中考物理總復(fù)習(xí)《簡單機械》專項檢測卷(帶有答案)

第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《簡單機械》專項檢測卷(帶有答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列杠桿在使用時屬于省力杠桿的是（）A．

獨輪車 B．

筷子C．

笤帚D．

船槳2．如圖所示，用甲乙兩個滑輪將同樣的鉤碼勻速提升相同的高度，則下列說法正確的是A．F1與F2大小相等B．甲中繩的自由端移動的距離比乙大C．F1做的總功比F2多D．F1做的總功比F2少3．用下列簡單機械勻速提升同一個物體（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是A． B．C．D．4．有關(guān)蠟燭蹺蹺板的小制作，下列說法正確的是（）A．選用越粗的蠟燭效果越好B．轉(zhuǎn)軸位置離蠟燭重心越遠(yuǎn)越好C．為防止蠟燭擺動過大而翻轉(zhuǎn)，可使轉(zhuǎn)軸位置處于蠟燭重心上方D．為防止蠟燭擺動過大而翻轉(zhuǎn)，可將蠟燭兩端的下側(cè)面削去一些5．如圖所示，用力F將重力G=10N的物體勻速向上提升4m，動滑輪重2N（不計繩重摩擦），下列說法中正確的是（）

A．繩子末端移動的距離為2m B．拉力大小為5NC．滑輪組的機械效率為100 D．克服物體重力所做的功為40J6．如圖是叉車在搬運貨物時的情景，下列說法正確的是（）A．叉車沿水平方向加速運動過程中，叉板上貨物的慣性會增大B．叉車在水平方向運動過程中，地面的支持力對它不做功C．叉車的方向盤相當(dāng)于一個滑輪，是為了省距離D．叉車在減速運動時受到的力是平衡力7．如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與物重G物的關(guān)系，改變G物豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是（）A．當(dāng)G物=6N時，機械效率η=40%B．此滑輪組動滑輪的重力為2NC．當(dāng)G物=15N時，彈簧測力計的示數(shù)為6ND．同一滑輪組機械效率η隨G物的增大面增大，最終將超過100％8．如圖甲所示，這是高空作業(yè)的師傅在美化樓體外墻的情境，其平臺結(jié)構(gòu)的原理圖如圖乙所示，已知吊籃的質(zhì)量為50kg；工人以及工具的總重為600N，裝置動滑輪的重力為100N。在電動機拉力的作用下，吊籃勻速上升，不計繩重和摩擦，g取10N/kg。則下列說法正確的是（）A．使用該裝置可以省距離B．整個裝置的機械效率50%C．若繩子的最大承受能力是600N，則吊籃中的人與工具的總重不能超過1000ND．繩子自由端拉力F=300N9．小李體重600N，利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體勻速上升1m。已知物體A重800N，小李作用在繩端的拉力大小為500N，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A．小李做的有用功為600JB．滑輪組的機械效率為80%C．小李拉力的功率為50WD．水平地面對小李的支持力做的功為1200J10．用滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同物體勻速提升相同的高度，如果每個滑輪的質(zhì)量與物體的質(zhì)量都相等，則兩滑輪組的機械效率η1∶η2及在繩端所用的拉力F1∶F2分別是（不計摩擦及繩重）（）A．2∶3

9∶8 B．3∶2

8∶9 C．1∶1

3∶2 D．3∶2

1∶1二、填空題11．如圖所示，小張和小王分別用力F1、F2勻速提貨物A、B，已知GA=120牛、GB=200牛，滑輪重力及摩擦力不計。小張將貨物A勻速提升4米，其拉力F1=牛，所做的功為焦。小王將貨物B以0.5米/秒勻速下降了5米，則GB的功率為瓦。12．如圖所示，在拉力F作用下，物體在水平桌面上以一定的速度向左勻速運動，繩子自由端5s內(nèi)移動了6m，已知A的重力為200N，地面對物體的摩擦力為100N；若不計滑輪重，繩重及繩與輪的摩擦，拉力F為N；若該裝置的機械效率為60%，繩自由端的拉力做的總功是J。

13．如圖所示，質(zhì)量為m=60kg的人站在輕質(zhì)木板的O點上，木板可以繞B端上下轉(zhuǎn)動，OA=2OB，要使木板靜止于水平位置，人拉輕繩的力為N，人對木板AB的壓力為N(摩擦阻力不計)。14．如圖所示，賽艇運動員正在奮力向后劃槳，此時船槳屬于（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿；運動員看到清澈的湖底“變淺”了，這是光的現(xiàn)象。15．如圖所示是一個水位監(jiān)測儀的簡化模型。杠桿AB質(zhì)量不計，A端懸掛著物體M，B端懸掛著物體N，支點為O，BO=4AO。物體M下面是一個壓力秤，物體N是一個質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體，放在水槽中，當(dāng)水槽中無水時，物體N下端與水槽的底部恰好接觸且壓力為零，此時壓力秤的示數(shù)也為零。已知物體N的質(zhì)量m=4kg，高度H=1m，橫截面積S=20cm2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。則物體N的密度為kg/m3，物體M的質(zhì)量為kg；向水槽內(nèi)加水，當(dāng)壓力秤的示數(shù)F=40N時，水槽內(nèi)水的深度m。

三、實驗題16．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向調(diào)，直到杠桿在平衡為止，目的是為了．（2）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?．理由是：．（3）該同學(xué)改進后，正確得出杠桿的平衡條件為．（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿端將下沉．17．小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時，有如下猜想：猜想A：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想B：可能與懸掛重物位置有關(guān)；如圖所示，為此他設(shè)計了以下三個方案：①在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼；②在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼；③在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。（1）下列說法正確的有；A．方案①能探究猜想A

B．方案②能探究猜想BC．方案③能探究猜想A

D．方案③能探究猜想B（2）如下圖所示，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為N，鉤碼總重G為1.2N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為，請寫出使用該杠桿的其中一個額外功：。四、計算題18．如圖所示，在大小為50N的拉力F作用下，重1200N的物體沿水平地面做勻速直線運動，通過的路程為12m。物體與地面之間的摩擦力為物重的0.1倍。求：（1）做的有用功；（2）做的額外功；（3）該滑輪組的機械效率。19．如圖所示，一根長木棒AB（質(zhì)量不計）可以繞支點O轉(zhuǎn)動，木棒的A端用豎直細(xì)線連接在地板上，AB=1m，OB=0.6m。在木棒的B端通過細(xì)線懸掛一個長方體物塊C，C的密度為0.9×103kg/m3，B端正下方放一盛滿水的溢水杯，溢水杯中水的深度為20cm；現(xiàn)將物塊C緩慢浸入溢水杯中，當(dāng)物塊浸入水中一半時，從溢水口處溢出0.6N的水，杠桿處于水平平衡狀態(tài)（忽略細(xì)線的重力，g取10N/kg），求：（1）當(dāng)物塊浸入水中一半時，物塊受到的浮力和溢水杯底受到水的壓強；（2）物塊的體積和物塊C受到細(xì)線的拉力；（3）細(xì)線作用在A的力。五、作圖題20．小剛常幫媽媽做家務(wù)。如圖甲是小剛用笤帚在水平地面掃地，如圖乙是簡化圖，以為支點，作用在點的動力為，請在圖乙中畫出的力臂。

參考答案：1．A2．D3．C4．C5．D6．B7．C8．B9．B10．B11．12048010012．5050013．15045014．費力折射15．2×103160.516．左水平位置