河北省邯鄲市度第二學期開學調(diào)研考試試卷七年級語文（含解析）

河北省邯鄲市度第二學期開學調(diào)研考試試卷七年級語

文(PDF版含解析)

④不恬靜少欲，無法明確志向；不排除外來干擾，無法達到遠大

目標。

8.解釋下列句子中加著重號的詞語。(每小題1分，共4分》

A.①④②③B.②④①3

C.④②①③D.④①②③

(1)溫故而知新

故

邯鄲市2020?2021學年度第二學期開學調(diào)研考試試卷

5.綜合性學習.(共6分)

(2)思而不學則殆

殆：

(1)某班同學在學完課文《皇帝的新裝》后，就騙子的形象展開

辯論

(3)人不堪其憂

堪：

七年級語文

正、反兩方提出了不同的看法。假如你是正方，針對反方辯詞,

該怎么

(4)三軍可奪帥也

奪

注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

說？(3分)

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、班級、學校填寫在試卷相應(yīng)位置上」

反方：我方認為，騙子能騙到皇帝，說明他們是有智慧的。他們

耐心地

(1)博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

第一部分(1~5題，22分)

研究了皇帝的心理，充分運用了自己的智慧騙了皇帝更多的錢、

絲和金

子，而不是騙百姓，可見他們好似在劫富濟貧，是在懲罰皇帝

（2）惜乎！吾見其進也，未見其止也

1.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共8分）

正方：

（1）我寄愁心與明月，

（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

10.甲文中兩個加著重號的“樂”的含義相同嗎？如果相同，請概

括含義；

（2）仔細閱讀右邊漫畫，聯(lián)系《皇帝的新裝》一文，說說

（2）

斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

流之陽科，說不品識8,

如果不同，請分別概括含義。（2分）

這幅漫畫的深刻含義。（3分）

（3）盛夏時節(jié)，美麗的北戴河景區(qū)吸引了眾多游客?？吹剿呉?/p>

片郁郁

蔥蔥，人們不禁想起曹操《觀滄海》中“

11.顏回具有哪些品德？任選一點寫出你的感悟。（3分）》

”這兩句詩

（4）《夜雨寄北》中表現(xiàn)詩人在羈旅中無奈、孤獨的心情的句子

是：

三、閱讀下面的文字，回答12~15題。（9分）

（5）與人交往，我們應(yīng)該有君子風范，即使不被別人理解，也不

要心存怨

第二部分（6~21題，48分）

恨。正如《（論語〉十二章》中所言：

一、閱讀下面一首詩，回答6~7題。（5分）

老嫗①

梁曉聲

次北固山下

①那是一個賣茶蛋的老姬。在12月的一個冷天，在北京龍慶峽

附

2.給加著重號的詞語注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(每小題

1分，共4分)》

王灣

近。兒子要作一篇游記，我?guī)侥莾骸绑w驗生活”。

(1)面對疫情，全民一心，團結(jié)協(xié)作，自覺聽從疫情防控的各項

部署

客路青山外，行舟綠水前

②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個老嫗，置身地

們

)安排，共同構(gòu)筑起最嚴密的防線。

潮平兩岸闊，風正一帆懸

中間，并不起勁兒地招珠。偶爾發(fā)出一聲叫賣，嗓音是沙啞的,

所以她的

(2)顫抖(

)是一種反復的不自主的身體抖動，可以發(fā)生在全

海日生殘夜，江春入舊年。

生意就冷清。老嫗鍋里的茶蛋未見得比別人鍋里的小。

身各處，以四肢為多。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄著煮鍋里的蛋。她不時抬頭，

眼

(3)許多企業(yè)家(kangkeai)

解囊，捐助湖北疫情嚴重的

6.首聯(lián)中的“

”兩個詞已暗含身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂

睛峻四向眼前行人，仿佛也只因為不能總低著頭，但目光里絕無

半點乞意

地方。

泊羈旅之情。(2分)

④我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個

茶蛋

（4）寫作前,需擬一份寫作（tigang）

，確定好各項內(nèi)容的

7.唐朝宰相張說曾把“海日生殘夜，江春入舊年"一聯(lián)貼在辦公

的政事堂

活在好人邊上的人，大抵內(nèi)心會生發(fā)這種一時的小善良，并且總

克制不了

順序。

上，讓人們好好學習。你覺得這一聯(lián)有何意義？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（3分）

這種自我表現(xiàn)的沖動。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便

獲得一種

3.下列說法正確的一項是（）（2分）

安慰。

A.古人用語有敬辭和謙辭之分，如勞駕、惠顧、舍妹都是謙辭。

⑤老姬應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小

賬。

B.“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。”這個句子

中畫橫

二、閱讀下面的文字，回答8~11題。（13分）】

⑥兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛線。"

線的詞都是名詞。

【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》

⑦我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天兒，她賣一只茶蛋

掙不

C.“我們從小要養(yǎng)成認真負責的習慣，拈輕怕重并把重擔子推給

他人，

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?？凇稙檎罚?/p>

了幾個錢，怪不容易的…

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，

回也不改

⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及

同情

是不正確的?！边@個句子中加著重號的成語“拈輕怕重”用在此處

不

心是一種怎樣的美德…

合語境。

其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

D."通過開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了

很大

子曰：”飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富

且貴，于

⑨兩個多小時后，我和兒子從景區(qū)出來，被人叫住一竟是那老嫗

她袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。

改善。”這個句子有語病，應(yīng)把“使”刪去。

我如浮云。"（《述而》）

⑩“這個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)

眼，你不

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

0（2分）

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"（《子罕》）

見了…”

靜，不只是環(huán)境的靜，更要有心態(tài)的靜

如此也就難以

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《子張》）》

①老嫗將手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺

巴巴

“明志”與“致遠”了。

【乙】曾子曰：“以能問于不能，以多問于寡，有若無，實若虛

的兩毛錢。

①如今，人們不僅被各種嘈雜之聲包圍，而且被泛商品化催生的

各種世

犯①而不校。昔者吾友⑧嘗從事于斯矣?！?《泰伯》)

②兒子仰臉看我。

俗欲望追逼。

子謂顏淵④，曰：“惜乎！吾見其⑤進也，未見其止也?！薄蹲?/p>

罕》)掃碼看澤文

⑧我不得不接了錢。我不知自己當時對她說了句什么。

②《誡子書》中說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?/p>

【注釋】①犯：受到冒犯。②校：計較。③吾友：我的朋友，指

顏回

④而景區(qū)的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站

我旁邊

③心態(tài)既難以"淡泊”，也難以“寧靜”。

④顏淵：指顏回。⑤其：他，指顏回。

等了那么半天！"邯鄲市

第一部分

第二部分

1.(1)隨君直到夜郎西⑵夕陽西下

6.客路行舟

(3)樹木叢生百草豐茂

7.［示例一］表達了時序的迅速交替，時光逝去的匆匆不可

(4)君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池

待。張說將其貼在政事堂上，警示人們時光一去不復

(5)人不知而不慍不亦君子乎

返，要珍惜眼前，不浪費光陰，做有意義的事。

2.(l)bushu(2)chand6u(3)慷慨(4)提綱

［示例二］蘊含了舊事物的消亡中孕育著新生事物的哲

3.D【解析】本題考查語文基礎(chǔ)知識。A項中“勞駕”“惠

理。張說將其貼在政事堂上，意在激勵人們要積極樂

顧”屬于敬辭，“舍妹”屬于謙辭。B項句子中“水珠子”

觀，奮發(fā)向上

“花苞”“少女”都是名詞，“嬌媚”在句中形容水珠子，屬

8.(1)學過的知識。(2)疑惑。(3)能忍受

于形容詞。C項中“拈輕怕重”的意思是“接受工作時挑

⑷改變。

揀輕松的，害怕繁重的"，在句中符合語境。D項中的句

9.(1)廣泛學習且能堅定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考

子缺少主語，修改正確。

當前的事情，仁德就在其中了。

4.B【解析】本題考查句子的銜接與排序。通讀所給語

(2)可惜??！我看到他(不斷地)前進，沒看到過他停止。

句可知，該語段主要圍繞“靜”進行論述。語段首句引

10.含義相同。兩個“樂”都是“樂趣、快樂”的意思。

出話題，并借“更”字強調(diào)了“心態(tài)的靜”。句②中諸葛

11.品德：①安貧樂道：②謙虛好學：③積極進?。孩苄貞?/p>

亮的話是對首句的例證，因此句②應(yīng)排第一；句④是對

寬廣。

句②中引語的解釋，應(yīng)緊跟句②：句①講述了現(xiàn)在社會

感悟：［示例一］顏回安貧樂道的精神品質(zhì)讓我懂得人

中人們的心理狀況，舉例對句④進行具體闡述，應(yīng)排第