英語押題卷（五）-2024全國(guó)高考名校名師聯(lián)席命制-試題和答案

2024全國(guó)高考名校名師聯(lián)席命制英語押題卷（五）A你冥想得越多，達(dá)到正念，你的感覺就越好。有許多免費(fèi)的冥想應(yīng)用程序提供指導(dǎo)課程，平靜的播放列表。Headspace這個(gè)應(yīng)用程序是簡(jiǎn)單和易接近的冥想初學(xué)者。大多數(shù)免費(fèi)課程的重點(diǎn)是教用戶如何冥想，并讓他們放松練習(xí)，同時(shí)也承認(rèn)冥想可能很難。然而，要想享受真正的好東西，你需要支付全額會(huì)員費(fèi)。InsightTimer這款應(yīng)用程序在自我引導(dǎo)的冥想過程中提供了大量的冥想鈴聲和平靜的音符。與其他應(yīng)用程序相比，InsightTimer還為免費(fèi)用戶提供了更多的內(nèi)容，包括各種專業(yè)講師和課程。雖然免費(fèi)選項(xiàng)很廣泛，但付費(fèi)版本提供課程、可下載的冥想、夜間模式和日常見解。MeditationStudio該應(yīng)用程序?qū)⑺忻赓M(fèi)冥想組合在一起，因此無需付費(fèi)即可輕松使用。這些冥想時(shí)間從5到30分鐘不等，可以下載，而其他應(yīng)用程序通常為高級(jí)會(huì)員保留這一功能。然而，免費(fèi)內(nèi)容的數(shù)量有限，而且主要包括基本內(nèi)容。這款應(yīng)用的設(shè)計(jì)也相對(duì)簡(jiǎn)單。Breethe:Meditation&SleepBreethe的一個(gè)不錯(cuò)的功能是，即使在沒有打開冥想或音樂的情況下，應(yīng)用程序打開時(shí)也會(huì)播放平靜的背景音樂。Breethe提供了很多睡眠內(nèi)容，包括可視化和睡前故事。這款應(yīng)用確實(shí)提供了一些為期7天的免費(fèi)課程，但大多數(shù)課程(1000多個(gè)冥想)都是收費(fèi)的。B2015年初一個(gè)寒冷的早晨，勞倫·帕塞爾正在上班的路上。她一直在為即將到來的馬拉松比賽刻苦訓(xùn)練，由于臀部疼痛，她有點(diǎn)跛行。她覺得沒什么大不了的。但結(jié)果是一種細(xì)微的應(yīng)力性骨折。所以，當(dāng)帕塞爾在紐約市結(jié)冰的人行道上滑倒時(shí)，她摔斷了臀部。正當(dāng)她試圖弄清自己的方位時(shí)，一個(gè)陌生人從人群中走出來，跪在她身邊。“我只記得她慈祥的臉，裹得嚴(yán)嚴(yán)的，戴著大帽子，圍著圍巾，”帕塞爾回憶道?！八堰@位女士介紹自己是莎倫·埃文斯。當(dāng)埃文斯扶起帕塞爾時(shí)，帕塞爾滿腦子想的都是她要去工作了。但是她非常痛苦，幾乎站不起來?？吹竭@種情況，埃文斯讓帕塞爾待在原地，等她叫輛出租車。出租車一到，埃文斯就跟著她上了車。帕塞爾試圖告訴她沒有必要。但埃文斯堅(jiān)持。當(dāng)出租車停在醫(yī)院前時(shí)，埃文斯又開始負(fù)責(zé)了。她說:“你知道嗎，我去給你拿輪椅，然后推著你進(jìn)去。”埃文斯不是和帕塞爾一起進(jìn)醫(yī)院的。她幫她填寫了文件，甚至帶帕塞爾去了洗手間。每一次，帕塞爾都試圖說服埃文斯離開，去工作。每一次，埃文斯都拒絕了。等到帕塞爾去看醫(yī)生的時(shí)候，埃文斯離開了。原來帕塞爾的情況很嚴(yán)重。醫(yī)生告訴她，如果她不早點(diǎn)被送到那里，她可能會(huì)因?yàn)檠úl(fā)癥而受苦。帕塞爾不僅康復(fù)了，第二年還跑了半程馬拉松。她說這是她欠埃文斯的，她希望有一天她能從人行道上撿到一個(gè)人。C沒有人喜歡負(fù)面情緒:憤怒、嫉妒和后悔都會(huì)讓人無法承受。事實(shí)上，我們非常不喜歡感受到負(fù)面情緒，以至于我們中的一些人會(huì)做任何事情來避免它們，從采用否認(rèn)意識(shí)到轉(zhuǎn)向食物或工作作為分心。在內(nèi)心深處，我們知道我們不可能一直快樂，那么為什么我們會(huì)有這樣一個(gè)不太好的感覺的問題呢?人們避免或抑制負(fù)面情緒是很自然的。從生物學(xué)角度來說，我們的首要任務(wù)是生存，保護(hù)自己的安全;因此，任何我們的大腦認(rèn)為是超出我們舒適區(qū)的東西，任何可能以任何方式傷害我們的東西通常都會(huì)被避免。這是我們從祖先那里繼承來的默認(rèn)內(nèi)置編程。然而，當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，事情并不總是對(duì)我們很好。切爾西心理診所的咨詢心理學(xué)家埃琳娜·圖羅尼博士說:“當(dāng)我們把情緒埋藏起來時(shí)，它們不可避免地會(huì)在以后的其他地方再次出現(xiàn)?！薄耙赃@種方式埋葬它們會(huì)導(dǎo)致一系列不同的問題和癥狀，如頭痛和焦慮?！甭裨嵛覀儾惶胍那榫w不僅會(huì)影響我們的健康，而且還會(huì)阻止我們享受這些情緒帶來的健康回報(bào)。事實(shí)上，能夠承認(rèn)并忍受不舒服的感覺，而不是把它們推開或否認(rèn)，這是情感健康的標(biāo)志。如果我們注意的話，消極情緒可以是很好的路標(biāo)。例如，在任何工作環(huán)境中感到恐懼、不確定或恐懼都可能是一個(gè)很好的跡象，表明你需要開始考慮改變那個(gè)環(huán)境。我們的情緒是人類的一個(gè)重要組成部分，它們發(fā)揮著重要的作用——即使是那些困難的功能。正如埃琳娜所說:“如果沒有負(fù)面情緒，我們會(huì)努力知道自己的界限，如何保證自己的安全，什么會(huì)傷害我們，什么會(huì)讓我們快樂。它們可以引導(dǎo)我們做出對(duì)我們長(zhǎng)期有益的決定?！盌一種由蜘蛛絲中的蛋白質(zhì)制成的自我修復(fù)材料在加入石墨烯后可以作為電路使用。臺(tái)灣大學(xué)的Hsuan-ChenWu和他的同事們從巨大的金球編織蜘蛛身上收集了絲，并將其溶解在一種叫做六氟異丙醇的化學(xué)物質(zhì)中。他們把溶液曬干，形成一層薄膜，然后用刀片在上面做一個(gè)大約30微米寬的小切口。當(dāng)他們?cè)趥谏霞訋椎嗡畷r(shí)，傷口就開始愈合了。20分鐘后，疤痕的寬度縮小到2.4微米?！斑@是這種蜘蛛的絲材料第一次被證明具有自我修復(fù)能力，”吳說?！拔覀冋J(rèn)為加水可能會(huì)使蛋白質(zhì)在切割部位更靈活，這有助于它們形成網(wǎng)絡(luò)，更快地愈合材料?！毖芯咳藛T發(fā)現(xiàn)一種叫做R2的蛋白質(zhì)是這種能力的來源。他們對(duì)大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行改造，使其產(chǎn)生這種蛋白質(zhì)，然后將其細(xì)條的兩端連接起來，這樣它們就能自我修復(fù)，形成一個(gè)環(huán)。接下來，研究人員在另一條帶上涂上石墨烯，使其導(dǎo)電。他們用水將一層這種材料與戒指熔在一起，并將戒指連接到帶有顯示屏的電路板上。該系統(tǒng)可以根據(jù)電流區(qū)分它是戴在手指上、戴在丁腈手套上還是與鋁箔接觸。馬里蘭州約翰霍普金斯大學(xué)的MichaelKessler說，這是自愈生物材料的一個(gè)突破?！八麄儎?chuàng)造了一種新的材料，可以在生物醫(yī)學(xué)、電子和紡織品等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。”2024年全國(guó)高考名校名師聯(lián)席命制英語押題卷(五)ACBABBCBCCCBABCAABAC閱讀理解CDCDACBCDBADCBABGEAC完形填空BCDBCBACDC語法填空第二部分閱讀理解第一節(jié)A體裁:說明文題材:生活與健康主題:冥想應(yīng)用軟件推薦【語篇導(dǎo)讀】本文提供四款不同的冥想應(yīng)用軟件供冥想愛好者選擇?！旧疃冉馕觥扛鶕?jù)MeditationStudio部分第一句可知,該應(yīng)用軟件將所有免費(fèi)課程集中到了一起,所以可以免費(fèi)使用。故選C項(xiàng)?！旧疃冉馕觥扛鶕?jù)Headspace部分中的第一、二句可知,該應(yīng)用軟件為初學(xué)者提供進(jìn)入冥想狀態(tài)的指導(dǎo)。故選D項(xiàng)。B體裁:記敘文題材:人物故事主題:贈(zèng)人玫瑰,手留余香【語篇導(dǎo)讀】2015年初一個(gè)寒冷的早晨,勞倫·帕塞爾在上班途中摔了一跤,一位陌生人向她伸出援手,她決定以后將這份善意傳遞下去。因此導(dǎo)致臀部疼痛而一瘸一拐。故選D項(xiàng)。果她沒有早點(diǎn)被送到醫(yī)院,她可能會(huì)遭受血栓并發(fā)癥帶來的痛苦。故可推知,畫線詞所insisted.可知,帕塞爾試圖勸說埃文斯不必陪她,但埃文斯依然堅(jiān)持,故可推知,埃文斯做事執(zhí)著;再結(jié)合她主動(dòng)幫助帕塞爾可知,她是一個(gè)善良的人。故選C項(xiàng)。27.B【押考法】推斷文章細(xì)節(jié)希望有一天她能在路上向別人伸出援手,即傳遞善意。故選B項(xiàng)。C體裁:議論文題材:情緒健康主題:負(fù)面情緒【語篇導(dǎo)讀】本文通過闡述隱藏負(fù)面情緒所帶來的壞結(jié)果和接受負(fù)面情緒所帶來的好處來論證負(fù)面情緒是有益的。issues…以及最后一段埃琳娜所說的話可推知,隱藏負(fù)面情緒是有害的,我們應(yīng)該面對(duì)并接受負(fù)面情緒。故選D項(xiàng)。30.B【押考法】推斷寫作意圖存而不是拒絕或推開它,負(fù)面情緒是情感健康的一種信號(hào);接著通過工作環(huán)境的例子詳細(xì)說明上文的論點(diǎn):負(fù)面情緒可以影射情感健康。由此可知,提及工作環(huán)境是為了強(qiáng)調(diào)負(fù)面情緒的好處。故選B項(xiàng)。【深度解析】通讀全文可知,本文通過闡述隱藏負(fù)面情緒所帶來的壞結(jié)果和接受負(fù)面情緒所帶來的好處來論證負(fù)面情緒是有益于我們的。故選A項(xiàng)。D體裁:說明文題材:研究發(fā)現(xiàn)主題:可自行修復(fù)的材料【語篇導(dǎo)讀】本文介紹了一種新型的可自我修復(fù)的新型材料,并闡述了其來源和未來應(yīng)用情況?！旧疃冉馕觥扛鶕?jù)第二段最后兩句可知,在薄膜切口部分加了幾滴水后,薄膜開始修復(fù),20分鐘后約30微米的切口寬度修復(fù)到了僅2.4微米。由此可知,薄膜切口大規(guī)模自我修復(fù)【深度解析】根據(jù)第三段內(nèi)容可知,吳亙承在解釋修復(fù)現(xiàn)象時(shí)說“加入水可能使得切口處的蛛絲蛋白更有彈性,這就有助于這些蛛絲蛋白形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以更快地修復(fù)薄膜材料?！庇纱丝赏浦?吳亙承認(rèn)為水可以提升蛛絲蛋白的性能。故選C項(xiàng)。34.B【押考法】猜測(cè)指代對(duì)象知,研究者們調(diào)整大腸桿菌細(xì)胞來生產(chǎn)R2蛋白,再將該蛋白的薄帶末端相連;由此可推知,it在此處指代的是一種蛋白。故選B項(xiàng)?！旧疃冉馕觥扛鶕?jù)最后一段最后一句可知,邁克爾·凱斯勒認(rèn)為這種蛛絲是自修復(fù)生物材料學(xué)一個(gè)突破,這些自修復(fù)材料創(chuàng)造了一個(gè)新系列的材料,這些材料在生物醫(yī)學(xué)、電子學(xué)、紡織業(yè)等領(lǐng)域會(huì)有廣泛應(yīng)用。由此可見,這種蛛絲的市場(chǎng)前景是很光明的。故選A項(xiàng)。第二節(jié)體裁:說明文題材:心理健康主題:如何避免攀比所帶來的壞處【語篇導(dǎo)讀】本文介紹了過度攀比所帶來的壞處以及如何避免這些壞處。36.B【深度解析】空前為兩個(gè)問句:是否想跟朋友并駕齊驅(qū)?是否嫉妒同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步?設(shè)空處應(yīng)承上啟下,B項(xiàng)(將自己與別人作比較是我們所有人都在做的事情)符合語境。故選B項(xiàng)。37.G【深度解析】空前介紹積極地利用攀比可有助于我們變得更好;空后說過度攀比通常會(huì)導(dǎo)致自己焦慮、低自尊,屬于攀比造成的負(fù)面影響。設(shè)空處前后部分形成對(duì)比,G項(xiàng)(然而,當(dāng)我們利用對(duì)比來確定我們落后于他人多少的時(shí)候,它帶來的損害就會(huì)發(fā)生)符合語境。故選G項(xiàng)。38.E【深度解析】上文說聚焦自己的目標(biāo),在自己的時(shí)間里努力工作來完成自己的目標(biāo);下文說因?yàn)檫@種行為會(huì)降低積極性,降低達(dá)成目標(biāo)的可能性。因此設(shè)空處應(yīng)提及空后的this指代的具體內(nèi)容。E項(xiàng)(避免被別人所做的事情打擾到)符合語境,this指代E項(xiàng)中39.A【深度解析】設(shè)空處在段首,為本段主題句。根據(jù)下文可知,人們分享的總是自己生活中積極的一面,每個(gè)人都有自己的“幕后”生活版本,都是那些好壞參半的日子。由此可知,本段是在說明要更加現(xiàn)實(shí)地看待生活,A項(xiàng)符合語境。故選A項(xiàng)。40.C【深度解析】上文提問你是否經(jīng)常在社交媒體上挖掘關(guān)于你老校友的消息看他們過得如何?空后說不要關(guān)注無用的社交賬號(hào),在對(duì)別人好奇的時(shí)候問問自己為什么這么做。C項(xiàng)中的Thisbehavior對(duì)應(yīng)上文的行為,C項(xiàng)(這種行為通常會(huì)讓你陷入因攀比而產(chǎn)生的自怨自艾)與后文形成因果關(guān)系,符合語境。故選C項(xiàng)。第三部分語言知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)體裁:記敘文題材:人物故事主題:因善行被人們紀(jì)念的人【語篇導(dǎo)讀】漢娜在樹林中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被拋棄的小屋,屋中有很多書籍。她受到書中內(nèi)容的啟發(fā),開始做善事,于是在小屋中為村民讀故事,贏得了很多人的贊譽(yù),后來她又開辦講習(xí)班教人們讀書。漢娜去世后仍被人們紀(jì)念。知,村民中很少有人能閱讀,除了漢娜。exceptfor意為“除……之外”,符合語境。探尋新事物;再結(jié)合空后的shewasleftamazed可推知,此處應(yīng)是指漢娜發(fā)現(xiàn)小屋,很好奇藏滿書的小屋視為寶藏,能夠滿足自己的閱讀愛好。treasure意為“財(cái)寶;寶藏”,符合語境。讀了幾天并且很享受這個(gè)閱讀過程。enjoy意為“享受……的樂趣”,符合語境。48.D【深度解析】上文提到漢娜讀了很多天書,再結(jié)合下文中的shedeterminedtolearn語境。知,漢娜受到書中人物的啟發(fā)。inspired意為“受啟發(fā)的”,符合語境。50.C【深度解析】根據(jù)下一段的描述可知,開始時(shí)很少有村民去聽漢娜講故事,但隨著消善的真正力量存在于一個(gè)人的內(nèi)心,并且能夠讓人們作出改變。power意為“力量;影響力”,符合語境。小屋為村民講故事,所以才有后文的“村民幫她重建小屋”。cottage意為“小屋”,符合語境。合下文“很多人來聽她講故事”可推知,雖然來聽的人很少但漢娜沒有放棄。giveup意知,開始時(shí)很少有村民來聽故事,由此可推知,此處是說越來越多的村民來聽故事。56.B【深度解析】上文提到很多人來聽故事,由此可知,此處指村民幫漢娜重建小屋以容納更多的人聽故事。seat意為“容納;使就座;使獲得座位”,符合語境。58.C【深度解析】上文說漢娜是這些講習(xí)班里的人的導(dǎo)師,故此處指大家都?xì)J佩她。60.C【深度解析】上文講述漢娜立志做善事,為村民講故事,創(chuàng)辦講習(xí)班教人讀書,因此受到人們的欽佩,由此可推知,此處指漢娜去世后仍被人們紀(jì)念。remember意為“紀(jì)念合語境。第二節(jié)體裁:說明文題材:社會(huì)文化主題:趙州橋【語篇導(dǎo)讀】本文介紹了中國(guó)趙州橋的構(gòu)造、建筑史地位及其影響。61.wasnamed【押考點(diǎn)】動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)及主謂一致【深度解析】句意為:著名的趙州橋坐落在河北省趙縣南部的洨河上,是以古時(shí)候趙縣的【深度解析】句意為:趙州橋是一座古老的、保存完好的石拱橋,對(duì)后世橋梁建設(shè)有著深遠(yuǎn)63.built【押考點(diǎn)】非謂語動(dòng)詞之過去分詞【深度解析】句意為:趙州橋建于隋朝,歷時(shí)近10年,由著名建筑學(xué)家李春及其工友建造。分析句子結(jié)構(gòu)可知,設(shè)空處在句中應(yīng)用非謂語動(dòng)詞,且build與邏輯主語ZhaozhouBridge之間是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用過去分詞。故填built。64.that【押考點(diǎn)】主語從句連接詞的選擇【深度解析】句意為:據(jù)報(bào)道趙州橋遭受過幾次嚴(yán)重洪水與多次地震,但在1,400多年的歷史中仍屹立不倒。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句中It為形式主語,設(shè)空處引導(dǎo)的主語從句為句子真正的主語,應(yīng)用that引導(dǎo)該從句。故填that。65.width【押考點(diǎn)】形容詞轉(zhuǎn)換為名詞【深度解析】句意為:趙州橋全長(zhǎng)50.82米,寬9.6米。空前有不定冠詞a,空后有of,因此66.central【押考點(diǎn)】名詞轉(zhuǎn)換為形容詞【深度解析】句意為:該橋?yàn)閱慰资皹?中央石拱由28道拱券構(gòu)成。設(shè)空處后的arch意67.bears【押考點(diǎn)】動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致【深度解析】句意為:它的兩側(cè)各有一對(duì)小拱門,這種設(shè)計(jì)不僅減輕了橋的重量,還幫助減輕洪水的沖擊力。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處作句子謂語,且根據(jù)上文is可知,此處描述客觀事實(shí),應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí),主語為It,謂語應(yīng)用第三人稱單數(shù)。故填bears。68.but【押考點(diǎn)】并列連詞的用法69.showing【押考點(diǎn)】非謂語動(dòng)詞之現(xiàn)在分詞【深度解析】句意為:趙州橋被認(rèn)為是中國(guó)古代建筑藝術(shù)與高超技術(shù)的結(jié)合體,它是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶,反映了隋唐年間高超的石刻技術(shù)和古代匠人的智慧。句中已有系動(dòng)詞is,設(shè)70.dynasties【押考點(diǎn)】名詞單復(fù)數(shù)第四部分寫作第一節(jié)短文改錯(cuò)音素開頭,應(yīng)用an句型,意為“一……就……”fruit動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用過去分詞動(dòng)名詞/代詞,此處后eat最高級(jí)修飾的名詞后跟不got此處為描述過去的事情,定式作定語,故應(yīng)用動(dòng)詞原形應(yīng)用一般過去時(shí)義”,應(yīng)用名詞應(yīng)用名詞的所有格第二節(jié)書面表達(dá)【參考范文】【句型升級(jí)指南】表示激發(fā)熱情的三種表達(dá)