第四章籃球行進間單手肩上投籃課件人教版初中體育與健康七年級全一冊_第1頁
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文檔簡介

行進間單手肩上投籃重難點解決策略籃球行進間單手投籃

壹…………..指導思想

貳…...........教材分析

叁………….學情分析

肆………….教學目標

伍………….教法學法

陸………….教學流程

柒………….場地器材

捌…………效果預計指導思想及策略本課以全面推近素質教育，深化體育教學改革，樹立“健康第一”的指導思想，提高學生身體素質水平，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為學生的終身體育打下基礎，已成為體育教學的主要任務。教材分析

本課學習內(nèi)容是籃球運動中的原地單手肩上投籃。原地單手肩上投籃時籃球運動中主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學重要的組成部分，是更好的學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎。教學重、難點分析重點：學會用食指、中指撥球難點：腳蹬地后的全身協(xié)調用力及球出手時手指手腕的連貫協(xié)調用力易犯錯誤：1.持球手法

2.肘關節(jié)過度外展

3.沒有用屈腕，撥指的力量

4.全身協(xié)調不配合

學情分析教學目標1.認知目標：通過本次課的學習，要求學生能正確理解原地單手肩上投籃的動作概念。2.技能目標：能熟練掌握原地單手肩上投籃技術動作，形成動作定型，同時發(fā)展靈敏,速度,協(xié)調性等各項素質。3.情感目標：培養(yǎng)學生不怕苦的自主鍛煉能力和團隊協(xié)作精神。教法與學法1.教法：本課的教學主要采用講解,示范，使學生建立正確的投籃技術概念。教學中將會設立適當?shù)膯栴}情景或營造一定的環(huán)境，培養(yǎng)學生對心理的調控能力，讓學生盡快掌握動作。2.學法：學生在學習過程中應注意聽動作要領,積極模仿，積極練習，充分挖掘個人的潛力，充分發(fā)揮自身的主體作用，運用教師組織的多種練習手段，做到身心結合，努力達到教學目標。教學流程引情入境階段激發(fā)興趣階段技能學習階段鞏固提高階段恢復身心階段

課堂常規(guī)宣布課的內(nèi)容及目標熱身：繞籃球場慢跑2圈專門性準備活動：熟悉球性教師講解示范，學生模擬練習兩人一球，對投練習分組分場地，定點投籃練習以組為單位罰球比賽三對三籃球比賽音樂伴奏下靜力性拉伸對本堂課進行總結并請學生自評收還器材，師生再見場地器材籃球場2片

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