【初中語+文】《皇帝的新裝》課件++統(tǒng)編版語文七年級上冊

新課導(dǎo)入同學(xué)們喜歡童話故事嗎？以前都讀了些什么童話？在童話世界里，我們認識了“灰姑娘”，知道了勤勞善良互助是一種美德；我們認識了“小紅帽”，知道了面臨困難和敵人時要冷靜、機智；我們還認識了“丑小鴨”，知道了不管遇到多大的挫折也不能放棄……童話世界真是一個神奇的世界，讓我們獲益匪淺。今天，我們再來認識一位來自童話王國的皇帝，他又會給我們帶來什么呢？皇帝的新裝1.了解童話這種體裁想象和夸張的藝術(shù)特點。2.整體感知課文，理清故事情節(jié)（提示方法：敘述性文章分段注意找時間性的詞語），了解人物形象。3.認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽，做一個正直無私的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介

漢斯·克里斯汀·安徒生（1805年4月2日-1875年8月4日）19世紀(jì)丹麥童話作家，被譽為“世界兒童文學(xué)的太陽”。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，代表作有《堅定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。其作品揭露當(dāng)時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動，語言樸素。寫作背景這篇童話寫于1837年，是安徒生最著名的童話之一。當(dāng)時的丹麥人民受本國封建階級和英國資產(chǎn)階級的雙重壓迫，生活極為貧困，而封建統(tǒng)治階級則窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的社會現(xiàn)實，安徒生將西班牙的一則民間故事改編成了《皇帝的新裝》，把批判的鋒芒直指統(tǒng)治階級，無情地嘲諷了貴族階層的愚昧無知、虛榮腐敗、丑惡行徑，深刻地剖析了當(dāng)時社會的病態(tài)。讀準(zhǔn)字音逛（）炫耀（）報酬（）忙碌（）滑稽（）裁縫（）御用（）聘任（）勛章（）陛下（）guàngchóuyùxuànjīpìnlùcáixūnbì詞語積累①呈報：②滑稽：③隨聲附和：④無雙：⑤駭人聽聞：⑥炫耀：報告（上級）。（言語、動作）引人發(fā)笑。這里是荒唐的意思。（言語行動）追隨別人（多含貶義）。沒有第二個（能夠相比）。使人聽了非常吃驚、害怕。特意強調(diào)自己的某樣優(yōu)勢。請同學(xué)們快速的閱讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)，并思考兩個問題：初讀課文（1）故事的主人公是誰？（2）用簡潔的語言概括文章的故事內(nèi)容。（1）皇帝（2）描述了一個昏庸無能又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，譏刺統(tǒng)治階級的虛偽、愚蠢、自欺欺人的丑行。文章結(jié)構(gòu)第五部分（34-37）第二部分（2-4）第一部分（1）第三部分（5-23）說明皇帝喜歡穿新衣服，寫出故事發(fā)生的緣由。（皇帝愛新裝）敘述兩個騙子向皇帝行騙，寫出故事的發(fā)生。（騙子做新裝）敘述大臣和皇帝受騙，寫出故事的發(fā)展。（君臣看新裝）小孩子揭露騙局，故事在高潮中結(jié)束。（小孩揭新裝）皇帝的新裝第四部分（24-33）敘述皇帝裸體參加游行大典，故事開始高潮。（皇帝穿新裝）1.課文中依次出現(xiàn)了哪些人物？賞析課文皇帝、騙子、老大臣、誠實的官員、隨員、騎士、典禮官、內(nèi)臣、站在街上和窗子里的老百姓、小孩子。2.這是一件怎樣的新裝？請分別用以上人物的語言來回答。賞析課文騙子：有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?；实?、隨員：美極了！老大臣、誠實的官員、騎士、典禮官、內(nèi)臣：多么美的花紋！多么美的色彩！站在街上和窗子里的老百姓：真是漂亮！小孩子：什么衣服也沒有穿??！3.皇帝是一個什么樣的人？文中是如何描寫的？從課文中找出相關(guān)情節(jié)進行分析。賞析課文①昏庸無能，驕奢淫逸。從開頭為了新裝不惜花掉所有的錢、沒有其他興趣、換衣次數(shù)極多三個方面體現(xiàn)。②愚蠢透頂。從被兩個騙子投其所好，上當(dāng)受騙可以看出。3.皇帝是一個什么樣的人？文中是如何描寫的？從課文中找出相關(guān)情節(jié)進行分析。賞析課文①昏庸無能，驕奢淫逸。從開頭為了新裝不惜花掉所有的錢、沒有其他興趣、換衣次數(shù)極多三個方面體現(xiàn)。②愚蠢透頂。從被兩個騙子投其所好，上當(dāng)受騙可以看出。③自欺欺人。皇帝明明沒有看到衣料，但怕別人說他愚蠢或不稱職，便極力稱贊騙子織的衣料，并賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，授予他們勛章。穿新裝的時候，明明什么也沒穿，還在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢，要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。④虛偽至極。在參加游行大典時，他聽到小孩子說了真話，十分恐慌，但他仍擺出一副更驕傲的神氣來掩飾自己內(nèi)心的慌張。4.在文中尋找老大臣、官員、民眾、小孩子等人看新衣時的心理描寫和語言描寫并進行分析。賞析課文老大臣、官員：心理描寫：愿上帝可憐我吧！……語言描寫：”哎呀，美極了！真是美妙極了！”人物特點：虛偽愚昧、阿諛奉承4.在文中尋找老大臣、官員、民眾、小孩子等人看新衣時的心理描寫和語言描寫并進行分析。賞析課文民眾：心理描寫：誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見……語言描寫：”乖乖！皇上的新裝真是漂亮！……”人物特點：膽小怕事、人云亦云4.在文中尋找老大臣、官員、民眾、小孩子等人看新衣時的心理描寫和語言描寫并進行分析。賞析課文小孩子：語言描寫：“可是他什么衣服也沒有穿啊!”人物特點：純潔天真、無所顧忌 5.所謂的“新裝”根本不存在，但人們都不敢說自己看不見，這是為什么？賞析課文①在故事里，人們都害怕說出新衣不存在會導(dǎo)致自己被當(dāng)作傻瓜，因此都裝作看見了新衣，這是一層原因；②深層原因則是，統(tǒng)治者的愚蠢、虛榮，使得他們看不見也不愿意承認真相，而在他們的統(tǒng)治下，整個社會也都染上了這種裝腔作勢、無視真實的毛病。6.篇末由一個小孩子來說出真相有什么深意？賞析課文在這樣一個謊言充塞、欺騙成風(fēng)的社會里，作者讓一個天真無邪的小孩子喊出了“天真的聲音”，講出了誰也不敢說出的真相，使得“新裝”頓時失去神奇的作用。表明小孩子既天真又大膽、率真，從一個側(cè)面反襯了成年人的自私和虛偽。這一筆，使故事情節(jié)陡轉(zhuǎn)，深刻地突出了作品的主題，增強了童話的諷刺色彩和作品的現(xiàn)實意義。7.小孩揭穿騙局后，為何皇帝仍裝模作樣地把戲演下去？作者這樣寫有何用意？賞析課文因為統(tǒng)治者沒有勇氣承認真相，他仍然裝模作樣，與敢說真話的小孩形成對比，顯得更為可笑、腐朽。這樣的情節(jié)安排，能凸顯作者的立場，使諷刺意味更加濃厚。8.故事情節(jié)中起著關(guān)鍵作用的語句是哪一句？為什么騙術(shù)能步步行通？賞析課文關(guān)鍵語句：“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”原因：騙子說那衣服具有“奇怪的特性”，不僅抓住了皇帝昏暈無能，而想要辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢的心理，還抓住了大臣們想要保住官位而阿諛奉承的心理。因此騙術(shù)步步行通。9.如何理解第五自然段中“皇帝心里感到有些不大自然”？賞析課文這一句“不大自然”在情節(jié)上起了承上啟下的作用，既承接上文，說明皇帝已經(jīng)完全聽信了騙子們的謊言，又引起下文老大臣的故事，這里表現(xiàn)出皇帝的愚蠢。作者在這里將話說得恰到好處，為后文更辛辣的諷刺積蓄力量。10.第六自然段中，皇帝為何要先派他的老大臣去看布料？賞析課文這段情節(jié)緊承上文而來，繼續(xù)說明皇帝的輕信與愚蠢，有摻雜了些許疑慮。同時，他對老大臣“理智”、“稱職”的評價，更為后文情節(jié)埋下伏筆。11.第35-37段中，為何人們要說“有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊”？賞析課文這段情節(jié)里的三句話有著遞進的關(guān)系。爸爸說的話在小孩子說話之后，既說明他對自己孩子的認同和肯定，同時又表現(xiàn)出震驚而惶恐的情態(tài)?！白詈笏欣习傩斩颊f”時，真相已經(jīng)大白?！坝幸粋€小孩子說他并沒有穿什么衣服啊”介于二者之間，表現(xiàn)出人們對真相的逐漸接受。12.通話中小孩子敢于說出真相，對我們有何現(xiàn)實意義？賞析課文讓一個孩子說出了真話，揭開了騙局，這個“天真的聲音”在一個謊言充塞的世界里，顯得格外響亮，也格外珍貴。只有天真活潑的兒童，才是最純潔無暇的。安徒生通過這篇童話對世俗世界的習(xí)慣及傳統(tǒng)進行了深深的譴責(zé)，表達了對純真本然事物的熱切向往。并啟示我們：真話實話隨時有，最重要的是有敢說的人。作為一個真誠的人，要敢于正視現(xiàn)實，要保持天真爛漫的童心，反對社會現(xiàn)實中的假丑惡現(xiàn)象，讓真、善、美充滿人間。如果現(xiàn)實生活中每一個人都多一份真誠，多一份誠實，那么世界會變得更加美好!13.這篇童話諷刺了什么？告訴我們什么道理？賞析課文諷刺了封建統(tǒng)治階段昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告訴我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心、無私無畏，敢于說真話。文學(xué)體裁童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕懽魇址鋸埗趾侠淼南胂笫潜疚牡囊粋€鮮明特點。開頭一段寫皇帝酷愛穿著打扮，竟然到了“每一天每一點鐘都