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高二生物的學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)問點(diǎn)總結(jié)我們要在學(xué)習(xí)過(guò)程中重視思索問題和探究問題,你的實(shí)力就會(huì)在不知不覺中得到提高,為高三復(fù)習(xí)階段深化學(xué)問網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造供應(yīng)根底。努力學(xué)習(xí)吧,以下是我給大家整理的高二生物的學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)問點(diǎn)總結(jié),盼望能幫助到你!
高二生物的學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)問點(diǎn)總結(jié)1
1、生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟(jì)
(1)生態(tài)工程建立的目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,到達(dá)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步開展。
(2)生態(tài)工程的特點(diǎn):少消耗、多效益、可持續(xù)。
(3)生態(tài)經(jīng)濟(jì):通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原那么,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。[實(shí)現(xiàn)手段:生態(tài)工程]
2、根本原理:
工程理論根底意義實(shí)例
物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可幸免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和開展的影響無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)
物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的抗拒力穩(wěn)定性,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防護(hù)林建立中的問題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性特殊規(guī)
協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不超過(guò)環(huán)境承載力,中學(xué)歷史,可幸免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富養(yǎng)分化問題、過(guò)度放牧等
整體性原理社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建立中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題
體統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理系統(tǒng)的構(gòu)造確定功能原理:分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的構(gòu)造以改善功能?;~塘
系統(tǒng)整體性原理:整體大于局部保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關(guān)系
高二生物的學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)問點(diǎn)總結(jié)2
新陳代謝是生物最根本的特征,是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)分。
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
酶的催化作用具有高效性和專一性;并且須要適宜的溫度和pH值等條件。
ATP是新陳代謝所需能量的干脆來(lái)源。
光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過(guò)程。光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
滲透作用的產(chǎn)生必需具備兩個(gè)條件:一是具有一層半透膜,二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。
植物根的成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸取礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。
糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,并且是有條件的、相互制約著的。
高等多細(xì)胞動(dòng)物的體細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境,才能與外界環(huán)境進(jìn)展物質(zhì)交換。
正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)整下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),叫穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)展正常生命活動(dòng)的必要條件。
對(duì)生物體來(lái)說(shuō),呼吸作用的生理意義表此時(shí)此刻兩個(gè)方面:一是為生物體的生命活動(dòng)供應(yīng)能量,二是為體內(nèi)其它化合物的合成供應(yīng)原料。
高二生物的學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3
非同源染色體中非姐妹染色單體之間的穿插互換為基因重組。
無(wú)子番茄發(fā)生了遺傳物質(zhì)變更。
無(wú)籽西瓜能通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代。
無(wú)籽西瓜由于不行育,所以無(wú)籽西瓜的產(chǎn)生屬于不行遺傳的變異。
先天性疾病都是遺傳病,為家族性疾病都是遺傳病。
細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的去除不屬于細(xì)胞凋亡。
雙胞胎都來(lái)自同一個(gè)受精卵。
單倍體育種是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子。
運(yùn)載體都是質(zhì)粒。
物種形成都要經(jīng)過(guò)地理隔離才能到達(dá)生殖隔離。
物理信息只能來(lái)自生物。
生產(chǎn)者必需是植物、植物必需是生產(chǎn)者。
分解者必需是細(xì)菌、真菌,有些動(dòng)物也是分解者。
共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間。
“種間關(guān)系”中“種”是指種群。
捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生是種群個(gè)體之間關(guān)系。
形態(tài)大小一樣、來(lái)源不同的染色體才是同源染色體。
沒有同源染色
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