政治｜金太陽（24-91C）2024屆河北五岳聯(lián)盟高三上學(xué)期政治試卷及答案

2023~2024學(xué)年高三（上）第四次月考思想政治參考答案1.C2.D3.A4.A5.B6.B7.D8.C9.A10.B11.D12.C13.A14.C基礎(chǔ)設(shè)施；經(jīng)濟大發(fā)展帶來的生產(chǎn)資料需求增長和居民消費升級提供了廣闊市場；政府加大對物流業(yè)的政策支持，發(fā)揮了社會主義市場經(jīng)濟集中力量辦大事的優(yōu)勢。（每點2分，任意回答3點得6分）供需對接，提升企業(yè)管理能力和市場競爭力，提高物流服務(wù)質(zhì)量和效率；更好滿足居民消費和經(jīng)營者生產(chǎn)的需求，助力擴大內(nèi)需；加快推進現(xiàn)代物流和實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，推動構(gòu)建新發(fā)展格局。（每點2分，答出任意3點即可得6分）國人大和地方各級人大作為國家權(quán)力機關(guān)開展人大協(xié)商，有利于推進和發(fā)展全過程人民民（2）有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真謗。協(xié)商民主是我國社會主義民主的特有形式和獨特優(yōu)勢。（2分）開展人大協(xié)商能確保人大在決策、監(jiān)督落實等各個環(huán)節(jié)都能聽到來自人民的聲音，使決策充分體現(xiàn)人民意志，保證人大的決策更加科學(xué)、民主。（2分）（3）人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排，最充分地體現(xiàn)了社會主義國家的本質(zhì)要求。開展人大協(xié)商有利于進一步健全和完善人民代表大會制度，彰顯人民代表大會制度的優(yōu)勢。（3分考生如從其他角度作答，言之有理可酌情給分）19.（1）①中國共產(chǎn)黨是我國最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。維護國家安全必須堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢。（3分）②總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想是以習近平同志為核心的黨中央對國家安全理論的重大創(chuàng)新，為做好新時代國家安全工作提供了根本遵循和行動指南。（2分）③中國共產(chǎn)黨堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善和加強我國國家安全頂層設(shè)計，完善集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全領(lǐng)導(dǎo)體制，完善國家安全戰(zhàn)略體系，推進國家安全體系和能力建設(shè)，為維護國家安全提供了有力保證。（3分考生如從其他角度作答，言之有理可酌情給分）（2）①能維護國家安全、穩(wěn)定和公共秩序，為平安中國建設(shè)筑牢政治安全防線。（2分）②能保持政法隊伍的風清氣正，提升執(zhí)法、司法公信力，個司法案件中感受到公平正義。（2分）③能調(diào)動人民群眾投身于平安中國建設(shè)的積極性和【高三思想政治.參考答案第1頁（共2頁）】.24-91C.主動性，匯聚平安中國建設(shè)的磅礦力量，提升社會化防控水平，鑄就共保平安的嚴密防線。（2分）④能提升信息化、智能化防控水平，提高平安建設(shè)效能，為平安中國建設(shè)提供有力支撐。（2分）力量下沉、服務(wù)觸角延伸，發(fā)揮司法所、派出所、人民法庭各自職能作用以及律所智庫作用，（2分）助力村委會運用法治思維和法治方式推進基層工作，營造全民尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍2分）引導(dǎo)村民理性表達訴求、依法維護權(quán)益，化解鄰里矛盾糾紛，進一步夯實鄉(xiāng)統(tǒng)一戰(zhàn)線具有凝聚人心、匯聚力量的政治優(yōu)勢，能夠團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施需要利用統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治、組織及資源優(yōu)勢，匯聚鄉(xiāng)賢理事、社會各界愛心人士等各方力量同心同向發(fā)力，全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，進一步改善、提升農(nóng)村生產(chǎn)生活條件和生態(tài)質(zhì)量，有效促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。評分等級量表：等級水平等級要求水平4（5~6分）水平3（3~4分）觀點比較明確，能表達自己的見解；能扣住主題展開論述；知識運用比較準確、貼切；水平2（1~2分）觀點不明確；論述不能集中指向主題、羅列知識；知識運用不準確；論述缺乏邏輯，條理性差水平1（