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文檔簡介

Wordcompetition1.[best]____________2.[w??]___________3.[l?k]_____________4.[m?s]_____________5.[?n'd???]____________6.[.g?d'ba?]__________7.['pra?m?ri]__________8.[t?'gee?]____________9.[r?'memb?]__________10.['mes?d?]_________

bestwishluckmissenjoygoodbyeprimarytogetherremembermessage最好的祝愿;希望運(yùn)氣懷念;想念喜歡;享受再見小學(xué)的;初等的一起記得留言;信息Wordcompetition11.[f?r'ev?]_________12.['n?:ti]___________13.['l?vli]___________14.['fju:t??]___________15.[t?:t]____________16.['w?nd?fl]__________17['nev?]____________18.[f?'get]___________19.[d???]_____________20.[θ??k]_____________

forevernaughtylovelyfuturetaughtwonderfulneverforgetjoythank永遠(yuǎn)淘氣的可愛的將來;未來教出色的從不忘記樂事;樂趣謝謝Wordcompetition21.[a?'d??]____________22.['let?]___________23.['h?p?n?s]___________24.['f?:ti]___________25.['n??li]____________26.[end]___________27.['n??tb?k]___________28.[ki:p]___________29.[helpt]__________30.[f?'g?t]___________

idealetterhappinessfortynearlyendnotebookkeephelpedforgot主意;想法信;字母幸福,愉快四十將近;幾乎結(jié)尾;結(jié)束筆記本保留幫助忘記教材分析:1)話題:Unit2情景是Lingling的爸爸和Lingling的對話。爸爸問Lingling在干什么,Lingling說在給朋友們寫告別信。爸爸于是問Lingling信上都寫了什么,Lingling說她先在每封信上寫上一個朋友的的名字,然后統(tǒng)一寫上祝愿。爸爸發(fā)現(xiàn)Lingling大概要寫40封信,感到很驚訝。2)詞匯(包含語音):單詞:happiness3)短語:writegoodbyeletter,bestwishestoyou.wishingyouhappinesseveryday.4)語法:現(xiàn)在進(jìn)行時5)功能:本模塊主要是如何寫祝??ㄆ瑢W(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過分音節(jié)記單詞、拼讀練習(xí),90%學(xué)生能認(rèn)讀拼寫以下詞匯:happiness2.通過聽課文回答問題,能正確理解課文;通過跟讀、小組練習(xí),95%學(xué)生能正確朗讀課文。3.通過課文學(xué)習(xí)、仿寫練習(xí)80%學(xué)生能能正確表達(dá)祝愿并寫出祝福卡Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday.

ListenandwriteI’mwritinganemailtomyfriendsfromtheearth.Imissthem.Whatdidhewrite?Dearfriends,Imissyou.Bestwishestoyou.love,Bobo.ListenandanswerSheiswritinggoodbyeletterstoallherfriendsatschool.1.WhatisLinglingdoing?2.Whatdoesshewritefirst?Firstshewritesthenameofafriend.3.Andthenshewrote“_________________”ineveryletter.Wishingyouhappinesseveryday課堂檢測一、英漢互譯

1.一個好主意_________2.fromtheearth_________3.孩子的名字_________4.writeanemail_________5.我所有的朋友_________二、根據(jù)句意及首字母填空

1.Whatalotofgoodw_____!2.Lilyisa_________friend.3.Wishingourh________everyday.4.Wearegoingtosay________toourteachers

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