適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群3散文閱讀練案29分析句段作用

練案29分析句段作用(2023·重慶統(tǒng)考模擬)閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)夜籟 賈平凹學(xué)生的時(shí)候,血?dú)夥絼?常要做以濟(jì)天下的人物;莽撞撞地闖進(jìn)社會(huì)幾年,弄起筆墨文學(xué),一事無成,才知道往日幼稚得可憐,不覺心灰意冷,且“行于當(dāng)所行”,“止于所不可不止”了。借仲秋的日子,去陜南度假散心,坐了十多日船,行了上千里路,隨便往兩岸的山上一望,便見秋收后的莊稼地正在深翻,老牛,木犁,疙瘩繩?；蛘?是歇晌的時(shí)候了,老牛站在那里,四蹄直立,尾巴直垂,犁溝里坐著默默的農(nóng)夫,勞作后的疲倦,讓他們似瞬間凝固的雕塑。我心中感慨:天下最勞心者,文人;最勞力者,農(nóng)夫。勞力者給了勞心者以糧食,勞心者卻不能于勞力者有所作為,不覺喟然長(zhǎng)嘆!夜里,到了渡口,船不走了,只好向岸上的山村投宿。兩邊高高的人家,前院墻石塊壘起十來丈高,后屋墻卻依山而筑,僅二尺有余。燈光正從那家小小的石窗照下來,猶如一道白柱,一個(gè)極俊俏的女子,探頭往下看著,打一個(gè)口哨,麻酥酥的,立即就捂了臉,作認(rèn)錯(cuò)了人的害羞。我走近一家院落,敲一下門,響聲很空。院子有了腳步聲,一個(gè)老頭把門開了,正要詢問,坡那邊的石窗光又一亮,那個(gè)極俊俏的女子又出現(xiàn)了,一個(gè)口哨,麻酥酥的,巷子里有了腳步聲?！斑@猴女子!”老頭說?！八谧鍪裁?”我也有些奇怪了?！皯賽郯?”老頭說,“這么冷的,又要去河邊,你戀過,你說說,戀愛有火嗎?”我笑了,不覺向河邊望去,那河竟離得很近,看得見那并排的幾只木船,月光下亮得分明。一位詩人描寫過這種境界,說那船是河神的套鞋,如今,兩個(gè)人影走上了空船,有一個(gè)是那極俊俏的女子吧。船客走了,河神走了,只有明月,明月初照人喲。老頭是個(gè)厚道人,熱情地接待了我。他老伴到閨女家去了,夜里剩下他一人,正在灶火口熬茶。茶鍋很小,只有拳頭那么大,系在一條鐵絲上,架在火上,像燒著一個(gè)黑瓷蛋兒?；鸩簧跬?老頭幾次俯下身去吹,嘴皺得像個(gè)火筒,煙就罩了一層,我喀喀地咳嗽起來。“就好,就好,”老頭抱歉地說,“快蹲下,煙高不煙低?！辈璋竞昧?老頭倒給我了一小碗黑湯兒。喝一口,苦得直吐舌頭。“這是什么茶?”我說?！褒埲~茶,自己上山采的?！彼f,“香嗎?”我該怎么說呢,我看著這煙火熏得黑漆漆的石屋,看著這光一閃一閃泛著黑瓷一樣幽光的老人臉,我搖搖頭,知道這些農(nóng)夫大都沒錢去買那高質(zhì)茶葉,便自己采了什么葉子去熬喝這又苦又澀的汁湯了。“你們城里人是喝不慣的,”老頭苦笑了,“可我們卻珍惜呢,你喝喝,后味叫香呢。”但我無論如何不敢去喝了,老頭便接過喝起來,喝一口,舌頭就伸出來在毛茸茸的嘴唇上舔一下,發(fā)出一種很響的聲音。他又熬了第二鍋,喝了,又熬了第三鍋,喝了。然后,閉了眼睛,坐在地上,將那彎曲的背、腳、手、脖子,使勁伸展,然后鼻孔里長(zhǎng)時(shí)間地出氣,一雙小眼睛顯得明亮多了?？粗先说氖娣?我心里滋潤起來,恨不能自己變成個(gè)小蟲兒,鉆進(jìn)他的鼻孔,好讓他再舒舒服服地打個(gè)噴嚏?！敖裉斓乩锔缮读?”我說?！胺貑h?！彼f,“天又旱得厲害,地瓷得扳不開啊!”“真苦了你,這么大年紀(jì)了?！薄澳睦?一輩子還不是這么過來的,多虧這茶呢!一天不喝幾鍋,頭疼,骨頭也散架了,這茶是農(nóng)家樂,一喝乏勁沒有了,百事都忘了呢。”老人說著,哈哈地笑起來,精神十分活躍,問起城里的人吃的什么呀,穿的什么呀,這秋天里,都在干些什么事呀,比如今天晚上,又在干著什么呢。我一一回答著老人,感到深深的內(nèi)疚,老人卻又哈哈笑了,說:“土命人也不像你說得那樣可憐,苦是苦,苦中仍有甜呢,好比是咱這茶,可惜你不愿喝一口。”老頭喝畢了茶,叮叮當(dāng)當(dāng)刮了一遍木犁上的泥,也睡下了,打著很響的呼嚕,慢慢,一切都靜下來了。我卻無論如何睡不著,想當(dāng)年做學(xué)生的情景,想這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,拳拳之情,一時(shí)又涌上心際了,便覺得今天夜里,有好多事要想,卻又無從想起,有好多事情已經(jīng)意會(huì),卻又不可道出。石頭屋子是這般靜寥,像是寺院。遠(yuǎn)處,偶爾有一聲狗咬,聲音在窄窄的石頭巷里,或在高高的對(duì)面崖上,撞出了回音,嗡嗡傳韻。立即,有了一種什么聲音,從石窗下的巷底傳來,先是模模糊糊,再就清晰了,原來是在“招魂”:“回來啊——!”一聲蒼老的叫聲?！盎亍獊砹?”一個(gè)稚語?！盎貋戆　?”“回——來了!”這“招魂”我是知道的。小時(shí)候在鄉(xiāng)下的老家,常有這種迷信的活動(dòng):小孩受驚了,或是跌了一跤,或是得了一病,整天哭鬧,癡呆,做母親的便在夜深人靜之時(shí),一手抱了孩子,一手捉了燈籠,從巷子走過,母親叫一聲“回來啊”!孩子應(yīng)一聲“回來了”!再在地上撮一點(diǎn)土,放在孩子的額頭上。怎么現(xiàn)在還相信這個(gè)呢?“回來啊——!”蒼老的叫聲。“回——來了!”幼稚的應(yīng)聲?！罢谢辍甭暵貜南镒永镞h(yuǎn)去了。我默默地?cái)?shù)著他們的招呼聲,想象著那一團(tuán)燈籠的移動(dòng),計(jì)算著他們的腳步,一下,二下,三下……夜,安寧了,石屋里靜得像個(gè)寺院,我均勻地呼吸著,便睡去了。(有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“我”曾經(jīng)滿腹理想,卻遭遇現(xiàn)實(shí)的挫折,“借仲秋的日子,去陜南度假散心”,其實(shí)是想逃離生活的困境。B.“我”關(guān)于“農(nóng)夫”與“文人”的慨嘆,表面上是兼濟(jì)天下的抱負(fù),實(shí)際上是對(duì)自己人生挫折的抱怨。C.“這茶是農(nóng)家樂,一喝乏勁沒有了,百事都忘了呢”,表現(xiàn)了農(nóng)民欲望很少、簡(jiǎn)單于是快樂的生活狀態(tài)。D.面對(duì)老人的提問,“我”“感到深深的內(nèi)疚”,不只是出于對(duì)貧窮的同情,也出于對(duì)農(nóng)民的生活態(tài)度不夠了解。2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章以“老牛,木犁,疙瘩繩”“犁溝里坐著默默的農(nóng)夫”等意象群,組合形成剪影似的畫面,令人震撼。B.文章緊扣“夜籟”,選取夜晚鄉(xiāng)村的幾個(gè)生活片段,營造了寧靜淡雅的氛圍,彌漫著幾分詩情畫意。C.作為“文人”的“我”話語簡(jiǎn)單直截,而作為農(nóng)民的老人卻語言豐富,富有哲理,對(duì)比中表達(dá)深邃的主題。D.從“我”的人生之苦,到秋收莊稼地的勞作之苦、老農(nóng)喝的茶苦,“苦”貫串全文,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。3.老頭睡下后,“我卻無論如何睡不著”,“便覺得今天夜里”,“有好多事情已經(jīng)意會(huì)”,意會(huì)的具體內(nèi)容有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)4.(對(duì)點(diǎn)題)文章結(jié)尾寫“招魂”的場(chǎng)景有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答案與解析練案29分析句段作用1.D解析A項(xiàng),“逃離生活的困境”錯(cuò)誤,于文無據(jù)。B項(xiàng),“實(shí)際上是對(duì)自己人生挫折的抱怨”錯(cuò)誤,根據(jù)“我心中感慨:天下最勞心者,文人;最勞力者,農(nóng)夫。勞力者給了勞心者以糧食,勞心者卻不能于勞力者有所作為,不覺喟然長(zhǎng)嘆”,看不出來是對(duì)自己人生挫折的抱怨。C項(xiàng),“簡(jiǎn)單于是快樂的生活狀態(tài)”錯(cuò)誤,不是“簡(jiǎn)單于是快樂”,而是表現(xiàn)了農(nóng)人的樸實(shí)、豁達(dá)。2.C解析C項(xiàng),“對(duì)比中表達(dá)深邃的主題”錯(cuò)誤,二人的語言不構(gòu)成對(duì)比,只是主客場(chǎng)景下的對(duì)話。3.①通過戀愛中女子的生活,看到了平凡瑣碎的生活中有美麗和詩意。②老人的生活態(tài)度給人以啟迪:生活是艱