大班科學(xué)會(huì)變的月亮教案（合集5篇）

第第頁(yè)大班科學(xué)會(huì)變的月亮教案（合集5篇）大班科學(xué)會(huì)變的月亮教案第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1、知道月亮是會(huì)變化的'，并初步了解月亮變化的規(guī)律。2、激發(fā)孩子探索自然現(xiàn)象的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、課件、幼兒操作材料人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶故事導(dǎo)入師：小朋友都聽(tīng)過(guò)好聽(tīng)的故事《月亮姑娘做衣裳》，月亮姑娘最后穿上合適的衣服了嗎？師：為什么穿不到合適的衣服？因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化，有時(shí)候大，有時(shí)候小，所以她總是穿不到合適的衣裳。師：我們這段時(shí)間一直在探索月亮，月亮?xí)l(fā)光嗎？師：月光從哪里來(lái)？課件展示，小結(jié)：月亮是個(gè)不會(huì)發(fā)光的球體，也叫月球。太陽(yáng)的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我們地球上的人能看到月亮。二、演示實(shí)驗(yàn)1、討論：你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣子的？2、課件展示師：月亮有這么多的樣子，在這張掛圖中會(huì)在什么位子上呢？（幼兒自由猜想）3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：一個(gè)教師當(dāng)月亮，其他孩子當(dāng)?shù)厍蛏系暮⒆?。“文章、出自屈、老、師教、案網(wǎng)、"孩子觀察演示實(shí)驗(yàn)。并驗(yàn)證猜想的結(jié)果。認(rèn)識(shí)新月、滿(mǎn)月。師小結(jié)：月亮亮面朝著太陽(yáng)從新月開(kāi)始，繞著地球轉(zhuǎn)到滿(mǎn)月，月亮越變?cè)酱蟆Ｈ?、幼兒操作師：從滿(mǎn)月到新月，月亮的變化又有什么樣的規(guī)律呢？1、再次進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，教師發(fā)給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行操作。2、檢驗(yàn)幼兒操作結(jié)果，教師分析。3、運(yùn)用課件小結(jié)。小結(jié)：新月到滿(mǎn)月，月亮越變?cè)酱?。滿(mǎn)月到新月，月亮越變?cè)叫?。四、活?dòng)延伸師：月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈用了多長(zhǎng)時(shí)間？（一個(gè)月）月亮這樣的變化一年有幾次？（12次）師：月亮還有很多的秘密，如月亮上有水、動(dòng)物、人類(lèi)嗎？我們可以通過(guò)觀察、看書(shū)、查電腦、問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽來(lái)了解，把你發(fā)現(xiàn)的秘密帶來(lái)與老師、小朋友共同分享，好嗎？教學(xué)反思：家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有待改變。大班科學(xué)會(huì)變的月亮教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)傾聽(tīng)故事及觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規(guī)律。2.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作及繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解。3.對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化。4.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)DVD2.動(dòng)態(tài)教具3.課件4.幼兒用書(shū)、鉛筆人手一份活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入，教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動(dòng)中《月亮姐姐》，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移師：上星期的美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)畫(huà)了一個(gè)美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來(lái)，她是誰(shuí)?老師給你們一個(gè)提示：她長(zhǎng)了一對(duì)美麗的翅膀。師：對(duì)，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的?有的小朋友畫(huà)了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫(huà)了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以變化?2.傾聽(tīng)故事《月亮姐姐做衣裳》，激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望(1)師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)(2)教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己看到的月亮形狀。師：你見(jiàn)過(guò)的什么樣的月亮?像什么?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)，教師在黑板上記錄幼兒所講月相)(3)播放《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友看一下，老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)你看一看，月亮姑娘的變化和你看見(jiàn)過(guò)的和想象中的有什么不一樣?3.簡(jiǎn)要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣(1)師：小朋友們現(xiàn)在都知道，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道"月亮姐姐"為什么變化?請(qǐng)你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。(2)播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡鋷煟盒∨笥褋?lái)看一看老師為你們準(zhǔn)備的圖片，請(qǐng)你看一看，月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候，月亮姐姐被誰(shuí)擋住了啊?原來(lái)是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽(yáng)，可是月亮姐姐的太陽(yáng)光被地球擋住了，這個(gè)怎么辦?師：月亮姐姐很聰明，她想到一個(gè)好辦法，請(qǐng)你們猜猜這是什么辦法?(用故事性的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn))噢，原來(lái)月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候，是不是就能完全曬到太陽(yáng)啦?4.教師出示教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思，了解月亮變化的規(guī)律(1)師：月亮姐姐聰明不聰明啊?那老師現(xiàn)在就來(lái)考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。(2)觀看教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。師：圖上畫(huà)的是什么?每幅圖上的數(shù)字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在這幅圖上，你看到了什么?(3)教師出示動(dòng)態(tài)教具，請(qǐng)幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律引導(dǎo)幼兒說(shuō)出隨著時(shí)間的變化，月亮每個(gè)月開(kāi)始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤(pán)，到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀。5.幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲師：你們看，圖中的初九和二十四號(hào)得月亮被劉老師不小心擦掉了，現(xiàn)在忘掉了她們的樣子，請(qǐng)你們當(dāng)我的好幫手，幫我把她們的樣子畫(huà)出來(lái)好不好?(請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)中添畫(huà)出來(lái))活動(dòng)反思：今天，教學(xué)活動(dòng)為大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》，主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)月亮形狀變化的規(guī)律，知道自然界中的事物會(huì)發(fā)生變化。大班科學(xué)會(huì)變的月亮教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)傾聽(tīng)故事及觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規(guī)律。2.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作及繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解。3.對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)dvd2.動(dòng)態(tài)教具3.課件4.幼兒用書(shū)、鉛筆人手一份活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入，教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動(dòng)中《月亮姐姐》，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移師：上星期的美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)畫(huà)了一個(gè)美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來(lái)，她是誰(shuí)？老師給你們一個(gè)提示：她長(zhǎng)了一對(duì)美麗的翅膀。師：對(duì)，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的？有的小朋友畫(huà)了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫(huà)了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦？這是為什么呢？為什么月亮姐姐的臉可以變化？2.傾聽(tīng)故事《月亮姐姐做衣裳》，激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望（1）師：為什么月亮姑娘做的.衣裳總是不合身呢？（激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化）（2）教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己看到的月亮形狀。師：你見(jiàn)過(guò)的什么樣的月亮？像什么？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)，教師在黑板上記錄幼兒所講月相）（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友看一下，老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)你看一看，月亮姑娘的變化和你看見(jiàn)過(guò)的和想象中的有什么不一樣？3.簡(jiǎn)要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣（1）師：小朋友們現(xiàn)在都知道，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道"月亮姐姐"為什么變化？請(qǐng)你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。（2）播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡鋷煟盒∨笥褋?lái)看一看老師為你們準(zhǔn)備的圖片，請(qǐng)你看一看，月亮姐姐在哪兒？地球在哪？那太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候，月亮姐姐被誰(shuí)擋住了啊？原來(lái)是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽(yáng)，可是月亮姐姐的太陽(yáng)光被地球擋住了，這個(gè)怎么辦？師：月亮姐姐很聰明，她想到一個(gè)好辦法，請(qǐng)你們猜猜這是什么辦法？（用故事性的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn)）噢，原來(lái)月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候，是不是就能完全曬到太陽(yáng)啦？4.教師出示教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思，了解月亮變化的規(guī)律（1）師：月亮姐姐聰明不聰明?。磕抢蠋煬F(xiàn)在就來(lái)考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。（2）觀看教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。師：圖上畫(huà)的是什么？每幅圖上的數(shù)字表示什么？（初一、十五、二四等），那在這幅圖上，你看到了什么？（3）教師出示動(dòng)態(tài)教具，請(qǐng)幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律引導(dǎo)幼兒說(shuō)出隨著時(shí)間的變化，月亮每個(gè)月開(kāi)始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤(pán)，到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀。5.幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲師：你們看，圖中的初九和二十四號(hào)得月亮被劉老師不小心擦掉了，現(xiàn)在忘掉了她們的樣子，請(qǐng)你們當(dāng)我的好幫手，幫我把她們的樣子畫(huà)出來(lái)好不好？（請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)中添畫(huà)出來(lái)）大班科學(xué)會(huì)變的月亮教案第4篇活動(dòng)目標(biāo)：1、知道月亮是會(huì)變化的，并初步了解月亮變化的規(guī)律。2、激發(fā)孩子探索自然現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、課件、幼兒操作材料人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶故事導(dǎo)入師：小朋友都聽(tīng)過(guò)好聽(tīng)的故事《月亮姑娘做衣裳》，月亮姑娘最后穿上合適的衣服了嗎？師：為什么穿不到合適的衣服？因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化，有時(shí)候大，有時(shí)候小，所以她總是穿不到合適的衣裳。師：我們這段時(shí)間一直在探索月亮，月亮?xí)l(fā)光嗎？師：月光從哪里來(lái)？課件展示，小結(jié)：月亮是個(gè)不會(huì)發(fā)光的球體，也叫月球。太陽(yáng)的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我們地球上的人能看到月亮。二、演示實(shí)驗(yàn)1、討論：你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣子的？2、課件展示師：月亮有這么多的樣子，在這張掛圖中會(huì)在什么位子上呢？（幼兒自由猜想）3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：一個(gè)教師當(dāng)月亮，其他孩子當(dāng)?shù)厍蛏系暮⒆?。“文章、出自屈、老、師教、案網(wǎng)、"孩子觀察演示實(shí)驗(yàn)。并驗(yàn)證猜想的結(jié)果。認(rèn)識(shí)新月、滿(mǎn)月。師小結(jié)：月亮亮面朝著太陽(yáng)從新月開(kāi)始，繞著地球轉(zhuǎn)到滿(mǎn)月，月亮越變?cè)酱蟆Ｈ?、幼兒操作師：從滿(mǎn)月到新月，月亮的變化又有什么樣的規(guī)律呢？1、再次進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，教師發(fā)給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行操作。2、檢驗(yàn)幼兒操作結(jié)果，教師分析。3、運(yùn)用課件小結(jié)。小結(jié)：新月到滿(mǎn)月，月亮越變?cè)酱?。滿(mǎn)月到新月，月亮越變?cè)叫?。四、活?dòng)延伸師：月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈用了多長(zhǎng)時(shí)間？（一個(gè)月）月亮這樣的變化一年有幾次？（12次）師：月亮還有很多的秘密，如月亮上有水、動(dòng)物、人類(lèi)嗎？我們可以通過(guò)觀察、看書(shū)、查電腦、問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽來(lái)了解，把你發(fā)現(xiàn)的秘密帶來(lái)與老師、小朋友共同分享，好嗎？教學(xué)反思：家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有待改變。大班科學(xué)會(huì)變的月亮教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)1.了解月亮變化的規(guī)律。2.知道月亮變化的順序。3.初步對(duì)天文知識(shí)產(chǎn)生興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒初步掌握月亮變化的規(guī)律。2.活動(dòng)難點(diǎn)：正確掌握月亮變化的順序。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：月亮變化的圖片，視頻《月相變化》，一則關(guān)于月亮的謎語(yǔ)。幼兒準(zhǔn)備：幾張實(shí)拍月亮的照片。活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分1.通過(guò)猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。師：小朋友們，今天老師要跟大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？幼：想聽(tīng)。師：那小朋友們要仔細(xì)聽(tīng)哦。有時(shí)圓圓像個(gè)盤(pán)子，有時(shí)彎彎像只船。要問(wèn)這個(gè)是什么？晚上抬頭向天看。師：小朋友們仔細(xì)想一想，晚上會(huì)在天空中出現(xiàn)的，是什么？幼：是月亮。師：那小朋友們想一想，你們平時(shí)看見(jiàn)的月亮是什么樣子的？幼：有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的。教師小結(jié)：通過(guò)猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。教師讓幼兒回憶平時(shí)看到的月亮，激發(fā)幼兒的思考與探討，寓教育與生活。（二）基本過(guò)程1.展示照片，讓幼兒說(shuō)出自己看見(jiàn)的月亮形狀。師：那有小朋友能給我們展示一下自己晚上看見(jiàn)的月亮嗎？（教師請(qǐng)幼兒展示照片）師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看小伙伴展示的月亮是什么形狀的。幼：好。（幼兒自由發(fā)言）師：那為什么我們每次看見(jiàn)的月亮都不一樣呢？你們知道月亮是怎樣變化的嗎？幼：不知道。2.通過(guò)觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)月亮的變化過(guò)程。師：那現(xiàn)在，老師給大家播放一個(gè)視頻，小朋友們仔細(xì)觀察一下月亮是怎樣變化的。好嗎？幼：好。（教師播放視頻《月相變化》）師：小朋友們，看完了視頻，你們知道月亮是怎樣變化的嗎？幼：先從彎彎的變成圓圓的，在變成彎彎的。師：對(duì)，小朋友們觀察的真仔細(xì)，但是你們知道月亮為什么會(huì)變化嗎？幼：不知道。3.教師給幼兒簡(jiǎn)單的講解月亮變化的原理。師：那老師今天就給大家簡(jiǎn)單的講一講。因?yàn)樵铝帘旧聿粫?huì)發(fā)光，是太陽(yáng)將光照射在月亮身上，但有的時(shí)候地球會(huì)擋住太陽(yáng)照在月亮上的光。因此我們每次看見(jiàn)的月亮都不一樣。教師小結(jié)：剛開(kāi)始時(shí)，幼兒對(duì)月亮的變化過(guò)程很陌生。但是經(jīng)過(guò)教師的講解之后，初步了解了月亮變化的過(guò)程，并開(kāi)始對(duì)變化的過(guò)程產(chǎn)生興趣。（三）結(jié)束部分1.通過(guò)排序，加強(qiáng)對(duì)月亮變化過(guò)程的`認(rèn)知。師：現(xiàn)在老師手上有幾張關(guān)于月亮變化的圖片，想請(qǐng)小朋友們幫老師排一下順序，好嗎？幼：好。師：在排序的過(guò)程中，如果有小朋友不會(huì)，一定要舉手，向老師提問(wèn)哦。師：老師看見(jiàn)小朋友們都能正確的排好序，小朋友們真棒。給自己比個(gè)心，好不好？幼