版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
4.3指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系問題1閱讀課本本節(jié)內(nèi)容,回答下列問題:整體概覽按照課標(biāo)的要求,教材利用本小節(jié)探討了指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系,并通過這一內(nèi)容解釋了反函數(shù)的概念.值得注意的是在課程標(biāo)準(zhǔn)中,對反函數(shù)的要求僅僅局限于了解即可,防止過多的求反函數(shù)等練習(xí),以免加重學(xué)生的負(fù)擔(dān).(1)本節(jié)將要研究哪類問題?(2)本節(jié)要研究的問題在數(shù)學(xué)中的地位是怎樣的?問題導(dǎo)入問題2(1)請根據(jù)之前學(xué)習(xí)的知識填寫指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的性質(zhì):函數(shù)指數(shù)函數(shù)y=ax
對數(shù)函數(shù)y=logax定義域值域單調(diào)性0<a<1時,為________;a>1時,為_________(2)填完表格后請同學(xué)們總結(jié)歸納指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=logax的定義域和值域有什么特點?為什么會有這種特點?R(0,+∞)減函數(shù)增函數(shù)(0,+∞)R問題導(dǎo)入(2)可以看出,指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=logax中,一個函數(shù)的定義域是另一個函數(shù)的值域,而且它們的單調(diào)性相同.這是因為在上述兩個函數(shù)中,通過對調(diào)其中一個函數(shù)的自變量和因變量,可得到另一個函數(shù).新知探究一般地,如果在函數(shù)y=f(x)中,給定值域中任意一個y的值,只有唯一的x與之對應(yīng),那么x是y的函數(shù),這個函數(shù)稱為y=f(x)的反函數(shù).此時,稱y=f(x)存在反函數(shù).而且,如果函數(shù)的自變量仍用x表示,因變量仍用y表示,則函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)的表達式,可以通過對調(diào)y=f(x)中的x與y,然后從x=f(y)中求出y得到.新知探究新知探究問題3你能求出y=2x的反函數(shù)嗎?y=2x是增函數(shù),因此任意給定一個y值,只有唯一的x與之對應(yīng),所以y=2x存在反函數(shù),對調(diào)y=2x中的x和y得x=2y,解得y=log2x因此y=log2x是y=2x的反函數(shù).追問之前我們學(xué)過一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù).請問這些函數(shù)都有反函數(shù)嗎?為什么?新知探究一次函數(shù)、反比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)都有反函數(shù),因為它們都是單調(diào)函數(shù),滿足反函數(shù)定義中的一一對應(yīng);二次函數(shù)沒有反函數(shù),因為二次函數(shù)在定義域內(nèi)不是單調(diào)函數(shù),不滿足一一對應(yīng),而且一般的偶函數(shù)都沒有反函數(shù)新知探究問題4你能否寫出求解反函數(shù)的步驟嗎?(1)對調(diào)y=f(x)中的x和y,得到x=f(y);(2)從x=f(y)中解出y,得到y(tǒng)=f-1(x);(3)檢查是否需要補充f-1(x)的定義域等.新知探究問題5請同學(xué)們在同一坐標(biāo)系中畫出y=2x和y=log2x的圖象,并觀察兩個函數(shù)圖象的對稱關(guān)系?你能得到什么結(jié)論?不難看出,它們的圖象關(guān)于直線y=x對稱.一般地,函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)記作y=f-1(x).值得注意的是,y=f(x)的定義域與y=f-1(x)的值域相同,y=的值域與y=f-1(x)的定義域相同,y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱.新知探究例1分別判斷下列函數(shù)是否存在反函數(shù),如果不存在,請說明理由;如果存在,寫出反函數(shù).(1)x12345f(x)00135(2)x12345g(x)-101-25問題導(dǎo)入解:(1)因為f(x)=0時,x=1或x=2,即對應(yīng)的x不唯一,因此y=f(x)的反函數(shù)不存在.(2)因為對g(x)的值域{-1,0,1,-2.5}中的任意一個值,都只有唯一的x與之對應(yīng),因此g(x)的反函數(shù)g-1(x)存在,表示如下:x-101-25g-1(x)12345新知探究例2判斷f(x)=2x+2的反函數(shù)是否存在,如果不存在,說明理由;如果存在,寫出反函數(shù)f-1(x)的解析式,并在同一平面直角坐標(biāo)系中作出f(x)與f-1(x)的函數(shù)圖象.解:因為f(x)=2x+2是增函數(shù),因此對值域中的任意一個值,都只有唯一的x與之對應(yīng),因此f(x)存在反函數(shù).令y=2x+2,對調(diào)其中的x和y,得到x=2y+2.解得y=
x-1,新知探究例2判斷f(x)=2x+2的反函數(shù)是否存在,如果不存在,說明理由;如果存在,寫出反函數(shù)f-1(x)的解析式,并在同一平面直角坐標(biāo)系中作出f(x)與f-1(x)的函數(shù)圖象.因此f(x)=2x+2的反函數(shù)f-1(x)=
x-1.f(x)與f-1(x)的函數(shù)圖象如圖所示.新知探究練習(xí):求函數(shù)
的值域.可得f(x)的反函數(shù)為
,由于反函數(shù)的定義域為{x|x≠2},因此可得f(x)的值域為(-∞,2)∪(2,+∞).歸納小結(jié)問題(1)反函數(shù)的概念是什么?(2)互為反函數(shù)的兩個函數(shù)之間有什么聯(lián)系?(1)一般地,如果在函數(shù)y=f(x)中,給定值域中任意一個y的值,只有唯一的x與之對應(yīng),那么x是y的函數(shù),這個函數(shù)稱為y=f(x)的反函數(shù);歸納小結(jié)問題(1)反函數(shù)的概念是什么?(2)互為反函數(shù)的兩個函數(shù)之間有什么聯(lián)系?(2)①y=f(x)的定義域與y=f-1(x)的值域相同;②y=f(x)的值域與y=f-1(x)的定義域相同;③y=f(x)是增(減)函數(shù),則y=f-1(x)也是增(減)函數(shù);④y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱.作業(yè):教科書習(xí)題B5-6題.作業(yè)布置教科書習(xí)題C2題.目標(biāo)檢測設(shè)
,則f-1(2)=_________;1解:f-1(2)即為f(x)=2時x的值,令
,解得
,所以f-1(2)=
.目標(biāo)檢測已知函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)f-1(x)=
-1(x≥0),那么函數(shù)y=f(x)的定義域是___________.2解:函數(shù)y=f(x)的定義域就是反函數(shù)的值域,所以函數(shù)y=f(x)的定義域是[-1,+∞).由y=
-1(x≥0),可得y≥-1,目標(biāo)檢測若函數(shù)y=f(x)是函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)的反函數(shù),且f(2)=1,則f(x)=(
)3A.log
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2010年高考語文試卷(湖南)(解析卷)
- 2006年浙江高考語文真題及答案
- 香附藥材安全性評價-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險評估-第15篇-洞察分析
- 信息資源整合策略-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實考古信息可視化-洞察分析
- 游戲跨文化研究-洞察分析
- 塑料制品回收與再利用技術(shù)研究-洞察分析
- 音樂數(shù)字資源開發(fā)與應(yīng)用-洞察分析
- 信息系統(tǒng)運維自動化-洞察分析
- 華東師大版科學(xué)七年級上冊期末測試卷2
- 危機管理與應(yīng)急響應(yīng)
- 《安全生產(chǎn)法》宣傳周活動宣貫課件
- 2024年度廢鋼再生資源買賣合同樣本3篇
- 2024年綜合實踐活動課程實施計劃(4篇)
- 陸軍第七十五集團軍醫(yī)院招聘筆試真題2023
- 2024年度鍋爐安全檢驗與保養(yǎng)服務(wù)合同3篇
- 《政府經(jīng)濟學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)題及答案
- 中南大學(xué)《大學(xué)物理C(一)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年01月11042國際經(jīng)濟法期末試題答案
- 高中生物課件
評論
0/150
提交評論