2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè) 課時(shí)基礎(chǔ)練 第三單元 寫作 寫人要抓住特點(diǎn)（含答案）

寫人要抓住特點(diǎn)【課時(shí)銜接】1.觀察下面三則尋人啟事上的信息,想一想,這些尋人啟事有什么相同的地方?起到怎樣的作用?①王梅,女,20歲,身高1.6米左右,體形偏胖,方臉型,眉毛粗黑,雙眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齒不太整齊,膚色白皙,曾摔倒受過(guò)傷,頭頂右側(cè)有一處20厘米左右的傷疤。②李蘭,女,67歲,身高1.5米左右,神志有時(shí)不清,穿灰色中式襯衫、黑褲子和燈芯絨圓口布鞋,耳聾,牙齒已全部脫落,帶一根木質(zhì)拐杖。③吳雪,女,18歲,身高約1.6米,瓜子臉,膚白,大眼睛,氣質(zhì)高雅,身穿淺紅色連衣裙和白色皮涼鞋。【基礎(chǔ)通關(guān)】2.觀察人物表情,抓住人物特點(diǎn),發(fā)揮想象,用一兩句話描繪圖片內(nèi)容。圖一圖二3.閱讀下列材料,從寫作的角度說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。材料一:古代一縣官貼出一張告示,要抓一個(gè)小偷。告示是這樣寫的:現(xiàn)緝捕一人,此人個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,膚色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄。結(jié)果可想而知。材料二:伯樂的《相馬經(jīng)》里有“額頭高,眼睛亮,蹄子大”的說(shuō)法。他的兒子拿著《相馬經(jīng)》去相馬,在路上看見了一只癩蛤蟆,連忙抓住,跑回家中對(duì)父親說(shuō):“我找到了一匹千里馬,其他條件都符合,就是蹄子有點(diǎn)不夠大!”伯樂氣得笑了起來(lái),說(shuō):“你抓的‘馬’太愛跳了,不能騎啊!”4.閱讀下面的文段,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文段是從哪些方面來(lái)刻畫人物形象的。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了?！舅仞B(yǎng)提升】5.下面是活動(dòng)小組收集的同學(xué)們習(xí)作的部分內(nèi)容,它們都存在著一些問題。請(qǐng)仿照示例對(duì)其進(jìn)行評(píng)析,并引以為戒。病例:我爸爸眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴大大的。診斷:詞匯貧乏。(呆板式)醫(yī)治:多積累詞匯,豐富自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。病例1:我爸爸四十多歲了,明眸皓齒,精神矍鑠,身體豐滿,力大如牛。診斷:醫(yī)治:病例2:我的表弟真可愛,他有一雙明亮的大眼睛,有像蘋果一樣紅的圓臉蛋。他笑時(shí),臉上還有兩個(gè)小酒窩呢。診斷:醫(yī)治:病例3:哥哥長(zhǎng)得胖嘟嘟的,四肢粗大,肚子圓圓的。診斷:醫(yī)治:病例4:她,長(zhǎng)頭發(fā),柳葉眉,高高的鼻子,炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴,著紅底白花的襯衣,穿锃亮的皮鞋和黑色的褲子,她就是我的老師。診斷:醫(yī)治:6.閱讀下面語(yǔ)段,說(shuō)說(shuō)它好在哪里?！盎貋?lái)啦!”奶奶的嘴角綻著明媚的笑,把滿心的歡喜藏在那彎成月牙兒似的雙目中。繁茂的樹枝剪碎了一地的陽(yáng)光,稀疏地映上了院墻。清風(fēng)拂動(dòng),桂樹下的奶奶正專心地為我納鞋底。幾縷銀絲在微風(fēng)中飄飛,似與風(fēng)纏綿絮語(yǔ)。幾朵黃花隨風(fēng)飄落,像旋轉(zhuǎn)的舞女,蓮步輕移,把美演繹得淋漓盡致。幾粒黃米散落在奶奶的發(fā)上、肩上,留下一身馨香。馥郁幽香中,奶奶哼起了熟悉的鄉(xiāng)謠。歌聲時(shí)而高亢,時(shí)而平緩,配合著手中的針線在鞋底上嫻熟地來(lái)回穿梭,那濃濃的香便與奶奶綿綿的愛一起,縫進(jìn)了密密的針腳里。奶奶的手指在針線中有條不紊地穿行著,她看著手中快納完的鞋底,仿佛是在欣賞世上最珍貴的藝術(shù)品,目光中盈著滿滿的愛與溫柔。桂花的幽香摻著奶奶的歌聲,輕輕飄進(jìn)我心底,勾起記憶的弦。憶起兒時(shí),奶奶經(jīng)常為我制作布鞋。五顏六色的絨面柔軟舒適,上面繡著幾朵金黃的桂花,湊近嗅嗅似乎還能嗅到幽幽花香。奶奶的心靈手巧帶給我一個(gè)又一個(gè)溫暖的冬天。是她用愛的絲絨編織了我童年的美好。7.你身邊的他(她)是一個(gè)特別的人,請(qǐng)用心觀察,用筆寫出其特別之處,讓我們認(rèn)識(shí)他(她)。【寫作指導(dǎo)】要寫好一個(gè)人物,首先,要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,抓住人物特點(diǎn)。其次,展開具體描寫。描寫外貌,可寫人物的五官、頭發(fā)與胡須,也可寫臉色、神情,尤其是眼睛;描述衣著,可寫人物某次的具體穿著,也可寫其習(xí)慣的顏色搭配、衣服樣式等。注意不要泛泛地?cái)⑹龊兔鑼?要抓住人物區(qū)別于他人的獨(dú)特之處來(lái)寫。要把人寫活,寫成“他(她)自己”,就要把人放在事中去寫,寫他(她)與別人的交往,寫他(她)富有個(gè)性的語(yǔ)言、動(dòng)作行為和心理活動(dòng)。可寫的事情很多,要選擇能夠表現(xiàn)人物特征的事來(lái)寫,可以是一件事,也可以是幾件事。參考答案1.示例:這些尋人啟事上都有準(zhǔn)確體現(xiàn)人物特點(diǎn)的信息,這些抓住人物特點(diǎn)的外貌描寫能讓不認(rèn)識(shí)他們的人快速識(shí)別。2.示例:圖一中身穿連衣裙的小女孩高興地張開雙臂,舒暢地、盡情地笑著,她的笑臉就像綻開的白蘭花,洋溢著滿足的愉悅。圖二中的短發(fā)女生左手拭淚,眉頭緊蹙,雙眼滿含淚水,瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡了一樣。3.示例:寫人狀物,要抓住描寫對(duì)象最突出的特征。4.示例:父親的體態(tài)——胖;父親的穿戴——黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍;父親的步履——蹣跚;父親的動(dòng)作——探、攀、縮、傾……這些細(xì)節(jié)讓我們深切地感受到了父親的愛子深情。5.盲目堆砌華麗辭藻,常會(huì)弄巧成拙,導(dǎo)致詞不達(dá)意。(拼湊式)除了要根據(jù)對(duì)象的特點(diǎn)選擇詞語(yǔ),還要記住魯迅先生的話:“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄。”一描寫小孩外貌,就用“像蘋果一樣紅”來(lái)形容臉蛋,用“小酒窩”來(lái)表明特征,這樣常會(huì)鬧出“千人一面”的笑話。(臉譜式)應(yīng)在生活中仔細(xì)觀察所描寫的對(duì)象,抓住其特征,刻畫出人物與眾不同的個(gè)性。過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏形象性描繪。(干癟式)可以選擇具體并富有形象感的詞語(yǔ),或恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法,使人物更加具體、生動(dòng)、形象。生怕會(huì)漏掉什么沒寫上,以致從頭