）意思：（2）囊螢映雪（）意思：

3、有一些詞語富有豐富的文化底蘊，如“令媛”表示“對別人女兒的尊稱”。請書寫出下列詞

語所所表達(dá)的實際意義。（2分）

（1）桑梓：（2）家書：

（3）桃李：（4）絲竹：

4、漢字有強大的表意功能，有很多字是可以根據(jù)字形推測字義的，如“明”的本意是“有太陽

有月亮就會光線充足”，“旦”的本意是“太陽從地平線上升起的早晨”：請根據(jù)“信”的字形推

測其字義。

“信”的字義

5、隨著時代的發(fā)展，許多漢字煥發(fā)出新的活力，富有了新的意義。請說說下列句子中加點字的

意思。（2分）

（1）我的媽媽喜歡追韓劇，刷微博，穿名牌，潮得很呢！潮：

（2）大學(xué)畢業(yè)以后，她成天呆在家里，成了名副其實的宅女。宅：

閱讀（60分）

一、積累經(jīng)典，展才情文思（6分）

6、根據(jù)提示，將下面各句的詩文補充完整。

（1）無絲竹之亂耳，。

（2）大道之行也，天下為公，選賢與能，。

（3）少壯不努力，。

（4）《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子

:，。

（5）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語句是：

（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？o

二、走進(jìn)陋室，了解古人志向（15分）

【材料一】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

【甲】，。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱

金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

--------節(jié)選自《陋室銘》

【材料二】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣,而安享之人不知也。懵懵懂

1

懂，沒沒墨墨咒絕不知樂在何處。

惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，J柴扉，B竹徑，C芳蘭，D苦茗，時

有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然②自驚，為此日之難得也。

凡吾畫蘭畫竹畫石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

一節(jié)選自《鄭板橋集》

【注釋】①沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。②適適然：形容快樂開心的樣子。

7、解釋下列句子中加點字的含義。（4分）

（1）斯是陋室，惟吾德攀（）（2）無案牘之芳形（）

（3）而安享之人不知也。（）（4）忽得十日五日之限（）

8、把材料一中畫波浪的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

9、【材料二】中最能表達(dá)作者志向的句子是哪一句？（1分）

10、【材料二】中畫波浪線的句子提到的“蘭”和“竹”是“花中四君子”里的兩種植物，請補

寫出另外兩種植物的名稱。（2分）

11、根據(jù)文意，將“對、掃、啜、閉”這四個動詞按照正確的位置還原到【材料二】中的A、B、

C、D處。（2分）

12、【材料二】中有一句話與【材料一】中的“談笑有鴻儒，往來無白丁”的意思是相似的，請

將這句話寫下來。（2分）

13、積累鏈接：【材料二】中的“三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹”寫到了作者居住

環(huán)境的簡陋寧靜，【材料一】中的【甲】處也有一個句子有異曲同工的作用，請?zhí)顚懗鰜?。?分）

三、解書齋之趣，品傳承之美（13分）

書齋

凝石

①書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書

寫是書齋的基本功能。后來，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進(jìn)行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻

的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書齋是以個人名義建立，以主人和密友為主體，進(jìn)行文化藝術(shù)活

動的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。

②早在春秋時期，與朝廷興建的學(xué)校一一“官學(xué)”不同，諸子百家大興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家

中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應(yīng)該就是書齋的雛形。漢代儒家學(xué)者和

詩賦作家，均有自己的書齋從事文化藝術(shù)活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時期，唐代是一個

相對自由、開放、多元化的時期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松。可以說盛唐是書齋

成熟的時期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書齋。

③書齋有三大特點。

④（）。書齋的主體一一讀書人或做學(xué)問的人，在這里藏書，在這里讀書，在

這里思索；以往優(yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承；中華民族文明之

光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會的發(fā)展進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展?！炯住?/p>

⑤二是個性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個人的領(lǐng)地，是書齋主人個性得以施展的空間。在這里，他

們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃

動的靈光?！疽摇?/p>

⑥三是人與自然和諧的典范。書齋宜明朗、清靜，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣

2

清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。石階周圍

種上青翠的蕓香草。書齋中宜設(shè)長桌一張，放古硯一方，置筆筒一個，墻壁上掛古琴一把；書齋右

邊設(shè)?書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷?！颈?/p>

⑦進(jìn)入21世紀(jì)，人們對傳統(tǒng)的興趣在逐步衰減。有些人認(rèn)為，作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書齋也將

被“讀圖時代”的電腦和網(wǎng)絡(luò)所替代。然而，從文化發(fā)展的宏觀趨勢上看，在新的時代，書齋仍將

成為現(xiàn)代社會持續(xù)存在的文化現(xiàn)象。隨著社會發(fā)展帶來的人們物質(zhì)生活條件的改善，必然促進(jìn)精神

文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了基礎(chǔ)。

⑧今天，歷史傳統(tǒng)和科技時尚在現(xiàn)代書齋己和諧統(tǒng)一在一起。書齋永遠(yuǎn)是中國文人的精神家園。

14、書齋的發(fā)展經(jīng)歷了三個怎樣的時期？請在下列橫線上完成填空。（3分）

春秋時期：―漢代：_唐朝：

15、第②段畫波浪線的句子中的“往往”一詞能否去抻？為什么？（2分）

16、請在第④段的括號處填上合適的中心句。（2分）

17、“人獨坐于書齋之中，或?qū)θ找髡b，或?qū)υ乱棺x，于書齋里享受一份清福，從學(xué)問中得到一

份快樂?！睉?yīng)該還原于原文【甲】、【乙、【丙】中的哪一處？（2分）

18、進(jìn)入21世紀(jì)，作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書齋會被“讀圖時代”的電腦和網(wǎng)絡(luò)所替代嗎？請結(jié)合

你自己的思考予以回答。（2分）

19、積累鏈接：“書齋”永遠(yuǎn)是中國文人的精神家園；“陋室”也因為主人的雅致而變得不再簡

陋。請寫出《陋室銘》中表現(xiàn)主人所交往之人都很有文化素養(yǎng)的句子。（2分）

四、嗅臘梅之香，擷人情之暖（14分）

①我要在我的游記中集中破例寫一枝花。它是一枝臘梅，地處不遠(yuǎn)，就在上海西郊的一個病院里。

②它是我在茫茫行程中經(jīng)常明滅于心間的一個寧靜光點。

③那次我住的醫(yī)院原是一位外國富商的私人宅邸，院子里樹木不少，可惜已是冬天，都凋零了。

平日看慣了山水秀色，兩眼令:是饑渴，成天在樹叢間尋找綠色。但是，看到的只是土褐色的交錯,

只是一簇簇相同式樣的病房服在反復(fù)轉(zhuǎn)圈，越看心越煩。

④突然有一天早晨，大家都覺得空氣中有點異樣，驚恐四顧，發(fā)現(xiàn)院子一角已簇?fù)碇蝗喝恕＿B

忙走過去，踮腳一看，人群中間是一枝臘梅，淡淡的晨曦映著剛長出的嫩黃花瓣。故意吸口氣去嗅,

聞不到什么，不嗅時卻滿鼻都是，一下子染透身心。

⑤花，僅僅是一枝剛開的花，但在這兒，是沙漠駝鈴，（A）,是久旱見雨，

（B）。病友們看了一會，慢慢側(cè)身，把位置讓給擠在后面的人，自己在院子里踱了兩

圈，又在這兒停下，在人群背后耐心等待。從此，病員散步，全成了一圈一圈以臘梅為中心的圓弧

線。

⑥所有病人的情感都投射在臘梅上了，帶著一種超常的執(zhí)迷.我看來，這枝臘梅確也當(dāng)?shù)闷鸩∪?/p>

們的執(zhí)迷。各種雜樹亂枝在它身邊讓開了，它大模大樣地站在一片空地間，讓人們可以看見它的全

部姿態(tài)。枝干虬曲蒼勁，黑黑地纏滿了歲月的皺紋，光看這枝干，好像早就枯死，只在這里伸展著

一個悲愴的歷史造型。實在難于想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌出了那么多鮮活的生命。

花瓣黃得不加一絲混濁，輕得沒有質(zhì)地，只剩片片色彩，嬌怯而透明。整個院子不再有其他色彩，

好像葉落枝黃地鬧了一個秋天，天寒地凍地鬧了一個冬天，全是在為這個臘梅鋪墊。梅瓣在寒風(fēng)中

微微顫動，這種顫動能把整個天藍(lán)色的天空搖撼。病人們不再厭惡冬天，【甲】在臘梅跟前，大家

3

全部懂了，天底下的至色至香，只能與清寒相伴隨。

⑦它每天都要增加幾朵，于是，計算花朵與花蕾，成了各個病房的一件大事。爭論是經(jīng)常發(fā)生的,

爭執(zhí)不下了就一起到花枝前仔細(xì)數(shù)點。

⑧有一天早晨起來，天氣奇寒，推窗一看，大雪紛飛，整個院子一片銀白。臘梅變得更醒目了，

裊裊婷婷地兀自站立著，被銀白世界烘托成仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。

⑨站在底樓檐廊和二樓陽臺上的病人，都柔情柔意地看著臘梅。有人說，這么大的雪一定打落了

好些花瓣；有人不同意，說大雪只會催開更多的禧蕾。這番爭論終于感動了一位護(hù)士，她自告奮勇

要冒雪去數(shù)點。這位護(hù)士年輕苗條，剛邁出去，一身白衣便消融在大雪之間。她步履輕巧地走到臘

梅前，捋了捋頭發(fā)，便低頭仰頭細(xì)數(shù)起來。她一定學(xué)過一點舞蹈，數(shù)花時的身段讓人聯(lián)想到《天女

散花》。最后，她終于直起身來向大樓微微一笑，沖著大雪報出一個數(shù)字，惹得樓上樓下的病人全

都?xì)g呼起來。數(shù)字證明，承受了一夜大雪，臘梅反而增加了許多朵，沒有凋殘。

⑩這個月底，醫(yī)院讓病人評選優(yōu)秀護(hù)士，這位冒雪數(shù)花的護(hù)士得了全票。

(11)過不了幾天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下這么大的雨，所有的病人又一下子擁

到了檐廊，陽臺前。誰都明白，我們的臘梅這下真的遭了難。幾個眼尖的，分明己看到花枝地下的

片片花瓣。雨越來越大，有些花瓣已沖到檐下，病人們憂愁滿面地仰頭看天，聲聲惋嘆。就在這時,

一個清脆的聲音在耳邊響起：“我去架傘！”

(12)這是另一位護(hù)士的聲音，冒雪數(shù)梅的護(hù)士今天沒上班。這位護(hù)士雖然身材頑長，卻還有點

孩子氣，手上夾把紅綢傘，眸子四下一轉(zhuǎn)。人們像遇到救星一樣，默默看著她，忘記了道謝。

(13)護(hù)士穿著乳白色雨靴，打著紫傘來到花前，拿一根繩子把傘捆扎在枝干上。等她捆好，另

一位護(hù)士打著傘前去接應(yīng)，兩個姑娘互摟著肩膀回來。

(14)春天來了，臘梅終于凋謝。病人一批批出院了，出院前都到臘梅樹前看一會兒。

(15)各種樹木都綻出了綠芽，地上的青草也開始抖擻起來，病人的面色和眼神都漸

漸明朗。不久，這兒有許多鮮花都要開放，蜜蜂和蝴蝶也會穿墻進(jìn)來。

(16)病房最難捱的是冬天，冬天，我們有過一枝臘梅。

(17)幾個病人在打賭：“今年冬天，我要死纏活纏闖進(jìn)來，再看一回臘梅！”護(hù)士說：

“你們不會再回來了.我們也不希望健康人來胡鬧。健康了，趕路是正經(jīng)。【乙】這臘梅，只開給

病人看?！?/p>

(18)說罷，微微紅了點臉。

20、文章第3段如果去掉，表達(dá)效果有何不同？(2分)

21、根據(jù)上下文，在第⑤段畫橫線的的A、B兩處補寫兩個句子。(2分)

但在這兒，是沙漠駝鈴，(A)是,(B)是。

22、請賞析加點的字的表達(dá)效果。(2分)

實在難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下抽出了那么多鮮活的生命。

23、仔細(xì)品味文中【甲】【乙】兩處畫波浪線的句子，說說你從這兩個句子中讀到了什么言外之

意？請任選一句寫出你的理解。(2分)

【甲】在臘梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能與清寒相伴隨。

【乙】這臘梅，只開給病人看?！?/p>

24、在通讀全文的基礎(chǔ)上，為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)

25、“梅”是本文的行文線索，請在梳理全文情節(jié)的基礎(chǔ)上完成下列括號中的內(nèi)容。(2分)

4

（院中賞梅）f（）f撐傘遮梅f（）

26、積累鏈接：梅花固然美麗，蓮花也可人心意。請寫出周敦頤描寫蓮花外形的句子（限16字）。

（2分）

，,,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

五、讀經(jīng)曲之書，覓馨香之味（12分）

書療

張麗鈞

①憂時喜時，都愿意去親近書。

②最近一段時間，迷上了重溫。那感覺，像是在重訪故人，更是在重訪自己。

③當(dāng)憂傷劫持了我，早就學(xué)會了“書療”。拋掉沉重的專業(yè)書籍，不要帶任何功利色彩，寵著

自己的閱讀口味，讀自己“最有感覺”的書。

④多少次，我從自家的書架上揀出雨果的那部《悲慘世界》。我要會晤16歲那年結(jié)識的小珂賽

特。我要看一看，穿著破舊衣服的珂賽特，還走在去森林里提水的夜路上嗎？路過籠在蠟燭光里的

玩具店的時候，她又偷眼看那穿著紫紅衣服的洋娃娃了沒有？當(dāng)這個8歲的女孩提著沉重的水桶

走在可怕的夜路上的時候，那只大手有沒有悄悄伸過來，使她陡然感到水桶變輕了許多；那只大手，

在拿走了珂賽特水桶重量的同時，也拿走了我的憂傷。清晰地記得，我在這頁書上哭過；如今，我

又重拾了那哭。感謝雨果，感謝他再一次撫慰了我。200多年了，悲憫的雨果，一直用他的作品降

著悲憫的甘霖，給塵世間焦渴的人們帶來福祉。

⑤很久以前，讀海子的詩?？此麑懀骸八罅_這人有腦子/梭羅手頭沒有別的/抓住了一根棒木/那

木棍揍了我/狠狠揍了我/像春天揍了我?！蔽毅铝恕Ｔ谖业男睦?，偉大的作家總是要“救人”的，

可是，海子卻說，這位作家是在“揍人”。某一些時日，正春風(fēng)得意，驅(qū)遣著自己隨梭羅再一次走

近他那片靜謐澄澈的湖水。當(dāng)聽他說“我寧愿獨自坐在一只南瓜上，而不愿擁擠地坐在天鵝絨的座

墊上”時，我突然就想起了海子的詩，果真就是被木棒'‘狠狠揍了”的感覺??！不幸被梭羅言中，

我不就是熱烈地向往著“擁擠地坐在天鵝絨的座墊上”的一個至俗的人嗎？最初閱讀的時候，這個

精妙的句子怎么會被我粗疏的心輕易忽略了呢？而今天，這個句子舉著一根多情的“棒木”，宿命

般地揍了我。而這樣的挨揍，又是多么美妙、多么值得記述?。‰y怪海子說“像春天揍了我”，這樣

的訓(xùn)誡，凜冽中裹著暖意，讓你在一個寒戰(zhàn)之后不期然看見了枝上鼓脹的花蕾，你清醒極了，充盈

極了。一個傲然獨坐在南瓜上的剪影，越來越清晰地呈現(xiàn)在你面前，除了膜拜，你不知道自己還能

做些什么。

⑥從臺灣來的毛老師認(rèn)真地問我：“為什么那些在世博會上排隊等待的人們不帶著一本書呢？”

我被問得張口結(jié)舌，卻記得在去看世博的時候，往包里塞了一本書。我替那些忘了帶書的人羞慚。

那些在長隊里百無聊賴地玩手機的人，舍棄了被好書撫慰一下的美好機緣。

⑦好的閱讀究竟像什么？不同的人會做出不同的回答，即使是同一個,在不同的人生階段也會做

出不同的回答吧。最近看一個評論家的“酷論”說，好的閱讀就是引燃的炸藥，它會在你心里炸出

一個大坑，并在你身上留下終生難愈的無數(shù)細(xì)密難言的傷口。檢點自己的心與身，發(fā)現(xiàn)它們幸運地

擁有著屬于自己的“大坑”與“傷口”。我想，生命若想與“淺薄”決裂，大概離不開這樣的“大

坑”與“傷口”吧？好的書，會以撕裂你的方式，拯救你。

5

⑧書可療傷，書可療俗，書可御寒，書可卻暑。海子走時，帶了4本書，他肯定是打算到那邊

去精讀的吧？真想知道，那根棒木，可又幸福地揍了他？

27、文中有一句話集中而鮮明表達(dá)了作者的觀點，請將這句話寫出來。（2分）

28、在第④段作者從《悲慘世界》中讀出了“悲憫的雨果”，請問你從課文《就英法聯(lián)軍運征中

國給巴特勒上尉的信》中讀到一個怎樣的雨果。（2分）

29、閱讀第5段，請談?wù)労Ｗ拥脑娋洹跋翊禾熳崃宋摇比绾卫斫?。?分）

30、選文第⑥段可否刪去？為什么？（2分）

31、第⑦段中畫橫線的句子很形象地表現(xiàn)了某評論家讀書時的感受，請你依照畫橫線的句子，也

寫幾句話，表達(dá)你讀書時的感受。（2分）

32、積累鏈接：請寫出一句關(guān)于讀書的名言。（2分）

寫作（50分）

33、張麗鈞在《書療》中真實而具體地寫出了讀書給自己帶來的種種感受和啟示，其實，除了

讀有字之書，我們還會在生活中讀到許多的無字之書，比如風(fēng)雨中的一顆小草，比如生活中不向命

運低頭的一個親人……請以"你是我的一本書”為題寫一篇600字左右的作文，看誰構(gòu)思最巧妙,

選材最典型，情感最真摯。

6

2022年秋期中考試八年級語文

參考答案

漢字（10分）

1、（2分）（1）皇（2）hai

2、（2分）（1）ylng光亮透明（2）ying螢火蟲

3、（2分）（1）家鄉(xiāng)（2）家信（3）學(xué)生（4）音樂

4、（2分）一個人說話算話即為誠信。（意近即可）

5,（2分）（1）時尚，趕潮流。（2）呆在家里，不喜歡與別人交流。

閱讀（60分）

6、古詩詞填空（略）

二、走進(jìn)陋室，了解古人志向（15分）

7、（4分）（1）品德高尚（2）使.....勞累（3）結(jié)構(gòu)助詞，的（4）空閑

8、（2分）這是簡陋的房子，只是我的品德高尚（就不覺得有什么簡陋的了），“斯”，“惟”，

“馨”三個關(guān)鍵詞不翻譯出來，一個扣0.5分.

9、（1分）凡吾畫蘭畫竹畫石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

10、（1分）梅，菊

11、（2分）A閉B掃C.對D啜

12（2分）俗客不來，良朋輒至.

13、（2分）苔痕上階綠，草色入簾青

三、解書齋之趣，品傳承之美（13分）

14、（3分）雛形一一興起——成熟

15、（2分）不能去掉。因為諸子家中的講學(xué)之處不一定全部是白天用來講課，晚上用來讀書的，

不排除有特殊情況，所以用“往往”一詞顯示更準(zhǔn)確。

16、（2分）一是文化傳承的匯集點

17、（2分）【丙】處

18、（2分）一種觀點：認(rèn)為不會被電腦和網(wǎng)絡(luò)取代。一是因為從文化發(fā)展的宏觀趨勢上看，書齋

仍將成為現(xiàn)代社會持續(xù)存在的文化現(xiàn)象；二是