高中一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

2019—2019中學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作支配數(shù)學(xué)被運(yùn)用在世界不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家舉薦了中學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作支配，請(qǐng)大家細(xì)致閱讀，希望你喜愛。一、基本狀況分析任教153班與154班兩個(gè)班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個(gè)班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好都不高。二、指導(dǎo)思想精確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，注意滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不斷探討數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所須要的必備的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本實(shí)力，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和實(shí)力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)建議1、深化鉆研教材。以教材為核心，深化探討教材中章節(jié)學(xué)問的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，嫻熟把握學(xué)問的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。2、精確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，精確把握新大綱對(duì)學(xué)問點(diǎn)的基本要求，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí)，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野)，以拓寬學(xué)問的廣度來求得學(xué)問的深度。3、樹立以學(xué)生為主體的教化觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，老師必需面對(duì)全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的相識(shí)體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;發(fā)揮閱讀材料的功能，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好探討性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培育學(xué)生自學(xué)的好材料。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。依據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實(shí)行啟發(fā)式和探討式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，讓學(xué)生感受、理解學(xué)問的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要依據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題，支配一至二次教研課。年級(jí)備課組每周實(shí)行一至二次教研活動(dòng)，積累教學(xué)閱歷。6、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，培育拔尖人才。四、教研課題中學(xué)數(shù)學(xué)新課程新教法五.教學(xué)進(jìn)度第一周集合其次周函數(shù)及其表示第三周函數(shù)的基本性質(zhì)第四周指數(shù)函數(shù)第五周對(duì)數(shù)函數(shù)第六周冪函數(shù)第七周函數(shù)與方程第八周函數(shù)的應(yīng)用第九周期中考試第十十一周空間幾何體第十二周點(diǎn)，直線，面之間的位置關(guān)系第十三十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)第十五十六周直線與方程第十八十九周