學校中層述職述廉報告

學校中層述職述廉報告學校中層述職述廉報告1

回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。

一、政治思想方面

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，能仔細學習黨的方針和政策，自覺遵紀遵守法律。顧全大局、聽從支配，主動參與學校組織的一切會議。

2、能主動參與“353高效課堂”教改活動。

二、教學工作方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教化教學資源，大膽地實踐課堂教學改革，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難、重點。仔細纂寫導學案。

2、注意課堂教學效果。在教學中留意抓住重點，突破難點，主動開拓教學思路。課余，我還虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。

3、堅持主動參與校內外教學研討活動，仔細記錄好聽課筆記，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教，并常常在一起探討教學問題。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）做好后進生、學困生轉化工作

作為老師，應當對學生要有愛心，明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生、學困生轉化工作。

1、用發(fā)展的觀點看學生。

后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點；幫助其樹立自信念；培育其學習的愛好。

其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的同等和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學困生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、教務工作方面

作為一名教務處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位老師供應教學后勤服務。布置、落實、完成教研室、學校等部門的各項任務，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。常常進課堂聽課，吸取珍貴教學的閱歷，提高自身的教學水平；發(fā)覺到老師在教學常規(guī)方面存在的問題，能結合我校的實際狀況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的'問題，為學校的教學工作提出自己的看法和建議。

在教學常規(guī)檢查方面，要求老師做到的，自己必需先做好。發(fā)覺問題剛好地指出，幫助其改正。

在教研組活動考勤方面，能仔細履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。

在學生學籍管理方面，能根據(jù)學校有關學籍管理制度，盡最大努力做好學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學和復讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔；同時，也要做好學生的轉出、轉入、休學、復學和復讀的審核工作，對學生本人負責，對家長負責，對學校負責。

負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能仔細組織好學生的報名、填寫準考證等工作。

在教務處內務工作方面，開學初做好分發(fā)老師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理老師上交的教學安排、班主任安排、教研組安排等進行歸類和存檔；學期結束做好收集、整理老師上交的教學小結、班主任小結、教研組小結等進行歸類和存檔。同時，對各位老師、學生一年來參與的各級各類的競賽、競賽的成果和榮譽進行登記，復印件進行存檔；幫助做好學期結束的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。

四、遵守紀律方面

本人能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，主動、主動，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。平常，敬重領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

五、工作中存在的不足。

1、對學生的學法指導不夠，學生學習兩極分化嚴峻。

2、工作中還有急噪心情，工作中的創(chuàng)新性還不夠。

3、教學管理水平還有待很高。

總之，一年來的工作，即取得了一些成果，也存在著一些不足。今后，我肯定要發(fā)揚自身優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。

學校中層述職述廉報告2

回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。

一、政治思想方面

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，能仔細學習黨的方針和政策，自覺遵紀遵守法律。顧全大局、聽從支配，主動參與學校組織的一切會議。

2、能主動參與“353高效課堂”教改活動。

二、教學工作方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽地實踐課堂教學改革，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難、重點。仔細纂寫導學案。

2、注意課堂教學效果。在教學中留意抓住重點，突破難點，主動開拓教學思路。課余，我還虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。

3、堅持主動參與校內外教學研討活動，仔細記錄好聽課筆記，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教，并常常在一起探討教學問題。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）做好后進生、學困生轉化工作

作為老師，應當對學生要有愛心，明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，干脆影響著全班學生的'整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生、學困生轉化工作。

1、用發(fā)展的觀點看學生。

后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點；幫助其樹立自信念；培育其學習的愛好。

其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的同等和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學困生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、教務工作方面

作為一名教務處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位老師供應教學后勤服務。布置、落實、完成教研室、學校等部門的各項任務，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。常常進課堂聽課，吸取珍貴教學的閱歷，提高自身的教學水平；發(fā)覺到老師在教學常規(guī)方面存在的問題，能結合我校的實際狀況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的問題，為學校的教學工作提出自己的看法和建議。

在教學常規(guī)檢查方面，要求老師做到的，自己必需先做好。發(fā)覺問題剛好地指出，幫助其改正。

在教研組活動考勤方面，能仔細履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。

在學生學籍管理方面，能根據(jù)學校有關學籍管理制度，盡最大努力做好學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學和復讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔；同時，也要做好學生的轉出、轉入、休學、復學和復讀的審核工作，對學生本人負責，對家長負責，對學校負責。

負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能仔細組織好學生的報名、填寫準考證等工作。

在教務處內務工作方面，開學初做好分發(fā)老師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理老師上交的教學安排、班主任安排、教研組安排等進行歸類和存檔；學期結束做好收集、整理老師上交的教學小結、班主任小結、教研組小結等進行歸類和存檔。同時，對各位老師、學生一年來參與的各級各類的競賽、競賽的成果和榮譽進行登記，復印件進行存檔；幫助做好學期結束的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。

四、遵守紀律方面

本人能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，主動、主動，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。平常，敬重領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

五、工作中存在的不足。

1、對學生的學法指導不夠，學生學習兩極分化嚴峻。

2、工作中還有急噪心情，工作中的創(chuàng)新性還不夠。

3、教學管理水平還有待很高。

總之，一年來的工作，即取得了一些成果，也存在著一些不足。今后，我肯定要發(fā)揚自身優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。

學校中層述職述廉報告3

一年來，在學校領導的指導和同事們幫助、支持下，我漸漸明白，一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有收獲，也有不足；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們賜予指導。

一、盡己所能，做好校長的助手。

在這一年的工作中，我每天留意看中心校的通知，并剛好把通知的內容轉達給校長，然后依據(jù)校長的支配和要求，仔細完成自己力所能及的每項工作。

二、盡職盡責，做好份內的工作。

學期始，我依據(jù)學校的班級、老師實際，全面考慮、一再權衡，謹遵“教學質量是老師的生命線”這一原則，和校長達成一樣的確定，較科學、合理地支配了班主任及每位老師的教學任務。接著就剛好地排好課、打印好課程表，領取分發(fā)好好老師用書和學生用書，要求老師按課程表起先上課，讓學校的教學工作盡快地步入了正軌。

接著，我根據(jù)中心校教務處楊主任的安排，結合本校的實際，制定出切實可行的工作安排。按安排仔細組織好每一次學科學問競賽活動，并做好每次競賽的評獎、頒獎、獲獎作品粘貼、收集等相關工作。按安排搞好每一次教研，并將教研資料收集裝訂，作為一筆財寶保留。按安排定期或不定期檢查老師的備課、上課、批改作業(yè)、上自習等工作狀況，以確保教學工作正常開展，最終取得較好的教學成果。

平常，教學中有老師向我提出困惑，我都仔細對待，依據(jù)自己的想法，和任課老師真誠溝通，共同尋求正確的教法或正確的觀點、答案。假如我自己也拿不準的問題，我會多請教幾位同行老師，集思廣益，最終幫助任課老師解除困惑。有時借開會聚一起時，針對教學中大家覺得難教的`內容，讓每位老師溝通自己的教法，所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”嘛！就這樣，靠大家的才智，共同攻克一些教學難關。

每單元結束，我都督促任課老師做好單元檢測和檢測狀況分析，盡快查缺補漏。期中、期末，我仔細組織、支配好考務工作。讓學校的考務工作能按時、有序地、圓滿地完成。檢測結束后，做好評卷、統(tǒng)分和成果上報工作，最終，要求每位任課老師做好檢測狀況分析，以便更好地把握往后努力的方向。

在教學工作任務上，我領先勇挑重擔。我寧可自己多累點、多奉獻點，讓別的任課老師稍輕松點，也絕不利用職務之便，讓自己樂得輕松。并不是我能干要把工作都攬過來，是我始終都希望，大家都這么想、這么做，就不會出現(xiàn)工作推三阻四或沒人干的現(xiàn)象。這一路上，雖然累，但我懂得：工作是須要奉獻的。

另外，我隨時關注教務郵箱里和qq上的通知，剛好回復或上報中心校和教務處須要的一些材料、表冊。只要是我份內的事，都做到不推諉、不拖沓。

三、不斷反思，力求把工作做得更好。

在這一年的摸索、熬煉中，我經(jīng)常靜下心來反思自己在工作中的得失。現(xiàn)在想來，自己有許多地方都須要改進。第一，性格使然，簡單在一些時候說話太直白或“自以為是”，影響與領導、老師的溝通和協(xié)調。這有待今后漸漸去學會說話、學會做事，更好地和大家溝通協(xié)調好，以便團結協(xié)作把工作做得更好。其次，實力有限，深化課堂指導業(yè)務的實力欠缺，教學管理的`方法和實力匱乏，有待于今后不斷“充電”來獲得。第三、工作抓細、抓實、抓詳細的“實干”力度不夠強，有待今后改進。第四、探討、創(chuàng)新的實力欠缺，教研這塊流于形式，沒有更多的教研成果。

一年的教務工作讓我得到了熬煉，受益的同時也相識到了自身的不足。在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，更好地為教化教學服務。

學校中層述職述廉報告4

大家好！首先感謝領導、同志們對我的信任和支持，在充溢朝氣與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的這天，在人才濟濟的xx小學，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務處副主任這個舞臺上熬煉自己、提高自己，并取得了必需的成果，現(xiàn)述職如下。

一、找準位置，盡力履行教務副主任職責

自20xx年9月，我起先擔當xx小學教務處副主任，在王校長的關切培育下，在李校長的干脆帶領下，不遺余力做好領導支配的每一件事情。半年的教務副主任工作使我更加注意個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我聽從領導，團結同志，處事公道，淡泊名利，不計個人榮辱得失。生活中，我關切愛惜包涵每一個老師和學生，把每位學生和老師的憂樂放在心頭，用實際行動促進了和諧校內的構建，盡自己綿薄之力調動了廣闊老師教書育人的專心性。

二、貼近實際抓教研，教研之花爭奇斗艷

我在校領導的指導下，把提高老師綜合素養(yǎng)、加強老師專業(yè)化成長定為師訓工作和校本教研的根本目標。開展豐富多彩的教研活動，不斷創(chuàng)新教研形式和資料，提高教研工作的實效，加強教研教學的無縫對接。使我校的老師在一次次科學有效的教研活動中長見識、生靈感、知不足、求進步。全體老師在學校鋪設的老師專業(yè)化成長的舞臺上感受著工作的華蜜。

三、專心投身語文教學工作，努力提高自己的教學水平

我一向擔當語文課，并力求上好每一節(jié)課，備課一絲不茍，常變常新。做最好的自己，教出最好的學生，是我矢志不移的教學原則。盡管二十年的語文教學實踐，但我從沒停止過追求卓越的腳步，為加強專業(yè)修煉，我常常閱讀教化名著及教化教學刊物，剛好做好讀書筆記，發(fā)表自己原創(chuàng)的.教學感想、教案設計、教化理念、人生感悟等，以此促進自己的專業(yè)化成長。

四、精彩完成教育處的迎檢工作

教務處工作千頭萬緒，冗繁困難，但最最鬧心的唯恐是迎檢工作。我在李校長和孫主任的指導下，克服重重困難，精彩完成迎檢工作。教務處一次迎檢任務達幾十項，每項都要求有安排有總結有過程性文字材料，但困難越大，我越仔細，經(jīng)過晚上加班，最終順當完成任務。

五、工作中存在的不足

1、對學生的學法指導不夠，個別差生基礎學問較差。

2、工作中還有急躁心情，工作中的創(chuàng)新性還不夠。

3、教學管理水平還有待很高。

在xx小學教教處工作以來，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。不論何時何地，我都以學校的大局為重，盡自己的綿薄之力促進學校發(fā)展。為了學校的發(fā)展，我無怨無悔，在勞累中體驗工作的歡樂和漂亮。我將更加全力以赴為大家更好地服務，讓全部的老師享受工作的歡樂和充溢，體驗專業(yè)成長和事業(yè)勝利的華蜜。今后，我必需要發(fā)揚自身優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。

學校中層述職述廉報告5

一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。

回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們賜予指導：

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校工作安排及教務工作安排，并組織實施，使學校工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷，使學校教化教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：

一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；

二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。

我始終認為，一個人無論職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。

二、求真務實，努力工作

一年來，緊緊圍繞“老師成長和學生發(fā)展”這個中心，主動探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教化方式；以求實的作風和創(chuàng)新的精神綻開教務工作；根據(jù)教學安排和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作安排，主持中心教研組會議，指導開展教研工作，協(xié)調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公允；協(xié)調和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。

三、團結協(xié)作，服務教學

教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作安排、學期末有工作總結，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。

每學期開學前，與各教研組長主動商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實踐。教研活動熬煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同看法和建議特別樂意接受。

嚴格根據(jù)課程安排，開足上好各門課程，有安排組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高。

教學是一項須要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，帶頭上公開課，堅持訓練一般話。

1、課堂教學方面。多次擔當校級公開教學任務，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教化教學水平和指導水平仍舊不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

四、仔細反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺在工作上我還閱歷不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，特殊是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位老師的困難和須要了解少，超前服務、剛好服務、細致服務的工作還不到位。深化課堂、指導業(yè)務的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的.管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

四是對新課程教學管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步了解。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行究竟。

學校中層述職述廉報告6

大家好！本學期我擔當初三1、2班的語文教學工作和初三1班的班主任工作，同時任教務處副主任職務。

半年來，在教務處我主要協(xié)作張主任負責初中部的教學管理，教學常規(guī)，教學督導等工作。初入六中我用九個字形容：任務重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務實的看法，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們賜予指導。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推動的“必修課程，”在過去的半年里，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學，由于敦促到位，檢查剛好，老師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部全部老師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校老師觀摩，或指導、或溝通、或評議，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學工作的聽課調研。在領導的總體協(xié)調下，對當天的工作做了詳細、詳盡的支配和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質量較高，受到教研室領導的好評。四是協(xié)作電教中心做好老師每次考試教學成果的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促老師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體初中部全體老師的協(xié)作下協(xié)作初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結束后，對每次考試狀況作了較詳盡的.質量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對老師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動狀況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的細心組織下，或指導、或溝通、或評議，促進課堂教學質量的提高。二協(xié)作張主任組織了信息技術與課程整合說課競賽，經(jīng)過仔細的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參與市教化局的競賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，仔細研讀、分析、總結初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結工作，受到了教研室領導的確定。四是協(xié)調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口老師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是激勵初中部老師主動發(fā)表論文或參與論文競賽，半年來多位老師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織初中老師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參與學科研討會，觀摩會等。

學校中層述職述廉報告7

20xx年，在學校、學院各級領導的關切幫助下，在全體老師的大力支持下，通過不斷努力，在思想水平、業(yè)務實力等方面都取得了很大的進步，幫助學院領導完成了學校部署的各項工作任務，取得了較好的成果，詳細如下

一、加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)。

仔細學習貫徹黨的十九大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，不斷提高思想相識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持一樣。在主題教化集中學習過程中依據(jù)學習內容、比照探討思索題，仔細領悟、主動思索學院工作。在工作中自覺做到履職盡責、苦干實干、擔當作為。

二、圍繞人才培育質量，努力提高教學管理水平。

本人分管信息學院的教學工作，始終酷愛自己的本職工作，仔細對待每一項工作，熱心為大家服務，大膽創(chuàng)新工作思路，實行敏捷多樣的工作方式，推動各項工作有序開展，協(xié)作學院領導做好分管工作，正確處理好部門內部、部門之間、上下級之間的關系。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作。

能夠遵守工作紀律，有較強的敬業(yè)精神和高度的責任感，工作中主動主動、勤奮努力、兢兢業(yè)業(yè)、不斷鉆研學習、提高效率。在做好分管的教學管理工作之外，還擔當了計算機相關專業(yè)的核心課程、畢業(yè)設計指導等教學工作，獲批教化部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目1項。

四、圍繞主要工作目標，扎實有效地開展工作。

1.計算機科學與技術專業(yè)獲批江蘇省一流本科專業(yè)建設點，并仔細做好國家一流本科專業(yè)建設點的'申報工作，但未勝利。完成人工智能新專業(yè)申報，幫助數(shù)理學院完成數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術新專業(yè)申報。學院有四個專業(yè)獲批江蘇省嵌入式人才培育項目。組織完成好20xx級計算機大類、電子信息大類專業(yè)分流工作。

2.教學運行與質量。根據(jù)各專業(yè)人才培育方案仔細組織實施各項教學環(huán)節(jié)，明確與完善崗位職責，完善各項教學管理制度，教學管理工作有章可循。通過教學工作質量監(jiān)控的運行機制，保證教學工作的規(guī)范運行和教學工作質量的持續(xù)改進。

3.教學建設與改革。完成20xx級人才培育方案的制訂、審核工作，幫助教務處落實計算機基礎課程教學的改革，在全校非計算機專業(yè)中以講座形式開設《人工智能與大數(shù)據(jù)技術》課程。

4.大力推動高校生科技創(chuàng)新活動。學院有20項大創(chuàng)項目立項；信息學院王闖等同學獲“挑戰(zhàn)杯”總決賽中獲二等獎，仔細組織學生參與省級及以上學科競賽活動，獲一等獎8項、二等獎24項、三等獎77項；仔細組織與實施6項校級學科競賽。

五、嚴格要求，廉潔自律。

學習關于反腐倡廉建設工作的重要指示和文件精神，深刻領悟加強反腐建設的重要性，堅決執(zhí)行中央八項規(guī)定和學校相關規(guī)定，工作中不謀私利，堅持務實清廉；堅持真誠待人，正直處世，根據(jù)學校黨委、紀委和上級黨風廉政建設的要求，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。

六、存在主要問題

政治理論學習不足，業(yè)務學問需剛好學習更新。思想不夠解放，在思維方式、工作思路、工作方法和措施等方面，與新形勢、新任務的須要，存在著不小差距。

創(chuàng)新實力不強，工作實力需進一步提高。工作有時不夠深化，滿意于完成領導交辦的任務，滿意于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性。

學校中層述職述廉報告8

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學年，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱忱幫忙和真心理解，在此我向你們表示誠心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充溢、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

一、為人處事。

我自從20xx年9月來到xx中心小學，這一呆就是十四年。其間，在我郁悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充溢無私奉獻的老師群體——xx中心小學的全體老師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱忱以及為人處事，都無時常時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充溢關愛的大家庭里，我華蜜歡樂的成長著。我明白，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我恒久不會遺忘，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身為人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思索，力求做到與老師們打成一片。

工作中，在老老師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、領先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平常，要求老師們做到的，我必需要自己領先做到;不僅僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。

但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問題缺乏藝術。在擔當教務工作一年間，或許在言語上無意間損害到了有些老師或領導，在此，真誠地表示歉意，在今后的工作中，我必需會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二、學習潛力。

作為一名教育主任務必要有淵博的文化科學學問，精深的教化管理學問和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，擔當好教務主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個方面去努力的：

第一，抓住機遇。每年，教化部門組織的培訓學習許多，因此，我抓住這些學習的機會，不斷學習新的教化教學理念，學習他人的先進教學閱歷，在學習中來提高自身的業(yè)務水平，增加自身的教化教學和管理的潛力。

其次，自己勤奮。學校賜予的機會和平臺是有限的，因此我除了從學校圖書館借閱專業(yè)書籍，還自費購買各類有關教化教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習課改試驗的有關書籍雜志，上網(wǎng)查閱最新的教化教學資料，從而擴大了自己的學問面，端正了新的教化方向，更新了教化觀念，樹立了新的育人思想。

第三，向同仁學習。學校許多老師的教學潛力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平常的工作中，透過“備、上、評”這一常規(guī)活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機靈、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的閱歷進行內化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教化教學潛力，為努力構成自己獨特的教化教學風格而不斷探究鉆研。

第四，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個老師不在于他教了多少年書，而在于他專心教了多少年書。要做一個教化有心人。”因此，教學工作之余，我勤于筆耕，從寫日記起先，不斷撰寫學習心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評論。在跟博友進行思想溝通的過程中，我的.思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教化，我在“教化在線”上注了冊，也時常寫些心得體會之類的?？傊高^系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了學問，提高了潛力，堅決了我的工作信念和對生活的熱忱。

第五、課堂教學方面。盡管教務工作占去了我許多精力，但我在個人專業(yè)成長和輔導學生方面一點都沒放松。多次擔當校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。其中20xx年10月執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎，20xx年11月榮獲縣小學語文優(yōu)質課一等獎。輔導學生方面，所教班級學生朗讀潛力、思維潛力及語言表達潛力較強，對學習語文都有著深厚的愛好。

三、合作意識。

教務處的工作離不開學校全部成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫忙下，本學年，教務處順當?shù)耐瓿闪诉@幾項工作：

(一)學籍管理工作

1、學年初，在一年級班主任的支持和協(xié)作下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，在陳校長的幫忙和指引下，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生剛好辦理學籍增補。

(二)教務教學工作

教務工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，須要更多的耐性和細心。剛上任的我閱歷不足，在此，我非常感謝老師們的理解，陳校長、劉主任的提示和幫忙，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、結合本校師資狀況，根據(jù)教化部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表(課程表，時辰表，教務工作安排表)”的統(tǒng)一。

2、抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務工作。

3、當好調度員，剛好支配好臨時的課務調動和代課支配，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4，做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務老師、服務學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找我借資料沒有剛好的服務或是歸還了沒有剛好的銷號，在此表示歉意。本學期，我若還擔當這份工作，必需會摒棄這些工作中的不足，盡心盡責為老師們搞好服務。

(三)業(yè)務學習工作

1、本學期，專心組織老師以教研組為單位進行校本培訓?；镜竭_每人每學期上一節(jié)公開課，課后剛好研討溝通，并進行仔細有效的群眾備課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。

2、組織并落實期初、期中、期末業(yè)務檢查工作。本學年，以教學質量為中心，組織了期中、期末的質量檢測，剛好作好分析與反饋工作，使老師們心中有數(shù)，以便采納相應的教學措施，提高學科質量。

3、本學年，教務處在各部門的幫助下，全體老師的努力下，專心開展了各項活動，有：書法競賽，美術競賽，讀書講故事競賽，美文誦讀競賽，歌詠競賽，小型秋季運動會，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂、美術、舞蹈、書法、軍鼓腰鼓等課外愛好小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組專心開展了豐富而有好處的活動。其中少先大隊輔導員胡老師輔導的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓競賽中獲得三等獎。語文教研組長楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱競賽中榮獲三等獎。透過活動，讓學生在參加中體會生命的成長與歡樂。

4、當前新教化試驗在我縣開展的如火如荼。雖然我們學校沒有有幸第一批進入新教化試驗，但是我校在陳校長英明決策指揮下，在教務處細心支配下于去年10月組織全體老師分期分批到接近新教化試驗學校參觀學習?；貋砗?，教務處組織各教研組分別探討，溝通心得體會。今年4月份，我與陳校長還有洪校長又分別觀摩了白蓮、宋店、烏龍、長集四所新教化試驗學校的考核評估活動。新教化試驗這個概念首先深深地植入了我們每一位老師心中，為我校下步真正走入新教化試驗打下了基礎。

反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，閱歷還不足。隨著教化形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表此刻組織老師業(yè)務學習工作深化創(chuàng)新力度不夠;對各位老師的困難和需求了解甚少，超前服務、剛好服務、細致服務的工作做得不到位。深化課堂，指導語數(shù)業(yè)務的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上不夠。表此刻抓實課堂教學、深化班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神。

三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的緣由，處理問題有時思索得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

以上三點是我在今后的工作中應當留意的問題，也是我今后錘煉的方向，信任在大家的幫忙下我必需能不斷地加以克服。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充溢，即老師們的信任、支持、幫忙和我綜合素養(yǎng)的提高。在此，我誠心的表示感謝。感謝各位領導、老師的支持、幫忙、理解和協(xié)作，才使得我校的教化教學工作有條不紊的進行。感謝大家!

學校中層述職述廉報告9

受學校領導托付，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作始終處于驚慌和勞碌之中，我們處四位同志在學校領導的關切指導下，在其它處室協(xié)作下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協(xié)作、仔細工作，保證了學校教學工作的正常綻開，假如說教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。

教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經(jīng)驗，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：

1．責任重大：教務處肩負著學校教化目標和專業(yè)教學安排實施的重任，平常還要接受來自教化局和老師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地支配才能保證教學活動正常開展。

2．事務繁雜：教務處的工作包括教學工作安排的制訂實施、合理科學地支配和運用老師，日常教學的管理，老師工作量的統(tǒng)計和調整，教化教學狀況的檢查，調課支配，教研活動支配，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的支配，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業(yè)、結業(yè)，幫助校長支配老師的業(yè)務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。

3．沖突眾多：有來自于教學安排與社會需求的沖突。來自于上級臨時工作與學校常規(guī)工作的沖突，老師在教化教學和實習工作中遇到急待解決困難的.沖突，對老師教學狀況檢查，考核和管理的沖突等。這些沖突貫穿著整個學年，種種麻煩的沖突均需在日常工作中予以解決。

4．指責集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素養(yǎng)差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的指責。

總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在詳細工作上向在座各位匯報如下：

本人酷愛教化事業(yè)，酷愛老師崗位，擁護和堅持黨的教化方針，能用正確的政治觀點影響和教化學生，關切時事政治，關切世事的風云變化，反對包括xxx在內的一切xxx組織，反對拜金主義，立誓終身獻身于教化事業(yè)。本人酷愛學校，關切學校的命運和前途，學校的發(fā)展狀大令我激昂向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬敞平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎全部的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和老師中宣揚和突出自己。本人平常注意言行的文明，時刻留意一個人民老師的光輝形象，留意對學生的正面影響，能傾聽老師的看法和各種反映，忍受著很多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的看法，征詢他們的不同看法，不將個人看法強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也留意以身作則，樹立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持運用一般話，不上無打算之課，不開無軌電車，備課符合規(guī)范要求，假如白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，并做教學科研課題；還參與了市教學法改革的授課競賽；擔當了高三年級“機械制圖”和“機械基幢二門專業(yè)課的教學工作?！癐SO9001質量體系標準在職業(yè)學校教學管理中的實踐探究”課題被批準為縣級課題?？傮w上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細致，在3月份的一天，校長要求在幾天內制訂好與上師大合作聯(lián)辦的“3+3”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業(yè)的教學安排書，接到任務后我邊學邊做邊支配，幾個白天連晚上連續(xù)工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，

學校中層述職述廉報告10

三年的時間匆忙而過，感受頗多。有過勝利帶來的喜悅，也有失意時的惆悵。下面就三年來的詳細工作狀況做以下述職：

一、工作完成狀況：

1、教務主任校領導和老師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的干脆組織者、參加者，其工作是繁瑣、困難而零散的，學校常規(guī)管理工作多出于此。所以，任職以來，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講協(xié)作”的工作作風。份內工作盡職盡責，份外工作不遺余力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校長的助手作用。在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局動身，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的幫助他人做好學校的方方面面工作。

在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質量整體優(yōu)化，依據(jù)安排支配，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為學生復習運用，為了督促學校常規(guī)管理，強化老師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結果與老師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素養(yǎng)，每年根據(jù)安排支配適量的學生作文競賽、閱讀競賽等活動。

2、三年來，始終主抓九年級教學管理工作，成果斐然。

在校領導的正確指引，全體老師的共同努力下，我校中考連創(chuàng)新高：20xx—20xx年度，提前批錄用8人（明珠3人，試驗5人），市局綜合評估第六；20xx—20xx年度，提前批錄用9人，中考錄用分數(shù)線517分（鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一），市局綜合評估第五；20xx年提前批已錄11人，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一（明珠3人，試驗8人）。由于教學質量過硬，多次獲市政府、市局表彰，被評為“教學先進學?！?。

3、班主任工作事無巨細。

始終兼任九年級多媒體班班主任，所帶班級班風學風得到學校的一樣好評，多年來為中學輸送了大批得才兼?zhèn)涞膶W生。

4、教學不遺余力。

始終擔當九年級兩個班的物理、化學教學工作，仔細鉆研，細心備課，犧牲大量課余時間對學生進行輔導，成果居全市前列。

二、取得的閱歷

談一下工作中的一些想法和感受：主任這一工作角色，比較特別，困難點說，他是領導和老師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質雜，簡潔點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的相識。想要做好主任工作，至少具備以下幾種意識：

1、全局意識：教務主任是詳細工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學校領導的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，失大局的想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教育主任，首先要具備全局意識，這是基礎。

2、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不行能擁有明天，就沒有希望。教育主任沒有創(chuàng)新意識，學校詳細工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我時刻警醒自己，千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者。

3、服務意識：教務主任的工作職責就是服務領導、服務老師、服務于學生，工作中，要精確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為老師創(chuàng)設一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創(chuàng)建一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教務主任，服務意識的強弱，干脆可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。

4、榜樣意識：前面說過，教務主任在詳細的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用非常重要，這就須要我們要具有極強的自我管理和約束實力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風，也包括在校內、校外、家里、外面等等各種場合。內在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨驴捶?；外在上，要用完備的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進取的'創(chuàng)業(yè)精神激勵人，以奮勉圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調動老師的主動性，才能事半功倍。

5、參加意識：參加意識更多地是體現(xiàn)一種工作看法和主動性。身為中層，正值盛年，對學校開展的各項工作投入熱忱是我們的本能，也是我們應當做的，不管是份內的，還是份外的，只要有益于學校整體發(fā)展，我們就應當體現(xiàn)出那份參加熱忱。在此基礎上，促進默契，形成合力，最終實現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領導和領導工作之間應形成參加意識，領導和老師間要形成參加意識，老師和學生之間要形成參加意識，概括地說，參加意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。

6、奉獻意識：奉獻意識怎樣，可以干脆衡量一名老師師德狀況。一名教務主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。

三、存在不足

三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依舊突出：

1、做為一名中層領導，管理實力、協(xié)調實力還存在肯定不足。在管理方面，依靠性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏敏捷，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠鎮(zhèn)靜、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通溝通，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

2、自身的業(yè)務實力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充溢，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。

3、主動學習欲望不是特別劇烈，在某些時候存在懶散心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參加學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。

4、新的課改理念與教學評價模式有效連接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依舊是考試。

5、在前面自己提到的六種意識，比照自己，方方面面可能都存在差距。

總之，過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成果，但是展望將來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教化形勢，我們任重而道遠，在今后的工作中，我會認仔細真、腳踏實地做好每一件事，為學校的發(fā)展盡一份力。

學校中層述職述廉報告11

20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個人都會自覺不自覺地對已逝韶華進行反思、總結，當然我也不例外。身為xx小學的教育主任已有多個年頭，每年都會有不同的收獲、不同的感受，特殊是近兩年，在辛勤勞碌的同時，更感到了自己肩上的責任是多么重大而光榮。下面我就對上學年的第一學期的教育工作做一報告：

一、工作回顧

1、主動組織老師深化學習各科課程標準，仔細學習，仔細做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教化教學思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教化教學實踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學問解決教學中的實際問題。

2、主動開展教研活動。

（1）主動組織參與校內外研討課。

本學期開展了很多教學教研活動：教研組的校級公開課；組內老師的研討課等。每次活動都有探討，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。

（2）努力開展全校性公開課活動實力。教育處每期組織了一次有針對性的公開課活動，由教育處主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破綻開學習探討，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學問和實際操作實力。

（3）學校領導深化課堂聽課，老師相互聽課。教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地探討課堂教學微觀領域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和科研實力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學探討活動、集體備課、老師的聽課作了詳細要求，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當中。

4、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求老師依據(jù)課程標準，創(chuàng)建性地運用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學期教育處對各老師的教案檢查了三次。每次檢查后，教育處都仔細總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期接著加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對老師的作業(yè)批改進行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。我們針對狀況，對每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。

（4）抓教后反思?！墩n程標準》要求老師要剛好進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的`全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要剛好進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

5、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好安排，組織學習各學科教化叢書和新教材調整看法，主動探究各種教學模式，開展各項活動，使全體老師的業(yè)務水平不斷提到提高。

6、加強對新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教化教學實力都有了肯定的提高。

7、加強對骨干老師的培育，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們快速成長，取得了較好的效果。

二、取得成果

（一）教學改革走進老師的心中，進入課堂老師們都在主動的參加嘗試，從模糊到起先運用，到不知不覺間已經(jīng)走進人們的心中，從注意學問的傳授到注意實力的培育，老師們都費了不少的經(jīng)驗和時間，取得了不少的成果。

（二）課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。本學期我們結合各種培訓的契機，動員老師采納“自主高效的課堂教學模式”，老師每人一份總校印發(fā)的重點文件，努力學習，大膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。

（三）以評價激勵、促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

三、存在的問題

1、在老師的業(yè)務培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范老師的引領作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分老師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2、學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

3、在學校工作方面做得不夠細盡。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱忱更主動地關切群眾，與其他老師溝通不夠，沒能熱心地幫助四周的同志有針對性地去想方法，幫助解決實際問題。

4、在工作協(xié)調性方面較差。平?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關切、幫助他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機會比較少。因此，做了許多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

四、今后準備

1、抓常規(guī)：檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤。

2、抓老師培育，全面提高老師素養(yǎng)。

3、組織開展愛好小組活動際評比，充分發(fā)揮老師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的愛好特長，做好培優(yōu)工作。

總之，下學期面臨的學年質量考核，教育處要做的事情還許多。我們只有在實踐中探究，在探討中改進，在完善中發(fā)展，信任今后的教育處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清楚，為全面提高教學管理水平，提高教學質量努力工作。

學校中層述職述廉報告12

我叫xxx，中共黨員，20xx年9月參與工作，20xx年調入九中任教，次年任九中教育主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)學問，取得了微薄的業(yè)績，體驗了工作中的苦澀和甜蜜，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識?；仡欉@一余年來的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充溢、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：“做人”、“學習”、“合作”。

一、做人

九中是我的母校，我三年初中的學習是在這里渡過，因此我對這間學校，對這里的老師，都有著一份特別的情感。今日在這里，我與老師們的關系從當年的師生關系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關系，但是他們他們高尚的人格魅力、對教化教學的獨特見解，以及為人處世，都時常的震撼著我，影響著我。在同老師們、領導們的言談里，都常常地會出現(xiàn)一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事”作為我的處世格言。

在與人相處中，努力做到敬重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，領先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。

在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長動身，努力做一個服務型的老師。

二、學習

作為一個教務主任，就得為教學服務，為老師服務，在這大談改革、競爭的年頭，我深知肩上擔子的重量。

在教學上，為能盡快從一位小學老師轉型為符合中學生學習口味的中學老師，我虛心向身邊的老師請教，學習他們豐富的教學閱歷。在業(yè)務上，同辦公室的羅太均主任，王國民老師，他們都有著多年的業(yè)務閱歷，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業(yè)務實力上不斷提高，只有不斷加強自身的'學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務老師。

三、合作

教務處的工作離不開全部成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。可以說，我們學校的每一個成員都是擅長獨立工作的個體，但當我們手挽手的時候，更是一支充溢戰(zhàn)斗力的隊伍。

在學校校長室的部署和各教研組及全體老師的鼎力支持與合作下，教務處圍繞學校的辦學理念和辦學特色，著重開展了以下工作：

(一)立足課堂，加強教學常規(guī)管理力度。

在校長的指導下制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學常規(guī)工作考核細則》等相關制度，并建立了教學常規(guī)抽查、教學常規(guī)普查、學生對老師教學常規(guī)工作問卷等一整套配套措施，為學?？荚u老師供應依據(jù)。

詳細為：1、教學常規(guī)普查。教務處要求以各教研組為單位，分別對各任課老師的備、講、批、考作具體檢查，教研組長負責自己教研組的檢查工作，仔細填寫教學常規(guī)檢查記錄表后交由教務處審核并存檔。2、教學常規(guī)抽查。由教務處負責，校級領導陪伴督查，隨機對老師的課堂教學作實地了解，即時對任課老師作反饋，將檢查結果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數(shù)。3、學生問卷調查。本學期起先，教務處試行給學生做問卷調查的方法對老師的教學工作作客觀了解，并依據(jù)學生反饋的建議對問卷調查作逐步完善。問卷調查結果不計入老師考核，只作為教務處了解老師教學常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。

(二)做好日常教務工作。

1、嚴格執(zhí)行了課程安排，開足開齊有關課程。

2、結合學校工作安排仔細擬定教務工作安排和總結。

3、科學建立老師業(yè)務檔案。

4、按要求做好老師任課分工，排課程表。

5、按科教局要求做好學生學籍管理工作。

6、仔細做好了期中與期末考試的考務工作、成果統(tǒng)計工作、老師教學成果評定工作。

7、仔細做好每學期的學生和老師用書征訂工作。

8、剛好地支配好臨時的課務調動，確保學校教化教學工作正常有序開展。總的來說，本著“服務教學、服務老師、服務學生”的宗旨。凡是教學須要的，我們會盡心盡職，凡是老師須要的，我們會全力以赴，凡是學生須要的，我們會想方設法、力所能及。

存在問題及不足:

1、由于本人實力有限，教學管理工作還有許多不足，教學成果還有待于進一步提高。特殊是在如何提高學生平均成果的措施上，更應仔細思索。

2、由于我校學生來自全鎮(zhèn)各個學校和教學點，進入我校時學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進學生的全面發(fā)展，也是教學工作亟待解決的大問題。

3、由于性格直，工作中間或會與老師們產(chǎn)生相識上的出入，因此在今后的相處中還要更加留意自己的工作方式，努力創(chuàng)建和諧的工作氛圍，盡量避開平常工作中產(chǎn)生各種誤會，影響同事關系。最終，感謝各位領導和老師。

學校中層述職述廉報告13

我擔當中學教務主任半年，分管學校的教學工作。大家都知道，教育處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教務處工作，我深感肩上的擔子很重，也覺得壓力很大，同時我也醒悟地相識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必需依靠全體老師，所以，一起先，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣袤的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我全部的情懷，來組織學校的教學管理，努力形成良好的管理態(tài)勢，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

一、努力使自己成為酷愛學習擅長工作的老師

學校須要管理者，但更須要優(yōu)秀的老師。在教學中，我能精確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求深化淺出，通俗易懂，讓學生學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，學生接納，家長信任，領導放心的老師，首先必需加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務素養(yǎng)。因此我始終要求自己做到如下幾點：

1、完善師德。

"德高為師、身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，我時常告誡自己，要"有心理容量"，要耐得住孤獨，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情。從而始終將思索的`快樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。

2、虛心學習。

實踐證明，優(yōu)秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，主動參與校內外的各種業(yè)務培訓，與同行研討和學生溝通，與他人之長補己之短，把學習當作自己的工作。

3、錘煉業(yè)務。

作為負責教學業(yè)務工作的領導，工作必需精益求精。我能主動帶領老師與時俱進，大膽地進行教學改革的自主探究，主動開展教學探討活動，在教學中，引導學生主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破傳統(tǒng)的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行教改創(chuàng)新。

二、加強服務意識，對學校負責

首先作為教務主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識自我，以求真務實的科學看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務意識。教化是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動身，為老師著想，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，主動協(xié)調好教務處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。

1、在校長的指導下，和教務處的其他成員研討，制訂好學校的教化教學安排，并組織實施，使學校的教化教學工作更有針對性、實效性。

2、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理實力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調管理實力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理學問，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校給予的職責，并在平常的工作中主動向有閱歷的老老師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教化教學工作服務。

三、轉變觀念，更新方式，推動課程改革，促使我校師生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。

1、更新教化模式，著力提高英語教學水平。

一是組織開展了老師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于老師手中，要求老師常學習，會將口語應用于課堂教學和平常的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語學問。三是開拓英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的愛好和英語學問水平不斷得到提升。

2、組織全鄉(xiāng)學生綜合素養(yǎng)競賽。

為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、平安、生活、學習、社會等方面的綜合學問競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素養(yǎng)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度仔細負責，確?；顒訄A滿完成。

3、組織開展全鎮(zhèn)老師學科賽教。

活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉(xiāng)老師參加講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個老師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)老師的育人實力和水平有了大幅度提高。在今年4月份實行的全縣小學老師優(yōu)質課展評活動中，由我校選送的老師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。

4、組織老師進現(xiàn)代教學設備的運用實力培訓，每位科任教學對電腦運用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分老師能正確操作。

5、定期組織開展課堂教學研討活動和老師業(yè)務實力幫扶活動，不斷促進老師的專業(yè)成長。

四、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩(wěn)中有升

1、制訂好教務工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學校考評老師供應依據(jù)。

2、組織、指導、審查各年級教化活動安排，各教研組教學教研安排，領導和指導教研組工作。

3、關切學生的全面發(fā)展，組織好學生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對老師的教學起了很好的督促作用。

4、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體老師共同努力，順當?shù)挠恿?兩項督導評估"工作，完成省合格學校迎檢工作。

5、協(xié)作學校完成了預習指導課的初步探討。

6、以教學案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學。

五、潛心鉆研，努力完善自我

1、在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，我堅持深化教學一線。今年我擔當初二年級的物理教學，在工作中，我主動和同事探討，制定了具體的復習安排；并以身作則，在我的帶動下，全體老師都主動工作，把主要精力放在教學上。

2、在較好完成本職工作的同時，我還擅長進行教學總結，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。

六、工作存在的問題及下階段工作準備

工作中的不足：

對學生的學法指導不夠，方法過于簡潔。工作缺乏創(chuàng)新性，方法陳舊。

下階段教育處工作設想：狠抓學生的常規(guī)教化、促進班集體建設工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教化的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課，探討課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性、進一步落實集體備課，真正達到資源共享。

學校中層述職述廉報告14

轉瞬間，不知不覺在二實小教務處這一崗位上已過四個春秋?；叵胨哪昵?，本人從一所偏僻的農(nóng)村中心小學調任到這一所在全區(qū)富有影響力，市內具有肯定知名度的試驗小學擔當教務工作頗感壓力。在這一千多個日子，如何帶領這樣的一所學校實現(xiàn)在教學工作管理上有所創(chuàng)新，辦學質量再上臺階，學校發(fā)展進一步突破等系列問題使本人絲毫不敢懈怠。因此，四年來本人時刻保持醒悟的頭腦，腳踏實地，銳意進取，始終堅持“以人為本，制度為先”的管理理念，不斷增加服務意識，提高管理水平，主動履行崗位職責，較精彩地完成各項教化教學管理工作，獲得各級領導、社會、同事一樣好評與贊許?，F(xiàn)本人將這四年以來的工作狀況簡要匯報如下

一、廉潔從教，主動履行崗位職責。

俗話說：在其位、謀其職、思其責。作為教務主任，本人能本著“干一行，愛一行；干一行，亮一行”質樸的思想，廉潔自律，明確職責，樹立兩種意識，形成合力，從而主動創(chuàng)建性地開展工作。

1.樹