《走向未來(lái)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《走向?qū)?lái)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)與意義本次作業(yè)旨在援助同硯通過(guò)觀看電視連續(xù)劇《走向?qū)?lái)》，理解并精通將來(lái)科技進(jìn)步的趨勢(shì)和影響。通過(guò)這部劇集的觀看，同硯將能夠開(kāi)闊視野，了解將來(lái)科技在人類(lèi)生活中的應(yīng)用，同時(shí)也可以引發(fā)沉思和探討，激發(fā)同硯對(duì)將來(lái)科技的愛(ài)好。二、作業(yè)內(nèi)容與要求1.觀看《走向?qū)?lái)》的前三集，全程記錄所涉及的將來(lái)科技設(shè)備和技術(shù)，并寫(xiě)下自己的沉思和感想。2.撰寫(xiě)一篇1000字?jǐn)[布的評(píng)論文章，總結(jié)電視連續(xù)劇中展示的將來(lái)科技進(jìn)步趨勢(shì)，并談?wù)勛约簩?duì)將來(lái)科技的看法。3.結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或愛(ài)好愛(ài)好，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)將來(lái)科技產(chǎn)品或效勞，并用PPT或手繪圖展示。三、作業(yè)提交方式與時(shí)間打算1.觀看《走向?qū)?lái)》前三集的時(shí)間為本周末（周六、周日），每位同硯需在觀看完畢后提交記錄筆記。2.評(píng)論文章和將來(lái)科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)PPT需在下周三前提交，作業(yè)提交方式為電子文檔或郵件形式。3.老師將在下周五進(jìn)行作業(yè)評(píng)定和點(diǎn)評(píng)，同硯需勤勉聽(tīng)取意見(jiàn)并準(zhǔn)時(shí)修改完善。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.觀看記錄筆記及沉思感想（30%）：詳盡記錄將來(lái)科技設(shè)備和技術(shù)，沉思深度，觀點(diǎn)明晰。2.評(píng)論文章內(nèi)容（40%）：文章結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn)明確，觀點(diǎn)奇特，邏輯性強(qiáng)。3.科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)（30%）：設(shè)計(jì)新穎好用，展示形式美觀，想象力豐富。五、其他說(shuō)明1.請(qǐng)同硯按時(shí)完成作業(yè)，如有特殊理由無(wú)法按時(shí)提交，請(qǐng)?zhí)崆芭c老師溝通并說(shuō)明原因。2.本次作業(yè)旨在引導(dǎo)同硯對(duì)將來(lái)科技的深度沉思，期望同硯們勤勉對(duì)待，樂(lè)觀參與。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，信任同硯們將會(huì)對(duì)將來(lái)科技有更深刻的理解和熟識(shí)，同時(shí)也能夠培育他們的創(chuàng)新思維和想象力，為將來(lái)的進(jìn)步打下良好的基礎(chǔ)。感謝各位同硯的協(xié)作和盡力，等候大家的精彩作品！第二課時(shí)一、教學(xué)背景分析《走向?qū)?lái)》是一本針對(duì)高中生的英語(yǔ)教材，內(nèi)容涵蓋了各種與將來(lái)相關(guān)的話(huà)題，如科技進(jìn)步、人類(lèi)生活、環(huán)境保衛(wèi)等。這些話(huà)題與同硯的平時(shí)生活休戚與共，具有很高的教育好用性。因此，在設(shè)計(jì)作業(yè)方案時(shí)，可以結(jié)合這些話(huà)題，引導(dǎo)同硯沉思將來(lái)進(jìn)步的趨勢(shì)和如何做好對(duì)將來(lái)的籌辦。二、教學(xué)目標(biāo)1.援助同硯了解將來(lái)的進(jìn)步趨勢(shì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的將來(lái)觀念和規(guī)劃將來(lái)生活。2.提高同硯的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力，讓他們能夠用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)將來(lái)的看法和想法。3.培育同硯的合作能力和創(chuàng)新思維，讓他們能夠通過(guò)合作完成任務(wù)，解決問(wèn)題。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.課前預(yù)習(xí)：要求同硯在課前預(yù)習(xí)《走向?qū)?lái)》中相關(guān)的文章，了解將來(lái)的進(jìn)步趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，并籌辦一份關(guān)于將來(lái)的思維導(dǎo)圖。2.小組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們就將來(lái)進(jìn)步中的一個(gè)話(huà)題展開(kāi)談?wù)?，例如科技?duì)將來(lái)的影響、環(huán)境保衛(wèi)等。每個(gè)小組需要撰寫(xiě)一份小組談?wù)摽偨Y(jié)。3.個(gè)人作業(yè)：要求同硯選擇一個(gè)將來(lái)話(huà)題，撰寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，并附上一份英文PPT進(jìn)行展示。4.教室展示：每個(gè)小組需要在教室上展示他們的談?wù)摽偨Y(jié)，讓其他同硯進(jìn)行評(píng)論和提問(wèn)，增進(jìn)同硯之間的互動(dòng)溝通。5.課后反思：要求同硯反思這次作業(yè)的收獲和不足的地方，并就如何更好地規(guī)劃將來(lái)生活提出自己的建議。四、評(píng)判方式1.課前預(yù)習(xí)和思維導(dǎo)圖：依據(jù)同硯的預(yù)習(xí)內(nèi)容和導(dǎo)圖完備水平進(jìn)行評(píng)分。2.小組談?wù)摽偨Y(jié)：綜合評(píng)估小組的談?wù)搩?nèi)容和總結(jié)質(zhì)量，賜予合適的評(píng)分。3.個(gè)人英語(yǔ)短文和PPT：評(píng)判同硯的英語(yǔ)表達(dá)能力和PPT制作水平，賜予詳盡的建議和評(píng)分。4.教室展示和互動(dòng)：評(píng)判同硯的表達(dá)能力和思維深度，鼓舞同硯樂(lè)觀參與談?wù)摵吞釂?wèn)。5.課后反思：鼓舞同硯寫(xiě)出真實(shí)的反思意見(jiàn)，賜予針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓舞。五、教學(xué)反思與改進(jìn)《走向?qū)?lái)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案著重培育