《行香子（樹(shù)繞村莊）-秦觀作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《行香子（樹(shù)繞村莊）-秦觀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景：本作業(yè)設(shè)計(jì)的課文為《行香子（樹(shù)繞村莊）》，作者為宋代詩(shī)人秦觀。這首詩(shī)通過(guò)描繪自然景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁的情感。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，可以增加對(duì)古典詩(shī)歌的理解和欣賞能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。二、作業(yè)目標(biāo)：1.了解秦觀的生平及其詩(shī)歌創(chuàng)作背景；2.理解《行香子（樹(shù)繞村莊）》的主題和意境；3.能夠準(zhǔn)確朗讀并理解詩(shī)歌內(nèi)容；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁與鄉(xiāng)村景色的感悟能力。三、作業(yè)內(nèi)容：1.詩(shī)歌賞析：讓學(xué)生閱讀《行香子（樹(shù)繞村莊）》，并結(jié)合課堂講解，分析詩(shī)歌的意境、抒情手法、音韻等方面。2.生字造句：選取生字，讓學(xué)生造句，并進(jìn)行課堂展示和討論。3.寫作練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，寫一篇散文或詩(shī)歌。4.朗誦比賽：組織學(xué)生進(jìn)行《行香子（樹(shù)繞村莊）》朗誦比賽，評(píng)選最佳表現(xiàn)。5.家鄉(xiāng)畫展：讓學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，畫出自己心中的家鄉(xiāng)景色，并進(jìn)行展示。四、作業(yè)要求：1.認(rèn)真閱讀詩(shī)歌，準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容；2.按時(shí)完成生字造句、寫作練習(xí)等任務(wù)；3.注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性；4.積極參與朗誦比賽和家鄉(xiāng)畫展，展示個(gè)人才華。五、評(píng)價(jià)方式：1.課堂表現(xiàn)：包括對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解、生字造句的準(zhǔn)確性、寫作練習(xí)的質(zhì)量等；2.朗誦比賽評(píng)選：評(píng)選最佳表現(xiàn)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)；3.家鄉(xiāng)畫展評(píng)選：評(píng)選最具創(chuàng)意和感染力的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、總結(jié)反思：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌《行香子（樹(shù)繞村莊）》，引導(dǎo)學(xué)生感悟家鄉(xiāng)情懷和鄉(xiāng)村風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和表達(dá)能力。通過(guò)多種形式的任務(wù)設(shè)置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛力，提高課文理解和表達(dá)能力。希望學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，能夠獲得知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到詩(shī)歌的美和力量。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)《行香子（樹(shù)繞村莊）》這首詩(shī)，讓學(xué)生了解秦觀的生平及其作品風(fēng)格。2.幫助學(xué)生理解詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和詩(shī)歌鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.秦觀簡(jiǎn)介：生平、主要作品、創(chuàng)作特點(diǎn)。2.《行香子（樹(shù)繞村莊）》詩(shī)歌賞析：詩(shī)歌結(jié)構(gòu)、意境、情感表達(dá)等。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.理解《行香子（樹(shù)繞村莊）》這首詩(shī)歌的意境和情感。2.分析詩(shī)歌中的修辭手法和表達(dá)技巧，掌握詩(shī)歌鑒賞方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件：包括秦觀簡(jiǎn)介、《行香子（樹(shù)繞村莊）》詩(shī)歌原文、賞析內(nèi)容等。2.輔助材料：詩(shī)歌翻譯、相關(guān)音頻視頻等。3.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：包括詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌分析討論、詩(shī)歌寫作等。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：播放秦觀相關(guān)音頻視頻，引入《行香子（樹(shù)繞村莊）》這首詩(shī)歌。2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌原文：學(xué)生跟讀詩(shī)歌原文，理解詩(shī)歌內(nèi)容和詩(shī)歌結(jié)構(gòu)。3.詩(shī)歌賞析：分組討論詩(shī)歌的意境和情感表達(dá)，分析詩(shī)歌中的修辭手法和表達(dá)技巧。4.秦觀作品比較：讓學(xué)生對(duì)比秦觀其他作品，了解其創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)。5.詩(shī)歌創(chuàng)作：讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受，創(chuàng)作一首與《行香子（樹(shù)繞村莊）》相關(guān)的詩(shī)歌。6.總結(jié)與展示：學(xué)生展示自己的詩(shī)歌創(chuàng)作，老師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。六、課堂延伸：1.推薦相關(guān)閱讀：推薦學(xué)生閱讀其他秦觀的作品或相關(guān)研究資料。2.詩(shī)歌朗誦比賽：組織學(xué)生進(jìn)行《行香子（樹(shù)繞村莊）》詩(shī)歌朗誦比賽。3.創(chuàng)作詩(shī)歌集：讓學(xué)生合作創(chuàng)作一本以《行香子（樹(shù)繞村莊）》為主題的詩(shī)歌集。七、評(píng)價(jià)方式：1.課堂表現(xiàn)：包括學(xué)生對(duì)詩(shī)歌賞析的理解、詩(shī)歌創(chuàng)作的質(zhì)量等。2.詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)選：評(píng)選最佳朗誦者和最佳創(chuàng)作者等。八、教學(xué)反思：通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)生可以全面了解秦觀的生平及其作品，培養(yǎng)學(xué)生