順豐崗位體系五大序列基于崗位序列的培訓(xùn)體系構(gòu)建

順豐崗位體系五大序列[基于崗位序列的培訓(xùn)體系構(gòu)建]順豐的崗位體系五大序列——基于崗位序列的培訓(xùn)體系構(gòu)建摘要：本文針對(duì)目前國(guó)內(nèi)企業(yè)大多采用基于崗位建立的人力資源管理體系，探討了如何以崗位序列為基礎(chǔ)構(gòu)建培訓(xùn)體系，以滿足公司的人力素質(zhì)需求。關(guān)鍵詞：崗位序列、培訓(xùn)體系構(gòu)建一、基于崗位建立的人力資源管理體系特點(diǎn)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，基于崗位建立的人力資源管理體系仍然是主流。崗位是企業(yè)組織中最小的單元，承載著具體業(yè)務(wù)。通過(guò)依據(jù)崗位構(gòu)建組織結(jié)構(gòu)，按照崗位的任職條件對(duì)人員進(jìn)行分配，實(shí)現(xiàn)人事匹配，同時(shí)劃分不同的責(zé)任和權(quán)限，有助于形成穩(wěn)定的管控程序，便于企業(yè)有效管理。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.有利于管控，權(quán)責(zé)明晰。基于崗位建立的人力資源管理體系，組織架構(gòu)層級(jí)清晰，分工明確，不同層級(jí)的崗位分配有不同的權(quán)責(zé)，每個(gè)崗位的員工都有明確的職責(zé)和匯報(bào)對(duì)象，確保指令統(tǒng)一，有序完成目標(biāo)。各崗位分工明確，當(dāng)計(jì)劃拖延不能完成時(shí)，能夠?qū)訉优挪?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)責(zé)任漏洞，起到有效的監(jiān)督作用。2.員工薪酬以任職崗位的勞動(dòng)價(jià)值為依據(jù)。崗位的職責(zé)和特征決定了員工的貢獻(xiàn)大小。員工薪酬與所任職崗位的勞動(dòng)價(jià)值正相關(guān)，按照勞動(dòng)復(fù)雜程度、勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)條件等要素進(jìn)行分類(lèi)建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?；趰徫粌r(jià)值確定的工資是薪酬結(jié)構(gòu)的重要組成部分，體現(xiàn)了對(duì)員工工作的補(bǔ)償功能，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部公平。3.員工發(fā)展通過(guò)崗位晉升實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的組織架構(gòu)基于崗位建立，員工想要發(fā)展，需要通過(guò)不斷轉(zhuǎn)換崗位。員工的發(fā)展主要有橫向和縱向兩種途徑。在這種人力資源管理體系下，員工可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)橫向轉(zhuǎn)換到其他崗位，也可以沿著某一專(zhuān)業(yè)縱向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯的提升。二、基于崗位序列的培訓(xùn)體系構(gòu)建步驟1.建立崗位標(biāo)準(zhǔn)序列。首先進(jìn)行工作分析，以公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程為前提，明確職位的職責(zé)、工作關(guān)系、任職資格和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成職位說(shuō)明書(shū)。然后根據(jù)崗位的基本職能將崗位劃分為不同類(lèi)別，如管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等。接著根據(jù)層級(jí)和管理需要將各類(lèi)崗位分級(jí)，確定各類(lèi)崗位之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.更新培訓(xùn)理念。企業(yè)培訓(xùn)是為了使員工獲得或改進(jìn)與工作相關(guān)的知識(shí)、技能、態(tài)度和行為，以提高員工績(jī)效和對(duì)企業(yè)目標(biāo)的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)應(yīng)緊密結(jié)合員工的個(gè)人利益和企業(yè)的利益，滿足員工自身發(fā)展需求，發(fā)現(xiàn)人才，建立企業(yè)文化。3.制定培訓(xùn)規(guī)劃。根據(jù)各崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)和員工所需素質(zhì)，設(shè)置不同序列不同層次的培訓(xùn)課程。這些課程分為基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)和基于勝任力模型的培訓(xùn)課程。在工作分析的基礎(chǔ)上，對(duì)某一類(lèi)崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，并結(jié)合員工需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。4.培訓(xùn)管理與激勵(lì)。設(shè)計(jì)日常培訓(xùn)管理和培訓(xùn)激勵(lì)制度，將培訓(xùn)與員工個(gè)人利益以及企業(yè)利益結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)員工參與培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。綜上所述，盡管基于勝任力模型的人力資源體系已