施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理概述-本質(zhì)安全

知識點(diǎn)3本質(zhì)安全本質(zhì)安全思想的出現(xiàn)反映出人類在事故預(yù)防技術(shù)及思想上的脆弱性以及對安全性的渴求。面對著頻繁發(fā)生的各種災(zāi)難性事故以及大量難以預(yù)測和預(yù)防的自然災(zāi)害，人們期盼找到一種有效途徑，可以一勞永逸的預(yù)防甚至是杜絕事故。知識點(diǎn)3本質(zhì)安全本質(zhì)安全的提出源于20世紀(jì)50年代世界宇航技術(shù)的發(fā)展，從20世紀(jì)90年代開始逐漸成為安全管理研究的一個(gè)熱點(diǎn)問題。1.本質(zhì)安全管理思想的由來知識點(diǎn)3本質(zhì)安全2.本質(zhì)安全的概念本質(zhì)安全狹義的本質(zhì)安全廣義的本質(zhì)安全

機(jī)器、設(shè)備本身所具有的安全性能。當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，機(jī)器、設(shè)備能夠自動防止操作失誤或引發(fā)事故；即使由于人為操作失誤，設(shè)備系統(tǒng)也能夠自動排除、切換或安全地停止運(yùn)轉(zhuǎn)，從而保障人身、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)的安全發(fā)現(xiàn)后能夠立即整改排除的隱患。“人-機(jī)-環(huán)境-管理”系統(tǒng)表現(xiàn)出的安全性能。簡單來說，就是通過優(yōu)化資源配置和提高其完整性，使整個(gè)系統(tǒng)安全可靠。知識點(diǎn)3本質(zhì)安全運(yùn)用組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)、管理、規(guī)范及文化等手段在保障人、物及環(huán)境的可靠前提下，通過合理配置系統(tǒng)在運(yùn)行過程中的基本交互作用、規(guī)范交互作用及文化交互作用的耦合關(guān)系，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的內(nèi)外在和諧性，從而達(dá)到設(shè)備可靠、管理全面、系統(tǒng)安全及安全文化深入人心，最終實(shí)現(xiàn)對可控事故的長效預(yù)防。3.本質(zhì)安全的實(shí)質(zhì)知識點(diǎn)3本質(zhì)安全本質(zhì)安全實(shí)現(xiàn)的過程實(shí)際上就是系統(tǒng)和諧性實(shí)現(xiàn)過程，也是人類對事故成因認(rèn)識水平上逐步提高過程?？陀^地講，人類對事故成因的認(rèn)識主要經(jīng)歷了以下三次歷史性的跨越，它為本質(zhì)安全管理理論的提出奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4.本質(zhì)安全的層次三次歷史性跨越第一次跨越技術(shù)致因論第二次跨越行為失誤論第三次跨越系統(tǒng)不和諧性偶合論知識點(diǎn)3本質(zhì)安全4.本質(zhì)安全的層次第一次跨越技術(shù)致因論在這次跨越中，人們從事故“不可抗力”說轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿始夹g(shù)致因說，認(rèn)為事故成因于技術(shù)本身的不可靠性。由于一種技術(shù)本身就有缺陷，因此，應(yīng)用該技術(shù)制造的機(jī)械也會不可靠，人們在使用這類機(jī)械則時(shí)常會造成安全事故。這個(gè)階段的研究主要集中于如何采用可靠技術(shù)設(shè)計(jì)安全可靠的機(jī)械設(shè)備，從而消除機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)故障導(dǎo)致的事故。知識點(diǎn)3本質(zhì)安全4.本質(zhì)安全的層次在這次跨越中，人們對事故成因認(rèn)識有了進(jìn)一步發(fā)展，認(rèn)為事故是由于人為因素和技術(shù)因素耦合結(jié)果，人為錯(cuò)誤起主導(dǎo)作用，即操作者的行為失誤和認(rèn)識缺陷是事故主因。該階段的研究主要是如何改變和規(guī)范人的行為問題，主要措施是通過規(guī)范管理、制度和立法來改變?nèi)说牟话踩袨?，各國針對高危行業(yè)制訂了大量的法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范來約束和規(guī)范人的行為。第二次跨越行為失誤論知識點(diǎn)3本質(zhì)安全4.本質(zhì)安全的層次20世紀(jì)九十年代，隨著企業(yè)文化及安全文化研究的發(fā)展，研究者和實(shí)踐者認(rèn)識到處于高危行業(yè)的員工執(zhí)行任務(wù)時(shí)并不只是單純與工具、設(shè)備及儀表等技術(shù)因素打交道，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)，會受到情緒化和社會化因素影響，安全文化扎根于每個(gè)人心中，影響每個(gè)人的安全觀念、行為，系統(tǒng)安全性最終取決于系統(tǒng)內(nèi)外部交互作用和諧性的耦合結(jié)果。技術(shù)的措施只能實(shí)現(xiàn)低層次的基本安全，管理和法制措施盡管可以實(shí)現(xiàn)較高層次的規(guī)范安全，但要實(shí)現(xiàn)根本的安全，最終出路還在于實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)和諧。從此人類對安全的認(rèn)識進(jìn)入到本質(zhì)安全階段（文化安全）。第三次跨越系統(tǒng)不和諧性耦合論知識點(diǎn)3本質(zhì)安全對應(yīng)人類對事故成因認(rèn)識的三次跨越，本質(zhì)安全可以劃分為三個(gè)層次：4.本質(zhì)安全的層次I型：基本安全階段II型：規(guī)范安全階段III型：文化安全階段主要指標(biāo)是技術(shù)、設(shè)備可靠，環(huán)境安全。主要指標(biāo)是達(dá)到行為規(guī)范、技術(shù)規(guī)范、管理規(guī)范、法律規(guī)范，更重要的是人應(yīng)該具有內(nèi)在的安全意識；具備合格的安全技能；在自覺的安全意識引導(dǎo)下，能夠充分發(fā)揮自己的安全技能，在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，安全的完成規(guī)定任務(wù)