班主任工作計劃

班主任工作計劃班主任工作安排篇1

作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培育學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任休戚相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習看法端不端正，學習動機是否明確的問題，有利于學校工作的正常開展。依據(jù)我班的實際狀況，結合班上特點，特訂出以下安排。

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針。從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力作好班主任工作。

二、班級基本狀況和目標

我班共有學生50人。其中，女生24人，男生26人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的實力。

三、基本措施

1、了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消退學生與老師之間的'隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做好兩操。是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

班主任工作安排篇2

一、指導思想

本學期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以學校德育工作安排為依據(jù)。以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要。結合本校實際狀況，對學生進行常規(guī)教化，發(fā)揮小干部的作用。體現(xiàn)時代氣息培育學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)建性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

本班共有x名學生，女生x名，男生x名。經(jīng)過一個學期的培育，已經(jīng)建立起一支有進取心、管理實力較強的班干部隊伍。班級已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風班貌，大部分學生能較自覺完成學習任務，但個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

三、基本目標

本學期我班的基本目標是：在班干部隊伍的帶動下，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。

四、基本和做法

雖然是五年級的孩子，可是一些習慣和行為還須要逐一規(guī)范。我認為在以下幾個方面還應當接著關注：

1、重視養(yǎng)成教化：開學第一周做好孩子收心教化。強調(diào)在校的各項紀律。要求孩子做好課前打算、課上的坐姿和集合時候的站隊狀況。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的實力，穿校服戴紅領巾狀況，還要進行深化的培育。經(jīng)過一學期的努力，爭取使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，學習習慣和主動的。

2、培育班級干部：通過上學期的視察了解，我確立了班級干部在班級中的威信，能夠做到先律己，后律人。xx班長能做到全面管理，xx學習委員的自我管理還有待于提高，衛(wèi)生委員xx能夠?qū)Π嗉壭l(wèi)生做到仔細負責，體育委員xx在整理隊伍方面的實力有了提高。在新的'學期，要強化班干部實力的同時，約束好這些小干部。針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

3、課堂紀律：從正確的坐姿(頭正、身直、腳踏地)，正確的寫字姿態(tài)，三個一(一拳、一尺、一寸)起先，無論主科還是副科老師都應當在課上嚴格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學習成果也就有了保證。

4、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。引導學生做健康主動向上的嬉戲，還要隨時提示學生要留意的危急活動和場地，避開意外損害。

5、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，包括發(fā)型、臉、手、腳、指甲。

6、家校聯(lián)系，共促進步：常常保持與學生家長聯(lián)系，把學生的進步和不足剛好反饋給家長，使學校教化和有機地結合起來。

班主任工作安排篇3

新的學期起先了，承蒙領導的信任，到大孟各莊小學的第一年便擔當了一年級班主任職務，新的工作，新的起點，信念滿滿的我信任，我肯定會做的很好。

在我的接觸和學習里，我認為班主任不僅是一個班學習、生活等方面的教化者、組織者和，也是班級教化活動的主要實施者和協(xié)調(diào)者。所以我要融入學生的生活和學習中，盡快的了解他們，因材施教的做出有限的教學安排。

我們一年級（2）班，共有34名學生，其中女生15人，男生19人，均接受過學前教化，就近入學。針對本班的狀況，新學期我制定了如下工作安排。

一、抓好學生的常規(guī)教化，養(yǎng)成良好的學習習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說,要有一個適應的過程，在這個過程當中,就須要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教化,時刻提示學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規(guī)訓練。

小孩子剛入學,什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,這就須要班主任手把手的耐性的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天,我就要特地對他們進行各種常規(guī)教化,如上課不遲到,不早退,上課要用心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校內(nèi)整齊等等。

二、培育優(yōu)秀班干部，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作.因此,在新學期,我采納激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻留意視察他們的動態(tài),視察他們的適應實力及組織實力，選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關切集體的學生作為班干部培育對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己,并培育他們酷愛集體、關切他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們協(xié)作老師進行班級工作。

三、開展合作學習，增進學生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的凝合劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的.催化劑。因此，我安排等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，依據(jù)學生狀況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很簡單形成關切集體，愛護他人的主動意識。

四、加強平安工作，強化平安管理

在本學期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學校做好平安工作，對學生的平安工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識，須要老師剛好提示。并且仔細根據(jù)學校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會，對學生進行特地的平安教化。同時，我還將充分利用各種渠道與家進步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學生的平安工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我堅信我會用我的耐性與愛心去澆灌我的學生，做好一名受學生愛戴的班主任。

班主任工作安排篇4

一年級是特別年級，是學生的關鍵學年，關系到他們小學和初中的連接。班主任是班級工作的組織者和實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者。依據(jù)我校一年級學生的實際特點，為了使全班學生在一年級養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了一年級171班第一學期的工作安排。

一、班級狀況分析

從學生在校三天的表現(xiàn)來看，班級總體表現(xiàn)不錯。學生們在開學和打掃衛(wèi)生的第一堂課上表現(xiàn)出主動的看法，學生們團結起來，取得了進步。據(jù)統(tǒng)計，大部分學生對初中有新的希望，對每一科都有簇新感，但希望自己能提高成果的不超過一半。因此，這學期不僅要培育學生良好的學習習慣，還要引導學習有進步的學生帶動全班的學習氛圍，營造團結活躍的課堂。

二、詳細工作措施

1.班委建設

一個嚴謹優(yōu)秀的班委組織，有實力支撐一個班級，給全班更廣袤的'學習生活空間。每個班委都是班級的頂梁柱，對班級的方方面面負責，所以班干部的選舉尤為重要。

班干部民主投票，班主任參加選舉方法，選舉產(chǎn)生第一屆班委，每周召開班干部會議，定期對班干部進行工作實力培訓，總結每周的班級狀況，依據(jù)狀況剛好發(fā)覺和解決問題，促進班級健康發(fā)展。

2.主動開展班級校內(nèi)活動

通過班會、小組活動、班級聯(lián)誼等活動，增加班級凝合力，營造團結協(xié)作、共同努力學習的氛圍，形成團結互助、友愛的班級集體，讓每一個學生都能為班級爭光。

3.專注學習

一年級的學習對于整個初中來說是特別重要的。一旦學習和學習成果不盡如人意，就簡單厭學。因此，作為班主任，我必需分析可能導致班級學生“學不進去”、“不想學”、“聽不懂”的因素，并制定相應的措施，盡最大努力防止學生學習成果不及格和選修部分課程。

通過月考和期中考試，常常和各科老師溝通，了解學習狀況，協(xié)調(diào)好。依據(jù)學生的實際狀況，剛好與家長溝通，了解學生的課外學習和家庭狀況，向家長反饋學習問題，并對學生進行相應的指導，爭取家長和老師的共同努力，提高學生的學習成果。

課后，加強師生對話，對成果不好的學生進行一對一的溝通和輔導，引導和激勵學生學習，供應科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.班級紀律

在一個班級里，紀律尤為重要。首先，我將與學生一起制定一個道德教化子系統(tǒng)和一個獎懲系統(tǒng)。通過嘉獎加分不違紀的原則，我激勵學生參與班級活動和校內(nèi)活動，對違紀的學生進行一對一的指導，確保上課不閑聊不竊竊私語。

5.加強學生心理教化，促進健康成長

向全部學生供應心理詢問和教化，以指導他們的心理健康

長，對心理問題嚴峻的學生，賜予更多的關切和指導，以此更好的促進學習。實行多種方式與學生溝通溝通，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更歡樂的學習與生活。

三、總結

我信任，只有努力才會有勝利的果實，作為xxx班的班主任，我有義務帶好每一個xxx班的學生，不落下任何一個xxx班的學生，新的學期，新的起先，我會主動學習，完善個人素養(yǎng)，著重班級的德育，全面提高學生的素養(yǎng)。

班主任工作安排篇5

班主任的工作就是教化管理工作，說白一點，就是做人的工作。俗話說：“人上一百零一零一，形形色色?！卑嗬飵资柸耍髯员憩F(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點，這是客觀的、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、短暫的，不是肯定的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消退掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我始終在思索這個問題，經(jīng)過不斷的摸索、總結，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡潔地說一說，如有不到之處，敬請各位領導指責指正。

1、作為班主任，必需注意視察推斷實力的熬煉，能隨時洞察事物的本質(zhì)

當班主任，從事的是造就、改造人的工作，須要慧眼如炬：別人不留意的現(xiàn)象你要留意，別人看不見的東西你要望見，別人發(fā)覺不了的問題你要發(fā)覺。對任何人和事，只要經(jīng)你過目，就能辨出真假，快速做出正確推斷。只有具備了明察秋毫的實力，工作的預見性和主動性才能提高，事物發(fā)展也才能限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

有這樣一個故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本始終蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸狀況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們在到處閑逛，立刻報告軍部說，這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的，建議立刻開戰(zhàn)。事實果真如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是擅長視察推斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必需時刻提示自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反?，F(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對微小現(xiàn)象不忽視不計，對短暫現(xiàn)象不一葉障目。

人的知覺范圍是個菱形，太熟識的東西不想知道，根本不熟識的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就簡單患“熟識麻痹癥”，對一些常見的東西，感官神經(jīng)常常活躍不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、短暫的、微小的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應有的警惕，這樣，許多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的`這個班時，通過檔案我發(fā)覺幾十號人中當過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不行能的事。當時，我也有點焦急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，依據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的推斷，之后根據(jù)說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜愛運動、書法等標精確定人選，從后來的狀況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀律委員，干得特殊精彩，正是靠著他們的聰慧才智和主動主動，班里才取得了比較好的成果，得到了系里領導和同事們的好評。

2、作為班主任，必需要有真誠的愛心，用真情來凝合集體

魯迅曾經(jīng)說過：“教化是源于愛的”。班主任要想成為學生們最信任、最貼心的人，還須要獻出一份真誠的愛心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們，要從思想、學習、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學習上的主動協(xié)作。同學們的許多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關切他們，愛惜他們，對找上門來反映的困難，更應引起思想上的重視，千萬不行一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的，這是對你的信任和依靠，你不能當作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點勸慰，給他出出辦法還是簡單辦得到的。俗話說得好，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了，方法想到了，力使到了，我想同學們也就滿意了。

3、作為班主任，必需善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進、全面上的目的

任何一種狀況都有兩頭，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點，著眼點是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分，嫌棄中間和落后部分，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。

抓先進，要講求實，不能一俊遮百丑。先進是相對的，肯定范圍內(nèi)的，十全十美的先進是沒有的，在確定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時，還要適當?shù)狞c點他們的缺點，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。假如對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至會轉(zhuǎn)化為后進。

抓后進，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值。雖然后進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，假如轉(zhuǎn)化工作做得不好，就可能影響和破壞整個集體。所以，在抓后進層時，我們要講策略，盡管費心費勁，見效慢，但只要我們在慢、細、穩(wěn)上下功夫，不見成效始終不撒手。詳細來說，要做到以下幾點：

第一，在思想上不卑視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱；

其次，和他們多接近，主動尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教化，漸漸消退他們的抵觸心情和戒備心理；

第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起洗心革面的信念和決心；

第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，留意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的確定他們的價值，特殊是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要剛好加以確定。

帶中間，要講整體推動，一花獨放不是春。任何時候，中間層都占班級的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，假如中間上不去，整個集體成果也就上不去。首先我們應用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠，目標也太高，我們得就近宣揚，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽感和上進心；其次是讓后進趕超，給中間形成推力，后進同學，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會跨越中間，干脆躍入先進行列，這就會引起中間層的振動和不服，同時產(chǎn)生危機感，迫使他們努力向前趕。

曾經(jīng)有人說過：“要給人以陽光，你心中必需擁有太陽?！卑嘀魅问菍W生的導航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教化動之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學生沐浴暖和的陽光，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)教化家葉圣陶說的“教是為了不須要教”。

班主任工作安排篇6

學校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學校教學的正常進行；提高德育工作者隊伍素養(yǎng)，我政教處依據(jù)上級領導的要求，對班主任從培育、溝通、指導到考核，制定相關安排，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

一．加強培訓，提高班主任自身素養(yǎng)隨著教化形式的改變，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任老師（包括部分校領導），對全體班主任老師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任閱歷溝通會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負責收集有關資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的狀況下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

二．發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度班會課是德育教化的重要陣地，假如發(fā)揮好作用，將對學生習慣的形成、素養(yǎng)的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學生的.實力、發(fā)揮自我教化的作用，我們樹立了老師主導、學生主體的班會課主導思想，由老師細心設計，讓學生自己組織、自己完成，盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會，培育學生的表達實力、思索問題實力及合作意識，體現(xiàn)面對全體學生、面對學生的全面的原則。

三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展為了加強班主任工作，我校成立了學校、政教處、學年三級管理網(wǎng)絡，輻射全校的43個教學班，，制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學老師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面，每天都進行檢查、督促，并把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發(fā)展。

四．加強教化科研，提高班主任工作水平科技興國；科研興校。本年度我校將接著參與北京師范高校發(fā)展心理探討所陳會昌教授的國家教化科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學生特性、品德發(fā)展和教化》課題改革試驗，實行符合我校德育工作實際的干預措施，實施敬重同等教化。并提出了“同等對待每個學生，敬重每個學生人格”的育人宗旨，并把教改的成果（班主任老師的論文及班級的改變）向全體班主任老師宣揚，激勵更多的班主任老師參加教改，投身教改事業(yè)，在教改中熬煉自己，提高工作水平。總之，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針，我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進，為國家、為大慶多培育有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

班主任工作安排篇7

在總結以往班主任工作閱歷的基礎上，力爭讓班級管理再上一個新的臺階。根據(jù)校委會的工作行政歷，結合政務處的工作支配，從我們班級學生的實際動身，和各位科任老師通力協(xié)作。制定本工作安排。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，剛好解決班級存在的主要問題，讓學生剛好充電。

班級口號：

努力、進步、勝利。

詳細措施：

1、加大班級管理力度，接著樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。為使1班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，剛好進行心理輔導。

（3）接著親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。剛好幫助解決住宿生出現(xiàn)的問題。

（4）加大午間的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守午自習紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內(nèi)樹立“班級十星”典型。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標安排。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標安排，并幫助學生執(zhí)行安排。

①樹立目標。利用班會依據(jù)學生實際狀況確定目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周安排。必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，剛好總結反思，檢查改進。（制定目標的工作在第一周完成。學生安排實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）

（2）接著培育學生的學習習慣。

我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上欠缺，多數(shù)同學不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能剛好反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將接著抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。

其次、結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一、督促學生利用好自習課。

支配好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育學生自覺利用好時間，提高學習

效率的習慣。

其次、引導學生利用好課余時間。

培育學生自覺學習的習慣。

第三、培育學生自覺讀課外讀物的習慣。

擴大學問面，駕馭更多更好的方法。

（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任剛好了解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，幫助學生解除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。

本工作從三方面入手：

第一、優(yōu)生必要時個別輔導。

其次、差生由科任老師“一對一”輔導。

第三、由督學組負責，接著實施“一幫一”及“學習小組”的.互助學習。

（4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、駕馭科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

（5）在班內(nèi)綻開“三比”活動。

①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成果確定，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老

師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。

③嘉獎方法：初定每月評比一次，賜予表揚。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，班內(nèi)開展學習學問競賽。

4、加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。

5、加強心理輔導，做好青春期教化。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。剛好疏導學生心理問題，剛好解決學生沖突。

6、抓好學生思想工作。

（1）留意學生思想動向，剛好疏導學生心理問題。

（2）引導學生塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

（3）引導學生追求更高的思想境界，主動參與團課學習，主動向少先隊組織靠攏。

班主任工作安排篇8

又是新的一學個期，為了更好地塑造孩子們的心靈，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，引領、幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，不斷進步，同時為了使班集體在新的學期能有新的氣象，特制定如下工作安排:

一、常規(guī)教化方面

經(jīng)過幾年校內(nèi)生活，學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在活潑好動的階段，在日常生活中，仍有很多地方還須要班主任加以引導和組織，并時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手:

（一）充分利用班隊會時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

（二）在小學德育工作中重點利用升旗儀式、班隊會，加強學生的德育教化。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的`班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

（一）課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為

（二）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

（三）路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

（一）個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（二）教室及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜校內(nèi)環(huán)境和花草樹木的教化。

四、班干部培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如:文明小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，就能把整個班集體的力氣凝合起來。

班主任工作安排篇9

一、班級概況：

我班有學生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個別學生學習基礎比較差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。女生人數(shù)少，學習上占優(yōu)勢，自信念也比較強。本班學生班風學風都比較好，在各項活動中都能取得較好的成果。

二、指導思想：

在新學年里我會努力帶好這個班，圍繞學校德育工作重點，堅持以人為本，堅持科學發(fā)展觀，以“勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展”為工作方向，樹立以學生為主體的教化思想，主動開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學生，深化推動思想道德教化，讓學生生動活潑地全面發(fā)展，歡樂成長。

三、教化總目標

1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教化，有效提高學生思想道德素養(yǎng)。

2、組織開展少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動實力，創(chuàng)新實踐實力，自我管理實力等多種實力。使少先隊活動真正成為德育教化的有效陣地。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教化活動，通過學生的主動參加，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明少年。

4、通過“爭作小主子”的`系列教化活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為西關小學新形象出金點子，人人爭做西關小學的“星級學生”,爭創(chuàng)“行為規(guī)范特色班”。

5、加強心理健康教化，使學生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素養(yǎng)。

四、詳細做法：

1、與學生交談。有安排地利用班會課和課余時間與學生交談，通過多種方式來了解學生狀況，增加師生感情，有利于開展工作。

2、每天檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

3、進行家校聯(lián)系、親密與家長溝通。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

4、仔細落實每周行為規(guī)范訓練要點。

5、協(xié)作學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增加集體凝合力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。

5、加強法制教化。

6、加強學生心理教化，促進健康成長

五、評價方法

1、首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

3、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做到桌箱勤清,物品勤擺。

班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立“小當家”衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天對值日狀況進行檢查與監(jiān)督。

4、注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。在班級接著開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,小獨創(chuàng)家,小詩人,數(shù)學小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念。

班主任工作安排篇10

一、班級狀況分析

本班共有85人，其中男生55人，女生30人。新的學期，我擔當三年級4班的班主任，這個班級是我從一年級始終這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教化方面有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作安排如下：

二、指導思想

仔細貫徹黨的教化方針，在學校行政的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學生行為規(guī)范教化和生存教化，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規(guī)管理，從微小之處變更德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造主動向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。

三、本學期工作目標

1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》接著對學生進行思想品德教化；

利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調(diào)動學生學習的自覺性、主動性、主動性，學好各科文化學問，提高各方面的實力和素養(yǎng)，使學生能有特性的全面發(fā)展。

3、接著做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、仔細搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教化，促使他們的身心健康發(fā)展。

5、協(xié)作學校搞好各項活動，仔細維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會并培育愛的實力。

四、本學期的工作方法措施

（一）、常規(guī)教化方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的'德育教化。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

（二）、班級紀律方面：

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩、做嬉戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，為了平安，我讓學生輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的探討問題。輪番值日既讓全體學生得到了熬煉，又可讓淘氣的學生感受到管理的不簡單，從而相識到自己的不足。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

（四）、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

五、班隊工作和活動支配：

九月份：

1。制定班隊工作安排，明確集體和個人奮斗目標，開展班級競賽。

2。開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒?/p>

3?！疤岣呓煌ㄆ桨惨庾R，提高自我愛護實力”交通平安教化月活動

4。組織出好主題為“學問守護生命”黑板報

5、學生廣播操的訓練。

十月份：

1。慶祝國慶，對學生進行愛國、愛校教化。

2。通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加學生學會愛護自我、學會生存。

十一月份

1。消防平安周活動宣揚

2。策劃班隊主題隊會。

3。圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報。

十二月份

1。參與法制宣揚日活動。

2。組織學生綜合素養(yǎng)考評

3。做慶祝圣誕、元旦的活動籌備

一月份

1、期末小結。

2、評比

班主任工作安排篇11

一、形勢分析：

這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過上學期的學習和教化，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數(shù)孩子都能寧靜地學習，有良好的學習習慣。新奇新奇，大家都情愿舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上，我可以根據(jù)自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步；音樂方面，能聽音樂表演的簡潔動作，有肯定的表演實力，駕馭肯定的節(jié)奏感；我喜愛看書和聽故事，我對英語活動感愛好。缺點是有的孩子淘氣搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內(nèi)向，不善言談，不情愿主動與老師同學交往，學習活動被動。這是我們班的不足，這學期要特地訓練和指導。

二、主要目標：

1.讓孩子駕馭一些簡潔的健康學問，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

2.幫助孩子了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護實力。

3.提高孩子的自助實力，為他人和集體服務。

4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動，并在活動中歡樂自信

5.萌發(fā)對數(shù)學的愛好，主動參加數(shù)學活動。

6.大方情愿用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，寧靜專注地聽別人說話。

7.理解、愛惜、愛惜我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任感。

8.通過各種活動促進家庭合作。

第三，這學期的工作

3月，協(xié)作3月8日婦女節(jié)，舉辦了一次探討活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的.成長密不行分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進兒童關愛母親的情感。

春天是萬物復蘇、生氣勃勃的季節(jié)，四周的一切都在發(fā)生微妙的改變，是引導孩子探究四周事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題，可以激發(fā)孩子探究四周事物的欲望，喜愛用不同的方式表達對春天的酷愛，體驗春天帶來的歡樂，引導孩子大膽想象，主動用各種方式表達春天的隱私，從而培育孩子主動探究、大膽實踐、敢于創(chuàng)建的精神。

5月，推出“奇異動物”主題。自然界中，人和動物的關系特別親密，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇異的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設計了一系列好玩的活動，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的動物，關于動物的電視節(jié)目等。讓孩子學得更好。

“兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日，為了讓每個孩子都有一個獨立、歡樂、有意義的節(jié)日。這些包括群舞“愛我，你會親吻?！?/p>

親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)建性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念。

結合夏天開展了“夏天真好玩”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關系，知道夏天是一個燥熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的好玩和歡樂。

四、詳細措施：

1.提升幼兒的自我服務實力，并能為他人和集體服務。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行教化，幫助幼兒領悟?qū)W習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

(2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護實力。

(1)老師有高度的責任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，剛好解決環(huán)境中危急因素。

(2)通過平安教化活動，教幼兒懂得基本的自我愛護措施，提高幼兒的自我愛護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

3.扎實開展特色教學，促進孩子空間地發(fā)展。

(1)教學上采納集體、分組等教學模式，細致視察孩子活動狀況、做好視察分析、發(fā)展幼兒的視察實力、動手操作實力及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的實力。

(2)留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領域活動中隨機地培育幼兒團結合作的實力。

4、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的教化價值。

(2)創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境，激勵幼兒自由溝通。

(3)仔細傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應正確的語言示范。

5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。

(1)利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的教化不遺余力。

(2)每月仔細照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長剛好溝通、溝通。

(3)開放家長半日活動。

班主任工作安排篇12

為了加強班級文化建設，創(chuàng)建文明班級，給全班同學營造一個良好的學習氛圍，增加集體榮譽感和培育班級認同感，提高同學們的綜合素養(yǎng)。經(jīng)班主任、班委同意，現(xiàn)制定以下創(chuàng)建文明班級安排。

一、創(chuàng)建文明班級班級奮斗目標：

求真務實，團結奮進的班風是創(chuàng)建文明班級的基石。同學們要不斷提高自己的思想覺悟，努力營造刻苦鉆研，主動上進的學習氛圍，建立一支有團隊精神，團結，進取的優(yōu)秀文明班級。

二、創(chuàng)建文明班級措施：

１、加強日常紀律管理：

（1）紀律是衡量學風建設的重要標記。班長、學委嚴格登記好班上的出勤狀況。

（2）宿舍是同學們學習和作息的主要場所。未經(jīng)宿管同意，宿舍成員不得擅自將非本班學生或他人帶入宿舍，晚上11：30按時關燈作息。早上起來要自覺整理好床被、蚊帳。宿舍成員輪番搞好宿舍衛(wèi)生清潔。

（3）早操是提高身體素養(yǎng)的基礎。每天7：00準時到籃球場集中，仔細做操。

（4）升旗可以提高同學們的愛國情感。每次升旗要求統(tǒng)一穿校服，務必在6：00前到升旗臺前集中，班長負責整理好隊伍打算升旗。

（5）上課仔細聽講是學好文化學問的保證。仔細聽課，主動回答老師提出的問題，做好筆記，營造一種活躍的課堂學習氛圍。禁止在課堂上開小差，睡覺，玩手機。

２、創(chuàng)建文明宿舍：

每個宿舍舍長負責督促舍員搞好宿舍衛(wèi)生，班長、生活委員負責檢查宿舍衛(wèi)生。在實行班會時，對衛(wèi)生清潔搞得好的宿舍進行，對搞得不好的宿舍進行警告。力爭在學期文明宿舍評比中每個宿舍都能獲得文明宿舍稱號。

３、成立學習小組：

由班中成果優(yōu)秀的同學擔當學習小組組長，同學們在學習上遇到疑難可以尋問他們。定期在班中實行學習溝通會，在會上同學們提出自己在學習中遇到的問題，讓大家一起探討探討解決。同時，讓每一位同學說說自己的學習方法，好讓同學們結合自己的實際狀況，對自己的學習方法進行調(diào)整，提高自己的學習效率。在課余時間里，要求學習小組長多與老師溝通，促進師生的感情。

４、開展班級活動：

多次舉辦班級團活動，每學期至少組織一次校外和校內(nèi)的.團活動，要求全部同學都必需參與，不得缺席。因為這些活動可以開拓同學們的視野，促進同學之間的感情溝通，增加集體認同感。例如，主動為班上同學舉辦生日慶祝的活動和實行女生節(jié)的慶祝活動等，讓全部同學感到高校大家庭的暖和。要求班干部組織好全部活動，好讓同學們在活動中玩得快樂。此外班級評比出班歌，在活動時全體唱班歌。

５、實行班會：

定期實行班會，對班級前段時間的工作進行總結，對先進個人、獲得文明宿舍的同學進行表揚。同時，請做得好的個人上臺作閱歷介紹，激發(fā)同學們的上進心，向好的同學學習。最終，制定好下一階段的工作安排和奮斗目標。

班主任工作安排篇13

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我將全面啟動班級的各項工作，現(xiàn)將班級工作安排如下。

一、班級基本狀況分析

我班這一學期共有（63）位學生，其中女生（32）人，男生有（31）人，其中大部分學生平常上課都比較仔細。學生們平?；顫姾脛?，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成果不好的同學如、（黃躍、鄭中華、李翰等同學）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成果提上去。

二、指導思想

新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，仔細學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

三、班級管理理念

樹立一種意識、獨立服務的意識。

培育三種心態(tài)、主動樂觀主動的心態(tài)。

養(yǎng)成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。

培育三大情商、學會理解，學會敬重、學會感恩。

實現(xiàn)三大目標、學會做人，學會求知，學會健體。

培育六特殊、特殊有志向，特殊有作為，特殊有特性。

特殊有禮貌，特殊能吃苦，特殊會學習。

三不做、有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。

四、班級奮斗目標

1、培育班干部的組織管理實力，指導小組開展自我管理的方法2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培育。加強學生坐姿、走姿、行姿的'訓練，培育愛清潔，講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，運用文明用語的交際實力。

3、培育學生在學習中專注主動主動，學會仔細傾聽，主動發(fā)言，大聲朗讀，大膽的表演，大方溝通，開心合作的學習習慣。

五、每月主題活動內(nèi)容及支配

二月份、學《規(guī)范》，定安排。

1、學習《守則》《規(guī)范》，班級管理理念，班訓。制定班級管理安排，少先隊雛鷹爭章，手拉手活動安排。

2、組建班干部隊伍，明確職責，學習班級管理方案。

3、指導班干部管理班級的方法，指導小組學習考評員工作，指導小組管理員工作。

4、檢查、指導班級管理狀況，做好調(diào)整、完善工作。

三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動?！敝黝}系列活動一

1、師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事。

2、師生共看、《2022抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。

3、師生共寫、《學習英雄少年》的日記。

4、親子共講、英雄少年的故事。

5、師生共做、感動他人的好事。

四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動二

1、師生共讀、一本好書《奧運的品行》。

2、師生共勉、奧運精彩一句話。

3、師生共思、我的精彩經(jīng)驗。

4、師生共行、我的奧運品行

5、師生共寫、我的奧運幻想。

6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。

五月份、“小課堂、學技能、顯特性，”特長培訓活動。

1、學會口頭表達六大技巧。

2、學會閱讀六大技巧。

3、學會交際六大技巧。

4、學會生活自理六大技能。

六月份、“小課堂、學技能、顯特性，”特長展示活動。

1、“小小百靈鳥”朗讀競賽。

2、“小小八哥”講故事競賽。

3、“小小金牛”特長、才藝表演賽。

4、“百花齊放、雛鷹頒章”班級優(yōu)秀主子翁評比活動。

七月份：做好各項工作總結。

六、班級管理方案及特色活動

一）學習考評形式及內(nèi)容。

1）四人小組合作學習，每月由一位學習考評員負責考評。每天一評，每周進行匯總，并寫出我的發(fā)覺（小組成員的進步或優(yōu)點）。

2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、合作實力。

3）嘉獎方法、每周每組評比優(yōu)秀學習小組長一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。

二）行為考評形式及內(nèi)容。

1)四人小組自我管理，每月由一名管理員負責考評。每天一評，每周進行匯總。

2）考評兩大方面、紀律、衛(wèi)生各五項。

紀律、考勤、課前打算、課間表現(xiàn)、上操、路隊。

衛(wèi)生、值日（保持）、桌凳愛護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛(wèi)生。

3）嘉獎方法、每周每組評比優(yōu)秀管理員一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。

三）特色活動

1）建立班級十個“一幫一”的互助活動。

2）培育五個“一對一”的班干部隊伍。

3）培育十名優(yōu)秀的學生。

4）幫助十名后進生。

5）走訪十個家庭。

6)組建班級家庭教化指導委員會。

7)開展十次家庭教化學習指導。

8）開展小小回收站活動。

班主任工作安排篇14

各位領導，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學校常規(guī)管理進行閱歷溝通。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經(jīng)驗受限，閱歷不足，借此機會，我把8個月來帶班的做法說出來與大家探討，以求今后發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，更好地開展工作。

做法一：放手學生管理

我任教高一（10）班，開學初對學生狀況不太了解，學生相互之間也不了解，所以依據(jù)檔案指定了幾位班委，結果體現(xiàn)出班委整體素養(yǎng)不行，加上我自己對班級管理閱歷不足，所以開學初兩個月我班始終未形成良好的班風。09年10月底的學農(nóng)活動供應了重組班委的契機，一批同學在學農(nóng)中體現(xiàn)出對班級工作的熱忱，自我管理與管理他人的實力都較強，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長尤為得力，其中兩位閱歷豐富，從小學到初中都是班長，工作主動主動，很有思想，我支配一位管紀律和全局，一位主抓宣揚、文娛、衛(wèi)生。另一位女班長名字叫做侯曉晴，她的特點是閱歷不足，但學習好，且很有熱忱，做事一絲不茍，不循私情。那我意識到當務之急就是把侯曉晴培育出來：她的這些特點很適合抓學習方面的工作，所以支配她主抓