2025屆新高考數(shù)學(xué)精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)分組與分配問題_第1頁(yè)
2025屆新高考數(shù)學(xué)精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)分組與分配問題_第2頁(yè)
2025屆新高考數(shù)學(xué)精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)分組與分配問題_第3頁(yè)
2025屆新高考數(shù)學(xué)精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)分組與分配問題_第4頁(yè)
2025屆新高考數(shù)學(xué)精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)分組與分配問題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025屆新高考數(shù)學(xué)精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)

分組與分配問題一、不同元素的分組與分配問題:分組問題:將n個(gè)不同元素按照某些條件分成k組

分組問題有不平均分組、平均分組、和部分平均分組三種情況。分配問題:n個(gè)不同元素按照某些條件分配給k個(gè)不同的對(duì)象

可按定額分配和隨機(jī)分配分類,也可按定向分配和不定向分配分類,

分組問題和分配問題的區(qū)別:

(1)分組問題中組與組之間只要元素個(gè)數(shù)相同是不區(qū)分的;

(2)分配問題即使2組元素個(gè)數(shù)相同,但因分配對(duì)象不同,仍然是可區(qū)分的。

(3)分組問題只需要將不同的元素分開即可;

(4)分配問題需要確定不同元素的歸屬。

(5)對(duì)于分組問題,均勻的分組需要除序;

(6)對(duì)于分配問題,要先分組再分配;

(7)對(duì)于指定每組人數(shù)的分配問題,直接給每組選人即可。1、非平均分組

所謂“非平均分組”是指將所有元素分成元素個(gè)數(shù)彼此不相等的組。例1.七個(gè)人參加義務(wù)勞動(dòng),按下列方法分組有多少種不同的分法?(1)分成三組,分別為1人、2人、4人;(2)選出5個(gè)人再分成兩組,一組2人,另一組3人。

2、平均分組“平均分組”是指將所有元素分成所有組元素個(gè)數(shù)相等的組。例2.從7個(gè)參加義務(wù)勞動(dòng)的人中,選出6個(gè)人,分成兩組,每組都是3人,有多少種不同的分法?分析:記7個(gè)人為a、b、c、d、e、f、g寫出一些組來(lái)考察下表選3人再選3人分組方法種數(shù)abcdefdefabc這兩種只能算一種分法abcdegdegabc這兩種只能算一種分法………………

選2個(gè)再選2又選2個(gè)剩下四個(gè)分組方法數(shù)ababcdcdefefcdefabefabcdefcdefabcdabghijghijghijghijghijghij

…………………………3、部分平均分組“部分平均分組”是指將所有元素分成部分組元素個(gè)數(shù)相等的組。分析:記十個(gè)零件為a、b、c、d、e、f、g、h、i、j寫出一些組來(lái)考察表2

例3.將十個(gè)不同的零件分成四堆,每堆分別有2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)、4個(gè),有多少種不同的分法?4、編號(hào)(定向)分組(分配)(1).非平均編號(hào)(定向)分組(分配)例4.從7個(gè)參加義務(wù)勞動(dòng)的人中選出2人一組、3人一組,輪流挖土、運(yùn)土,有多少種分組方法?

(2).部分平均編號(hào)(定向)分組(分配)例5.有5本不同的書全部分給3人,每人至少一本,有多少種不同的分法?

分析:5本不同的書全部分給3人有兩類情況,①將書分成3本、1本、1本三組,②將書分成2本、2本、1本三組,實(shí)戰(zhàn)演練:有6本不同的書按下列方式分配或分組,問:共有多少種不同的分配方法?(1)分給甲、乙、丙三人甲得1本,乙得2本,丙得3本;(2)分成1本、2本、3本三組;定向定額不等分分配問題不定向定額不等分分組問題(3)分給甲、乙、丙三人,其中一個(gè)人1本,一個(gè)人2本,一個(gè)人3本;定向不等分隨機(jī)分配問題先分組再分配(4)分成三組,每組都是2本;平均分組問題:倍除法(去重復(fù)法)平均分組問題:先分組再除以分組數(shù)全排列數(shù)(5)分給甲、乙、丙三人,每個(gè)人2本;(6)分成三組,一組4本,另外兩組各1本;

定向定額等分分配問題局部等分分組問題(7)分給甲、乙、丙三人,其中一個(gè)人4本,其余一人1本;(8)甲得1本,乙得1本,丙得4本;定向不定額局部等分分配問題定向定額局部等分分配問題

(9)分給甲、乙、丙三人,每人至少一本,有多少種分法?

定向隨機(jī)分配問題(10)分給甲、乙、丙、丁4個(gè)人,每人至少1本.二、相同元素的分組問題:相同元素的分組問題—隔板法相同元素分給不同對(duì)象,采用隔板法進(jìn)行求解:

隔板法:就是在n個(gè)元素形成的n-1個(gè)空中插入m-1個(gè)隔板,可以把n個(gè)元素分成m組的方法。隔板法一共有三種題型:①標(biāo)準(zhǔn)型②多分型③少分型后兩種都是化為“標(biāo)準(zhǔn)型”來(lái)解題,例6.老徐計(jì)劃把6個(gè)蘋果分給4位同學(xué),每位同學(xué)至少1個(gè),則共有多少種分法

①標(biāo)準(zhǔn)型需要同時(shí)滿足的3個(gè)要求:(1)這n個(gè)元素必須無(wú)差別(互不相異、相同),(2)分成的組彼此相異。(3)每個(gè)對(duì)象至少分得一個(gè)元素,

②多分型需要同時(shí)滿足的3個(gè)要求:(1)這n個(gè)元素必須無(wú)差別,(2)n個(gè)元素分給m個(gè)不同的對(duì)象(n>m),(3)每個(gè)對(duì)象至少分k個(gè)元素(k>1)。例7某單位訂閱了30份學(xué)習(xí)材料發(fā)放給三個(gè)部門,每個(gè)部門至少發(fā)放9份材料,則共有(

)種不同的發(fā)放方法.A.7

B.8

C.10

D.12

E.14

③少分型需要同時(shí)滿足的3個(gè)要求:(1)這n個(gè)元素必須無(wú)差別,(2)n個(gè)元素分給m個(gè)不同的對(duì)象(n>m),(3)允許有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論