四川省達州市渠縣中學2023-2024學年九年級上學期第一次月考生物試卷

四）11省達州市渠縣中學2023-2024學年九年級上學期第一次月考

生物試卷（解析版）

一、單項選擇題（每小題2分，共16分）

1.（2分）下面是明明同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的生

物學知識不對應的是（）

A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞--生物的遺傳現(xiàn)象

B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥--鳥的繁殖行為

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開--光對生物的影響

D.大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系

2.（2分）豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”。當小蟲跌進瓶里。瓶蓋會自動關(guān)閉。在消

化液的幫助下將小蟲“吃”掉。這個事例不能說明的是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)

B.生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應的

C.生物能生長和繁殖

D.生物能對外界刺激作出反應

3.（2分）生物不僅能適應環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。下列實例屬于生物影響環(huán)境的是

（）

A.荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達

B.寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

C.土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松

D.炎熱荒漠中的駱駝，尿液非常少

4.（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說法中錯誤的是（）

A.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)

C.在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，所含能量越多

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

5.（2分）巴河是巴中的母親河，經(jīng)過數(shù)年的治理，水質(zhì)明顯改善，形成了魚鳥齊飛的生態(tài)

長廊，下列說法錯誤的是（）

A.巴河可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.野生水蕨是生產(chǎn)者

C.“魚一鳥”表示一條食物鏈

D.河底淤泥中的微生物是分解者

6.（2分）下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能和操作的說法中正確的是（）

A.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)+物鏡放大倍數(shù)

B.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細胞數(shù)目越少，視野越暗越小

C.觀察時，注視目鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直至視野中出現(xiàn)物像

D.顯微鏡使用結(jié)束后，應用干凈的餐巾紙擦拭鏡頭使顯微鏡保持清潔

7.（2分）某同學在顯微鏡低倍物鏡下觀察到如圖所示的圖像，物像模糊且暗淡。為了使觀

A.玻片標本向左下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細準焦螺旋

B.玻片標本向左下移動,調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)細準焦螺旋

C.玻片標本向右上移動,調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

D.玻片標本向右上移動,調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細準焦螺旋

8.（2分）花萼山生物種類繁多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是人們康養(yǎng)度假的勝地。某校生物研學小

組對該生態(tài)環(huán)境進行了調(diào)查（①?④表示某種生理活動，a、b、c表示丙中的三種生物）

和圖二生態(tài)系統(tǒng)組成圖解。下列分析錯誤的是（）

「植物①

-T?------消費者

生

態(tài)

一細菌、真菌③

系

統(tǒng)

④

圖一圖二

A.花萼山生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于圖一中乙合成的有機物

B.圖一中③是光合作用

C.一般情況下，花萼山生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強

D.圖一中甲對應圖二中③，若圖一受有毒物質(zhì)污染，則食物網(wǎng)中c有毒物質(zhì)積累最多

二、填空題(每空1分，共14分)

9.(6分)草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲，有

吃羊的狼；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹。根據(jù)上述信息回答下列問題:

有

機

物

相

對

含

量

甲乙丙

(1)若丙圖中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含

量，與丙圖中乙對應的生物是O

(2)圖甲中，①與鷹的關(guān)系是:圖乙中a和b的兩種生物的關(guān)系

是。

(3)圖甲的食物網(wǎng)中生物數(shù)量最多的是,如果甲圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中

還需要添加的成分是o

(4)在生物學上把空氣、陽光、水分、羊、昆蟲等影響植物生活和分布的因素統(tǒng)稱

為

10.(4分)科學觀察有時需耍輔助工具，顯微鏡就是常用的一種。請結(jié)合下列顯微鏡示意

②④

甲圖乙圖

(1)對光時應轉(zhuǎn)動［②1,使低倍物鏡對準通光孔。

(2)該顯微鏡的目鏡為10X,物鏡有10X和40義兩種。在觀察標本時，要使視野中觀

察到的細胞數(shù)目最多(填圖乙的編號)，此時物像的放大倍數(shù)是倍。

(3)觀察“q”時看到的物像是。

11.(4分)某生物興趣小組調(diào)查大棚種植草莓時發(fā)現(xiàn)，當紅色和白色兩個品種種植在一起

時，大量的蜥蟲生活在紅色草莓上，白色草莓中含有物質(zhì)W,而紅色草莓中沒有。據(jù)此

設計了模擬實驗：

作出假設：蠣蟲對草莓的選擇與草莓中的物質(zhì)W有關(guān)。

模擬實驗：取甲、乙兩個相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的魴蟲。將配制好的人工

飼養(yǎng)液固定在裝置中，一段時間后，觀察記錄蛆蟲的取食情況。實驗重復3次

組別甲組乙組

項目

人工飼養(yǎng)液適量的10%糖溶液適量的10%糖溶

液

加物質(zhì)w?

實驗平均取食頻率6次/小時26次/小時

結(jié)果平均取食時間0.3分鐘/次1.8分鐘/次

(1)模擬實驗的變量是,為形成對照，表格中“？”處應填入

(2)實驗重復3次的的目的是。

(3)根據(jù)甲、乙兩組數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是。

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題2分，共16分）

1.（2分）下面是明明同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的生

物學知識不對應的是（）

A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞--生物的遺傳現(xiàn)象

B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥--鳥的繁殖行為

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開--光對生物的影響

D.大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系

【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)

象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。

【解答】解：A、龍生龍，老鼠的孩子會打洞這句話表示了生物之間的相似性，A正確；

細菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落紅”含有的有機物分解成簡單的無機物，促進

了物質(zhì)的循環(huán)；

B、在生殖季節(jié)，鳥類的生殖生殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為、求偶、孵卵，“幾處早

鶯爭暖樹，筑好巢再育雛，B正確；

C、人間四月芳菲盡，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，因此山上的溫度比山下低。才有

了“人間四月芳菲盡，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度；

D、大魚吃小魚，大魚吃小魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，D正確。

故選：C,

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學的知識，靈活解釋實際問題。

2.（2分）豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”。當小蟲跌進瓶里。瓶蓋會自動關(guān)閉。在消

化液的幫助下將小蟲“吃”掉。這個事例不能說明的是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)

B.生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應的

C.生物能生長和繁殖

D.生物能對外界刺激作出反應

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排

出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

【解答】解：生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，聞到豬籠草散發(fā)出的

香味，豬籠草散發(fā)出的香味對小昆蟲來說就是外界的刺激。豬籠草吃掉小蟲；生物體的

結(jié)構(gòu)是與功能相適應的。

故選：C。

【點評】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.（2分）生物不僅能適應環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。下列實例屬于生物影響環(huán)境的是

（）

A.荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達

B.寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

C.土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松

D.炎熱荒漠中的駱駝，尿液非常少

【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地

影響環(huán)境并改變環(huán)境。

【解答】解：A、荒漠中生活的駱駝刺，可以吸收到沙漠深處的水分，屬于生物適應環(huán)境。

B、寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚，是生物適應環(huán)境。

C、蚯蚓能疏松土壤，使土壤疏松，體現(xiàn)了生物對環(huán)境土壤的影響。

D、駱駝，而且一般不出汗，可以減少體內(nèi)水分的消耗，屬于生物適應環(huán)境。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是對生物影響環(huán)境知識的理解。

4.（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說法中錯誤的是（）

A.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)

C.在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，所含能量越多

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

【分析】（1）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球

上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，

生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右

的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)

系。

（3）有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的傳遞而逐級

積累。據(jù)此解答。

【解答】解：A、生物圈是是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的統(tǒng)一整體、水圈的

大部和巖石圈的表面，是所有生物共同的家園。

B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、消除污染

等方面起著重要作用、“地球之肺”之稱。

C、能量流動是單向流動，故在食物鏈中，所含能量越多少。

D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。當外界因素的干擾超過了這種限度時。正確。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物圈的含義、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)具

有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

5.（2分）巴河是巴中的母親河，經(jīng)過數(shù)年的治理，水質(zhì)明顯改善，形成了魚鳥齊飛的生態(tài)

長廊，下列說法錯誤的是（）

A.巴河可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.野生水蕨是生產(chǎn)者

C.“魚一鳥”表示一條食物鏈

D.河底淤泥中的微生物是分解者

【分析】1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的

生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物

部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)動物）和分解者（主要是細菌和

真菌）。

2.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者一……一高級消費者，注意起

始點是生產(chǎn)者。箭頭指向捕食者。

【解答】解：A、巴河既包括了環(huán)境，因此，正確；

B、野生水蕨能進行光合作用自己制造有機物，正確；

C、正確的食物鏈從生產(chǎn)者開始，不能表示一條食物鏈；

D、河底淤泥中的微生物能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，促進了物

質(zhì)的循環(huán)，正確。

故選：Co

【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。

6.（2分）下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能和操作的說法中正確的是（)

A.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)+物鏡放大倍數(shù)

B.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細胞數(shù)目越少，視野越暗越小

C.觀察時，注視目鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直至視野中出現(xiàn)物像

D.顯微鏡使用結(jié)束后，應用干凈的餐巾紙擦拭鏡頭使顯微鏡保持清潔

【分析】1.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)。

2.顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野中看到的細胞越少，視野越暗。

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù);

B、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗越小;

C、觀察時，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，錯誤;

D、顯微鏡使用結(jié)束后，錯誤。

故選：B,

【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵.

7.（2分）某同學在顯微鏡低倍物鏡下觀察到如圖所示的圖像，物像模糊且暗淡。為了使觀

察到的物像位于視野中央，且明亮、清晰（）

A.玻片標本向左下移動，調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細準焦螺旋

B.玻片標本向左下移動，調(diào)小光圈,調(diào)節(jié)細準焦螺旋

C.玻片標本向右上移動，調(diào)小光圈,調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

D.玻片標本向右上移動，調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細準焦螺旋

【分析】顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標

本移動的方向正好與物像移動的方向相反。

【解答】解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片

標本時。物像偏到視野左下方，物像才能位于視野中央。細準焦螺旋可以小幅度的升降

鏡筒，能夠使物像變得更加清晰，要使圖像位于視野中央、清晰。

故選：A。

【點評】熟練掌握顯微鏡的使用是解答本題的關(guān)鍵。

8.（2分）花萼山生物種類繁多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是人們康養(yǎng)度假的勝地。某校生物研學小

組對該生態(tài)環(huán)境進行了調(diào)查（①?④表示某種生理活動，a、b、c表示丙中的三種生物）

和圖二生態(tài)系統(tǒng)組成圖解。下列分析錯誤的是（）

生

大氣中的二氧化碳物

部

①②"生

分

態(tài)

非

系

甲乙生

統(tǒng)

物

V部

動植物遺體分

圖一

A.花萼山生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于圖一中乙合成的有機物

B.圖一中③是光合作用

C.一般情況下，花萼山生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強

D.圖一中甲對應圖二中③，若圖一受有毒物質(zhì)污染，則食物網(wǎng)中c有毒物質(zhì)積累最多

【分析】1、圖一中甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，①是分解作用，②是呼吸作

用，③是光合作用，④是呼吸作用。

2、圖二中①是生產(chǎn)者，②是動物，③是分解者，④是陽光、溫度、水分等。

【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于生產(chǎn)者所固定的太陽能。

B、光合作用會吸收二氧化碳，能維持大氣中的碳一一氧平衡，B正確。

C、花萼山生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)多，自動調(diào)節(jié)能力更強。

D、圖一中甲是分解者。圖一中最長的食物鏈是乙fa-b-c,體內(nèi)累積的有毒物質(zhì)最多。

故選：Ao

【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。

二、填空題（每空1分，共14分）

9.（6分）草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲，有

吃羊的狼；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹。根據(jù)上述信息回答下列問題:

甲乙丙

(1)若丙圖中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含

量，與丙圖中乙對應的生物是植物。

(2)圖甲中，①與鷹的關(guān)系是捕食和競爭；圖乙中a和b的兩種生物的關(guān)系是競

爭。

(3)圖甲的食物網(wǎng)中生物數(shù)量最多的是植物，如果甲圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中

還需要添加的成分是非生物成分和分解者。

(4)在生物學上把空氣、陽光、水分、羊、昆蟲等影響植物生活和分布的因素統(tǒng)稱為生

態(tài)因素。

【分析】(1)甲圖食物網(wǎng)中：②為初級消費者；①③為次級消費者。

(2)乙圖中：a、b開始圖像相似，說明生活環(huán)境相似；隨后，b生物競爭不過a生物而

數(shù)量劇減，甚至全部死亡，B生物仍生長正常。

(3)根據(jù)食物鏈中能量的流動特點，生物體內(nèi)的有機物相對含量越高該生物在食物鏈中

所處的營養(yǎng)級就越低。

【解答】解：(1)若圖丙中甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總

量的相對含量、逐級遞減的，狼的最少，所以甲對應的生物是羊，丙對應的生物是狼。

(2)圖甲中包含4條食物鏈，植物f②一①一鷹；植物一昆蟲一③一鷹，鷹吃①，所以

①與鷹的關(guān)系是捕食和競爭，開始a和b均呈上升趨勢，b下降。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、水、溫度；生物

部分包括生產(chǎn)者、分解者，如果甲圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)。

(4)在生物學上把空氣、陽光、羊、昆蟲等影響植物生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。

故答案為：

(1)植物。

(2)捕食和競爭；競爭。

(3)植物；非生物成分和分解者。

（4）生態(tài)因素。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成，能量流動等知識點。

10.（4分）科學觀察有時需要輔助工具，顯微鏡就是常用的一種。請結(jié)合下列顯微鏡示意

圖，回答問題：

i0Q00

③①②③④

甲圖乙圖

（1）對光時應轉(zhuǎn)動「②1轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。

（2）該顯微鏡的目鏡為10X,物鏡有10X和40X兩種。在觀察標本時，要使視野中觀

察到的細胞數(shù)目最多4（填圖乙的編號），此時物像的放大倍數(shù)是100倍。

（3）觀察“q”時看到的物像是b。

【分析】1.圖甲中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③反光鏡、④粗準焦螺旋、⑤細準焦螺旋。

2.圖乙中①②目鏡、③④物鏡。

3.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)，

【解答】解：（1）對光時應轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。

（2）顯微鏡放大倍數(shù)越小，觀察到的細胞數(shù)目越多，放大倍數(shù)越小，要使視野中觀察到

的細胞數(shù)目最多，此時物像的放大倍數(shù)是10X10=100（倍）。

（3）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。

故答案為：（1）轉(zhuǎn)換器；

（2）4；100：

⑶b,

【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

11.（4分）某生物興趣小組調(diào)查大棚種植草莓時發(fā)現(xiàn)，當紅色和白色兩個品種種植在一起

時，大量的蠣蟲生活在紅色草莓上，白色草薄中含有物質(zhì)W,而紅色草薄中沒有。據(jù)此

設計了模擬實驗：

作出假設：蠣蟲對草莓的選擇與草薄中的物質(zhì)W有關(guān)。

模擬實驗：取甲、乙兩個相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的魴蟲。將配制好的人工

飼養(yǎng)液