幼兒園小班健康教案《機(jī)靈小耳朵》

幼兒園小班健康教案《機(jī)靈小耳朵》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)耳朵結(jié)構(gòu)與功能機(jī)靈小耳朵游戲設(shè)計(jì)幼兒參與體驗(yàn)環(huán)節(jié)家長參與親子互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01本課程針對幼兒園小班幼兒設(shè)計(jì)，通過生動有趣的活動，幫助幼兒了解耳朵的構(gòu)造和功能，學(xué)會保護(hù)耳朵的方法，培養(yǎng)良好的聽覺習(xí)慣。通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠認(rèn)識到耳朵的重要性，掌握基本的耳朵保健知識，提高聽覺敏銳度和語言表達(dá)能力。教案背景及目的目的背景了解耳朵的構(gòu)造和功能，知道耳朵對于聽覺的重要性。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠掌握基本的耳朵保健方法，如避免長時間暴露在噪音中、不用力擤鼻涕等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)耳朵的意識，養(yǎng)成良好的聽覺習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求適用對象幼兒園小班幼兒（3-4歲）。課時安排本課程建議安排1個課時（約30分鐘）進(jìn)行教學(xué)。如有需要，可適當(dāng)增加課時以保證教學(xué)效果。適用對象及課時安排耳朵結(jié)構(gòu)與功能02包括耳廓和外耳道，負(fù)責(zé)收集聲音并傳導(dǎo)至中耳。外耳由鼓膜、聽小骨和咽鼓管組成，起到放大聲音和傳導(dǎo)聲波的作用。中耳包括耳蝸和前庭器官，負(fù)責(zé)將聲波轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號，傳遞給大腦進(jìn)行識別。內(nèi)耳耳朵基本結(jié)構(gòu)聲音通過空氣傳導(dǎo)至外耳，經(jīng)過外耳道引起鼓膜振動，進(jìn)而帶動聽小骨運(yùn)動。聲波傳導(dǎo)聽小骨的運(yùn)動使耳蝸內(nèi)的淋巴液產(chǎn)生波動，引發(fā)基底膜上的毛細(xì)胞興奮。耳蝸轉(zhuǎn)換毛細(xì)胞將聲音信號轉(zhuǎn)換為神經(jīng)脈沖，傳遞給聽覺神經(jīng)，最終到達(dá)大腦皮層進(jìn)行識別。神經(jīng)傳遞聽覺原理簡介010204耳朵保健知識避免長時間暴露于高分貝噪音中，以免損傷聽力。注意保持外耳道干燥，避免進(jìn)水或異物進(jìn)入。不要隨意挖耳，以免損傷外耳道和鼓膜。定期進(jìn)行聽力檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理聽力問題。03機(jī)靈小耳朵游戲設(shè)計(jì)03目標(biāo)通過游戲培養(yǎng)幼兒的聽覺注意力和反應(yīng)能力，同時增加他們對聲音和語言的敏感度。規(guī)則游戲分為多個回合，每個回合中，老師會發(fā)出不同的聲音或口令，幼兒需要根據(jù)聲音或口令做出相應(yīng)的動作或反應(yīng)。未能正確反應(yīng)的幼兒將被淘汰，最后留下的幼兒獲勝。游戲目標(biāo)與規(guī)則

游戲道具準(zhǔn)備音響設(shè)備用于播放各種聲音效果，如動物叫聲、樂器聲音等。耳麥確保每個幼兒都能清晰地聽到聲音或口令。獎勵物品如小貼紙、玩具等，用于獎勵在游戲中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。01021.熱身環(huán)節(jié)老師播放一些輕松的音樂或兒歌，讓幼兒們自由活動，逐漸進(jìn)入游戲狀態(tài)。2.游戲介紹老師向幼兒們介紹游戲的名稱、目標(biāo)和規(guī)則，并示范一次完整的游戲過程。3.游戲開始老師播放第一個聲音或口令，幼兒們根據(jù)聽到的內(nèi)容做出相應(yīng)的動作或反應(yīng)。例如，聽到“小貓叫”時，幼兒們需要模仿小貓的叫聲；聽到“跳一跳”時，則需要跳起來。4.游戲進(jìn)行隨著游戲的進(jìn)行，老師可以逐漸增加聲音的種類和難度，或者改變口令的內(nèi)容和要求，以保持游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。5.游戲結(jié)束當(dāng)只剩下最后一名幼兒時，游戲結(jié)束。老師為獲勝的幼兒頒發(fā)獎勵物品，并鼓勵其他幼兒在下一次游戲中繼續(xù)努力。030405游戲過程示范幼兒參與體驗(yàn)環(huán)節(jié)04讓幼兒互相觀察耳朵，指出耳朵的形狀和位置，幫助他們了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)。觀察耳朵的形狀和位置通過講解和示范，讓幼兒了解耳朵的聽覺功能，以及如何保護(hù)耳朵免受傷害。了解耳朵的功能引導(dǎo)幼兒觀察自己和他人的耳朵模仿樂器聲音展示各種樂器，讓幼兒聽辨不同樂器的聲音，并嘗試模仿，如敲鼓、彈鋼琴、吹笛子等。模仿動物聲音播放動物叫聲，讓幼兒嘗試模仿，如貓叫、狗叫、鳥鳴等，鍛煉他們的聽覺分辨能力。模仿自然聲音播放自然界的聲音，如風(fēng)聲、雨聲、雷聲等，讓幼兒嘗試模仿并表達(dá)這些聲音的特點(diǎn)。讓幼兒模仿各種聲音，鍛煉聽覺能力交流模仿經(jīng)驗(yàn)讓幼兒互相交流自己模仿聲音的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高他們的口語表達(dá)能力和交流能力。討論耳朵的重要性引導(dǎo)幼兒討論耳朵的重要性，以及如何保護(hù)耳朵免受傷害，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。分享自己的感受鼓勵幼兒分享自己聽到不同聲音時的感受，如聽到悅耳的音樂時會感到開心，聽到刺耳的噪音時會感到煩躁等。分享交流，提高幼兒表達(dá)能力家長參與親子互動環(huán)節(jié)05向家長介紹聽覺在孩子成長過程中的重要性，包括語言學(xué)習(xí)、社交技能和認(rèn)知能力等方面。聽覺發(fā)展重要性解釋幼兒園小班孩子聽覺發(fā)展的特點(diǎn)，如辨別聲音方向、理解簡單指令等。聽覺發(fā)展特點(diǎn)提供評估孩子聽覺發(fā)展?fàn)顩r的方法和建議，如觀察孩子對聲音的反應(yīng)、與孩子進(jìn)行簡單對話等。聽覺發(fā)展?fàn)顩r評估家長了解孩子聽覺發(fā)展?fàn)顩r03游戲任務(wù)實(shí)施提供游戲任務(wù)的具體實(shí)施步驟和建議，如準(zhǔn)備道具、設(shè)置游戲場景、引導(dǎo)孩子參與等。01游戲任務(wù)介紹向家長介紹本次課程中涉及的游戲任務(wù)，包括聲音辨別、指令理解等。02家長角色定位明確家長在游戲任務(wù)中的角色，如引導(dǎo)孩子關(guān)注聲音、鼓勵孩子表達(dá)聽到的內(nèi)容等。家長協(xié)助孩子完成游戲任務(wù)分享交流的重要性強(qiáng)調(diào)家長與孩子之間分享交流的重要性，有助于增進(jìn)親子關(guān)系、促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。分享交流的內(nèi)容提供家長與孩子分享交流的內(nèi)容建議，如詢問孩子對游戲任務(wù)的感受、分享自己在游戲中的體驗(yàn)等。分享交流的方式給出分享交流的方式建議，如面對面交流、利用家庭日記或照片進(jìn)行回顧等。家長與孩子共同分享感受課程總結(jié)與延伸06保護(hù)耳朵的重要性強(qiáng)調(diào)了保護(hù)耳朵免受噪音傷害和避免使用尖銳物品挖耳的重要性。正確的清潔耳朵方法演示了正確的清潔耳朵方法，包括使用棉球或軟紙擦拭耳廓和耳道口。耳朵的結(jié)構(gòu)和功能介紹了耳朵的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部構(gòu)造，解釋了耳朵如何接收聲音并傳遞給大腦進(jìn)行識別。回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容123提醒幼兒在日常生活中要注意避免長時間暴露在噪音中，如遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境或使用耳塞等防護(hù)措施。避免長時間暴露在噪音中教育幼兒不要隨意使用尖銳物品挖耳，以免損傷耳道和鼓膜。不隨意挖耳建議家長定期帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行聽力檢查，及早發(fā)現(xiàn)并解決聽力問題。定期檢查聽力鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注耳朵健康推薦一些適合幼兒閱讀的關(guān)于耳朵健康和聽力的書籍，如《我們的身體》、《奇妙的耳朵》等。相關(guān)書籍推