學校工作計劃15篇

（必備）學校工作計劃15篇學校工作安排1

加強平安教化宣揚，既是防范平安事故的迫切須要，也是提高學生綜合素養(yǎng)的基本要求。學校把平安教化納入正常的教化教學內(nèi)容中，保證每周有1課時的平安教化時間，以增加學生平安防范意識和在緊急狀況下的自護自救實力，

1.大力開展學生平安教化活動。學校利用課堂教學、班會、校會、視頻、廣播等對師生進行以提高學生自護、自救、防災、逃命實力為主要內(nèi)容的平安教化活動。要把交通平安、防溺水、防踩踏、食品衛(wèi)生、火災防范、疾病防疫、心理健康等作為學校平安教化的重中之重，同時也要開展防邪教和非法宗教滲透、防止不良網(wǎng)絡信息和不良書刊材料侵擾等教化，以及遇到危急時的報警、求助實力訓練，提高師生的防范意識和防范實力。另外，各校還要充分利用“平安教化月”、“平安教化周”、“平安教化日”活動為契機，制定教化主題，開展系列平安教化活動，增加全體師生的平安防范意識和實力。

2.扎實開展應急預案演練。接著完善學校各類平安應急預案(應有總體應急預案、分類應急預案、崗位應急預案)，提高預案的針對性、可操作性和實效性，每學期至少開展2次以上學生平安逃命演練或平安技能訓練，提高學生的自護自救實力，使學生駕馭正確的.救人方法，以避開救人不成反害己的現(xiàn)象發(fā)生。要結合學校實際在公安部門指導下，制定完善校內(nèi)突發(fā)暴力損害事務應急預案，并定期開展校內(nèi)應急處置演練。

3.加強對學校教職工的平安學習培訓。一是要組織教職工學習學校各項平安制度，使他們明確自己應知及應負的責任和義務，進一步養(yǎng)成嚴格按制度操作的良好習慣，規(guī)范他們的工作行為。二是要組織老師學習有關平安的法律法規(guī)，全面了解相關內(nèi)容，進一步增加老師的工作責任心，提高對學生人身平安事故的預防和處理實力。三是要加強對老師的師德教化，進一步增加老師依法治教的意識，規(guī)范老師的職業(yè)道德和施教行為，提倡民主和諧的師生關系，嚴禁體罰或變相體罰、羞辱卑視學生的現(xiàn)象發(fā)生。

學校工作安排2

一、指導思想

以平安建設、構建平安文明校內(nèi)為抓手，仔細貫徹區(qū)綜合治理工作要點的精神，進一步完善學校綜合治理網(wǎng)絡機構，將綜合治理工作分解到學校各個部門，建立和完善學校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學校的綜合治理工作真正做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。我校將接著努力保持學校穩(wěn)定，教化教學秩序良好，校內(nèi)周邊環(huán)境整齊安靜。為學生創(chuàng)建一個寧靜、和諧、健康、平安的良好學習環(huán)境，為學校推動名校工程建設創(chuàng)建有利的條件。

二、工作目標

實現(xiàn)削減、消退、扼制特大、重大責任事故，做到“四個到位，七個無”的工作目標，即：宣揚教化到位、硬件設施到位、責任落實到位、各項制度到為；校內(nèi)內(nèi)無刑事案件及治安案件、無嚴峻影響或造成嚴峻后果的重大群體x事務及嚴峻影響國家平安或政治穩(wěn)定的重大事務、無重大傷亡及損害事故、無重大火災隱患及火災事故、無責任交通事故、無集體食物中毒事故及無傳染性疾病流行事故、無人員違法犯罪案件發(fā)生。進一步加強學校綜合治理工作的制度化、規(guī)范化，主動探究學校平安工作的新思路、新方法。切實做好學校的綜治工作，建立平安、文明、有序的校內(nèi)環(huán)境。同時，加強對師生的平安教化和法制教化，提高師生的`平安意識和防范意識，削減師生違法違紀現(xiàn)象。為學校教化的改革和發(fā)展創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。

三、主要工作

1、提高相識，切實加強學校綜治工作

綜合治理工作是學校工作的重中之重，因而要進一步提高相識，堅固確立“平安第一、”“責任重于泰山”的觀念。要切實做好對校內(nèi)綜合治理工作的領導，落實學校平安綜治工作領導責任制、逐級負責制和責任追究制，仔細履行職責，努力形成教職工全員參加學校平安綜治工作的良好局面。

2、深化開展沖突糾紛排查協(xié)調(diào)工作

建立健全沖突糾紛排查協(xié)調(diào)穩(wěn)定工作機制和制度，真正形成“書記掛帥、部門聯(lián)動、各方參加”的沖突糾紛排查協(xié)調(diào)工作格局。要堅持“調(diào)防結合、以防為主”的方針，確保學校不發(fā)生嚴峻影響社會穩(wěn)定的重大問題，最大限度地確保社會穩(wěn)定。

3、強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施

（1）加強治安隊伍的建設。成立由校長任組長，學校各部門負責人為組員的綜合治理領導小組，并要求學校綜合治理工作組的成員要主動參與相關業(yè)務培訓學習，不斷提高政治業(yè)務水平。

（2）提高技防水平。學校要在作好人防、物防和技防三者有效結合的同時，還要求教工將珍貴物品存放好，特殊要加強對財務室、計算機房等的平安管理工作，防止偷盜事務的發(fā)生，確保學校平安。

（3）接著仔細落實《巢湖市中小學幼兒園學生道路平安與校車平安管理方法》的要求，切實做好相關工作，嚴防校車平安事故的發(fā)生。

（4）加強學校消防平安工作，仔細履行“平安自查、隱患自除、責任自負”的放火工作原則，定期實施日常防火檢查，剛好消退火災隱患，確保學校防火工作萬無一失。

（5）整治校內(nèi)及校內(nèi)周邊治安環(huán)境。要加強對學校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠公安等有關部門的大力支持，防止網(wǎng)吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校內(nèi)環(huán)境，預防和削減違法犯罪的良好氛圍。

4、實行有效措施，預防和削減在校學生違法犯罪

（1）要大力加強道德教化、法制教化和心理健康教化，增加學生法制觀念，提高遵紀遵守法律的自覺性。切實杜絕教職工違紀違法行為，不斷提高師生的思想政治素養(yǎng)、法制觀念、道德水準，在社會上樹立老師良好的形象。

（2）加強校內(nèi)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡的管理。加強校內(nèi)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡的管理，做到制度健全，責任到人，落實校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)信息平安管理責任制和監(jiān)控措施，抵制各種有害信息侵蝕，筑起一道防迷信、反動信息的“防火墻”，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。

（3）加強平安警示教化和防范活動。要常常開展各種適合不同層次學生的平安教化活動，豐富學生平安學問，增加學生平安意識，培育學生自護自救的實力。要常常開展“防火、防盜、防中毒、”不穩(wěn)定因素”的教化活動。加強對學校門衛(wèi)、食堂、教學樓、專用室等重點部位的管理和治安防范，確保學校正常的教學、師生的人身財產(chǎn)平安。

5、加強法制教化和平安教化，提高師生的綜治意識

充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教化和行為規(guī)范教化，提高全校師生遵紀遵守法律的自覺性，增加他們參加綜合治理的意識，使他們學法、懂法和遵守法律；組織師生仔細學習《中小學平安須知》、《中小學自我防范平安常識》、《中學生日常行為規(guī)范》，使廣闊師生能較好地駕馭平安常識，提高平安意識和自我防范實力，削減意外傷亡事故的發(fā)生。

學校工作安排3

在過去的一年里，我校在上級的正確領導下，全體師生共同努力，順當完成學校各方面工作。學校教學秩序保持穩(wěn)定，校內(nèi)環(huán)境進一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學期工作，現(xiàn)將上學期工作總結

一、強化“一崗雙責”，確保學校平安穩(wěn)定

為了明確老師職責，規(guī)范老師教學行為，德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責”責任書，進一步明確各崗位職責。在平安制度的落實上，在明顯位置寫明當天值班老師的姓名。這樣，既提高了老師的值班意識，也增加了責任感，實踐證明，這種做法效果明顯，確保了學校在平安工作方面不出任何問題。

二、為了開展好校本研訓工作

我們以“聽評課活動”為抓手，進行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位老師打算一節(jié)公開課，為全體老師搭建了相互溝通學習的平臺。其次輪，由教研組牽頭組織了校級優(yōu)質(zhì)課評比，共有12老師獲得校級優(yōu)質(zhì)課二等獎。第三輪，由教育處推出了兩位老師的校級公開示范課，屆時全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎上，我們還大膽嘗試了“探討課”。但由于時間緊“探討課”沒有在全校全面綻開。

三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階

從建校至今，我們不斷探究年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學校管理中發(fā)揮的作用越來越大。我校的.各年級組長都起用了年輕有為的老師擔當，年級組的工作開展的繪聲繪色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學校的工作的同時，還能夠?qū)彆r度勢依據(jù)本年級不憐憫況，開展有針對性的活動。目前我校各年級老師精誠團結，有著極強的凝合力、斗爭力，這是我們能夠取得一個又一個成果的基礎。

四、工作中的不足

在剛剛過去的一個學期中，在學校各方面工作中我們?nèi)源嬖谠S多的不足，主要表現(xiàn)在：

在學生流失上我們做了大量工作，但仍舊力度不夠，各年級流失現(xiàn)象依舊比較嚴峻。

2、學科教學中，在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們?nèi)鄙儆行У姆椒ǎ€有待進一步提高。

3、在校本教研工作中，針對“老師教學理念落后、課堂教學模式陳舊”等問題，我們還缺少改進和提高的有效方法。

為了更好的開展本學期各項學校工作，現(xiàn)制定本學期的校工作安排。

學校工作安排4

大班數(shù)學教化的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問相識事物的實力，為入小學學習打好必要的基礎。

一、教材分析

通過數(shù)學活動培育幼兒的相識實力，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的實力。大班數(shù)學教化的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。

二、學生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實力，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

三、學期目標

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地駕馭20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近。

5、教幼兒相識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過視察、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速。

四、美術方面

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的`動手實力，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按依次涂，有規(guī)律地涂色，不能一塌糊涂地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手實力，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協(xié)作老師學好美術，增加自己的動手實力。

五、音樂方面

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學措施

兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進行視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并創(chuàng)建和供應肯定的條件幫助幼兒合理地運用其駕馭的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

學校工作安排5

一、指導思想

本學期，我校的教學教研工作接著以提高教化教學質(zhì)量為宗旨，組織全體老師深化學習教化局工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以提高教化教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教化教學質(zhì)量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和老師隊伍素養(yǎng)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進一步增加“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學，實施精致教學管理，提高教化教學質(zhì)量。

2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推動課程改革。

3、加強師資隊伍建設。

4、加大各年級教學的監(jiān)督力度，全面提高教學成果。

5、組織我校老師主動參與鎮(zhèn)校級教研活動，爭取本學期每位老師都講一節(jié)公開課。

三、詳細措施：

（一）建立校級課改團隊，開展校本教研活動。

課改小組

組長：王海升

組員：楊玉忠、林劍杰、劉鑫、韓軍

各教研組組長詳細負責組織開展校本教研和收集本教研組學科在教學中存在的問題。同時打算分別參與五市教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。

（二）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體老師主動參與教研活動（說課，上示范課、評課）以及派老師外出培訓等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素養(yǎng)。

（三）校本教研高標準、嚴要求

1、本年度的教研活動要接著保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位老師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、溝通等，防止因形式單一影響老師教研的愛好和熱忱。

3、教研活動要對外開放，加強教學溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，主動實行走出去，請進來的方式，加強校際間的互動溝通，使老師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

四、工作要求：

1、本學期課堂教學探討的重點是提高課堂效率，圍繞提高課堂效率開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、落實好創(chuàng)新性備課、反思溝通、主題教研、理論學習的四項活動，在活

動時把集體備課與反思溝通活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應老師要按時參與并主動發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、仔細主動參與各類教研活動，養(yǎng)成寫教學反思的習慣。

4、本期要求老師要做到：學習一篇教化教改理論文章；寫好每堂課教后反思，主動撰寫學科教學論文，參與各級各類學科論文評比；每期至少聽課12節(jié)。

五、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用

學校教研組要在學習教化理論，廣泛搜集各科教研信息的.基礎上，結合各學段的探討課題，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的課題探討，確定各學科的教研安排，組織教研活動，真正做到有安排，有實施，有記錄，有總結。

六、教研工作安排支配：

九月十月：

1、制訂各教研組教科研工作安排。

2、召開老師會議，了解各學段教學中存在的問題。

3、參與進修校組織的錄課活動。

4、主動開展好校本教研活動。

5、各教研組組織本室老師講課、評課。

十一月、十二月：

1、學校按各教研組期初制定的教研工作安排有序、仔細開展好校本教研活動。

2、適時進行總結。

一月

1、對課題工作進行小結。

2、各教研組組長對本學期教研工作進行全面總結。

3、學校對本學期的教研工作進行全面總結。

學校工作安排6

指導思想：

仔細實行縣教化系統(tǒng)干部大會精神，圍繞鎮(zhèn)教管辦、鎮(zhèn)中心小學工作，堅持以科學的教化發(fā)展觀為指導，堅持以教化質(zhì)量為中心，堅持“成長、勝利、成才”的學校辦學方向，努力推動學校素養(yǎng)教化，提升學校辦學品位。

工作重點：

一、抓師德、重學習，打造一支優(yōu)秀的老師隊伍

師德是學校的中心工作，要堅固樹立服務意識，不斷提高廣闊老師的事業(yè)心和責任感，努力激發(fā)老師的工作主動性和創(chuàng)建性，“以高尚的師德培育人，以淵博的學問指導人，以科學的方法引導人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人,”從而造就一支師德良、業(yè)務優(yōu)的老師隊伍。

1、加強學習。要時刻牢記老師職業(yè)道德規(guī)范，通過學習，把握新時期老師職業(yè)要求，強化責隨意識，奉獻意識，嚴格自律，做到為人師表。要強化制度管理，接著與老師簽訂師德承諾責任狀，加強師德考核，做到職責明確，任務落實，以此來規(guī)范老師的工作，從而促進師德建設。

2、創(chuàng)設環(huán)境。要創(chuàng)新載體，在校內(nèi)要弘揚身邊的師德典型，樹立學校正氣。組織老師參與集體性活動，錘煉團隊精神，營造和諧、團結、健康、向上的工作氛圍。

3、促進提高。要抓實抓好老師的業(yè)務進修、校本研訓。尤其是青年骨干老師，要主動為他們的專業(yè)成長搭建通道，供應便利。要發(fā)揚我校作為縣校本教研示范學校的優(yōu)勢，接著抓好校本教研，使校本教研成為學校發(fā)展的助推器；教學質(zhì)量提升的原動力；老師發(fā)展、成長的展示臺。

工作措施：

1、簽訂師德責任狀，落實師德制度。

2、進行課堂教學評估。

二、創(chuàng)新德育、落實載體，開創(chuàng)學校德育工作新局面

學校教化關鍵是育人，我們要主動探究農(nóng)村完小德育工作的新形勢、新方法，結合學校實際，貼近農(nóng)村，貼近學生，針對性的開展德育工作。

1、堅守少先隊工作的德育功能。堅持少先隊的幾項工作制度：每月的文明人評比，中隊活動觀摩，學生座談會等。開展特色小隊爭創(chuàng)活動，組織一系列符合學生實際，有新意、有實效的'體驗活動。利用“三五奉獻日”，“三八”，“五一”等節(jié)日，通過活動，弘揚良好的社會風尚，強化學生“文明人、社會人”的角色意識，培育學生健康向上的精神面貌。

2、重視學生的家庭教化，主動與家庭溝通，搞好家校聯(lián)系工作，利用家長會、家長開放日等活動，親密家校聯(lián)系。重視學生的心理健康教化。接著做好問題學生德育導師，，對問題學生要剛好發(fā)覺、建檔，通過教化、疏導，化解學生心理隱患。

3、豐富校內(nèi)文化活動。根據(jù)教化局的支配，學生活動做到形式多樣、內(nèi)容豐富、參加面廣。仔細組織好校內(nèi)文化周、“六一”等大型活動。開展讀書活動，激勵師生同學習，共成長。

4、實踐學?！俺砷L、勝利、成才”的育人理念。要集中全體師生的才智，深化挖掘理念的內(nèi)涵，開展廣泛的探討，使之初步形成有學校特色的、對學校各項工作有指導意義的、操作性較強的育人體系。

工作措施：

1、接著開展教學開放日活動，開好家長會。

2、辦好第四屆“校內(nèi)文化藝術周”。

三、抓細微環(huán)節(jié)管理，促教學質(zhì)量，全面提升學校辦學水平

質(zhì)量是學校生存的底線，是學校辦學水平的綜合體現(xiàn)。這學期，學校要主動探究學校的細微環(huán)節(jié)化管理，通過細微環(huán)節(jié)管理，促進教學質(zhì)量的全面提升。

1、主動探究細微環(huán)節(jié)化管理。學校經(jīng)過幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學期，要重點督促這些制度的落實、實施，進一步規(guī)范學校的各項管理。要努力變更學校管理簡潔、粗放的方式方法，推行細微環(huán)節(jié)管理，細微環(huán)節(jié)確定著管理的深度、精度，確定著管理的質(zhì)量、效益。學校管理要從小處著眼，見微知著。努力使學校的管理工作科學化、規(guī)范化、細微環(huán)節(jié)化。

2、以細微環(huán)節(jié)化的要求抓好學校平安管理。從細微環(huán)節(jié)入手，查找工作中的平安隱患，剛好教化杜絕工作盲點。依據(jù)我校實際，要把平安工作的重點放在師生的平安意識、學生的自護自救實力上來，加強學生的教化，使學生的平安意識從“要我平安”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙桨病保儽粍訛橹鲃?。抓細學校食品平安管理，規(guī)范食堂、小賣部的內(nèi)部操作規(guī)程，以規(guī)范保平安。

3、扎扎實實抓教學質(zhì)量。教學質(zhì)量的好壞，關鍵在教學過程中，要加強對教學流程的檢查、監(jiān)督，尤其是上課、作業(yè)、輔導環(huán)節(jié)，要本著對家長負責、對學生負責的看法，切實做好這些工作。要總結學校在歷次素養(yǎng)調(diào)研中的得失，保持優(yōu)勢學科，強化薄弱學科，落實目標，及早打算，力爭使學校的整體教學質(zhì)量有新的提升。

4、加大對學校特色建設的扶持力度。要在學校攝影品牌建設的基礎上，進一步弘揚特色，打開知名度。

工作措施：

1、清理、完善學校制度，對學校制度的實施狀況進一步落實。

2、通過檢查、調(diào)研，抓好教學質(zhì)量。

3、力爭使學校攝影特色更上臺階。

四、厲行節(jié)約，規(guī)范管理，改善學校辦學條件

1、要仔細履行教化局關于公用經(jīng)費運用的有關規(guī)定，規(guī)范學校經(jīng)費運用，把有限的資金用到該用的地方，促使學校辦學條件的提高。

2、開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校內(nèi)。要強化師生的節(jié)約意識，開展節(jié)約能源的主題教化活動，在師生中樹立崇尚節(jié)儉的良好風貌。守好校產(chǎn)，利用好學校有限的資金。

學校工作安排7

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面

1、接著深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教化的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的`交往實力和語言表達實力。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作支配，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強平安教化，提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長。

學校工作安排8

一、指導思想：

圍繞“激活生命幻想”的指導思想，以“真”的轉(zhuǎn)化為目標，以學生評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規(guī)范常規(guī)，強化讀書，持續(xù)傳統(tǒng)，培育習慣，拓展視野，使學生健康成長。

二、工作目標：

1、接著推動“我是歡樂讀書人”活動，結合學校大隊部工作安排，切實加強少年兒童思想道德、禮貌禮儀教化。

2、加強少先隊組織、文化建設，增加少先隊組織的影響力。

3、培育孩子的讀書愛好，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

三、年級基本狀況：

本年級學生基本能遵守校規(guī)校紀，學習較為專心主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，常常要老師提示。大部分學生較聰慧，思維活躍，有必需的相互競爭意識。但也有一些學生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學生愛群眾，愛勞動，愛師長，愛同學，群眾榮譽感強，但缺乏自制力。由于是獨生子女的`關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

學校工作安排9

為了培育一支師德修養(yǎng)高，業(yè)務素養(yǎng)精良，教學技能全面，教學基本功扎實，具備肯定教科研實力，適應課程改革的老師隊伍，加強老師的接著教化和校本培訓力度，創(chuàng)新我校老師培訓工作，我們特制定了以下培訓安排：

一、培訓目標：

我們的培訓目標如下：

更新教化觀念，樹立現(xiàn)代教化思想。全面提高老師綜合素養(yǎng)，促進學校發(fā)展。適應教學改革與課程改革須要，形成良好的“以校為本”的教學探討機制。加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位老師專業(yè)的發(fā)展。提升老師的教學反思實力，使教學過程成為學會教學的過程。

二、培訓內(nèi)容：

我們本學期的培訓內(nèi)容主要有以下幾方面：

師德培訓：加強老師道德建設，提高老師職業(yè)操守和社會責任感。

精品課程建設中后期培訓：深化學習課程改革理論，推動老師變更教學方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價機制，擬支配4次培訓。

教化教學實力培訓：依據(jù)職業(yè)教化教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教化理論和學科發(fā)展前沿理論的學習培訓。

骨干老師培訓：通過“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干老師培育。

教化科研實力培訓：以教改試驗項目為載體，進行基本理論及方法的培訓，指導老師有效地開展教改試驗，逐步提高老師的科研素養(yǎng)。同時開展新課題的開題申報工作，加強課題探討中的實效推動工作。

三、培訓形式：

為了提高老師的`接著教化和校本培訓力度，我們將開展以下幾種形式的校本培訓：

主題講座集體備課教學觀摩和教學評議專業(yè)技能培訓網(wǎng)絡課程學習

1、在全體老師面前進行專題講座，邀請教化教學專家和本校優(yōu)秀老師講解當前教化改革與發(fā)展狀況。

2、運用現(xiàn)代媒體和網(wǎng)絡技術，供應專家講學的錄像和示范課錄像，并對其進行評點。

3、組織小規(guī)模、參加式、體驗式學習，以某個學科、專題或研討課為中心，通過溝通和研討來反思自己的教學閱歷和教化觀念，學習他人的特長，并提高自己的相識和拓展思想。

4、采納“集中和分散相結合”的方式，既加強集中的培訓，又注意自主學習，營造培訓的針對性和實效性。

5、推行“十二五讀書工程”，以個人自讀和集體研讀相結合的方式增加老師的閱讀實力，培育出一支學習型、探討性、專家型老師團隊，促進老師的閱讀實踐和教化思想的發(fā)展。

6、開展“老師大練兵活動”，包含一般話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學課件制作、說課和課堂教學五個方面，促進老師們的教學技能提升，打造出專業(yè)發(fā)展的典型，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)和實施素養(yǎng)教化的實力和水平。

學校工作安排10

立足學校實際，依托學校資源，發(fā)覺、探討、解決學校教化教學工作過程中須要解決的問題，是我校校本教研開展的宗旨。為了加快我校課程改革的發(fā)展，提升我校老師的科學探討水平，為老師搭建開放、同等、交互的學習研討平臺，特制定本學年的校本教研工作安排如下：

一、增加老師參加科研的意識

通過多種途徑引導老師相識科研與自我價值實現(xiàn)的聯(lián)系，增加老師的參加意識，如通過精品課、同課異構、一課同構、教學設計等，激勵老師參加科研。

二、激發(fā)老師參加科研的熱忱

1、通過寫工作總結、案例、寫反思、寫教化隨筆等形式，幫助老師積累科研閱歷，提高理論素養(yǎng)。努力把理論和實踐結合起來，剛好總結自己的閱歷，寫成教化論文，不斷提高相識，逐步形成自己的理論認知結構。

2、“走出去、請進來”。組織老師外出走訪，參觀學習。赴先進學校聽課、考察，收集科研信息，開闊老師的視野。在請進來方面，將邀請各科教研員和教科所領導到我校指導教學工作，他們走近老師、走進課堂，專家把脈，找尋課堂教學中的`問題，以促進老師的業(yè)務水平的整體提高。

3、開展網(wǎng)絡教研活動，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝合一批有才學并熱衷成長的老師，為他們搭建一個開放、同等、交互的學習研討平臺，實現(xiàn)教研信息、資源的溝通與共享，使其成為帶動全校老師專業(yè)成長的基地，同時引導老師用寫博文的形式記錄自己的工作生活，以此作為引領我校老師專業(yè)成長的重要載體。激勵老師之間的溝通，開展教學問題大探討，深化老師對新課改背景下各種問題的相識，統(tǒng)一思想。

三、提高老師教化科研的實力

教研是科研的基礎，以科研促進教研，在教研組開展備課教研的基礎上，依據(jù)學科、年級特點，下達科研課題，讓每個老師都擔當肯定的科研課題的任務，同時對課題進行過程性指導和階段性小結與驗收，對優(yōu)秀的課題成果，在校內(nèi)主動推廣，做到課題探討有實效、有創(chuàng)意、有推廣價值。勇于擔當省地市級以上課題，把課題交給科研意識強、實力強的老師，建立課題組，集體探討設計方案，進行目標分工并動員相關老師共同參加，調(diào)動一切主動因素仔細探討、試驗。

四、接著開展聽評課活動。

以扎根課堂為學校教學工作核心，以看課評課這種最樸實的課堂探討形式堅持走著自己的課堂探討之路，以三課（公開課、研討課、示范課）為主的龍中聽評課活動已經(jīng)成為一項常規(guī)性工作，全體老師人人都在參加，都要過關，都在提升成長。

利用每周每學科兩節(jié)課的學科集體教研活動時間，由學科負責人負責和組織管理，學科老師和教學負責人都參加的全校學科組聽評課活動是龍中長期堅持的工作之一，

基層教研，開展年級教研組聽評課活動——從教研組層面來說，在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課、探討、講評，驗證集體備課成果，

整體提升，開展課堂達標創(chuàng)優(yōu)活動——本著“減負”“增效”的原則，抓好教學質(zhì)量，提高課堂效率，開展課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，促進老師課堂教學水平一年一個新臺階。

五、加強集體備課，夯實基礎

從教研組層面來說，要在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課、探討、講評，驗證集體備課成果，確定哪個學問點的傳授、哪個環(huán)節(jié)的設置和哪位老師的哪個方面須要矯正、怎樣矯正。使講課的老師、聽課老師都能在實踐中駕馭提高課堂效率的策略，并針對自己的實際把提高課堂效率的有效措施應用到自己的教學中，從而提高課堂教學效率，集中群體才智，達到和諧高效。這項活動由教研組長主抓，學校通過活動記錄表、抽查和學生反饋調(diào)查，統(tǒng)一進行檢查評估，落實執(zhí)行狀況。

集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個年級教研組每周支配2節(jié)課為集體備課時間。依據(jù)教學進度集思廣益、通力合作、共同商討每個單元的教學目標、教學內(nèi)容和方法，共同解決每個單元的教學重難點。每次備課活動都由一名老師作中心發(fā)言人；探討時每個老師都發(fā)言，表達自己的觀點，以此促使每一個老師都能嫻熟地分析教材，精確把握教學重難點，設計合理的教學活動，在經(jīng)過教研組的集體研討之后，由中心發(fā)言人負責擬寫教學預案，并發(fā)給大家運用，實現(xiàn)資源共享。

工作配檔表：

九月：1、各學科、教研組制定本學期工作安排

2、對新調(diào)入的老師聽、評課。

3、學科學習

4、召開學科負責人、教研組長會，布置新學期教研工作

十月：1、邀請教研員來校指導教學工作

2、校級優(yōu)質(zhì)課觀摩研討

3、老師培訓：外出培訓老師傳經(jīng)送寶

4、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體

5、教研組接著開展聽、評課活動

十一月：1、學科學習

2、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體

3、教研組接著開展聽、評課活動

4、教研組長例會

十二月：1、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體

2、教研組接著開展聽、評課活動

3、教研組長例會

一月：1、做好教研資料歸檔工作

2、老師隨考

學校工作安排11

歷山中學第15周學校工作安排

（5月13日—5月19日）

行政值周吳德值周班主任邵丹

值周老師樓浙人、盧啟群、秦瑜值周班級七（1）班

星期

日期

定期工作

不定期工作

日

5．13

上午八年級其次期電腦培訓（吳）

1.各班主任加強班級學生思想品德教化，端正行為規(guī)范，同時做好平安教化工作。

2.各班接著深化開展“文明班、示范班”創(chuàng)建活動，進一步加強班集體建設，第四輪示范班考核工作接著進行，七、八年級各班按安排接著開展讀書節(jié)系列活動。

3.教育處接著做好教學常規(guī)管理工作，做好九年級學生綜合素養(yǎng)評定的信息輸入及七、八年級第三次教學質(zhì)量分析的有關考務打算工作。

4.政教處做好XX學年市級優(yōu)秀學生干部的舉薦工作。

5.團總支接著指導好值周班的衛(wèi)生打掃工作。

6.七、八年級第三次教學質(zhì)量分析考試定于下周五實行。

7.各任課老師按街道師訓站規(guī)定要求起先填寫一年一度的'《老師成長蹤跡》。

8.本周擇期拍九年級集體畢業(yè)照。

一

5．14

1．上午晨會、行政級段長會議

2．下午老師會

二

5．15

1．七、八年級班會課：《做一個有情趣的讀書人》主題班會

2．教化局校長培訓（三職、徐）

三

5．16

1．周三廣播

2．教化局校長培訓（三職、徐）

3．下午市義務段體育優(yōu)質(zhì)課評比（舜水、陳）

四

5．17

下午市中小學信息技術教學反思論壇活動（江南新城小學、吳）

五

5．18

1．中午12:00少年團?；顒樱▓F隊室）

2．讀書征文評比活動（現(xiàn)場賽）

3．下午市中小學美術教學反思論壇活動（富巷小學、秦）

六

5．19

周日上午八年級其次期電腦培訓（吳）

校長室

學校工作安排12

一、20xx年度基本狀況

丫科革村委會（社區(qū)），總計人口1438人。全部居住著彝族，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?01％，是一個純彝族村。丫科革有15—50周歲青壯年人口975人，其中婦女人口435人，少數(shù)民族人口927人，農(nóng)業(yè)人口927人；15—50周歲青壯年剩已無文盲。

二、指導思想

堅持“一堵、二提高”的原則，實行敏捷多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推動。制定切實有效的措施，充分調(diào)動文盲人員的學習主動性，“鞏固”與“致?！毕嘟Y合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。

三、目標任務

1、一堵：實行切實有效的政策和措施，提高普及九年制義務教化水平，限制義務教化階段在校生輟學，杜絕新生文盲；使小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達101％以上，鞏固率達97％以上。畢業(yè)率達101％以上。

2、二提高：主動開展脫盲后的接著教化。脫盲后的鞏固提高是掃盲工作的一個重要環(huán)節(jié)。因為脫盲人員的學習文化基礎比較薄弱，脫盲后如不剛好地加以鞏固提高，則很簡單復盲。因此，在接著掃除剩余文盲的同時注意抓好掃盲鞏固提高工作，大力舉辦文化科技提高班，把近年來已脫盲的人員分期分批地納入提高班學習，把掃文盲、掃科盲、掃法盲等結合起來，把學文化、學技術與脫貧致富奔小康結合起來，不斷鞏固掃盲成果和提高掃盲質(zhì)量。20xx年我鄉(xiāng)預料舉辦農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓班，11個班，共計154人，文化科技班，10個班，共計393人，好用技術培訓40期，共計1537人。通過開展不同形式的接著教化的培訓，讓學員鞏固和提高了文化學問，又學到了好用技術，不斷鞏固和提高掃盲成果。

四、工作措施

1、加強領導，健全機制。要克服掃盲可以松口氣的思想，切實加強對這項工作的`領導.

2、健全網(wǎng)絡，明確職責。要進一步健全鞏固掃盲成果網(wǎng)絡，建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把鞏固掃盲成果工作作為一項正常的、常常性的工作抓緊抓好。制定實施鞏固掃盲成果安排。

3、明確重點，整體推動。要使脫盲人員普遍接受接著教化，充分發(fā)揮農(nóng)村成人學校的作用，制訂詳細措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練，適用技術培訓及各類專項教化活動，整體推動掃盲工作向更高水平發(fā)展。詳細措施如下：

⑴多種形式開展鞏固掃盲成果教化，便利更多的脫盲參與學習。如：掃盲老師巡回指導；家庭鞏固掃盲成果，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；依據(jù)農(nóng)夫居住分散的特點，合理調(diào)整小學布局，便利了農(nóng)夫子女入學，極大地提高適齡兒童的入學率、鞏固率，大量削減新生文盲。

⑵依據(jù)實際須要聘請小學老師、鄉(xiāng)村干部以及社區(qū)內(nèi)有文化、有專業(yè)技能的離退休干部、工人等作為掃盲老師，因為他們熟識學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣簡單形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。

（3）、加強管理。對丫科革青壯年文盲建立脫盲檔案。實行脫盲后接著考試制度，學員完成脫盲后，不定時參與抽查考試，不合格者接著參與學習。

學校工作安排13

1、生活活動：

穩(wěn)定幼兒心情。引導幼兒參與幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提示幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)。

區(qū)域活動目標：學習正確的涂色方法，激勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培育幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動打算材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。

活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并視察采回來的樹葉。

自己取畫紙，并依據(jù)自己須要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。激勵幼兒大膽下筆。

2、戶外活動：

集體嬉戲名稱：吃毛桃。

集體嬉戲目標：初步駕馭嬉戲規(guī)則和玩法；能和同伴開心的進行嬉戲。

分散活動目標：

（1）穩(wěn)定幼兒心情，引導幼兒能加入到活動中。

（2）練習拍球。

活動打算材料：