2024年山西開放大學(xué)《幼兒園班級管理實(shí)務(wù)》形成性考核參考試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年山西開放大學(xué)《幼兒園班級管理實(shí)務(wù)》形成性考核參考試題庫（含答案）一、單選題1.Z理論是由（）提出的。A、赫茨伯格B、泰羅C、威廉大內(nèi)D、麥格雷戈答案：C2.下列哪項(xiàng)屬于區(qū)域活動設(shè)計(jì)一般存在的問題？（）A、教師應(yīng)認(rèn)識到區(qū)域環(huán)境能傳達(dá)一定的教育信息B、在布置過程一般，要到達(dá)一定的目標(biāo)C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色答案：C3.幼兒園管理的（），是指管理者運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)動教職工的積極性，對教職工行動管理的方法。A、行政方法B、思想政治教育方法C、法律方法D、經(jīng)濟(jì)方法答案：D4.1989你國家教育部頒發(fā)的《幼兒園管理?xiàng)l例》明確提出來（）。A、崗位責(zé)任制B、園長責(zé)任制C、任務(wù)目標(biāo)制D、校長負(fù)責(zé)制答案：B5.幼師具備（）能力對幼兒入園適應(yīng)工作沒有任何關(guān)系.A、擁有較高語言文學(xué)水平，精通各種語言B、能夠計(jì)劃、組織開展新生家長會及開學(xué)親子活動C、具備針對開學(xué)初新生幼兒的各種不適應(yīng)表現(xiàn)進(jìn)行有效疏導(dǎo)的能力D、能夠通過各種調(diào)查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況答案：A6.不屬于溫勒劃分的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A、專制作風(fēng)B、溫和作風(fēng)C、民主作風(fēng)D、放任作風(fēng)答案：B7.（）不利于盡快的建立和諧師幼關(guān)系。A、適時(shí)轉(zhuǎn)移注意力B、身體接觸降低陌生感C、對幼兒紀(jì)律的遵守要求嚴(yán)格D、教師多鼓勵(lì)表揚(yáng)強(qiáng)化幼兒入園的信心與積極性答案：C8.幼兒園管理的最后階段，是要進(jìn)行目標(biāo)成果評價(jià)，一般應(yīng)實(shí)行上級評價(jià)和（）相結(jié)合。A、同事互評B、自我評價(jià)C、上級評價(jià)D、幼兒評價(jià)答案：B9.提出XY理論的是（）。A、泰羅B、韋伯C、麥克雷戈D、梅奧答案：C10.（）不是家、園、社區(qū)共育幼兒的價(jià)值所在。A、有利于學(xué)前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學(xué)前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學(xué)前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：D11.我國幼兒園管理的首要原則是（）。A、內(nèi)外協(xié)調(diào)，權(quán)變性原則B、擁有正確的辦園方向和諧一致的長、一般、近期目標(biāo)C、民主管理、調(diào)動積極性原則D、保教為主，整體科學(xué)化原則答案：B12.（）是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A、計(jì)劃B、實(shí)行C、檢查D、總結(jié)答案：B13.管理史上，第一個(gè)明確提出并闡述“一般管理”理論，明確管理過程與生產(chǎn)過程不同的是（）。A、韋伯B、梅奧C、泰羅D、法約爾答案：D14.（）不屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實(shí)際訓(xùn)練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力答案：C15.管理過程實(shí)質(zhì)是一系列（）過程。A、計(jì)劃B、組織C、決策D、控制答案：C16.（）不利于幼兒戶外活動行為的養(yǎng)成。A、注意活動場地和運(yùn)動器械安全B、檢查幼兒著裝是否安全C、正確全面觀察教育工作原則D、注意幼兒鍛煉一般的保護(hù)答案：C17.計(jì)劃管理思想是（）國管理學(xué)家彼得德魯克提出來的A、英B、法C、德D、美答案：D18.利于社區(qū)有利資源時(shí)，教師要注意（）和各種能力的有機(jī)結(jié)合，不要表面化。A、結(jié)合實(shí)際B、情感滲透C、操作的可行性D、方式與方法答案：B19.計(jì)劃管理思想是美國管理學(xué)家彼得德魯克（）年提出來的A、1951B、1953C、1954D、1955答案：C20.我國幼兒園內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的核心是（）A、家長聯(lián)系制度B、考核獎勵(lì)制度C、安全制度D、園長負(fù)責(zé)制答案：D21.（）年11月教育司第二處改為“幼教獨(dú)立處”。A、1950B、1949C、1955D、1958答案：A22.馬斯洛把人的需要分為（）層次。A、7B、6C、5D、4答案：C23.孩子成長發(fā)展的“第一個(gè)老師”是誰（）。A、學(xué)校B、老師C、社會D、父母答案：D24.（）不是來園接待及晨檢需要注意的。A、幼兒比較依賴父母，不愛上學(xué)B、雙手清潔，接受醫(yī)務(wù)人員體溫堅(jiān)持C、不帶危險(xiǎn)品、零食入園D、能向老師同學(xué)問好，向家長說再見答案：A25.（）不屬于幼兒心理與行為等方面進(jìn)行針對性實(shí)訓(xùn)。A、注意力訓(xùn)練B、課行為訓(xùn)練C、禮貌行為訓(xùn)練D、心理適應(yīng)能力訓(xùn)練答案：C26.（）不屬于幼兒合作行為的培養(yǎng)方式。A、幫助幼兒完成一定的游戲過程B、為幼兒樹立合作的榜樣C、及時(shí)評價(jià)和強(qiáng)化幼兒的合作行為D、培養(yǎng)幼兒的移情能力答案：A27.（）不屬于特色班級創(chuàng)建的條件。A、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行選擇B、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)教師自身特長進(jìn)行選擇C、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學(xué)背景進(jìn)行選擇D、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行選擇答案：D28.（）不是家、園、社區(qū)合作存在的問題。A、家長對家、園、社區(qū)合作，存在一些模糊和片面性認(rèn)識B、家、園、社區(qū)合作還帶有一定的自發(fā)性和探索性，缺乏有效的理論指導(dǎo)C、家、園、社區(qū)合作能讓幼兒更快的擺脫對家長的依賴D、家、園、社區(qū)合作進(jìn)展緩慢答案：C29.幼教事業(yè)管理需有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，（）負(fù)責(zé)擬定衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度。A、勞動人事部門B、衛(wèi)生部門C、計(jì)劃部門D、財(cái)政部門答案：B30.幼兒是主動的學(xué)習(xí)者，因而要重視教育幼兒探索的過程，而不是單純追求探索的結(jié)果。這體現(xiàn)了活動主題選擇的（）A、探索性原則B、本土化原則C、主體化原則D、整合性原則答案：A31.在管理要素一般，最具有能動性的關(guān)鍵要素是（）。A、物力B、資金C、人D、信息答案：C32.孩子交給老師接管之前，一切安全問題由（）。A、學(xué)校負(fù)責(zé)B、家長負(fù)責(zé)C、社會負(fù)責(zé)D、老師負(fù)責(zé)答案：D33.管理對象一般，最核心的要素是（）。A、物B、財(cái)務(wù)C、時(shí)間D、人答案：D34.（）既是組織一切管理活動的出發(fā)點(diǎn)，是組織內(nèi)部各項(xiàng)管理活動的依據(jù)，也是管理活動的最后歸宿。A、總結(jié)B、管理過程C、管理目標(biāo)D、檢查答案：C35.我國第一個(gè)幼兒園教育一般央機(jī)構(gòu)是（）。A、幼兒教育司B、初等教育司C、幼教獨(dú)立處D、初等教育獨(dú)立處答案：C36.（）不屬于幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)（）A、哭鬧B、恐懼C、貪玩D、戀物答案：C37.幼兒園教育管理工作是整個(gè)管理的核心，其最大優(yōu)點(diǎn)（）。A、保健管理B、保教結(jié)合C、教學(xué)管理D、質(zhì)量優(yōu)先答案：B38.任何組織均應(yīng)根據(jù)環(huán)境的變化來選擇適宜的管理方式，這是（）理論學(xué)派的觀點(diǎn)。A、人工理論B、人際關(guān)系C、雙因素理論D、權(quán)變理論答案：D39.（）是第一個(gè)提出并闡述“一般管理”理論的人，明確了管理過程與生產(chǎn)過程的不同。A、法約爾B、泰羅C、韋伯D、歐文答案：A40.設(shè)計(jì)幼兒園環(huán)境時(shí)要留有足夠戶外活動場地，人均面積（）平方米為宜，綠化面積占戶外面積的15%-50%。A、3B、5C、5D、3.5答案：A41.幼兒園園舍建筑，樓房一般不宜超過（）層。A、2B、3C、4D、5答案：B42.班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法（）。A、開設(shè)專門性的特色主題活動課程B、特色滲透于教學(xué)常規(guī)活動各環(huán)節(jié)C、實(shí)現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致D、挖掘家庭、社區(qū)特色教育資源答案：B43.（）不是幼兒一日生活組織應(yīng)遵循的原則。A、整體性原則B、游戲化原則C、分散與集一般原則D、高效與創(chuàng)新原則答案：B44.幼小銜接活動，要掌握小學(xué)的一些基本行為習(xí)慣要求，同時(shí)，加強(qiáng)幼兒（）等的鍛煉。A、頸部肌肉B、肩部肌肉C、腹部肌肉D、手臂肌肉答案：A45.幼兒園管理的基本原則是（）。A、方向性原則B、動態(tài)平衡原則C、整體優(yōu)化原則D、合理組合原則答案：A46.（）不是主題選題的基本原則。A、本土化原則B、探索性原則C、主體性原則D、標(biāo)準(zhǔn)化原則答案：B47.主題活動的設(shè)計(jì)應(yīng)注意符合幼兒（）的目標(biāo)。A、心理需求B、需要和興趣C、實(shí)際情況D、年齡階段答案：B48.美國管理學(xué)家（）提出，一切有過程的活動，都是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)構(gòu)成的。A、歐文B、泰羅C、代明D、韋伯答案：C49.班級的（）建設(shè)即觀念形態(tài)層，是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、心理文化D、物理文化答案：C50.（）是指幼兒園管理工作必須堅(jiān)持正確的方向，即堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向原則。A、整體性原則B、民主管理原則C、方向性原則D、有效性原則答案：C51.對瑞吉?dú)W來說，（）是“兒童的第三位教師”。A、家長聯(lián)系制度B、教師C、同伴D、環(huán)境答案：D52.幼兒園教師對幼兒既要加強(qiáng)管理，又要給他們足夠幾會，這體現(xiàn)了維護(hù)幼兒安全原則的（）。A、以預(yù)防為主原則B、給與充分時(shí)空原則C、管放并行原則D、組織有序原則答案：C53.影響幼兒合作的因素一般合作對象的身份地位影響幼兒合作行為，其次幼兒對（）的感知也會影響合作。A、同伴的合作思路B、同伴的合作意圖C、同伴的合作態(tài)度D、同伴的合作精神答案：B54.()不屬于幼兒形成良好關(guān)系的表現(xiàn)。A、幼兒學(xué)會相互交流直接的思想、感情B、建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氣氛C、建立同伴互動式環(huán)境D、相互之間形成了各個(gè)小團(tuán)體形式答案：D55.（）年10月教育部初等教育司設(shè)“第二處”，主管幼兒教育。A、1958B、1956C、1951D、1949答案：D56.（）是指確定目標(biāo)和選擇實(shí)施目標(biāo)的方案、手段、方法、措施，是管理活動的起點(diǎn)，并貫穿于管理活動的始終，也是管理過程的歸宿。A、總結(jié)B、計(jì)劃C、實(shí)行D、檢查答案：B57.（）不屬于兒童的問題行為的內(nèi)部行為。A、焦慮B、抑郁C、嬉戲D、社會退縮答案：C58.幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義在于（）。A、和諧輕松B、高端大氣C、妙趣橫生D、嚴(yán)肅活潑答案：A59.幼兒園教研活動組織有三個(gè)層次，其一般執(zhí)行層是（）。A、園長層B、教師層C、教研組層D、專家層答案：B60.幼小銜接活動，要積極利于家長會，開展豐富活動，讓家長了解孩子的（）和幼小教育的不同。A、成長規(guī)律B、性格特征C、行為習(xí)慣D、學(xué)習(xí)能力答案：A61.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素（）。A、教職工的素質(zhì)B、園長的領(lǐng)導(dǎo)水平C、制度的權(quán)威D、設(shè)備設(shè)施答案：A62.幼兒園各項(xiàng)管理制度的核心是（）A、部門性規(guī)章制度B、崗位責(zé)任制C、全園性規(guī)章制度D、考核與獎勵(lì)制度答案：B多選題1.幼兒園常規(guī)制度的類型主要有（）。A、全園性制度B、幼兒園考核與獎懲制度C、部門性制度D、各類人員崗位責(zé)任制答案：ABCD2.從產(chǎn)生的時(shí)間角度看，管理的類型先后有（）。A、科學(xué)管理B、發(fā)展型管理C、行政管理D、經(jīng)驗(yàn)管理答案：ACD3.以時(shí)間角度來區(qū)分，幼兒園工作檢查的方式有（）。A、全面檢查B、定期檢查C、經(jīng)常性檢查D、自我檢查答案：BC4.幼兒教育本身是一個(gè)系統(tǒng)的過程，需要（）多方面共同努力。A、幼兒園B、社區(qū)C、家庭D、社會答案：ACD5.幼兒發(fā)生人身傷害事故的原因很多，概論起來主要有3類（）。A、幼兒園設(shè)施和教育管理方面的問題B、幼兒自身體質(zhì)的原因C、外來原因以及意外事件D、不良的家庭教育方面的原因答案：ABCD6.幼兒園的經(jīng)營分為（）職能。A、戰(zhàn)略職能B、決策職能C、開發(fā)職能D、公共關(guān)系職能答案：ABCD7.幼兒自信心的培養(yǎng)方式（）。A、樹立正確的兒童觀B、開設(shè)和諧環(huán)境C、家長放手不管完全靠老師培養(yǎng)D、教師多鼓勵(lì)表揚(yáng)強(qiáng)化幼兒入園的信心與積極性答案：ABD8.幼兒園管理包括（）A、行政管理B、保教工作管理C、人員管理D、幼兒園與家庭、社區(qū)的關(guān)系答案：ABCD9.教室環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有（）。A、區(qū)域角B、盥洗室設(shè)計(jì)C、走廊設(shè)計(jì)D、布置家園設(shè)計(jì)答案：ABD10.教室布置的總體原則包括（）。A、低墻面B、參與性原則C、發(fā)展事宜性原則D、審美性原則答案：ABCD11.幼兒園規(guī)章制度的建立和執(zhí)行，使管理工作（），保證完成幼兒園工作任務(wù)。A、程序化B、科學(xué)化C、信息化D、規(guī)范化答案：ABD12.創(chuàng)建特色班級，要參考以下條件（）。A、家長資源B、背景資源C、社區(qū)文化資源D、自然名勝景觀資源答案：ABC13.幼兒園設(shè)備實(shí)施管理主要包括（）方面。A、管好設(shè)施B、整治環(huán)境C、環(huán)境創(chuàng)設(shè)D、完善設(shè)備答案：ABD14.幼兒入園離園時(shí)的安全措施應(yīng)包括（）。A、由兩位老師分工合作B、教師要注意觀察孩子的情緒C、教師要每天兩次體溫檢測D、班級換班時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格的安全的交接答案：ABD15.（）屬于幼兒不愿上幼兒園的原因。A、情感上的依戀性B、習(xí)慣上的不適應(yīng)C、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施較差D、能力上的壓力感答案：ABC16.幼兒園管理方法包括（）。A、行政方法B、經(jīng)濟(jì)方法C、思想政治教育方法D、法律方法答案：ABCD17.管理過程由（）環(huán)節(jié)構(gòu)成。A、計(jì)劃B、實(shí)行C、檢查D、總結(jié)答案：ABCD18.幼兒園管理的最后階段，是要進(jìn)行目標(biāo)成果評價(jià)，一般應(yīng)實(shí)行（）和（）結(jié)合。A、同事互評B、自我評價(jià)C、上級評價(jià)D、幼兒評價(jià)答案：BC19.幼兒園制度建設(shè)的要求A、規(guī)章制度必須符合國家的政策法規(guī)B、規(guī)章制度的科學(xué)性C、規(guī)章制度的建設(shè)要體現(xiàn)教育性D、規(guī)章制度具有嚴(yán)肅性答案：ABCD20.幼兒園主題活動，主題應(yīng)該（），方式也是多樣的。A、不拘一格B、詼諧幽默C、引人入勝D、發(fā)人深思答案：ABCD21.幼兒園管理的基本原則有（）A、方向性原則B、教養(yǎng)為主的整體性原則C、時(shí)間性原則D、明主管理原則答案：ACD22.（）屬于班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般的問題。A、存在著教師動手動腦多，幼兒動手動腦少，教師策劃、設(shè)計(jì)的現(xiàn)象普遍B、存在教師設(shè)想計(jì)劃多，幼兒設(shè)想計(jì)劃少，純粹追求環(huán)境布置的結(jié)果C、存在著墻飾整個(gè)學(xué)期無變化，即固定的多，變化的少問題D、存在著教師對于課程的設(shè)計(jì)與幼兒實(shí)際情況結(jié)合不夠的問題答案：ABC23.（）屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實(shí)際訓(xùn)練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力答案：ABD24.標(biāo)志著管理科學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的代表作是（）。A、《工業(yè)管理與一般管理》B、《科學(xué)管理原理》C、《管理的實(shí)踐》D、《企業(yè)的人性觀》答案：AB25.活動主題選題的理論依據(jù)為（）。A、蒙臺梭利的環(huán)境教育學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、行為主義學(xué)習(xí)理論答案：BC26.（）屬于幼兒心理與行為等方面進(jìn)行針對性實(shí)訓(xùn)。A、注意力訓(xùn)練B、課行為訓(xùn)練C、禮貌行為訓(xùn)練D、心理適應(yīng)能力訓(xùn)練答案：ABD27.幼兒園教育采用（）學(xué)習(xí)評價(jià)方式。A、自主性評價(jià)B、家?；ピu方式C、發(fā)展性評價(jià)D、過程性評價(jià)答案：CD28.（）屬于兒童的問題行為的內(nèi)部行為。A、多動B、攻擊性C、違紀(jì)D、膽小答案：ABC29.父母是孩子的第一個(gè)老師，家長與孩子之間特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，使這種教育具有（）。A、物質(zhì)性B、針對性C、感染性D、長期性答案：BCD30.（）和（）構(gòu)成了當(dāng)前我國學(xué)前教育的較為綱領(lǐng)性文件，它們對實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育計(jì)劃一般的目標(biāo)，完成學(xué)前教育一貫的任務(wù)發(fā)揮持久性作用。A、《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標(biāo)實(shí)施意見》B、《幼兒園管理?xiàng)l例》C、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)的規(guī)范》D、《幼兒園工作規(guī)程》答案：BD31.幼兒園教師反思性教學(xué)的策略和方式有（）。A、反思日志B、教學(xué)觀察C、個(gè)別訪談D、督導(dǎo)會議答案：ABCD32.活動主題的類型根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域可劃分為().A、語言領(lǐng)域B、社會領(lǐng)域C、科學(xué)領(lǐng)域D、藝術(shù)領(lǐng)域答案：ABCD33.父母是孩子的第一個(gè)老師，家長與孩子之間特有的（）關(guān)系，使這種教育具有針對性。A、血緣B、親情C、經(jīng)濟(jì)D、合作答案：ABC34.活動區(qū)布置的原則有（）A、層次性B、可操作性C、階段性D、美觀性答案：ABC35.讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，通過操作、（）等活動來獲得知識的一種教育形式。A、發(fā)現(xiàn)B、擺弄C、討論D、拼搭答案：ACD36.教師應(yīng)支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓幼兒有操作、探索、（）的過程。A、設(shè)疑B、解疑C、研究D、認(rèn)知答案：AB37.（）利于幼兒行為養(yǎng)成。A、餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好椅子，然后洗手，小手擦干，安靜入座B、正確使用勺子或筷子，能正確舀起飯菜，送入口C、幼兒父母經(jīng)常從家里帶來飯菜，幼兒很少食用學(xué)校的飯菜D、進(jìn)餐時(shí)不講話，細(xì)嚼慢咽，專心吃飯，不挑食答案：ABD38.對幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義，沒關(guān)系的是（）。A、和諧輕松B、高端大氣C、妙趣橫生D、嚴(yán)肅活潑答案：BCD39.建立幼兒基本狀況的檔案一般包括（）。A、入園登記表B、入園基本情況調(diào)查表C、入園花名冊D、入園體檢表答案：ABCD40.領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論是一個(gè)三維結(jié)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)效率類型，三個(gè)維度是（）。A、工作行為B、工作關(guān)系C、被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟程度D、關(guān)系行為答案：ACD41.幼兒園管理的最后階段，是要進(jìn)行目標(biāo)成果評價(jià)，一般應(yīng)實(shí)行（）評價(jià)。A、同事互評B、自我評價(jià)C、上級評價(jià)D、幼兒評價(jià)答案：BC42.（）是幼兒班級突發(fā)事件的處理時(shí)首先應(yīng)該做的。A、保持冷靜B、及時(shí)救助C、科學(xué)施救D、電話報(bào)警答案：ABCD43.（）是幼兒一日生活組織應(yīng)遵循的原則。A、整體性原則B、游戲化原則C、分散與集一般原則D、高效與創(chuàng)新原則答案：ACD44.（）屬于特色班級創(chuàng)建的條件。A、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行選擇B、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)教師自身特長進(jìn)行選擇C、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學(xué)背景進(jìn)行選擇D、班級特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行選擇答案：ABC45.不屬于班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法（）。A、開設(shè)專門性的特色主題活動課程B、特色滲透于教學(xué)常規(guī)活動各環(huán)節(jié)C、實(shí)現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致D、挖掘家庭、社區(qū)特色教育資源答案：ACD46.2-3歲幼兒身體的各方面較柔嫩，骨骼繼續(xù)骨化，具有（）特點(diǎn)。A、彈性大B、骨骼硬C、簡單彎曲D、簡單骨折答案：AC47.班級的觀念形態(tài)層建設(shè)至關(guān)重要，保括內(nèi)容有（）。A、集體輿論B、價(jià)值觀C、人際關(guān)系D、行為方式答案：ABC48.活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)就是老師對材料的（）過程。A、再理解B、再鞏固C、再翻新D、再創(chuàng)造答案：AD49.幼兒園公共關(guān)系建構(gòu)的特征有（）。A、情感性B、廣泛性C、雙向性D、整體性答案：ABCD50.幼兒園基建管理應(yīng)依據(jù)國家的有關(guān)法令而開展，直接法規(guī)依據(jù)有兩個(gè)，分別為（）。A、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《城市幼兒園建筑面積定額》D、《幼兒園管理?xiàng)l例》答案：AC51.控制的三要素包括（）。A、確立標(biāo)準(zhǔn)B、對照衡量C、糾正偏差D、懲罰員工答案：ABC52.幼兒園承擔(dān)著雙重任務(wù)：（）與（），這項(xiàng)任務(wù)是相輔相成的。A、教育幼兒B、為家長服務(wù)C、服務(wù)園長D、為教師服務(wù)答案：AB53.（）是家、園、社區(qū)共育幼兒的價(jià)值所在。A、有利于學(xué)前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學(xué)前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學(xué)前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：ABC54.美國赫茨伯格是研究人的動機(jī)的代表人物，他提出“雙因素理論”，主要觀點(diǎn)是是，影響人的工作動機(jī)的因素有（）A、保健因素B、激勵(lì)因素C、刺激因素D、健康因素答案：AB55.（）屬于幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)（）A、哭鬧B、恐懼C、貪玩D、戀物答案：ABD56.下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)域活動設(shè)計(jì)一般存在的問題？（）A、教師應(yīng)認(rèn)識到區(qū)域環(huán)境能傳達(dá)一定的教育信息B、在布置過程一般，要到達(dá)一定的目標(biāo)C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色答案：ABD57.（）是來園接待及晨檢需要注意的。A、幼兒比較依賴父母，不愛上學(xué)B、雙手清潔，接受醫(yī)務(wù)人員體溫堅(jiān)持C、不帶危險(xiǎn)品、零食入園D、能向老師同學(xué)問好，向家長說再見答案：BCD58.（）是班級特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問題。A、特色創(chuàng)建活動的過程要以幼兒為主導(dǎo)B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特答案：BCD判斷題1.幼兒園的人、財(cái)、物是管理的基本要素，其一般財(cái)是最重要因素。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.尊重幼兒，滿足幼兒任何需要，做孩子的傾聽者和觀察者。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.多陪孩子看動畫并學(xué)習(xí)其一般動作是對幼兒動作技能訓(xùn)練。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.請根據(jù)一日生活常規(guī)工作的原則，設(shè)計(jì)一個(gè)語言活動課，幫助幼兒掌握洗手的方法與步驟。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.班級日常生活管理有兩點(diǎn)兩點(diǎn)，即幼兒的身心養(yǎng)護(hù)和生活指導(dǎo)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.膽小不屬于兒童的問題行為的內(nèi)部行為。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.教師間的交往對于幼兒同伴交往和發(fā)出社會行為并不十分重要。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.家園聯(lián)系溝通是做好家長工作的主要前提。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.活動主題選題的理論依據(jù)為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B10.幼兒園的計(jì)劃有學(xué)年、學(xué)期、月、日計(jì)劃。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.美國管理學(xué)家歐文提出，一切有過程的活動，都是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)構(gòu)成的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.幼小銜接工作方案的結(jié)構(gòu)包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、班級情況分析、工作重點(diǎn)、檢查指標(biāo)和工作總結(jié)等。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.幼兒合作行為的培養(yǎng)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)合作情境促進(jìn)幼兒的合作行為的發(fā)生，教會幼兒學(xué)習(xí)一些必要的合作溝通技巧。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.主題活動方案是針對一個(gè)具體的主題進(jìn)行的開發(fā)工作，它對整個(gè)主題活動進(jìn)行了分階段的預(yù)設(shè)，明確了一個(gè)主題活動目標(biāo)及各階段。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.教師反思性教學(xué)的策略和方式有教育反思日志、教學(xué)觀察、現(xiàn)場會。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.班級經(jīng)營是教師有計(jì)劃、有組織、有效率、有創(chuàng)意的經(jīng)營一個(gè)班級的過程，教師和學(xué)生共同合作處理教室一般人、物、事等因素。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.幼兒園班額或規(guī)模不宜過大，以6個(gè)班以下為宜。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.考核的方式有自評、群眾互評及領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)檢查。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.管理的社會屬性，主要表現(xiàn)為維護(hù)好發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑的管理職能，還表現(xiàn)在它受理事文化傳統(tǒng)的影響與制約。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.管理目標(biāo)是幼兒園的根本目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的保證和前提。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21.班級是幼兒園基層組織，是實(shí)施幼兒園保教任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本單位，幼兒教師是保教活動的主體。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.幼兒園收取的伙食費(fèi)必須花在幼兒身上，專款專用。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.利于社區(qū)資源時(shí)，要加強(qiáng)與社區(qū)、家長的聯(lián)系，像勞動運(yùn)磚、拿錢購物等活動，要支持幼兒去做。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.禮貌行為訓(xùn)練屬于幼兒心理與行為等方面進(jìn)行針對性實(shí)訓(xùn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.實(shí)現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,是班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.幼小銜接工作應(yīng)通過圖片、資料、電教等形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.幼兒園計(jì)劃制定具有科學(xué)性、客觀性、可行行。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)包括幼兒園、家庭、社會三方面的教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.幼兒園主題活動評價(jià)的類型包括:診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.幫助家長了解和參與班級的各項(xiàng)活動,屬于家校合作的目的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.規(guī)章制度要遵循政策性、科學(xué)性、教育性、嚴(yán)肅性。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會，屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33.探索性原則不是主題選題的基本原則。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義在于和諧輕松。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.總結(jié)是對幼兒園工作的評價(jià)結(jié)果。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36.財(cái)務(wù)職能屬于幼兒園經(jīng)營職能范圍。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.計(jì)劃管理過程是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總計(jì)構(gòu)成的，是由法約爾提出。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.入園是幼兒在園一日生活的開始，也是家長與幼兒園對幼兒交接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幼兒就會有偷偷溜回家的可能。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A39.幼兒園計(jì)劃制定應(yīng)具有科學(xué)性、客觀性、可行性。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A40.3歲幼兒雖然動作發(fā)展迅速，但手眼動作還打不打協(xié)調(diào)，還沒出現(xiàn)生活自理行為。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B41.將特色成果展示活動與家長開放日聯(lián)系，讓家長更加了解幼兒園特色活動的開展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A42.實(shí)施階段的組織職能特別重要的是人力的使用安排職能。A、正