學(xué)校工作計(jì)劃15篇

（必備）學(xué)校工作計(jì)劃15篇學(xué)校工作安排1

加強(qiáng)平安教化宣揚(yáng)，既是防范平安事故的迫切須要，也是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的基本要求。學(xué)校把平安教化納入正常的教化教學(xué)內(nèi)容中，保證每周有1課時的平安教化時間，以增加學(xué)生平安防范意識和在緊急狀況下的自護(hù)自救實(shí)力，

1.大力開展學(xué)生平安教化活動。學(xué)校利用課堂教學(xué)、班會、校會、視頻、廣播等對師生進(jìn)行以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃命實(shí)力為主要內(nèi)容的平安教化活動。要把交通平安、防溺水、防踩踏、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、疾病防疫、心理健康等作為學(xué)校平安教化的重中之重，同時也要開展防邪教和非法宗教滲透、防止不良網(wǎng)絡(luò)信息和不良書刊材料侵?jǐn)_等教化，以及遇到危急時的報警、求助實(shí)力訓(xùn)練，提高師生的防范意識和防范實(shí)力。另外，各校還要充分利用“平安教化月”、“平安教化周”、“平安教化日”活動為契機(jī)，制定教化主題，開展系列平安教化活動，增加全體師生的平安防范意識和實(shí)力。

2.扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練。接著完善學(xué)校各類平安應(yīng)急預(yù)案(應(yīng)有總體應(yīng)急預(yù)案、分類應(yīng)急預(yù)案、崗位應(yīng)急預(yù)案)，提高預(yù)案的針對性、可操作性和實(shí)效性，每學(xué)期至少開展2次以上學(xué)生平安逃命演練或平安技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力，使學(xué)生駕馭正確的.救人方法，以避開救人不成反害己的現(xiàn)象發(fā)生。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際在公安部門指導(dǎo)下，制定完善校內(nèi)突發(fā)暴力損害事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，并定期開展校內(nèi)應(yīng)急處置演練。

3.加強(qiáng)對學(xué)校教職工的平安學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是要組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)平安制度，使他們明確自己應(yīng)知及應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步養(yǎng)成嚴(yán)格按制度操作的良好習(xí)慣，規(guī)范他們的工作行為。二是要組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)平安的法律法規(guī)，全面了解相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步增加老師的工作責(zé)任心，提高對學(xué)生人身平安事故的預(yù)防和處理實(shí)力。三是要加強(qiáng)對老師的師德教化，進(jìn)一步增加老師依法治教的意識，規(guī)范老師的職業(yè)道德和施教行為，提倡民主和諧的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰或變相體罰、羞辱卑視學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以平安建設(shè)、構(gòu)建平安文明校內(nèi)為抓手，仔細(xì)貫徹區(qū)綜合治理工作要點(diǎn)的精神，進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，將綜合治理工作分解到學(xué)校各個部門，建立和完善學(xué)校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學(xué)校的綜合治理工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責(zé)明確、制度健全。我校將接著努力保持學(xué)校穩(wěn)定，教化教學(xué)秩序良好，校內(nèi)周邊環(huán)境整齊安靜。為學(xué)生創(chuàng)建一個寧靜、和諧、健康、平安的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校推動名校工程建設(shè)創(chuàng)建有利的條件。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)削減、消退、扼制特大、重大責(zé)任事故，做到“四個到位，七個無”的工作目標(biāo)，即：宣揚(yáng)教化到位、硬件設(shè)施到位、責(zé)任落實(shí)到位、各項(xiàng)制度到為；校內(nèi)內(nèi)無刑事案件及治安案件、無嚴(yán)峻影響或造成嚴(yán)峻后果的重大群體x事務(wù)及嚴(yán)峻影響國家平安或政治穩(wěn)定的重大事務(wù)、無重大傷亡及損害事故、無重大火災(zāi)隱患及火災(zāi)事故、無責(zé)任交通事故、無集體食物中毒事故及無傳染性疾病流行事故、無人員違法犯罪案件發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作的制度化、規(guī)范化，主動探究學(xué)校平安工作的新思路、新方法。切實(shí)做好學(xué)校的綜治工作，建立平安、文明、有序的校內(nèi)環(huán)境。同時，加強(qiáng)對師生的平安教化和法制教化，提高師生的`平安意識和防范意識，削減師生違法違紀(jì)現(xiàn)象。為學(xué)校教化的改革和發(fā)展創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。

三、主要工作

1、提高相識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綜治工作

綜合治理工作是學(xué)校工作的重中之重，因而要進(jìn)一步提高相識，堅(jiān)固確立“平安第一、”“責(zé)任重于泰山”的觀念。要切實(shí)做好對校內(nèi)綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校平安綜治工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、逐級負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，仔細(xì)履行職責(zé)，努力形成教職工全員參加學(xué)校平安綜治工作的良好局面。

2、深化開展沖突糾紛排查協(xié)調(diào)工作

建立健全沖突糾紛排查協(xié)調(diào)穩(wěn)定工作機(jī)制和制度，真正形成“書記掛帥、部門聯(lián)動、各方參加”的沖突糾紛排查協(xié)調(diào)工作格局。要堅(jiān)持“調(diào)防結(jié)合、以防為主”的方針，確保學(xué)校不發(fā)生嚴(yán)峻影響社會穩(wěn)定的重大問題，最大限度地確保社會穩(wěn)定。

3、強(qiáng)化社會治安防控機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)治安防范措施

（1）加強(qiáng)治安隊(duì)伍的建設(shè)。成立由校長任組長，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為組員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求學(xué)校綜合治理工作組的成員要主動參與相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高政治業(yè)務(wù)水平。

（2）提高技防水平。學(xué)校要在作好人防、物防和技防三者有效結(jié)合的同時，還要求教工將珍貴物品存放好，特殊要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)室、計(jì)算機(jī)房等的平安管理工作，防止偷盜事務(wù)的發(fā)生，確保學(xué)校平安。

（3）接著仔細(xì)落實(shí)《巢湖市中小學(xué)幼兒園學(xué)生道路平安與校車平安管理方法》的要求，切實(shí)做好相關(guān)工作，嚴(yán)防校車平安事故的發(fā)生。

（4）加強(qiáng)學(xué)校消防平安工作，仔細(xì)履行“平安自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)”的放火工作原則，定期實(shí)施日常防火檢查，剛好消退火災(zāi)隱患，確保學(xué)校防火工作萬無一失。

（5）整治校內(nèi)及校內(nèi)周邊治安環(huán)境。要加強(qiáng)對學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠公安等有關(guān)部門的大力支持，防止網(wǎng)吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校內(nèi)環(huán)境，預(yù)防和削減違法犯罪的良好氛圍。

4、實(shí)行有效措施，預(yù)防和削減在校學(xué)生違法犯罪

（1）要大力加強(qiáng)道德教化、法制教化和心理健康教化，增加學(xué)生法制觀念，提高遵紀(jì)遵守法律的自覺性。切實(shí)杜絕教職工違紀(jì)違法行為，不斷提高師生的思想政治素養(yǎng)、法制觀念、道德水準(zhǔn)，在社會上樹立老師良好的形象。

（2）加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理。加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理，做到制度健全，責(zé)任到人，落實(shí)校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)信息平安管理責(zé)任制和監(jiān)控措施，抵制各種有害信息侵蝕，筑起一道防迷信、反動信息的“防火墻”，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。

（3）加強(qiáng)平安警示教化和防范活動。要常常開展各種適合不同層次學(xué)生的平安教化活動，豐富學(xué)生平安學(xué)問，增加學(xué)生平安意識，培育學(xué)生自護(hù)自救的實(shí)力。要常常開展“防火、防盜、防中毒、”不穩(wěn)定因素”的教化活動。加強(qiáng)對學(xué)校門衛(wèi)、食堂、教學(xué)樓、專用室等重點(diǎn)部位的管理和治安防范，確保學(xué)校正常的教學(xué)、師生的人身財(cái)產(chǎn)平安。

5、加強(qiáng)法制教化和平安教化，提高師生的綜治意識

充分利用班會、校會、政治學(xué)習(xí)等機(jī)會，在全校師生中開展法制教化和行為規(guī)范教化，提高全校師生遵紀(jì)遵守法律的自覺性，增加他們參加綜合治理的意識，使他們學(xué)法、懂法和遵守法律；組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)平安須知》、《中小學(xué)自我防范平安常識》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使廣闊師生能較好地駕馭平安常識，提高平安意識和自我防范實(shí)力，削減意外傷亡事故的發(fā)生。

學(xué)校工作安排3

在過去的一年里，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順當(dāng)完成學(xué)校各方面工作。學(xué)校教學(xué)秩序保持穩(wěn)定，校內(nèi)環(huán)境進(jìn)一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學(xué)期工作，現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)

一、強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校平安穩(wěn)定

為了明確老師職責(zé)，規(guī)范老師教學(xué)行為，德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)。在平安制度的落實(shí)上，在明顯位置寫明當(dāng)天值班老師的姓名。這樣，既提高了老師的值班意識，也增加了責(zé)任感，實(shí)踐證明，這種做法效果明顯，確保了學(xué)校在平安工作方面不出任何問題。

二、為了開展好校本研訓(xùn)工作

我們以“聽評課活動”為抓手，進(jìn)行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位老師打算一節(jié)公開課，為全體老師搭建了相互溝通學(xué)習(xí)的平臺。其次輪，由教研組牽頭組織了校級優(yōu)質(zhì)課評比，共有12老師獲得校級優(yōu)質(zhì)課二等獎。第三輪，由教育處推出了兩位老師的校級公開示范課，屆時全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎(chǔ)上，我們還大膽嘗試了“探討課”。但由于時間緊“探討課”沒有在全校全面綻開。

三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階

從建校至今，我們不斷探究年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學(xué)校管理中發(fā)揮的作用越來越大。我校的.各年級組長都起用了年輕有為的老師擔(dān)當(dāng)，年級組的工作開展的繪聲繪色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學(xué)校的工作的同時，還能夠?qū)彆r度勢依據(jù)本年級不憐憫況，開展有針對性的活動。目前我校各年級老師精誠團(tuán)結(jié)，有著極強(qiáng)的凝合力、斗爭力，這是我們能夠取得一個又一個成果的基礎(chǔ)。

四、工作中的不足

在剛剛過去的一個學(xué)期中，在學(xué)校各方面工作中我們?nèi)源嬖谠S多的不足，主要表現(xiàn)在：

在學(xué)生流失上我們做了大量工作，但仍舊力度不夠，各年級流失現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)峻。

2、學(xué)科教學(xué)中，在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們?nèi)鄙儆行У姆椒?，還有待進(jìn)一步提高。

3、在校本教研工作中，針對“老師教學(xué)理念落后、課堂教學(xué)模式陳舊”等問題，我們還缺少改進(jìn)和提高的有效方法。

為了更好的開展本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)校工作，現(xiàn)制定本學(xué)期的校工作安排。

學(xué)校工作安排4

大班數(shù)學(xué)教化的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問相識事物的實(shí)力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的相識實(shí)力，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的實(shí)力。大班數(shù)學(xué)教化的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問。

二、學(xué)生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實(shí)力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實(shí)力，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地駕馭20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。

5、教幼兒相識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過視察、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

9、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速。

四、美術(shù)方面

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的`動手實(shí)力，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按依次涂，有規(guī)律地涂色，不能一塌糊涂地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手實(shí)力，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動手實(shí)力。

五、音樂方面

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并創(chuàng)建和供應(yīng)肯定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其駕馭的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實(shí)力。

學(xué)校工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作接著以提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體老師深化學(xué)習(xí)教化局工作會議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教化教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和老師隊(duì)伍素養(yǎng)提高；狠抓三個重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進(jìn)一步增加“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推動課程改革。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成果。

5、組織我校老師主動參與鎮(zhèn)校級教研活動，爭取本學(xué)期每位老師都講一節(jié)公開課。

三、詳細(xì)措施：

（一）建立校級課改團(tuán)隊(duì)，開展校本教研活動。

課改小組

組長：王海升

組員：楊玉忠、林劍杰、劉鑫、韓軍

各教研組組長詳細(xì)負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時打算分別參與五市教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。

（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參加、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體老師主動參與教研活動（說課，上示范課、評課）以及派老師外出培訓(xùn)等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

1、本年度的教研活動要接著保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位老師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、溝通等，防止因形式單一影響老師教研的愛好和熱忱。

3、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，主動實(shí)行走出去，請進(jìn)來的方式，加強(qiáng)校際間的互動溝通，使老師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。

四、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)探討的重點(diǎn)是提高課堂效率，圍繞提高課堂效率開展好各項(xiàng)教研活動，在活動中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、落實(shí)好創(chuàng)新性備課、反思溝通、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動，在活

動時把集體備課與反思溝通活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)老師要按時參與并主動發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。

3、仔細(xì)主動參與各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求老師要做到：學(xué)習(xí)一篇教化教改理論文章；寫好每堂課教后反思，主動撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參與各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課12節(jié)。

五、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教化理論，廣泛搜集各科教研信息的.基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的探討課題，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題探討，確定各學(xué)科的教研安排，組織教研活動，真正做到有安排，有實(shí)施，有記錄，有總結(jié)。

六、教研工作安排支配：

九月十月：

1、制訂各教研組教科研工作安排。

2、召開老師會議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。

3、參與進(jìn)修校組織的錄課活動。

4、主動開展好校本教研活動。

5、各教研組組織本室老師講課、評課。

十一月、十二月：

1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作安排有序、仔細(xì)開展好校本教研活動。

2、適時進(jìn)行總結(jié)。

一月

1、對課題工作進(jìn)行小結(jié)。

2、各教研組組長對本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

學(xué)校工作安排6

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)實(shí)行縣教化系統(tǒng)干部大會精神，圍繞鎮(zhèn)教管辦、鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，堅(jiān)持以科學(xué)的教化發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教化質(zhì)量為中心，堅(jiān)持“成長、勝利、成才”的學(xué)校辦學(xué)方向，努力推動學(xué)校素養(yǎng)教化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

工作重點(diǎn)：

一、抓師德、重學(xué)習(xí)，打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍

師德是學(xué)校的中心工作，要堅(jiān)固樹立服務(wù)意識，不斷提高廣闊老師的事業(yè)心和責(zé)任感，努力激發(fā)老師的工作主動性和創(chuàng)建性，“以高尚的師德培育人，以淵博的學(xué)問指導(dǎo)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人,”從而造就一支師德良、業(yè)務(wù)優(yōu)的老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要時刻牢記老師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，把握新時期老師職業(yè)要求，強(qiáng)化責(zé)隨意識，奉獻(xiàn)意識，嚴(yán)格自律，做到為人師表。要強(qiáng)化制度管理，接著與老師簽訂師德承諾責(zé)任狀，加強(qiáng)師德考核，做到職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，以此來規(guī)范老師的工作，從而促進(jìn)師德建設(shè)。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。要創(chuàng)新載體，在校內(nèi)要弘揚(yáng)身邊的師德典型，樹立學(xué)校正氣。組織老師參與集體性活動，錘煉團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧、團(tuán)結(jié)、健康、向上的工作氛圍。

3、促進(jìn)提高。要抓實(shí)抓好老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本研訓(xùn)。尤其是青年骨干老師，要主動為他們的專業(yè)成長搭建通道，供應(yīng)便利。要發(fā)揚(yáng)我校作為縣校本教研示范學(xué)校的優(yōu)勢，接著抓好校本教研，使校本教研成為學(xué)校發(fā)展的助推器；教學(xué)質(zhì)量提升的原動力；老師發(fā)展、成長的展示臺。

工作措施：

1、簽訂師德責(zé)任狀，落實(shí)師德制度。

2、進(jìn)行課堂教學(xué)評估。

二、創(chuàng)新德育、落實(shí)載體，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

學(xué)校教化關(guān)鍵是育人，我們要主動探究農(nóng)村完小德育工作的新形勢、新方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，貼近農(nóng)村，貼近學(xué)生，針對性的開展德育工作。

1、堅(jiān)守少先隊(duì)工作的德育功能。堅(jiān)持少先隊(duì)的幾項(xiàng)工作制度：每月的文明人評比，中隊(duì)活動觀摩，學(xué)生座談會等。開展特色小隊(duì)爭創(chuàng)活動，組織一系列符合學(xué)生實(shí)際，有新意、有實(shí)效的'體驗(yàn)活動。利用“三五奉獻(xiàn)日”，“三八”，“五一”等節(jié)日，通過活動，弘揚(yáng)良好的社會風(fēng)尚，強(qiáng)化學(xué)生“文明人、社會人”的角色意識，培育學(xué)生健康向上的精神面貌。

2、重視學(xué)生的家庭教化，主動與家庭溝通，搞好家校聯(lián)系工作，利用家長會、家長開放日等活動，親密家校聯(lián)系。重視學(xué)生的心理健康教化。接著做好問題學(xué)生德育導(dǎo)師，，對問題學(xué)生要剛好發(fā)覺、建檔，通過教化、疏導(dǎo)，化解學(xué)生心理隱患。

3、豐富校內(nèi)文化活動。根據(jù)教化局的支配，學(xué)生活動做到形式多樣、內(nèi)容豐富、參加面廣。仔細(xì)組織好校內(nèi)文化周、“六一”等大型活動。開展讀書活動，激勵師生同學(xué)習(xí)，共成長。

4、實(shí)踐學(xué)校“成長、勝利、成才”的育人理念。要集中全體師生的才智，深化挖掘理念的內(nèi)涵，開展廣泛的探討，使之初步形成有學(xué)校特色的、對學(xué)校各項(xiàng)工作有指導(dǎo)意義的、操作性較強(qiáng)的育人體系。

工作措施：

1、接著開展教學(xué)開放日活動，開好家長會。

2、辦好第四屆“校內(nèi)文化藝術(shù)周”。

三、抓細(xì)微環(huán)節(jié)管理，促教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平

質(zhì)量是學(xué)校生存的底線，是學(xué)校辦學(xué)水平的綜合體現(xiàn)。這學(xué)期，學(xué)校要主動探究學(xué)校的細(xì)微環(huán)節(jié)化管理，通過細(xì)微環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1、主動探究細(xì)微環(huán)節(jié)化管理。學(xué)校經(jīng)過幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學(xué)期，要重點(diǎn)督促這些制度的落實(shí)、實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理。要努力變更學(xué)校管理簡潔、粗放的方式方法，推行細(xì)微環(huán)節(jié)管理，細(xì)微環(huán)節(jié)確定著管理的深度、精度，確定著管理的質(zhì)量、效益。學(xué)校管理要從小處著眼，見微知著。努力使學(xué)校的管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、細(xì)微環(huán)節(jié)化。

2、以細(xì)微環(huán)節(jié)化的要求抓好學(xué)校平安管理。從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，查找工作中的平安隱患，剛好教化杜絕工作盲點(diǎn)。依據(jù)我校實(shí)際，要把平安工作的重點(diǎn)放在師生的平安意識、學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力上來，加強(qiáng)學(xué)生的教化，使學(xué)生的平安意識從“要我平安”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙桨病?，變被動為主動。抓?xì)學(xué)校食品平安管理，規(guī)范食堂、小賣部的內(nèi)部操作規(guī)程，以規(guī)范保平安。

3、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)對教學(xué)流程的檢查、監(jiān)督，尤其是上課、作業(yè)、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，要本著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，切實(shí)做好這些工作。要總結(jié)學(xué)校在歷次素養(yǎng)調(diào)研中的得失，保持優(yōu)勢學(xué)科，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，落實(shí)目標(biāo)，及早打算，力爭使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量有新的提升。

4、加大對學(xué)校特色建設(shè)的扶持力度。要在學(xué)校攝影品牌建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)特色，打開知名度。

工作措施：

1、清理、完善學(xué)校制度，對學(xué)校制度的實(shí)施狀況進(jìn)一步落實(shí)。

2、通過檢查、調(diào)研，抓好教學(xué)質(zhì)量。

3、力爭使學(xué)校攝影特色更上臺階。

四、厲行節(jié)約，規(guī)范管理，改善學(xué)校辦學(xué)條件

1、要仔細(xì)履行教化局關(guān)于公用經(jīng)費(fèi)運(yùn)用的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)用，把有限的資金用到該用的地方，促使學(xué)校辦學(xué)條件的提高。

2、開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校內(nèi)。要強(qiáng)化師生的節(jié)約意識，開展節(jié)約能源的主題教化活動，在師生中樹立崇尚節(jié)儉的良好風(fēng)貌。守好校產(chǎn)，利用好學(xué)校有限的資金。

學(xué)校工作安排7

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的`交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教化，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

四、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長。

學(xué)校工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“激活生命幻想”的指導(dǎo)思想，以“真”的轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，以學(xué)生評價為突破口，以班隊(duì)活動為重點(diǎn)，整合多方資源，規(guī)范常規(guī)，強(qiáng)化讀書，持續(xù)傳統(tǒng)，培育習(xí)慣，拓展視野，使學(xué)生健康成長。

二、工作目標(biāo)：

1、接著推動“我是歡樂讀書人”活動，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作安排，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、禮貌禮儀教化。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織、文化建設(shè)，增加少先隊(duì)組織的影響力。

3、培育孩子的讀書愛好，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

三、年級基本狀況：

本年級學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為專心主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠，常常要老師提示。大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，有必需的相互競爭意識。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學(xué)生愛群眾，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，但缺乏自制力。由于是獨(dú)生子女的`關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

學(xué)校工作安排9

為了培育一支師德修養(yǎng)高，業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良，教學(xué)技能全面，教學(xué)基本功扎實(shí)，具備肯定教科研實(shí)力，適應(yīng)課程改革的老師隊(duì)伍，加強(qiáng)老師的接著教化和校本培訓(xùn)力度，創(chuàng)新我校老師培訓(xùn)工作，我們特制定了以下培訓(xùn)安排：

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

我們的培訓(xùn)目標(biāo)如下：

更新教化觀念，樹立現(xiàn)代教化思想。全面提高老師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革須要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)探討機(jī)制。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位老師專業(yè)的發(fā)展。提升老師的教學(xué)反思實(shí)力，使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

我們本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾方面：

師德培訓(xùn)：加強(qiáng)老師道德建設(shè)，提高老師職業(yè)操守和社會責(zé)任感。

精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)：深化學(xué)習(xí)課程改革理論，推動老師變更教學(xué)方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價機(jī)制，擬支配4次培訓(xùn)。

教化教學(xué)實(shí)力培訓(xùn)：依據(jù)職業(yè)教化教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

骨干老師培訓(xùn)：通過“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對”等途徑，加強(qiáng)骨干老師培育。

教化科研實(shí)力培訓(xùn)：以教改試驗(yàn)項(xiàng)目為載體，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師有效地開展教改試驗(yàn)，逐步提高老師的科研素養(yǎng)。同時開展新課題的開題申報工作，加強(qiáng)課題探討中的實(shí)效推動工作。

三、培訓(xùn)形式：

為了提高老師的`接著教化和校本培訓(xùn)力度，我們將開展以下幾種形式的校本培訓(xùn)：

主題講座集體備課教學(xué)觀摩和教學(xué)評議專業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)

1、在全體老師面前進(jìn)行專題講座，邀請教化教學(xué)專家和本校優(yōu)秀老師講解當(dāng)前教化改革與發(fā)展?fàn)顩r。

2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，供應(yīng)專家講學(xué)的錄像和示范課錄像，并對其進(jìn)行評點(diǎn)。

3、組織小規(guī)模、參加式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，以某個學(xué)科、專題或研討課為中心，通過溝通和研討來反思自己的教學(xué)閱歷和教化觀念，學(xué)習(xí)他人的特長，并提高自己的相識和拓展思想。

4、采納“集中和分散相結(jié)合”的方式，既加強(qiáng)集中的培訓(xùn)，又注意自主學(xué)習(xí)，營造培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

5、推行“十二五讀書工程”，以個人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式增加老師的閱讀實(shí)力，培育出一支學(xué)習(xí)型、探討性、專家型老師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)老師的閱讀實(shí)踐和教化思想的發(fā)展。

6、開展“老師大練兵活動”，包含一般話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課和課堂教學(xué)五個方面，促進(jìn)老師們的教學(xué)技能提升，打造出專業(yè)發(fā)展的典型，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力和水平。

學(xué)校工作安排10

立足學(xué)校實(shí)際，依托學(xué)校資源，發(fā)覺、探討、解決學(xué)校教化教學(xué)工作過程中須要解決的問題，是我校校本教研開展的宗旨。為了加快我校課程改革的發(fā)展，提升我校老師的科學(xué)探討水平，為老師搭建開放、同等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺，特制定本學(xué)年的校本教研工作安排如下：

一、增加老師參加科研的意識

通過多種途徑引導(dǎo)老師相識科研與自我價值實(shí)現(xiàn)的聯(lián)系，增加老師的參加意識，如通過精品課、同課異構(gòu)、一課同構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)等，激勵老師參加科研。

二、激發(fā)老師參加科研的熱忱

1、通過寫工作總結(jié)、案例、寫反思、寫教化隨筆等形式，幫助老師積累科研閱歷，提高理論素養(yǎng)。努力把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，剛好總結(jié)自己的閱歷，寫成教化論文，不斷提高相識，逐步形成自己的理論認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2、“走出去、請進(jìn)來”。組織老師外出走訪，參觀學(xué)習(xí)。赴先進(jìn)學(xué)校聽課、考察，收集科研信息，開闊老師的視野。在請進(jìn)來方面，將邀請各科教研員和教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)教學(xué)工作，他們走近老師、走進(jìn)課堂，專家把脈，找尋課堂教學(xué)中的`問題，以促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝合一批有才學(xué)并熱衷成長的老師，為他們搭建一個開放、同等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺，實(shí)現(xiàn)教研信息、資源的溝通與共享，使其成為帶動全校老師專業(yè)成長的基地，同時引導(dǎo)老師用寫博文的形式記錄自己的工作生活，以此作為引領(lǐng)我校老師專業(yè)成長的重要載體。激勵老師之間的溝通，開展教學(xué)問題大探討，深化老師對新課改背景下各種問題的相識，統(tǒng)一思想。

三、提高老師教化科研的實(shí)力

教研是科研的基礎(chǔ)，以科研促進(jìn)教研，在教研組開展備課教研的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)科、年級特點(diǎn)，下達(dá)科研課題，讓每個老師都擔(dān)當(dāng)肯定的科研課題的任務(wù)，同時對課題進(jìn)行過程性指導(dǎo)和階段性小結(jié)與驗(yàn)收，對優(yōu)秀的課題成果，在校內(nèi)主動推廣，做到課題探討有實(shí)效、有創(chuàng)意、有推廣價值。勇于擔(dān)當(dāng)省地市級以上課題，把課題交給科研意識強(qiáng)、實(shí)力強(qiáng)的老師，建立課題組，集體探討設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行目標(biāo)分工并動員相關(guān)老師共同參加，調(diào)動一切主動因素仔細(xì)探討、試驗(yàn)。

四、接著開展聽評課活動。

以扎根課堂為學(xué)校教學(xué)工作核心，以看課評課這種最樸實(shí)的課堂探討形式堅(jiān)持走著自己的課堂探討之路，以三課（公開課、研討課、示范課）為主的龍中聽評課活動已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)性工作，全體老師人人都在參加，都要過關(guān)，都在提升成長。

利用每周每學(xué)科兩節(jié)課的學(xué)科集體教研活動時間，由學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和組織管理，學(xué)科老師和教學(xué)負(fù)責(zé)人都參加的全校學(xué)科組聽評課活動是龍中長期堅(jiān)持的工作之一，

基層教研，開展年級教研組聽評課活動——從教研組層面來說，在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課、探討、講評，驗(yàn)證集體備課成果，

整體提升，開展課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動——本著“減負(fù)”“增效”的原則，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平一年一個新臺階。

五、加強(qiáng)集體備課，夯實(shí)基礎(chǔ)

從教研組層面來說，要在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課、探討、講評，驗(yàn)證集體備課成果，確定哪個學(xué)問點(diǎn)的傳授、哪個環(huán)節(jié)的設(shè)置和哪位老師的哪個方面須要矯正、怎樣矯正。使講課的老師、聽課老師都能在實(shí)踐中駕馭提高課堂效率的策略，并針對自己的實(shí)際把提高課堂效率的有效措施應(yīng)用到自己的教學(xué)中，從而提高課堂教學(xué)效率，集中群體才智，達(dá)到和諧高效。這項(xiàng)活動由教研組長主抓，學(xué)校通過活動記錄表、抽查和學(xué)生反饋調(diào)查，統(tǒng)一進(jìn)行檢查評估，落實(shí)執(zhí)行狀況。

集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個年級教研組每周支配2節(jié)課為集體備課時間。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度集思廣益、通力合作、共同商討每個單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法，共同解決每個單元的教學(xué)重難點(diǎn)。每次備課活動都由一名老師作中心發(fā)言人；探討時每個老師都發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以此促使每一個老師都能嫻熟地分析教材，精確把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動，在經(jīng)過教研組的集體研討之后，由中心發(fā)言人負(fù)責(zé)擬寫教學(xué)預(yù)案，并發(fā)給大家運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)資源共享。

工作配檔表：

九月：1、各學(xué)科、教研組制定本學(xué)期工作安排

2、對新調(diào)入的老師聽、評課。

3、學(xué)科學(xué)習(xí)

4、召開學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長會，布置新學(xué)期教研工作

十月：1、邀請教研員來校指導(dǎo)教學(xué)工作

2、校級優(yōu)質(zhì)課觀摩研討

3、老師培訓(xùn)：外出培訓(xùn)老師傳經(jīng)送寶

4、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體

5、教研組接著開展聽、評課活動

十一月：1、學(xué)科學(xué)習(xí)

2、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體

3、教研組接著開展聽、評課活動

4、教研組長例會

十二月：1、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體

2、教研組接著開展聽、評課活動

3、教研組長例會

一月：1、做好教研資料歸檔工作

2、老師隨考

學(xué)校工作安排11

歷山中學(xué)第15周學(xué)校工作安排

（5月13日—5月19日）

行政值周吳德值周班主任邵丹

值周老師樓浙人、盧啟群、秦瑜值周班級七（1）班

星期

日期

定期工作

不定期工作

日

5．13

上午八年級其次期電腦培訓(xùn)（吳）

1.各班主任加強(qiáng)班級學(xué)生思想品德教化，端正行為規(guī)范，同時做好平安教化工作。

2.各班接著深化開展“文明班、示范班”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，第四輪示范班考核工作接著進(jìn)行，七、八年級各班按安排接著開展讀書節(jié)系列活動。

3.教育處接著做好教學(xué)常規(guī)管理工作，做好九年級學(xué)生綜合素養(yǎng)評定的信息輸入及七、八年級第三次教學(xué)質(zhì)量分析的有關(guān)考務(wù)打算工作。

4.政教處做好XX學(xué)年市級優(yōu)秀學(xué)生干部的舉薦工作。

5.團(tuán)總支接著指導(dǎo)好值周班的衛(wèi)生打掃工作。

6.七、八年級第三次教學(xué)質(zhì)量分析考試定于下周五實(shí)行。

7.各任課老師按街道師訓(xùn)站規(guī)定要求起先填寫一年一度的'《老師成長蹤跡》。

8.本周擇期拍九年級集體畢業(yè)照。

一

5．14

1．上午晨會、行政級段長會議

2．下午老師會

二

5．15

1．七、八年級班會課：《做一個有情趣的讀書人》主題班會

2．教化局校長培訓(xùn)（三職、徐）

三

5．16

1．周三廣播

2．教化局校長培訓(xùn)（三職、徐）

3．下午市義務(wù)段體育優(yōu)質(zhì)課評比（舜水、陳）

四

5．17

下午市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)反思論壇活動（江南新城小學(xué)、吳）

五

5．18

1．中午12:00少年團(tuán)?；顒樱▓F(tuán)隊(duì)室）

2．讀書征文評比活動（現(xiàn)場賽）

3．下午市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思論壇活動（富巷小學(xué)、秦）

六

5．19

周日上午八年級其次期電腦培訓(xùn)（吳）

校長室

學(xué)校工作安排12

一、20xx年度基本狀況

丫科革村委會（社區(qū)），總計(jì)人口1438人。全部居住著彝族，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?01％，是一個純彝族村。丫科革有15—50周歲青壯年人口975人，其中婦女人口435人，少數(shù)民族人口927人，農(nóng)業(yè)人口927人；15—50周歲青壯年剩已無文盲。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“一堵、二提高”的原則，實(shí)行敏捷多樣的學(xué)習(xí)形式，突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、整體推動。制定切實(shí)有效的措施，充分調(diào)動文盲人員的學(xué)習(xí)主動性，“鞏固”與“致?！毕嘟Y(jié)合，學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作成果。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、一堵：實(shí)行切實(shí)有效的政策和措施，提高普及九年制義務(wù)教化水平，限制義務(wù)教化階段在校生輟學(xué)，杜絕新生文盲；使小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)101％以上，鞏固率達(dá)97％以上。畢業(yè)率達(dá)101％以上。

2、二提高：主動開展脫盲后的接著教化。脫盲后的鞏固提高是掃盲工作的一個重要環(huán)節(jié)。因?yàn)槊撁と藛T的學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)比較薄弱，脫盲后如不剛好地加以鞏固提高，則很簡單復(fù)盲。因此，在接著掃除剩余文盲的同時注意抓好掃盲鞏固提高工作，大力舉辦文化科技提高班，把近年來已脫盲的人員分期分批地納入提高班學(xué)習(xí)，把掃文盲、掃科盲、掃法盲等結(jié)合起來，把學(xué)文化、學(xué)技術(shù)與脫貧致富奔小康結(jié)合起來，不斷鞏固掃盲成果和提高掃盲質(zhì)量。20xx年我鄉(xiāng)預(yù)料舉辦農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)班，11個班，共計(jì)154人，文化科技班，10個班，共計(jì)393人，好用技術(shù)培訓(xùn)40期，共計(jì)1537人。通過開展不同形式的接著教化的培訓(xùn)，讓學(xué)員鞏固和提高了文化學(xué)問，又學(xué)到了好用技術(shù)，不斷鞏固和提高掃盲成果。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。要克服掃盲可以松口氣的思想，切實(shí)加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的`領(lǐng)導(dǎo).

2、健全網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)。要進(jìn)一步健全鞏固掃盲成果網(wǎng)絡(luò)，建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，確立工作職責(zé)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，把鞏固掃盲成果工作作為一項(xiàng)正常的、常常性的工作抓緊抓好。制定實(shí)施鞏固掃盲成果安排。

3、明確重點(diǎn)，整體推動。要使脫盲人員普遍接受接著教化，充分發(fā)揮農(nóng)村成人學(xué)校的作用，制訂詳細(xì)措施，在青壯年脫盲學(xué)員中開展各種形式的閱讀訓(xùn)練，適用技術(shù)培訓(xùn)及各類專項(xiàng)教化活動，整體推動掃盲工作向更高水平發(fā)展。詳細(xì)措施如下：

⑴多種形式開展鞏固掃盲成果教化，便利更多的脫盲參與學(xué)習(xí)。如：掃盲老師巡回指導(dǎo)；家庭鞏固掃盲成果，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；依據(jù)農(nóng)夫居住分散的特點(diǎn)，合理調(diào)整小學(xué)布局，便利了農(nóng)夫子女入學(xué)，極大地提高適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率，大量削減新生文盲。

⑵依據(jù)實(shí)際須要聘請小學(xué)老師、鄉(xiāng)村干部以及社區(qū)內(nèi)有文化、有專業(yè)技能的離退休干部、工人等作為掃盲老師，因?yàn)樗麄兪熳R學(xué)員生活、習(xí)俗，教學(xué)語言、事例貼近學(xué)員生活，效果好。因?yàn)檫@樣簡單形成有文化的都來教，沒文化的都來學(xué)的良好風(fēng)氣。

（3）、加強(qiáng)管理。對丫科革青壯年文盲建立脫盲檔案。實(shí)行脫盲后接著考試制度，學(xué)員完成脫盲后，不定時參與抽查考試，不合格者接著參與學(xué)習(xí)。

學(xué)校工作安排13

1、生活活動：

穩(wěn)定幼兒心情。引導(dǎo)幼兒參與幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提示幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)。

區(qū)域活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，激勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培育幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動打算材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。

活動指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并視察采回來的樹葉。

自己取畫紙，并依據(jù)自己須要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。激勵幼兒大膽下筆。

2、戶外活動：

集體嬉戲名稱：吃毛桃。

集體嬉戲目標(biāo)：初步駕馭嬉戲規(guī)則和玩法；能和同伴開心的進(jìn)行嬉戲。

分散活動目標(biāo)：

（1）穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。

（2）練習(xí)拍球。

活動打算材料：