勞動節(jié)趣味景區(qū)定向?qū)殹秶覍毑亍分黝}團(tuán)建活動策劃案

國家寶藏主/題/團(tuán)/建/活/動/策/劃景區(qū)主題團(tuán)建活動策劃方案LET’SPICNIC景區(qū)尋寶定向.20XX.XX.XX寶藏，一般指儲藏的大宗珍寶或珍貴物品，也指蘊藏在地下的礦產(chǎn)資源。同時，世上流傳有“世界十大寶藏之謎”等傳說尋找寶藏就會有一張寶藏圖，它們記錄著寶藏所藏的位置，由于時間過于久遠(yuǎn)一般的藏寶圖都是比較破舊了，而且里面的記載也比較模糊了其實寶藏和藏寶圖都只是傳說，也偶爾會出現(xiàn)在一些探險題材的電影和動畫片里，我們也不能判定它的有或無國家寶藏尋寶定向.一個偶然的機會，幾份藏寶圖驚現(xiàn)世間。根據(jù)傳說，誰找到這筆寶藏，誰就能得到永久的快樂、健康與幸福。但是，尋寶之路絕不是一番坦途，而是充滿了艱難險阻。為了健康、快樂、幸福生活，勇士們踏上了尋找國家寶藏的征程……01主體設(shè)計思路《國家寶藏》主題活動是根據(jù)此電影轉(zhuǎn)化而來，結(jié)合戶外定向玩法，將趣味、新奇、解謎等元素融為一體，仿真出《國家寶藏》中一系列尋寶細(xì)節(jié)，你和隊友們只能籍著手中僅有的一條地點提示和簡單地圖，利用團(tuán)隊的力量，利用天文地理文學(xué)生活科學(xué)等常識，克服過程中所有的問題及任務(wù)之后，一步一步的走向?qū)毑亍?1

課程設(shè)計思路02課程流程設(shè)計一天《國家寶藏》藏寶圖終于出現(xiàn)，你們的尋寶隊必須爭分奪秒，盡快找到另外7個尋寶隊的同伴，然后去執(zhí)行一項絕密尋寶任務(wù)，與此同時，另外7隊也收到了同樣的命令……問題是，你們相互之間從未謀面，知道的只有接頭地點和接頭暗語……02

課程流程設(shè)計所有隊員被分成八個尋寶隊的若干名隊員，然后分別接到的五份密令，前往制定地點與同伴接頭、交換任務(wù)，藏寶、尋寶這一系列任務(wù)，最終找到屬于屬于自己的團(tuán)隊。02

課程流程設(shè)計諜影重重通過暗號找到隊友獲取消息繪制地圖分開傳遞傳遞消息交接任務(wù)準(zhǔn)備行動躲避追蹤整合信息獲取寶圖整理行囊攜帶寶圖繼續(xù)闖關(guān)02

課程流程設(shè)計每個團(tuán)隊將獲得國標(biāo)指南針、路書、照片等輔助工具。02

課程流程設(shè)計每兩個小組一份寶物、一張畫地圖的紙、一支筆。獲得一組裝有紅、黃、綠、白、藍(lán)任務(wù)書的“錦囊”?02

課程流程設(shè)計第一模塊項目任務(wù)：每個小組按照隊長的指示，經(jīng)過4次在指定地點的神秘接頭，找到與自己同屬一個團(tuán)隊的同伴，而接頭的唯一方式是暗語。（如上句是：天王蓋地虎，下句是：小雞燉蘑菇?？梢允桥c企業(yè)文化相關(guān)的口號等）。02

課程流程設(shè)計第二模塊項目任務(wù)：密令：出發(fā)前，每個小組的隊員會領(lǐng)到一張行軍圖并領(lǐng)取由無名飛鴿傳書的該小組“行動密令”包裹，包裹內(nèi)有5封密令，分別為紅、白、綠、黃、藍(lán)5種顏色。綠依次打開裝有紅、黃、綠、白、藍(lán)任務(wù)書的“錦囊”一個個神秘的任務(wù)在等著你。02

課程流程設(shè)計第三模塊項目任務(wù)：接頭：按密令指示，在指定接頭地點對上暗語后，兩個隊員各自將手中的密令交換并打開，將看到無名簽發(fā)的一系列充滿懸念和未知的行動指令，請依照密令的要求完成系列任務(wù)。只要每個小組時刻牢記自己的使命、嚴(yán)格執(zhí)行無名的命令，勝利將越來越近……02

課程流程設(shè)計任務(wù)：我不是沒有故事的繩同學(xué)（結(jié)繩記事）將一個團(tuán)隊分成兩個小組:編譯組,破譯組;編譯組需要根據(jù)老師給到的內(nèi)容(和北京發(fā)那科文化相關(guān))進(jìn)行密碼編譯,破譯組要求在10分鐘之內(nèi)破譯編譯組編譯的密碼;整組學(xué)員分成破譯組和編寫組，老師把需要破解的文字交給編寫組進(jìn)行編寫（兩個小組開始前要確定好“編寫語言”），編寫完后，由破譯組進(jìn)行破譯。02

課程流程設(shè)計挑戰(zhàn)任務(wù)任務(wù)：這個圖片可能是假的培訓(xùn)師隨機給每人發(fā)1到3張卡片，卡片只允許自己看到，禁止除語言之外的一切描述卡片內(nèi)容的方式，除上交卡片的時候，任何人任何時間不可以離開原在位置，椅子不能移動。按照正確的邏輯順序排列好交到培訓(xùn)師手中，順序正確則任務(wù)完成02

課程流程設(shè)計挑戰(zhàn)任務(wù)踩氣球游戲，將隊友和氣球藏于身后進(jìn)行保護(hù)，進(jìn)攻踩爆對手的氣球，區(qū)域內(nèi)，哪組的氣球留到最后即為勝利者?？刹扇』鞈?zhàn)模式或三局兩勝制。團(tuán)隊PK嘉年華挑戰(zhàn)02

課程流程設(shè)計挑戰(zhàn)任務(wù)成員們將本隊物品放入任意地墊中，最先將物品連成一條線的隊伍獲勝，采取三局兩勝制。2組同開，連成4個挑戰(zhàn)任務(wù)第四模塊項目任務(wù)：

會師：在第四次接頭之后，所有隊員須盡快趕到指定地點，并通過相互接過頭的隊員的相互指認(rèn)，使同一團(tuán)隊的隊員集合在一起，歡呼擁抱，向裁判報到。經(jīng)裁判檢查，如人員組合和四件“寶物”完整無誤，則以該中隊向裁判報到的時間作為該中隊比賽時間，時間最短的中隊獲勝。02

課程流程設(shè)計每個隊在完成尋寶的過程后回到大本營，所有團(tuán)隊將尋找到的寶藏圖（正面是藏寶圖拼圖，背面是企業(yè)LOGO拼圖）拼成一幅完整的大的寶圖圖，所有人按著寶圖指示的位置取得相應(yīng)的工具，最后找到寶藏箱，寶藏箱中可以是一些獎品、或者是企業(yè)文化相關(guān)產(chǎn)品。02

課程流程設(shè)計個人裝備要求：★運動長袖衣褲一套、運動鞋、手套★太陽眼鏡、太陽帽

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