江蘇省南京市2024年八年級(jí)下冊(cè)期中模擬試題（一）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省南京市2024年八年級(jí)下冊(cè)期中模擬試題（一）一、單選題1．下列說法中最接近實(shí)際情況的是（

）A．一名中學(xué)生的質(zhì)量大約為100kg B．一個(gè)教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約22kgC．空氣的密度約1.29×103kg/m3 D．托起一個(gè)雞蛋的力大約為0.5N2．環(huán)城公路上發(fā)生一起車禍，一輛小轎車和一輛滿載貨物的大貨車相撞，兩車受到的沖擊力（）A．小轎車大 B．大貨車大 C．一樣大 D．無法確定3．有一架天平，無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，橫梁都不能平衡，若在右盤中放一紐扣，再調(diào)節(jié)平衡螺母，橫梁平衡了，然后再正確稱一物體的質(zhì)量，稱得物體質(zhì)量為68.6g，物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)該（）A．大于68.6g B．等于68.6gC．小于68.6g D．無法判斷4．甲、乙兩個(gè)同種材料組成的實(shí)心物體，質(zhì)量之比m甲∶m乙=1∶3，則體積之比是（）A．1∶1 B．1∶3 C．2∶3 D．3∶15．如圖：在中考體檢時(shí)，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測(cè)體重時(shí)，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計(jì)的示數(shù)．這其中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是A． B． C． D．6．下列有關(guān)質(zhì)量與重力的說法中，正確的是（）A．物體的質(zhì)量由重力決定，跟它受到的重力成正比B．質(zhì)量為1kg的物體重9.8N，因此1kg=9.8NC．重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下D．地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力7．關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是（）A．掃地時(shí)，看到灰塵漫天飛舞，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C．石塊很難被拉長(zhǎng)，也很難被壓縮，說明分子間既存在引力也存在斥力D．當(dāng)某物體的溫度降至0℃時(shí)，其分子就停止運(yùn)動(dòng)了8．學(xué)了摩擦起電后，小明做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用絲綢摩擦過的玻璃棒吸引輕質(zhì)小球，如圖甲所示，小球被吸起；將玻璃棒移走后，再次靠近小球，發(fā)現(xiàn)小球遠(yuǎn)離玻璃棒運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，下列說法正確的是（）A．絲綢和玻璃棒摩擦?xí)r創(chuàng)造了電荷B．輕質(zhì)小球被吸起前一定帶負(fù)電荷C．小球遠(yuǎn)離玻璃棒時(shí)，小球不帶電D．小球遠(yuǎn)離玻璃棒時(shí)，小球帶正電9．如圖所示，是裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時(shí)除塵紙與地板摩擦就可以輕松的將灰塵和頭發(fā)清掃干凈。下列說法正確的是（）A．靜電除塵紙和地面摩擦創(chuàng)造了電荷B．靜電除塵紙和地面摩擦后帶有同種電荷C．靜電除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引D．靜電除塵紙和地面摩擦后帶電能吸引輕小物體10．關(guān)于彈力，下列表述正確的是（

）A．杯子放在桌面上，杯和桌均不發(fā)生形變B．杯子放在桌面上，杯和桌之間沒有彈力作用C．杯子放在桌面上，杯對(duì)桌的壓力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生的形變D．杯子放在桌面上，杯對(duì)桌的壓力是因?yàn)楸影l(fā)生的形變11．在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，并作出相關(guān)的圖像，能正確反映m總-V關(guān)系圖像的是（）A． B．C． D．12．一個(gè)裝滿某液體的塑料瓶，稱出其總質(zhì)量2.2kg，倒去體積五分之一后，稱出其質(zhì)量變?yōu)?.8kg，再向其中倒?jié)M水后，總質(zhì)量2.3kg。下列說法正確的是（）A．塑料瓶的質(zhì)量是0.1kgB．塑料瓶的容積是2.3LC．液體的密度是0.1g/cm3D．塑料瓶中液體和水的總質(zhì)量是2.1kg二、填空題13．冬天人的皮膚干燥，小紅穿著紅色的化纖材料衣服時(shí)，皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，帶電的衣服容易粘上灰塵，是由于帶電體具有的性質(zhì)；通過拍打衣服灰塵就可以掉落，是由于灰塵具有。小紅查閱資料了解到部分不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)弱的排序（如圖所示），毛衣與梳子摩擦，梳子將帶電。14．如圖所示為進(jìn)球時(shí)，足球與球網(wǎng)接觸的情景。其中，足球運(yùn)動(dòng)速度變小，說明力能使物體的發(fā)生改變；球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生。運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)感到腳疼，說明了力的作用是的。15．如圖所示是電工常用的老虎鉗。手柄上套有橡膠套能防止觸電，這是利用了橡膠好的特點(diǎn)；橡膠套表面刻有凹凸不平的花紋，這是為了。刀口薄而鋒利，是為了從而更易剪切物體。

16．如圖所示，四旋翼無人機(jī)下方用細(xì)繩懸掛一個(gè)重物。不計(jì)空氣阻力，當(dāng)無人機(jī)帶著重物豎直方向勻速上升的過程中，重物受到的重力為G，重物對(duì)細(xì)繩的拉力為F1，細(xì)繩對(duì)重物的拉力為F2。上述三個(gè)力中，屬于一對(duì)平衡力的是（填符號(hào)，下同），屬于一對(duì)相互作用力的是；此過程中，若剪斷細(xì)繩，則重物將（寫具體運(yùn)動(dòng)情況）。

17．如圖甲所示，物體A在拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，拉力F與時(shí)間t關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t關(guān)系如圖丙所示。則物體在0~2s內(nèi)所受摩擦力為N，5~6s內(nèi)所受摩擦力為N，6~8s內(nèi)所受拉力為N（圖乙中未畫出）。在0~2s、2~3s、3~5s、5~6s和6~8s這五個(gè)時(shí)間段中，物體所受摩擦力大小相同的有次。

18．如圖，鐵塊A重4N，吸附在豎直放置的磁性黑板上。將重為2N的銅塊B（磁性黑板不吸引銅塊）放在鐵塊A上面，A和B恰好能沿著黑板緩慢勻速下滑，則A受到的摩擦力是N，B受到的摩擦力是N，取走銅塊，用豎直向上的力F使鐵塊A勻速向上運(yùn)動(dòng)，則F=N。

19．蹦極運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化后與下列情景相似：如圖甲所示，彈性細(xì)繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系著一個(gè)小球，小球從O點(diǎn)靜止釋放。從O點(diǎn)開始下落到小球第一次下落到最低點(diǎn)的過程中，不計(jì)空氣阻力，小球速度v與下落高度h的關(guān)系如圖乙所示，細(xì)繩拉力F與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示。

（1）彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為m，小球下落的最大高度為m；（2）當(dāng)彈性細(xì)繩伸長(zhǎng)量最大時(shí)，小球的速度為，此時(shí)小球處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；（3）如果考慮空氣阻力，小球最終會(huì)停在O點(diǎn)下方的某個(gè)位置，此位置h=m。三、實(shí)驗(yàn)題20．在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做．（2）將其中一根棒懸掛起來是為了．（3）如圖，將兩個(gè)帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖，相互吸引的是圖．（4）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的結(jié)論是．21．小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如表。鉤碼質(zhì)量m/g100200300400500600鉤碼重力G/N1.02.03.04.05.0已無刻度（1）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是；（2）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；（3）若彈簧測(cè)力計(jì)是水平位置調(diào)零后去測(cè)鉤碼的重力，測(cè)量值將真實(shí)值；（大于/小于/等于）（4）我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。22．在學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行拔河比賽，體育委員組隊(duì)時(shí)，和同學(xué)們有不同意見。為解決問題，同學(xué)們進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究：

（1）理論分析：拔河比賽過程中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)受到的地面的摩擦力乙隊(duì)受到地面的摩擦力；（2）同學(xué)們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)。根據(jù)的知識(shí)可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。圖甲中木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為N；（3）比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是；（4）成果應(yīng)用：組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選體重（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖中（選填“A”、“B”或“C”）種鞋。A．

旱冰鞋B．

鞋底有較淺的花紋C．

鞋底有較深的花紋（5）進(jìn)一步研究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系，進(jìn)行了如丙圖的實(shí)驗(yàn)。但是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值的時(shí)候木塊依舊沒有運(yùn)動(dòng)，為了使用現(xiàn)有器材順利完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究，可采取的方法是：。23．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。（1）將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大??；（2）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)松手后小卡片是否來判斷作用于小卡片上的兩個(gè)力是否平衡。以10g的小卡片為研究對(duì)象，為了探究?jī)蓚€(gè)力滿足什么條件才能平衡，所掛鉤碼質(zhì)量最合適的是；A．5g

B．10g

C．200g

D．任意質(zhì)量均可（3）“將小卡片向下拉”（可以/不可以）探究一對(duì)平衡力是否在同一條直線上，原因是；（4）若兩個(gè)滑輪不在同一高度，（可以/不可以）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

24．小明利用天平、量筒、燒杯和電子秤等器材測(cè)量鹽水和鴨蛋的密度。（1）用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，添加砝碼過程中，（選填“能”或不能”）調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）測(cè)量鹽水密度時(shí)，有以下四個(gè)步驟：①向燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；②將燒杯中鹽水倒入量筒（燒杯內(nèi)有殘留），測(cè)出鹽水體積；③……；④算出鹽水密度為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，步驟③的操作是（選填“直接”或“擦干殘留鹽水后”）測(cè)量燒杯質(zhì)量；（3）測(cè)量鴨蛋密度的步驟如圖甲、乙、丙、丁所示：圖中電子秤顯示的四個(gè)數(shù)據(jù)，若沒有“131.0g”這個(gè)數(shù)據(jù)，能否求出鴨蛋的密度?請(qǐng)?jiān)跈M線上作答要求：①若能，請(qǐng)寫出鴨蛋的密度值；②若不能，請(qǐng)說明理由。答：。25．小金同學(xué)為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長(zhǎng)度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0彈簧長(zhǎng)度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大稱量是N；（2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為cm；（3）當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧將伸長(zhǎng)cm。四、計(jì)算題26．同種物質(zhì)組成的甲、乙兩球質(zhì)量分別是64g、72g。甲放入一個(gè)質(zhì)量為100g的空燒杯（如圖所示）中，再倒水至200mL刻度處，甲在水中浸沒且沉底，其總質(zhì)量為356g；乙放入另一個(gè)相同的空燒杯中，再倒入酒精至200mL處，乙在酒精中也浸沒且沉底，其總質(zhì)量為324g。若已知其中一個(gè)球?yàn)閷?shí)心，兩燒杯均放置在水平桌面上。若燒杯底面積為30cm2，當(dāng)乙球在酒精中沉底時(shí)，求燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。（酒精密度為0.8g/cm3）27．為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：鐵球的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)適量水的體積V水/mL鐵球浸沒在水中后，量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/mL790200350（1）通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？（3）若量筒的質(zhì)量是10g，鐵球浸沒在水中后，此時(shí)水平桌面對(duì)整個(gè)量筒的支持力多大？

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【詳解】A．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B．空氣的密度在1.3kg/m3左右．教室的長(zhǎng)、寬、高分別在9m、8m、3.5m左右，教室中空氣的質(zhì)量在左右．故B不符合實(shí)際；C．體積是1m3的空氣，質(zhì)量約1.29kg，所以其密度為1.29kg/m3．故C不符合實(shí)際．D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在左右，托起一個(gè)雞蛋的力為．故D符合實(shí)際；2．C【詳解】一輛小轎車和一輛滿載貨物的大貨車相撞，小轎車對(duì)大貨車的力和大貨車對(duì)小轎車的力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，方向相反，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．B【詳解】在天平右盤中加入一紐扣，然后調(diào)節(jié)橫梁平衡，此時(shí)天平已經(jīng)平衡，放入的紐扣對(duì)測(cè)量結(jié)果沒有影響，故物體的實(shí)際質(zhì)量為68.6g。故選B。4．B【詳解】甲、乙兩個(gè)同種材料組成的實(shí)心物體，則密度相同，根據(jù)密度公式有，故甲、乙兩個(gè)同種材料組成的實(shí)心物體體積之比等于質(zhì)量之比，則體積之比是V甲∶V乙=m甲∶m乙=1∶3故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5．A【詳解】A．根據(jù)力的作用是相互的，人推天花板，天花板也會(huì)給人一個(gè)大小相同方向相反的力，故體重計(jì)的示數(shù)等于重力加天花板給人的力，即大于重力，故A選項(xiàng)示數(shù)變大，符合題意；B．人拉吊環(huán)，吊環(huán)也會(huì)拉人，所以體重計(jì)的示數(shù)等于重力減去拉力，即示數(shù)會(huì)變小，故B選項(xiàng)不符合題意；C．在沒有任何外來作用下，體重計(jì)的示數(shù)等于重力大小，故C選項(xiàng)不符合題意；D．人壓底座時(shí)，不會(huì)增大或減小體重計(jì)的示數(shù)，故示數(shù)不變，即D選項(xiàng)不符合題意。故選A。6．C【詳解】A．物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量，它的大小是由物體本身決定，與其他因素?zé)o關(guān)。故A錯(cuò)誤；B．質(zhì)量是1kg的物體受到的重力為9.8N，所以在地球表面，物體的重力與質(zhì)量之間有一定的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系，但它們不是同一種物理量，不能簡(jiǎn)單地表示為相等，故B錯(cuò)誤；C．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，故重力的施力物體是地球，并且重力的方向總是指向地心，即豎直向下，故C正確；D．物體的重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體的重力不是一個(gè)力，在大小上也不是相等的，故D錯(cuò)誤。故選C。7．C【詳解】A．分子運(yùn)動(dòng)肉眼無法看見，掃地時(shí)，看到灰塵漫天飛舞，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．捏海綿，海綿的體積變小了，是因?yàn)楹＞d本身有空隙，不能說明分子間有空隙，故B錯(cuò)誤；C．石塊很難被拉長(zhǎng)，說明分子間存在引力；也很難被壓縮，說明分子間存在斥力，故C正確；D．當(dāng)某物體的溫度降至0℃時(shí)，其分子運(yùn)動(dòng)減慢，并沒有停止，故D錯(cuò)誤。故選C。8．D【詳解】A．絲綢和玻璃棒摩擦?xí)r，絲綢得到電子帶負(fù)電，玻璃棒失去電子帶正電荷，沒有創(chuàng)造電荷，故A錯(cuò)誤；B．玻璃棒帶正電，因帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，則輕質(zhì)小球被吸起前可能不帶電，也有可能帶負(fù)電荷，故B錯(cuò)誤；CD．再次用玻璃棒靠近小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球遠(yuǎn)離玻璃棒運(yùn)動(dòng)，因同種電荷相互排斥，說明此時(shí)小球與玻璃棒帶同種電荷，即小球帶正電；小球帶正電的原因：若原來小球不帶電，輕質(zhì)小球被吸起后因與玻璃棒接觸而帶正電；若原來小球帶負(fù)電，則是正負(fù)電荷中和后正電荷較多而帶正電，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。9．D【詳解】A．靜電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并沒有創(chuàng)造電荷，故A錯(cuò)誤；B．靜電除塵紙和地面摩擦?xí)r，一個(gè)物體失去電子，另一個(gè)物體得到電子，所以它們帶有異種電荷，故B錯(cuò)誤；C．靜電除塵紙吸附灰塵，利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D．靜電除塵紙和地面摩擦后，靜電除塵紙吸附灰塵利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)，故D正確。故選D。10．D【詳解】AB.杯子放在桌面上，杯子對(duì)桌面產(chǎn)生壓力，使桌面發(fā)生彈性形變，而產(chǎn)生桌面對(duì)杯子的支持力，故AB都錯(cuò)誤；CD.杯子放在桌面上，杯子對(duì)桌面產(chǎn)生壓力，施力物體是杯子，是由于杯子發(fā)生形變產(chǎn)生的，故C錯(cuò)、D正確．11．B【詳解】在倒入液體之前，此時(shí)液體的體積為0，而容器的質(zhì)量并不是為0，隨著液體體積的增加，總質(zhì)量也不斷增加。A．圖像中直線原點(diǎn)開始，表示容器的質(zhì)量為0，故A錯(cuò)誤；B．圖像中直線從縱軸上方開始，表示倒入液體前，容器有一定的質(zhì)量，且隨著倒入液體體積增多總質(zhì)量不斷增加，故B符合題意；C．圖像中直線從橫軸左邊開始，表示倒入液體之前，液體體積不為0，而容器的質(zhì)量為0，故C不符合題意；D．圖像中直線從縱軸的上方開始，表示倒入液體前，容器有一定的質(zhì)量，但隨著倒入液體體積的增加質(zhì)量減小，故D不符合題意。故選B。12．D【詳解】A．設(shè)液體的體積為V，則倒去體積五分之一后，倒出去的質(zhì)量故V體積的液體質(zhì)量塑料瓶的質(zhì)量是故A錯(cuò)誤；B．倒入水的質(zhì)量倒入水的體積故塑料瓶的容積是故B錯(cuò)誤；C．液體的密度故C錯(cuò)誤；D．塑料瓶中液體和水的總質(zhì)量故D正確。故選D。13．吸引輕小物體慣性負(fù)【詳解】[1]皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，由于帶電體具有吸引輕小物體的特點(diǎn)，且灰塵很輕小，故與皮膚摩擦過的衣服容易粘上灰塵。[2]當(dāng)用手拍打衣服時(shí)，由于灰塵具有慣性，灰塵要保持原來靜止的狀態(tài)，而衣服受力由靜止變?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)，故衣服和灰塵分開而被拍掉。[3]由圖知，梳子的原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)，毛衣的原子核對(duì)電子束縛能力弱，毛衣與梳子摩擦，毛衣將失去電子帶正電，梳子因得到電子帶負(fù)電。14．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變相互【詳解】[1]足球與球網(wǎng)接觸時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)速度變小，說明足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，體現(xiàn)了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明球網(wǎng)的形狀發(fā)生變化，體現(xiàn)了力可以使物體發(fā)生形變。[3]踢球時(shí)腳給球作用力，球也給腳反作用力，所以腳感到腳疼，說明物體間力的作用是相互的。15．絕緣性增大摩擦力增大壓強(qiáng)【詳解】[1]通常情況下，橡膠不容易導(dǎo)電，絕緣性好，屬于常見的絕緣體。[2]橡膠套表面刻有凹凸不平的花紋，主要是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。[3]刀口薄而鋒利，是通過減小受力面積從而增大壓強(qiáng)。16．G和F2F1和F2先減速上升后加速下降【詳解】[1]物體受豎直向下的重力G和豎直向上的繩對(duì)重物的拉力F2勻速上升，所以G和F2是一對(duì)平衡力。[2]重物對(duì)繩產(chǎn)生豎直向下的拉力F1，則繩會(huì)對(duì)重物生產(chǎn)豎直向上的拉力F2，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力。[3]重物上升過程中，若剪斷細(xì)繩，重物只受豎直向下的重力，由于物體具有慣性，會(huì)先向上減速運(yùn)動(dòng)，直到速度為0后向下加速運(yùn)動(dòng)，即先減速上升后加速下降。17．1334【詳解】[1]結(jié)合乙、丙兩圖可知，0~2s物體受1N的拉力處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)所受靜摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，其大小相等，所以此時(shí)所受靜摩擦力也為1N。[2]3~5s物體受3N的拉力做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，受到的滑動(dòng)摩擦力和此時(shí)的拉力大小相等，為3N；5~6s物體在5N拉力的作用下加速運(yùn)動(dòng)，但是物體對(duì)地面的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以受到的滑動(dòng)摩擦力也不變，為3N。[3]6~8s內(nèi)物體勻速運(yùn)動(dòng)，所受摩擦仍為滑動(dòng)摩擦，其大小為3N，此時(shí)物體勻速運(yùn)動(dòng)，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，其大小相等，所以此時(shí)所受拉力大小為3N。[4]物體在2~3s、3~5s、5~6s和6~8s都在相對(duì)于水平面運(yùn)動(dòng)，所受摩擦均為滑動(dòng)摩擦，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，物體對(duì)接觸面的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不變，所以受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變，所以這4個(gè)時(shí)間段內(nèi)的摩擦力大小都相同。18．6010【詳解】[1][2]對(duì)A、B整體受力分析，豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力勻速下滑，處于平衡狀態(tài)，所以摩擦力和A、B的重力之和是一對(duì)平衡力，其大小相等，又因?yàn)榇判院诎鍖?duì)銅塊B沒有吸引力，所以B與黑板之間沒有摩擦，即B受到的摩擦力為0N，則A受到的摩擦力[3]取走銅塊B，用豎直向上的力F使鐵塊A勻速向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊A還是處于平衡狀態(tài)，對(duì)它受力分析，受豎直向下的重力、摩擦力，豎直向上的推力，所以推力19．1.22.40非平衡1.5【詳解】（1）[1]由丙圖可知，細(xì)繩對(duì)小球產(chǎn)生拉力時(shí)，小球下落的高度為1.2m，即彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為1.2m。[2]小球下落的最大高度即小球速度減小為0時(shí)下落的高度，由乙圖可知，此高度為2.4m。（2）[3][4]小球下落過程中，剛開始受豎直向下的重力向下加速運(yùn)動(dòng)；直到彈性繩發(fā)生形變，小球受豎直向下的重力和豎直向上的拉力，但重力大于拉力，合力向下，小球仍然向下加速運(yùn)動(dòng)；直到彈性繩對(duì)小球的拉力和重力相等時(shí)，小球受到的合力為零，小球的速度達(dá)到最大；小球繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，拉力大于重力，合力向上，小球向下減速運(yùn)動(dòng)，直到速度減小為0時(shí)，彈性繩的伸長(zhǎng)量最大，此時(shí)小球?qū)⑾蛏线\(yùn)動(dòng)，處于非平衡狀態(tài)。（3）[5]由乙圖可知，當(dāng)小球速度達(dá)到最大時(shí)，小球下落的高度為1.5m，此時(shí)小球受到的重力和彈性繩對(duì)它的拉力大小相等，結(jié)合丙圖可知，當(dāng)小球下落的高度為1.5m時(shí)，彈性繩對(duì)小球的拉力為3N，所以小球的重力也為3N。當(dāng)小球最終靜止時(shí)，所受拉力和重力是一對(duì)平衡力，即彈性繩產(chǎn)生的拉力也為3N，此時(shí)彈性繩的長(zhǎng)度為1.5m，即小球停在h=1.5m的位置。20．摩擦起電使其在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)甲乙丙自然界只存在兩種電荷【詳解】（1）用摩擦的方式使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電；（2）為了能夠明顯觀察帶電體間的相互作用規(guī)律的現(xiàn)象，將其中一根棒懸掛起來是為了使其在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）根據(jù)電荷間作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．用干燥絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒，帶同種電荷；用干燥毛皮摩擦的橡膠棒也帶同種電荷，所以甲乙兩圖都會(huì)相互排斥；而用干燥絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，帶異種電荷，所以丙圖會(huì)相互吸引；（4）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥，根據(jù)電荷間作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．由此可推理得出的結(jié)論是自然界只存在兩種電荷．21．所測(cè)拉力超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值物體所受重力與質(zhì)量成正比大于質(zhì)量【詳解】（1）[1]彈簧有一定的彈性限度，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要看量程和分度值，測(cè)量的力不能超過其最大量程5N，該同學(xué)最后一次掛質(zhì)量600g，測(cè)量的力超過了它的最大量程，所以去掉力后指針不能恢復(fù)到原來位置。（2）[2]分析表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量增大幾倍，對(duì)應(yīng)的重力也增大幾倍，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）[3]測(cè)力計(jì)水平校零后去測(cè)重力，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直方向放置時(shí)，由于自身重力，指針指在0刻度下方，則測(cè)量值比真實(shí)值偏大。（4）[4]物體的質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體形狀、位置、狀態(tài)及溫度而變化；雖然物體所受重力與質(zhì)量成正比，但由于g值會(huì)隨地理緯度的變化而變化，為保證交易的公平，貿(mào)易中心應(yīng)按質(zhì)量進(jìn)行。22．等于大于勻速直線二力平衡3.6見解析大C將棉布換成木板，和甲實(shí)驗(yàn)比較【詳解】（1）[1][2]根據(jù)力的相互性，拔河比賽過程中，兩隊(duì)分別在水平方向上受到繩子的拉力與地面對(duì)兩隊(duì)的摩擦力，因?yàn)閮申?duì)之間拉力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，故甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，所以誰受到地面的摩擦力大，誰就會(huì)獲勝，假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)受到的地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力。（2）[3][4]同學(xué)們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。[5]圖甲中測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N，木塊于木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為3.6N。（3）[6]比較甲、乙兩圖中實(shí)驗(yàn)，壓力相同，乙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大，結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）[7]組隊(duì)時(shí)，當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，為增大摩擦力，應(yīng)選擇壓力大的，故選體重大的同學(xué)參加比賽。[8]壓力不變時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大，在比賽時(shí)應(yīng)穿鞋底有較深花紋的鞋，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。（5）[9]進(jìn)一步研究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系（要控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力大小），進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。但是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值的時(shí)候木塊依舊沒有運(yùn)動(dòng)，可知摩擦力過大，為減小摩擦力，在壓力不變時(shí)可減小接觸面粗糙程度，故為了使用現(xiàn)有器材順利完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究，可采取的方法是：將丙中的砝碼放在甲圖中的物體上，用測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)，并與原來甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。23．相反鉤碼個(gè)數(shù)保持靜止C不可以未控制兩個(gè)力方向相反可以【詳解】（1）[1][2]如圖所示，小卡片兩端受到的線的拉力方向相反，拉力大小等于線下端鉤碼重力大小，即可以通過調(diào)整懸掛的鉤碼數(shù)量來調(diào)整拉力的大小。（2）[3]因?yàn)樾】ㄆ_始是靜止的，如果受力是平衡的，則松手瞬間小卡片應(yīng)保持靜止，故