小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告（通用8篇）小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告1

本人于20xx年3月起擔(dān)當(dāng)方召中心小學(xué)副校長，分管普及教化、教研教改、普實、小繼教、工資財務(wù)、績效考核、教學(xué)成果管理等工作，并協(xié)作校長抓老師隊伍建設(shè)、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來的工作，現(xiàn)作報告如下：

一、思想政治

作為中心校的副校長，我在政治思想上主動要求上進(jìn)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種理論書籍，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

二、所做工作及取得成果

1、在本鄉(xiāng)小學(xué)老師績效考核的過程中，仔細(xì)聽取各位老師的反映狀況，實事求是地在原基礎(chǔ)上對《方召鄉(xiāng)小學(xué)老師績效考核實施方案》作進(jìn)一步修改，使《方案》更加人性化、精細(xì)化、公允公正化。指導(dǎo)并協(xié)作教育處制定了《方召中心小學(xué)教學(xué)成果目標(biāo)考核實施方法》，促進(jìn)了老師的教學(xué)主動性。

2、在“小繼教”工作中，我主動開展工作，帶頭完成各種材料。根據(jù)“小繼教”的工作要求，結(jié)合本校實際，仔細(xì)撰寫各種培訓(xùn)安排和總結(jié)，制定了各種檢查評估細(xì)則。讓本?！靶±^教”工作開展得井然有序。同時對全鄉(xiāng)各校點加強(qiáng)檢查，仔細(xì)指導(dǎo)，做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前，我設(shè)計了全面體現(xiàn)本?！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學(xué)校老師和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的好評。

3、于20xx年11月3日至7日，坐鎮(zhèn)縣教化局普教股加班加點突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規(guī)劃數(shù)據(jù)，很好地完成了此項工作，為方召小學(xué)的將來教化奠定了基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)建平臺，促進(jìn)教化公允和諧發(fā)展。一年來，我先后組織2次方召鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)研討會，1次教學(xué)點教學(xué)研討會，鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課2次，校際溝通近xx次，組織老師參與各級優(yōu)質(zhì)課競賽20余人次并屢屢獲獎，組織和指導(dǎo)老師撰寫教化教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國家級、省級、州級論文競賽中多次獲獎。為提高老師個人業(yè)務(wù)實力、使本鄉(xiāng)本校教學(xué)成果不斷提升、讓全鄉(xiāng)教化穩(wěn)步和諧發(fā)展以及加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校管理起到了主動的促進(jìn)作用。

5、主動組織各種活動。這一年內(nèi)，組織了學(xué)校“感恩”演講、第一屆校運會、乒乓球、羽毛球競賽、班級文化、宿舍文化評比等活動，豐富了學(xué)校的校內(nèi)文化，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在方召鄉(xiāng)教職工運動會中，主動參加運動會籌備、策劃工作，并支配了全部的賽事秩序。同時主動組織學(xué)校、學(xué)生參與各種競賽，曾獲縣紅歌DV競賽二等獎，曾有1人獲州感恩教化征文三等獎、5人獲縣繪畫優(yōu)秀獎，1獲縣演講二等獎。

6、以身作則，深化教化教學(xué)第一線。這一年來，本人只請了半天事假。擔(dān)當(dāng)了學(xué)校紀(jì)律最差的班級的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最淘氣的學(xué)生宿舍。經(jīng)過本人愛護(hù)入微、曉之以理、動之以情的人性化、精細(xì)化教化管理，401、204在文化建設(shè)評比和日常評比中都獲得一、二名；六（2）班不管個人還是集體在全部的競賽、評比中都常居榜首，各科成果也都排在鄉(xiāng)內(nèi)前三名，本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前xx0名。

7、經(jīng)過本人的努力，使自己取得了如下成果：體育論文獲省級二等獎、數(shù)學(xué)論文獲州級一等獎；獲五年級數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)其次名、六年級兩個學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第一名；曾獲縣職工運動會環(huán)城跑其次名、登山跑第一名、金秋紅葉節(jié)全縣長跑第五名，并用自己對體育運動的酷愛博得縣體育局的贊許，贈予本校乒乓球桌1張。

8、按時按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財務(wù)報表完成狀況獲縣教化局計財股、財政局預(yù)算股、人事局工資股的好評。

9、廉潔自律，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒有做過任何違紀(jì)事項。

三、存在問題及努力方向

在學(xué)校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進(jìn)一步提高；平常對老師的要求過高，對不按時完成工作的各校點負(fù)責(zé)人或老師出現(xiàn)干脆指責(zé)現(xiàn)象，挫傷了老師們的工作激情。在報送本學(xué)期期末試卷訂單時，由于白天忙于六年級復(fù)習(xí)、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務(wù)，報錯了兩所學(xué)校兩個年級的試卷數(shù)，幸虧本校條件便利才彌補(bǔ)了過失。

在今后工作中，我肯定努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R，使今后的工作更得心應(yīng)手。

總之，這一年來，我每天都是用滿腔的熱忱來對待教化工作，為全鄉(xiāng)教化、為學(xué)校、為老師盡了自己的最大實力，我數(shù)年如日，靜默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，為的是回報黨和人民對我的培育，我不奢求自己能得到什么獎賞，也不奢求自己能成為教化家，然而，接著用自己的激情譜寫方召教化輝煌的篇章卻是我恒久的追求。

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告2

一年來，在上級教化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體老師熱忱幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己一學(xué)期來的工作狀況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師指責(zé)指正。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)

一學(xué)期以來，自己通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動，我學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》、《老師十不準(zhǔn)》、《中國教化發(fā)展綱要》等通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增加了全局觀念和宏觀意識;通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治鑒別實力、依法行政實力、組織協(xié)調(diào)實力?？傊?，對政治理論的學(xué)習(xí)，使自己在思想相識和業(yè)務(wù)管理實力方面取得了很大的收獲。

二、擺正位置

成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔(dān)子不輕，如何能更好地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可，是我最擔(dān)憂的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴(yán)格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解實力，提高教化教學(xué)管理實力和工作水平。

副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的詳細(xì)執(zhí)行者，須要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注意把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局動身，自覺維護(hù)校長地位，維護(hù)學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。主動主動地支持、協(xié)作校長開展好各項工作，當(dāng)好助手，當(dāng)好配角。在工作中，我特別重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到相互敬重，相互協(xié)作，不拉幫結(jié)派，不陽奉陰違，不挑撥離間，聽從組織紀(jì)律。平常能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民辦法識，做事敢負(fù)責(zé)任，不相互推諉。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對老師學(xué)生負(fù)責(zé)。

三、務(wù)實本職

結(jié)合學(xué)校實際，依據(jù)學(xué)校和金校長的支配，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風(fēng)、德育管理等工作。下面，就我分管的工作對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、大家老師作一個簡潔的匯報。

1、小繼教

在xx—xx年的小繼教工作結(jié)束后，本學(xué)期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入運用后，教育處吳奎主任支配了時間讓大家老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，金校長還特地請人對大家老師進(jìn)行了指導(dǎo)，使大家老師駕馭了一些基本的上網(wǎng)學(xué)問和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學(xué)老師接著教化(學(xué)科教化滲透法制教化)”在教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，正式啟動，我整理上報了接著教化老師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習(xí)中。

2、人事管理

本學(xué)期開學(xué)初，依據(jù)省教化廳、安順市教化局、西秀區(qū)教化局文件精神，對我校37名老師進(jìn)行了崗位設(shè)置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進(jìn)行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進(jìn)行申報。

3、師德師風(fēng)

今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，依據(jù)西秀區(qū)教化局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，學(xué)習(xí)制度，考核制度。本學(xué)期實行了兩次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，分別了解了國家教化發(fā)展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結(jié)束時，對三到六年級的老師進(jìn)行了師德師風(fēng)問卷調(diào)查，收到了良好的效果。

4、德育管理

本學(xué)期來，學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，實行了《弟子規(guī)》朗誦大賽，使學(xué)生深受教化。本學(xué)期，大家老師還加強(qiáng)了學(xué)生個人習(xí)慣的培育，學(xué)校綠化好了，環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家老師努力的結(jié)果。

四、存在的問題

雖然在許多方面取得很好的成果，但也有許多不足之處。

1、工作中，有的老師還有無故曠課，常常遲到的現(xiàn)象;有的老師鉆學(xué)校制度的空子，把學(xué)校制度中以人為本的條款當(dāng)成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，想方設(shè)法請假，這是一種不負(fù)責(zé)任、不酷愛本職工作的表現(xiàn)。

2、師德考核中，由于學(xué)生年齡的差異、家長學(xué)問結(jié)構(gòu)的參差不齊，導(dǎo)致師德考核不能完全地反映老師的真實形象。

3、學(xué)生中，還有破壞公物、講臟話、打架的現(xiàn)象。

回首過去，成果已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望將來，我們要走的路還很長很長，師德師風(fēng)、德育還是我們這個行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才能構(gòu)筑教化的一方凈土，給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空。

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告3

一、政治思想品德

本人酷愛祖國，始終如一地忠誠黨的教化事業(yè)，堅決擁護(hù)黨的基本路途，遵紀(jì)遵守法律，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作為一名中共黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，努力做到了領(lǐng)先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素養(yǎng)教化。在平凡的崗位上踏實工作，主動進(jìn)取。本人敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，聽從組織支配，仔細(xì)履行自己的職責(zé)，仔細(xì)完成自己的本職工作，與同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

二、學(xué)校行政管理工作

1、分管平安工作。平安工作是學(xué)校全部工作的保證，我在分管平安工作期間，時刻留意加強(qiáng)師生的平安意識，常常性地對師生進(jìn)行平安教化，定期召開平安工作會議，使我校在交通和防溺水等重要平安隱患中無平安事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學(xué)生相識到身邊的平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。

2、學(xué)校管理方面。主動幫助校長抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長和學(xué)校行政會交辦的各項任務(wù)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主動為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。

3、制度建設(shè)方面。幫助校長制定、修改和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核方法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀、體現(xiàn)公允公正，調(diào)動老師的主動性，加強(qiáng)老師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強(qiáng)對學(xué)生的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。

三、教化教學(xué)管理工作

1、主動推行“輕負(fù)高質(zhì)”的素養(yǎng)教化。根據(jù)教化局要求規(guī)范“三表”，嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，主動開展陽光體育活動。同時改革課堂教學(xué)，每年實行一屆青年老師大比武對課堂教學(xué)進(jìn)行觀摩和反思，09年5月實行的第九屆青年老師課堂教學(xué)展示活動就以“輕負(fù)高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂作業(yè)力爭當(dāng)堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負(fù)”的基礎(chǔ)上主動思索，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的素養(yǎng)教化目標(biāo)。

2、規(guī)范老師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。老師實行組長負(fù)責(zé)制，組長負(fù)責(zé)各組的各項工作，使工作有的放矢，目標(biāo)更明確。實行重大狀況剛好匯報的制度，這樣既削減了工作的盲目性，又提高了工作的主動性和主動性。二是要提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力，這是提高教化教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過做好校本培訓(xùn)，每周一次的公開課和講座為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通和提高的平臺，。三是制定了《老師考核細(xì)則》。在原來的基礎(chǔ)上不斷完善老師考核制度，不論資排輩而是以老師的實際成效來衡量老師工作，有效地提高了老師工作的主動性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

3、加強(qiáng)學(xué)生的教化管理。一是做好常規(guī)值日工作。教育處和政教處相互協(xié)作，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。教育處制定細(xì)致的《值日工作職責(zé)》，值日工作有序開展，每天晨會對學(xué)生狀況進(jìn)行小結(jié)分析，提出要求，班主任針對問題剛好處理。住宿生管理任務(wù)重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細(xì)微環(huán)節(jié)工作，確保學(xué)生管理平安，規(guī)范。如在就寢前進(jìn)行點名，指導(dǎo)學(xué)生做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡察制度。二是以活動促教化。每月一次學(xué)生大型活動，如廣播操競賽，跳繩競賽，唱歌競賽，書法競賽等，同時高段還組織了學(xué)生籃球賽。通過多種多樣，內(nèi)容豐富的活動對學(xué)生進(jìn)行教化。

4、做好個人教學(xué)工作。本人擔(dān)當(dāng)三（3）班語文和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實踐中，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)看法上，不斷的探究新教材教法，更新學(xué)問，學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念，變更過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培育學(xué)生開放的思維實力。在教學(xué)過程中始終堅持以“教會學(xué)生做人”為第一目標(biāo)，教會學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除擔(dān)當(dāng)公開課教學(xué)外，還勤于摘記，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)實力和管理水平

四、廉潔從教。

不接觸學(xué)校經(jīng)費運用及開支狀況，不收受禮品，仔細(xì)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，不進(jìn)行有償家教。

以上是本人在擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長以來的各方面狀況，學(xué)校成果的取得是和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將接著當(dāng)好校長的助手，當(dāng)好老師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的連接工作。使學(xué)校這部教化機(jī)器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教化功能。如有不當(dāng)?shù)牡胤秸埳霞夘I(lǐng)導(dǎo)指責(zé)，同時也請全校教職員工賜予指出，本人將懇切接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善！

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告4

我于xx年參與工作，至今已有二十年。這其中在村小任教3年，在中心校做少先隊輔導(dǎo)員4年，但教育主任2年，做副校長11年。時間荏苒，歲月更迭，這些年的人生經(jīng)驗在我內(nèi)心留下了種種痕跡與投影，歷數(shù)得失寵辱，小酌喜憂酸甜，內(nèi)心深處總是漾起漣漪與皺褶。于是在生活的每一天，在工作中的每一刻，我都勸奉提示自己：多一些踏實、安靜與平和，淡薄一些浮躁、喧囂與名利。專心去感受工作的美妙，事業(yè)的美妙，生命的美妙。追求一種淡清潔美的教壇境界?；诖耍铱傄砸环N最平淡的心境，去面對學(xué)校，面對同事，面對學(xué)生，面對自己。

一、為人之師，德藝須雙馨。

或許德藝雙馨是很多完備師者追求的最高目標(biāo)或志向，或許一些老師對此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對此情有獨鐘。為修德，早在工作的伊始，我就學(xué)習(xí)鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》，后又細(xì)致研讀了付東纓的《泛舟誨?！芳拔簳摹督虒W(xué)101例》。為追求藝之精，我虛心向同行中的佼佼者請教，每一次的外出聽課學(xué)習(xí)考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與汲取上。除此外，我更注意平常多方學(xué)問的積累，從教學(xué)名言警句到閑聞軼事，從教化專著到治學(xué)名篇，從天文地理到古今中外，凡是我認(rèn)為能用得著的學(xué)問，我都分門別類做札記。這些學(xué)問札記，在充溢了我個人學(xué)問儲備量的同時，更為我日常工作供應(yīng)了便利與參考，是我能以一顆平常心去面對世俗風(fēng)雨的精神桅桿和指南。

我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責(zé)任和事業(yè)心，是我從這些文字里參悟出的思想精華的結(jié)果。從這一點上說，讀書學(xué)習(xí)是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇，而實際工作的檢驗則是我實現(xiàn)個人人生價值的最好方式。正因為此，我養(yǎng)成了較好的讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，至今還不會玩撲克，不會打麻將，不會飲酒，不會享受很多最庸常的快樂。

在平常的工作生活中，我始終留意自己的一言一行，時刻檢點修正不當(dāng)?shù)牡胤?，力爭做到為人師表，德藝雙馨。

二、管理育人，當(dāng)敬業(yè)愛崗。

作為學(xué)校的一名政工副校長，我始終把德育工作放在各項工作的首位來抓。在努力完善德育工作的各項制度的同時，我始終把德育基地的建設(shè)作為德育工作的重要載體。經(jīng)過幾年來的努力，我校共建立了4個可行的基地：其一是龍?zhí)端侣糜位?，其二是威遠(yuǎn)東溝的學(xué)農(nóng)基地，其三是威遠(yuǎn)水泥廠參觀基地，其四是校內(nèi)東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實與實踐，為學(xué)生們培育多種愛好，擴(kuò)大眼界，增長學(xué)問技能供應(yīng)了較好的空間。在日常工作中，我把狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教化當(dāng)成我工作的重點。并充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開展各類少先隊活動。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開展活動的切入點。從一毛錢捐獻(xiàn)到為地震災(zāi)區(qū)捐款寫信，從小小主題對會到大規(guī)模的集體默哀。每一次活動都在孩子們的心中留下印記和色調(diào)，每一次活動的勝利也讓我在內(nèi)心深處找到踏實和安慰。

其次，我負(fù)責(zé)學(xué)校的平安工作。為了仔細(xì)貫徹各級教化部門有關(guān)平安工作的文件精神，把工作落到實處。我仔細(xì)學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，并依據(jù)年初開原市教化局平安工作責(zé)任狀的要求，結(jié)合本校的實際狀況，制定了我校自己的平安工作方法及措施。對于學(xué)校易出危急事故的地段和設(shè)施，我們定點定人負(fù)責(zé)，同時也與老師簽訂了平安工作責(zé)任狀。近三年中，學(xué)校沒有一起平安事故發(fā)生，為廣闊師生創(chuàng)建了一個良好平安的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

體育衛(wèi)生工作也是我分管的。這學(xué)期我集中主要精力狠抓了鎮(zhèn)級運動會的召開，從籌劃、發(fā)動、開展到結(jié)束，歷時一個月，為迎接北京奧運會的召開，作出了應(yīng)有的鼓動與宣揚(yáng)，同時也為活躍我校的校內(nèi)文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外，我們開展了陽光校內(nèi)舞的學(xué)習(xí)與推廣活動。開展了體育達(dá)標(biāo)驗收工作。在衛(wèi)生方面，我們緊緊圍繞上級教化部門對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，剛好開展衛(wèi)生平安常識的教化普及，抓日常學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合常見病傳染病的防治工作，結(jié)合值周工作，多次進(jìn)行衛(wèi)生檢查與抽查。幾年來，學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境和學(xué)生的個人衛(wèi)生狀況始終處于良好狀態(tài)。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作，均根據(jù)學(xué)校的總體要求開展工作。

三、取得的成果

近三年中，我獲得了開原市政府先進(jìn)老師，學(xué)校是開原市教化系統(tǒng)先進(jìn)單位。我本人所寫的教化札記、論文多次在開原教化信息上發(fā)表，所寫的教化隨筆《我的三節(jié)公開課》獲《意林》雜志社舉辦的國際文學(xué)大賽優(yōu)秀獎，并有散文在鐵嶺日報文藝副刊發(fā)表。不過，我覺得最大的欣慰應(yīng)當(dāng)是來源于老師的信任，家長們的認(rèn)可和學(xué)生們的仰慕。

四、幾點感悟：

工作是我們?nèi)松憔玫闹е?，愛工作就是愛我們自己，工作恒久是給自己做的，多做了不要埋怨，要感到一種踏實和充溢。

成果恒久是大家?guī)椭慕Y(jié)果，切莫躺在成果簿上沾沾自喜。

不要埋怨，殲滅嫉妒；學(xué)會感恩，多做奉獻(xiàn)。

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告5

我于20xx年8月起任xx試驗小學(xué)副校長，主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，分管教育處、教科室室、信息技術(shù)中心三個處室。

一年來，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我始終仔細(xì)踏實地履行工作職責(zé)，較好地完成了各項工作?，F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，全體老師幫助的極佳機(jī)會?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、把握角色，在學(xué)習(xí)中前行

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：“您不須要諦視，也不須要傾聽，只須要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目?！彼麖?qiáng)調(diào)的就是思索。思索是主動學(xué)習(xí)的根源。由于學(xué)習(xí)，我明確了工作方向。在學(xué)習(xí)中，提升自身的修養(yǎng)。

1、堅持學(xué)習(xí)為重。我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我嚴(yán)格要求自己肯定要抽時間讀書學(xué)習(xí)。一年來，我堅持閱讀頁，閱讀教化書刊，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一線老師小學(xué)。這一年來，我仔細(xì)閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長時間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學(xué)語文老師》、《小學(xué)語文教學(xué)論壇》等書刊雜志，從這吸取了豐富的養(yǎng)分，更新了自己的教化教學(xué)理念。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，剛好更新是自己的博客，轉(zhuǎn)載最新理論，撰寫讀書和思索的心得?？梢哉f，讀書、學(xué)習(xí)和思索已成為我生活不行或缺的習(xí)慣。

2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個頭銜——副校長，這一角色的轉(zhuǎn)變對一個人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中，除了完成自己的班級教學(xué)工作外，我對副校長一職所分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交，力爭使自己成為校長的得力助手。在管理工作中，我緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對老師主動關(guān)注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。一年來，我參與了學(xué)校全部學(xué)科的教研活動，每學(xué)期聽課50多節(jié)，深化課堂一線，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標(biāo)，力求以自己的言行變更老師的'教化教學(xué)思想和行為。

二、務(wù)實創(chuàng)新，在耕耘中收獲

作為學(xué)校行政過干部，本人品德端正，作風(fēng)正派，能時刻恪守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)“低調(diào)做人，踏實做事”的為人原則嚴(yán)格要求自己。一年來，我主要做了如下幾方面工作

1、扎實常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年，在教學(xué)常規(guī)管理上，我做到以人為本，既強(qiáng)調(diào)規(guī)則，又不囿于規(guī)則，在管理上，堅持教學(xué)月查活動，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。在備課上，關(guān)注老師的差異，關(guān)注風(fēng)格老師的培育，采納獨立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，多位老師申請了備課免檢，從而是他們有更多時間投身于教學(xué)探討中；在作業(yè)上，在落實好常規(guī)作業(yè)的批閱同時，激勵老師主動開展學(xué)生自主作業(yè)的實踐探討，積累并總結(jié)閱歷。為此，我們開展了多次的課題閱歷溝通會，以此共享才智；在課堂教學(xué)方面，樹立目標(biāo)意識，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培育。一年來，我們學(xué)生以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量贏得了社會的一樣贊許。

2、強(qiáng)化教學(xué)探討。接著實施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性看法，堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，主動推動教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評價等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動。各學(xué)科要以教化教學(xué)質(zhì)量提升為主題，聚焦課堂，關(guān)注實踐變革，主動落實關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項舉措，探討課堂教學(xué)層面推動減負(fù)工作的策略和路徑，關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計；切實組織學(xué)科指導(dǎo)組、專家組成員圍繞“有效教學(xué)，提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研，通過查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式，發(fā)覺老師教學(xué)中亮點和問題，總結(jié)和推廣老師輕負(fù)高質(zhì)的典型閱歷。

3、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵性評價實施方案，并做好省級立項課題《小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實踐探討》的研討和結(jié)題工作，尋求兩者的契合點，形成學(xué)校作業(yè)特色；此外，以校讀書節(jié)活動為契機(jī)接著加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動，規(guī)范誦讀考級活動；以勞動基地建設(shè)為優(yōu)勢提高綜合實踐活動課程實施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色亮品牌。

4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教化教學(xué)的第一生命線。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動，組織了語文、數(shù)學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動及英語口語、科學(xué)記錄本、音樂歌頌競賽活動等，取得了不錯的效果。

上學(xué)期，我們對一年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂視察調(diào)研活動，內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維實力進(jìn)行了調(diào)研會。通過筆試和座談，我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧，很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀實力。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的探討上，我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研活動，通過起初教學(xué)安排懂的諦視，從中隨機(jī)抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核，既有口頭的，也有書面的，既有操作的，又有視察的，形式多樣，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，為深化開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。

此外，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養(yǎng)，我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學(xué)試驗操作等技能達(dá)標(biāo)活動，有效的將教學(xué)活動日?；?、專題化。

5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采納“請進(jìn)來”和“走出去”的方法。本學(xué)年，我們先后聘請省特級老師朱樂平老師、數(shù)學(xué)專家吳衛(wèi)東老師、溫州高校碩導(dǎo)倪小敏老師等講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展示活動、市小學(xué)語文練習(xí)與作業(yè)主題展示活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會議，多位老師在市級舞臺上進(jìn)行公開教學(xué)，從而為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。

本學(xué)年，我們?nèi)Ｃ课焕蠋煻歼M(jìn)行校級或校極以上公開教學(xué)或講座活動，常規(guī)要求全部達(dá)標(biāo)，絕大多數(shù)老師能剛好更新自己的教化博客，多位老師被評為中學(xué)高級老師，十多位老師被聘為市老師專業(yè)發(fā)展講師團(tuán)成員，兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，30多人次老師的教化教學(xué)論文在市級獲獎，等。全部的成果折射出我校老師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。

這一年，我們還承辦上級部門在我校實行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測評研討會、小學(xué)語文“練習(xí)與作業(yè)”專題展示研討活動等，組織校一年一度的讀書節(jié)活動；舉薦老師參與市小學(xué)學(xué)科老師協(xié)作命題評比活動；推動“小文學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培育安排，組織學(xué)生參與溫州市小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評比活動；溫州市XX年小學(xué)生二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比；做好市小學(xué)六年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負(fù)責(zé)人，身上肩負(fù)的任務(wù)遠(yuǎn)不止這些。年度招生工作、老師工作安排、教學(xué)檢查評估等總會接二連三接踵而至，我總是主動策劃、嚴(yán)格把關(guān)、公正公允、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長板。

三、示范輻射，在前行中攜手

為成為一名科研型老師，我始終潛心教化教學(xué)探討，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語文老師》、《語文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)老師培訓(xùn)》等公開刊物。這一年，我被評為全國教科研先進(jìn)個人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教化教學(xué)成果獎二等獎，開發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，多次應(yīng)邀為北京、溫州、樂清等地的老師講學(xué)，多次進(jìn)行市內(nèi)外公開教學(xué)講座，先后被聘為溫州市中學(xué)高級老師職稱評審評委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓(xùn)員，瑞安市老師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)組成員，瑞安市百名領(lǐng)軍老師等。

身為語文學(xué)科帶頭人，他非常重視對青年老師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔(dān)當(dāng)市90學(xué)時老師專題培訓(xùn)指導(dǎo)師，為一線老師開出了示范課和專題講座，深受校內(nèi)外老師的好評。如今我主動創(chuàng)建“3+1”教學(xué)模式，致力于學(xué)生學(xué)力培育的實踐探討，堅持走“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)擔(dān)的幻想。尤其是學(xué)生“三免”激勵性評價方案的實施，引起了社會的極大關(guān)注，深受學(xué)生和家長的歡迎。

四、找尋不足，在反思中突圍

一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清晰，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。由于教化教學(xué)工作非常繁雜，工作中難免會有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問題，盡心打造和諧、人文管理氛圍?；厥走^去，展望將來，作為一所名校的教學(xué)副校長，我深深地感到實力不足，如：

1、學(xué)習(xí)時間不足。由于工作的繁雜，奢侈了大量的時間，學(xué)習(xí)級不深化，尤其語文學(xué)科的教學(xué)思索較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象；

2、管理藝術(shù)有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和實踐實力，提高自身綜合素養(yǎng)，合理支配工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

3、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠。平常想法不少，但在進(jìn)一步“落實”上明顯不足，今后要強(qiáng)化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

俗話說：“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！蔽覍⒄曌约旱某晒?，冷靜反思工作中的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的看法，努力用充溢才智與藝術(shù)的管理服務(wù)老師工作。

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告6

xxx學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長，分管教學(xué)、普實、圖書、遠(yuǎn)程教化工作，主抓“兩基”工作。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助下，在全體老師的通力協(xié)作下，我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級主管部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的協(xié)作下、在全體教職工的熱忱支持和幫助下，基本完成自己分管的全部工作。一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團(tuán)結(jié)、和諧而特別理性的領(lǐng)導(dǎo)、老師群體中，從中感受到了團(tuán)結(jié)的力氣、和諧的歡樂、理性的價值；慚愧的是感覺為老師、學(xué)生、學(xué)校辦的事不很少離自己的目標(biāo)還有肯定的距離，現(xiàn)從以下幾方面對一年的工作狀況進(jìn)行匯報：

一、做事的之前先做人。

在我的工作和生活中，我始終相識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。

1、常存進(jìn)取之心。

能擔(dān)當(dāng)副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，講求實效；待人處事上光明正大、誠懇、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整齊得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠之意。

我始終對四周的人熱忱真誠，年老的老師我敬之為長輩，青年的視之為摯友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成果感到傲慢。無論是在生活中、工作中，只要他們須要幫助，我肯定會全力以赴賜予幫助和支持，特殊是教育處的和學(xué)校管理其他工作的幾個同志，由于他們對自己的工作不太熟識，我常常幫助他們，否認(rèn)是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得到了進(jìn)步，在肯定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推動。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、老師利益出為發(fā)點，去思索問題，說真話，做實事，當(dāng)好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己。

在我的潛意識里面，我對學(xué)習(xí)重要性的相識特別深刻，在我的工作過程中，我尤其注意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容許多，形式也許多，始終以來都是這樣堅持的。

1、我始終堅持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，常常都到其他老師的課堂聽課，主動向老師們學(xué)習(xí)；

2、注意網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，常常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；

3、讀了許多教化名著，從中領(lǐng)悟到了許多以前沒有明白的東西；

4、常常學(xué)習(xí)和反思管理的工作。

三、努力工作豐實自己。

1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特別化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我每天都最早來到學(xué)校，最晚離開學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會常常到學(xué)?？纯矗褜W(xué)校作為自己的家。每天早上，我都早早來到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校舍，了解學(xué)生狀況，將辦公室打掃干凈，然后起先一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。

在自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作，我總是身先士卒，七環(huán)節(jié)工作、教研活動等我都主動參加，而且還常常給其他老師指導(dǎo)，得到了老師們的好評。

在學(xué)年初我鎮(zhèn)兩工作“規(guī)范”階段的時候，每天工作多得很，我除了要按時完成“兩基”的工作任務(wù)外，還擔(dān)當(dāng)一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)，我沒有放棄任何一樣工作，許多時候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學(xué)校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。

2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗自己。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還始終堅守在工作的第一線。每天在副校長和老師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動了學(xué)校的正常運行，又帶動了學(xué)校的教化教學(xué)工作。

四、反思與感受。

1、在自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作中，常常會由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系特別關(guān)鍵；

2、在管理工作中，我屬于典型的“完備”主義者，特別注意細(xì)微環(huán)節(jié)，對自己的工作要求特別的高。對老師要求比較嚴(yán)格，對工作的過程要求較細(xì)，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個按部就班的過程，老師的工作也一樣。

3、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得深思的問題。

4、當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。

五、努力方向。

1、一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上保持進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷精湛；

2、始終保持對教化工作執(zhí)著的努力和追求，最終實現(xiàn)自己“成為擁有思想的業(yè)務(wù)型管理者”。

回顧過去，展望將來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充溢自己，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為xx小學(xué)的發(fā)展盡自己一份力。以上，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指責(zé)指正。

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告7

本人任職以來，我主要分管學(xué)校平安和后勤等工作?；厥妆救说墓ぷ鳎彪s而務(wù)實，勞碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)，更有廣闊教職工的熱忱關(guān)懷和幫助，在本職崗位上仔細(xì)履行了自己的工作職責(zé)，作一個簡要的回顧和匯報：

一、堅持原則，作好本職工作

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民辦法識。坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。堅固樹立為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

二、主動做好校長的助手

校長是一個學(xué)校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當(dāng)好校長的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和老師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

三、工作回顧

（一）任職以來，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱難的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氛圍，為學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特別性，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。

時刻身體力行，領(lǐng)先垂范。平安工作非常繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，靠著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，不遺余力，苦苦撐起學(xué)校平安工作這面比泰山還重的巨石，確保了校內(nèi)一方平安。

（二）制度保證措施到位；

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《校內(nèi)巡查制度》和各類平安工作預(yù)案和平安管理制度。在管理中嚴(yán)格實行“校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將平安管理目標(biāo)層層分解落實，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

2、學(xué)校與每位老師和學(xué)生家長層層簽訂平安責(zé)任書。上課時任課老師核實班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂平安；課間、午休，值周老師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的平安管理，嚴(yán)格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

3、建立了學(xué)校平安隱患臺帳，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注意留守兒童的平安管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必需登記每個學(xué)生的家庭電話號碼，對不明緣由缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任快速實行各種措施與家長（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

（三）加強(qiáng)教化，促進(jìn)自護(hù)

要確保平安，根本在于提高平安意識和自我護(hù)護(hù)的實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化為重點，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的平安教化。

1、有針對性地開展教化工作。學(xué)校平安教化以創(chuàng)平安校內(nèi)為主題，學(xué)校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上級平安教化工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護(hù)、師生平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地扎實地開展教化和防范工作。

2、以活動促教化，搞高學(xué)生平安意識。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能的教化。還利用網(wǎng)站、主題班會、黑板報、展板等宣揚(yáng)工具開展豐富多彩的平安教化。本學(xué)年勝利的實行了兩次緊急狀況逃命疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次平安學(xué)問專題講座，開展了平安用電、防雷學(xué)問競賽活動，通過這些活動全面提高廣闊師生的平安意識和自我愛護(hù)的實力。

（四）加強(qiáng)檢查，剛好排險

每學(xué)期開學(xué)前，都要對全部校舍以及水電線路管道進(jìn)行全面的平安檢查。之后，每個月一次平安大排查。對排查出的平安隱患，剛好處理。花錢不傷心，費事無怨言。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在駕馭“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長，對教職工關(guān)切照看不周，心有余而力不足。

回顧過去，展望將來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚(yáng)特長，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充溢自己，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

小學(xué)德育副校長個人工作的述職報告8

我擔(dān)當(dāng)天河區(qū)岑村小學(xué)副校長職務(wù)，分管學(xué)校德育、平安、后勤工作。依據(jù)《XX年天河區(qū)教化系統(tǒng)校(園)平安生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》、《中華人民共和國平安生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大平安事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和《廣東省平安生產(chǎn)責(zé)任制考評方法》及廣州市有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步落實校內(nèi)平安責(zé)任制，加強(qiáng)校內(nèi)平安監(jiān)督管理，防止重特大校內(nèi)平安事故發(fā)生，消退平安隱患。我剛好組織全校老師傳達(dá)貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校平安教化工作小組，定期對學(xué)校的平安和管理工作及宣揚(yáng)教化工作進(jìn)行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下：

一、管理工作機(jī)構(gòu)的落實

在學(xué)校成立了平安和管理工作機(jī)構(gòu)后，全面實施層級平安管理措施，層層落實責(zé)任，提高了平安工作的實效性。在校長的帶領(lǐng)下，我和分管全安保衛(wèi)干部、年級組長和班主任，對學(xué)校進(jìn)行定時的檢查，商討學(xué)?？赡艽嬖诘钠桨搽[患。對學(xué)校所存在的平安隱患剛好進(jìn)行解除，做到以防為主，如發(fā)生事故干脆責(zé)任人第一時間能到位，進(jìn)行剛好處理。

二、加強(qiáng)師生的交通平安教化

仔細(xì)實行省、市、區(qū)各級主管部門關(guān)于學(xué)校平安工作的會議和文件精神，主動開展交通平安、消防平安進(jìn)校內(nèi)活動。學(xué)校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣揚(yáng)欄等，對全校師生進(jìn)行交通平安教化，宣揚(yáng)交通法規(guī)。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進(jìn)行“交通平安伴我行”的平安教化。各班班主任也利用各種時機(jī)、各種手段對學(xué)生加強(qiáng)交通平安的教化。通過舉辦“珍愛生命、平安出行”