2023年青海省西寧市中考一模語文試題(含答案)

西寧市2023年初中學考九年級調研測試（一）語文考生注意：1．本試卷滿分120分，考試時間150分鐘。2．本試卷為試題卷，不允許作為答題卷使用，答題部分請在答題卡上作答，否則無效。3．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考點、考場、座位號填寫在答題卡上。同時填寫在試卷上。4．選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑（如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號）。非選擇題用0．5毫米的黑色字跡簽字筆答在答題卡相應位置，字體工整、筆跡清楚。一、語文基礎知識與運用（共18分）1．閱讀下面語段，回答問題。（6分）書香的涵養(yǎng)，也能形成一個社會的氛圍、一個時代的氣質，讓喧xiāo（）下來，讓浮zào（）的厚重起來。文學藝術中所有的秘籍，最終都指向兩種閱讀：一是生活的閱讀，二是書本的閱讀。這兩種閱讀形成人的眼光、視野、筋骨和氣血，構成創(chuàng)作者渾然的吐納，最終咀嚼出具有生命個性的精神產品。尤其是生活的閱讀，不可替代。人若只是書本的讀者，不免常常被表象迷惑。創(chuàng)作者的生命體驗高過一切體驗，他們走出書紊的原因是因為要與大地保持氣息的暢通，有自己觀察生活的視角和扎根生活的場域。（1）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）喧xiāo（） 浮zào（）（2）給加點字注音。（2分）氛圍（） 咀嚼（）（3）語段中畫波浪線的句子有語病，請你修改。（2分）修改意見：______2．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）（2分）A．歲月可能會模糊記憶，但英雄的名字永遠鐫刻在歷史的豐碑上，銘記于人們心中。B．這篇作文的語言并不華麗，卻以樸實真摯的情感打動了讀者。C．學術交流會上，他對在場的教授們說：“今天我們盡情交流，我也定會不吝賜教?！盌．人生道路的選擇很多時候都只是一念之間的事，但結果卻可能大相徑庭。3．下列內容表述有誤的一項是（）（2分）A．詩人泰戈爾的散文詩《金色花》以兒童的視角通過虛擬之境，表現動人的母愛和童真。B．《周亞夫軍細柳》選自《史記·絳侯周勃世家》，在古代史書中，《史記》屬編年體，《資治通鑒》屬紀傳體。C．書，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或者“信札”，是一種應用性文體，多用于記事陳情或寫景。D．“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。”這個句子中加點的詞語都是名詞。4．古詩文默寫。（8分）（1）______，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（2）青青子衿，______。（《詩經·鄭風》）（3）從古代詩文中，我們可以窺探古人的生活，體悟古人的感受：在“______，玉盤珍羞直萬錢”中看到宴席的豐盛；從“______，衣冠簡樸古風存”中領略古時民俗活動的場面。（4）范仲淹的《漁家傲·秋思》中“______，______”寫秋天邊塞風光，借雁去衡陽回雁峰的典故，反映身處塞外的思歸之情。（5）酈道元在《三峽》中寫三峽春冬景色時，既描寫了：“______，回清倒影”的靜景，也描寫了“懸泉瀑布，______”的動景，動靜結合，相得益彰。二、綜合性學習（共8分）2023年4月23日，為慶?！笆澜缱x書日”，推動書香校園建設，學校特開展系列讀書活動，請你參與并完成下列任務。【材料一】央視著名主持人白巖松說過：“閱讀不僅能讓個人變得更加優(yōu)秀……最重要的是，閱讀還給了我們面對世界的正確態(tài)度?！薄静牧隙孔钍菚隳苤逻h，中華民族自古提倡閱讀。黨的二十大報告提出：“深化全民閱讀活動?！薄笆奈濉币?guī)劃和2035年遠景目標綱要明確，“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國’?！弊?014年以來，全民閱讀連續(xù)9年寫入《政府工作報告》。一系列重磅舉措，共同助力公共文化事業(yè)和全民閱讀事業(yè)加速推進，奮進新征程，進一步推動全民閱讀實現高質量發(fā)展。李克強總理在國務院常務會議上說道：“一個國家養(yǎng)成國民閱讀習慣非常重要?！薄静牧先课覈鴩窀黝愰喿x媒介時長數據統(tǒng)計表我國國民各類閱讀媒介時長數據統(tǒng)計表（單位：分鐘/每天）紙質媒介閱讀網絡媒介閱讀圖書報紙期刊互聯網手機20.412.06.960.780.45．你的同學小華為本次讀書活動擬寫了一條宣傳語：“讀經典，如春風拂面；品味詩歌文章，好似甘甜的泉水滋潤我們的心靈?！蹦憧戳诉@條標語，覺得句式不夠對稱、美觀，請對后半句做一些改動，使前后句字數相同、句式一致。（2分）讀經典，如春風拂面；______，______。6．請你結合【材料一】【材料二】的內容談談閱讀的作用。（2分）7．閱讀【材料三】，請寫出你的探究結論。（2分）8．請你根據【材料三】的結論，結合你的閱讀經歷談談紙質閱讀的優(yōu)勢。（至少寫出二條，2分）三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀陳子昂的《登幽州臺歌》，回答問題。（4分）登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！9．請賞析“念天地之悠悠”一句中“悠悠”一詞的表達效果。（2分）10．“前不見古人，后不見來者”兩句運用了什么手法？寫出了作者怎樣的境遇？（2分）（二）閱讀下面文言文，回答問題。（10分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑤自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑥其勤學，常以凈衣易⑦之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳?！保ü?jié)選自《拾遺記》）【注釋】①任末：人名。②笈：書箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名。⑤麻蒿：植物名，點燃后可照明。⑥悅：敬佩、喜歡。⑦易：交換。11．解釋下列句子中加點詞在文中的意思。（2分）（1）同舍生皆被綺繡 被：（2）負笈從師，不懼險阻 負：12．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）A．每假借于藏書之家 安陵君因使唐雎使于秦B．以是人多以書假余 以記其事C．或遇其叱咄 或依林木之下D．弗之怠 學而時習之13．用現代漢語翻譯“余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請?！保?分）14．【甲】文中作者在求學中遇到了很多困難，面對生活之苦，作者是如何克服的？（2分）15．從宋濂和任末的學習經驗中，我們獲得了一些有益的學習態(tài)度和方法。請按提示在A、B處填寫恰當的內容。（2分）文句學習態(tài)度和方法甲文：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。A．______甲文：余則袍敝衣處其間，略無慕艷意。一心向學乙文：或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。B．______四、現代文閱讀（共24分）（一）閱讀《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑》，回答問題。（11分）人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫①人民英雄紀念碑落成了。我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。②我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對，在遠處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字。我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念碑。③這座紀念碑是根據1949年9月30日中國人民政治協商會議第一屆全體會議的決議興建的。當天傍晚，毛主席率領全體與會代表為紀念碑舉行了莊嚴隆重的奠基禮，毛主席親自執(zhí)锨鏟土，為紀念碑奠定基石。從1952年8月1日動工興建以來，得到了全國人民的熱情支援和關懷。這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37．94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4．24米。紀念碑是用1700余塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，標志著全國人民對先烈的懷念。④我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14．7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個字是碑的主題。在碑身背面，一行行餾金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽?、荼頄|西兩側上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著英雄們品質高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個紀念碑的造型使人們感到既有民族風格，又有鮮明的新時代精神。16．選文按______順序來介紹紀念碑，依次介紹了臺階→______→碑身（正面、背面）→碑身東西兩側上部。（4分）17．請分析下面句子中的加點詞是如何體現說明文語言準確性的特點。（2分）這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。18．選文為什么反復提到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個大字？有何效果？（3分）19．伏契克說“英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事”。請閱讀選文說說人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄？（2分）（二）閱讀《母親禪》，回答問題。（13分）母親禪①十一歲那年，我們家曾和一個鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報復，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上。②母親不知煙道被堵，點火做飯。屋里頓時濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。③父親跑到院子里就發(fā)現了屋頂煙筒上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干草要以牙還牙。④母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇。⑤兩個月后，鄰居剛滿月的兒子要剩頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：專給過滿月的嬰兒剃頭。那可是個技術含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，稍有不慎就會割破頭皮。方圓幾個村子，此絕活非母親莫屬。因為剛堵過我們家的煙筒，鄰居青年自是沒臉向母親開口，就托了村上一個長輩先來打前站。沒想到母親很爽快地答應了，并即刻放下手頭的活計去了鄰居家。事后，鄰居小兩口自是感動不已，專門提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無爭端。事后，母親對我們全家人說：“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病啊！”⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過日子怎么可以沒有花呢”。⑦記得小時候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競相開放，滿院飄香。石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天，專門從娘家的園子里移栽過來的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母親說：“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開。”我這才恍然，原來母親之所以從娘家特意移栽石榴樹過來，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門樓，不配栽花的。”母親卻說：“門，再怎么簡陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦！”母親的這個詮釋，讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話：“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒?！雹岵蛔R字的母親不會進行汪先生那樣有才氣的表達，但她的善意與汪先生不謀而合。⑩母親愛花，幾近癡迷，在她眼里可謂無處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心裁地叫出“花樣”的名兒來。房頂上的炊煙，她說那是咱莊稼人灶臺上開出的花，花一開，就有飯香；熬小米粥，她說那是小米粒在鍋里樂開了花。最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅，這時母親過來大聲說：“這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當時聞聽此言，大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。?后來我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會望見美好；心里有花，就會使勁兒把平常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們在芬芳里幸福地長大。20．用簡潔的語言將選文所寫的主要事件補充完整。（4分）（1）煙筒被堵，不與人計較。（2）______（3）移栽石榴，期許日子紅火。（4）______（5）滿眼皆“花”，叫出“花樣”別名。21．選文第⑩段畫線句子主要運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）這時母親過來大聲說：“這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”22．請找出文中母親的“禪”，并分析其作用。（3分）23．請分析選文結尾段的作用。（3分）五、名著閱讀（共6分）閱讀下面的名著選段，回答問題。母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張期待的日子開始了。保爾一生中還從來沒有像現在這樣焦急地等待著來信，他從早到晚地盼信，可是列寧格勒一直沒有回音。出版社的沉默逐漸轉成一種威脅。失敗的預感與日俱增。保爾清醒地意識到，如果書稿遭到無條件的拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法活下去了。活下去也沒有意義了。此時此刻，郊區(qū)濱海公園的那一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊。為了讓生命變得有價值。你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，我似乎已經竭盡全力了！”很多天過去了，正當期待已經變得無法忍受的時候，跟他一樣焦慮的母親突然跑進房間大喊：“列寧格勒來信了?。。　边@是州委發(fā)來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功。保爾的心歡騰地跳動起來。日夜盼望的理想終于實現了！鐵環(huán)已經被碰碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。24．這段文字摘自蘇聯作家______（填入名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·．柯察金在病床上克服困難，計劃寫一部中篇小說，并給它命名為《______》。（2分）25．下列有關保爾四次死里逃生的事件，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是（）（2分）①與波蘭白軍戰(zhàn)斗中保爾腿受傷了并得了傷寒。②修鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎。③保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷。④繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。A．①②③④ B．①③④② C．①②④③ D．②③①④26．學校舉行名著推薦會，請結合下列表格中的推薦示例，推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》這一名著。（2分）推薦書目推薦理由《簡·愛》通過描寫一個孤女坎坷不平的人生成長道路，成功的塑造了一個不安現狀．不甘受辱，自尊自愛、自立自強、敢于抗爭、敢于追求的女性形象。《鋼鐵是怎樣煉成的》六、作文（50分）27．請從下面兩道作文題中任選一題作文。題一：為推進閱讀活動開展，用閱讀滋養(yǎng)人生，近年來，我市開展了閱讀大賽．朗讀比賽、演講比賽、建設書香校園等讀書活動。請你結合自己的閱讀體會，以“我與閱讀有個約定”為題，寫一篇文章。題二：初夏的微風，掠過一千多個日夜，載著三年的情誼，匯成一首不舍的驪歌。臨別之際，往事如歌。三年的時光里，父母的關懷，老師的教誨。同學的幫助……曾給你力量，助你成長。請選擇一位你最想感謝的人，以“給______的一封信”為題目，寫一封致謝信。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數不少于600字。（4）文中不得出現真實的人名、校名。西寧市2023年初中學考九年級調研測試（一）語文參考答案及評分意見一、語文基礎知識與運用（共18分）1．（1）囂 躁（每小題1分，共2分）（2）fēn jué（每小題1分，共2分）（3）刪去“的原因”或“因為”（2分）2．C（2分） 3．B（2分）4．古詩文默寫。（8分）（1）可憐夜半虛前席（2）悠悠我心（3）金樽清酒斗十千 簫鼓追隨春社近（4）塞下秋來風景異 衡陽雁去無留意（5）（則）素湍綠潭 飛漱其間（每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分。）二、綜合性學習（共8分）5．例文：品詩文 似甘泉潤心（2分）6．閱讀對于個人乃至整個國家都很重要。（或閱讀讓個人變得更加優(yōu)秀，閱讀有利于國民的基本素養(yǎng)的整體提高，對國家的發(fā)展有著舉足輕重的重要作用。）（意對即可，2分）7．我國國民每天網絡閱讀時間比紙質閱讀時間長。（我國國民每天紙質閱讀時間短，網絡閱讀時間長。）（2分）8．能寫出紙質閱讀的優(yōu)勢即可。（每條1分，共2分）示例：（1）紙質閱讀更方便做筆記，對理解文章內容更有好處。（2）紙質閱讀更有利于對文章進行反復揣摩深刻思考。（3）紙質閱讀傳借方便，有利于共享閱讀。（4）紙質閱讀能讓人靜下浮躁的心，更能享受書香氣息。三、古詩文閱讀（共14分）9．“悠悠”形容時間久遠和空間廣大，寫出天地的廣闊和宇宙的永恒，把個人放置到無邊宇宙的背景中，襯托出人的孤單渺?。?分），側面烘托詩人內心的蒼茫孤獨（1分）。（意對即可，2分）10．通過“前”“后”“古人”“來者”的對比（1分），想到自己懷才不遇，屢受挫折，求賢主而不得，不能施展才華，功業(yè)未成，報國無門，空老一生，不禁悲從中來，感慨萬千。表達詩人懷才不遇、壯志難酬的惆悵和孤寂（1分）。（意對即可，2分）11．（1）被，同“披”，穿 （2）背（每小題1分，共2分）12．C（2分）13．我站在他的身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵來請教。（2分）14．作者歷盡苦寒，破衣粗食，但他以內心的充足，精神的強大來克服這一困難。（以中有足樂者，不知口體之奉不若人也）。（意對即可，2分）15．A．虛心求教（或“恭敬有禮”） B．勤奮刻苦（意對即可，每空1分，共2分）【乙文】譯文：任末十四歲時，背著書箱跟從老師學習，不怕路途遙遠，危險困阻。常常說：人如果不學可，那么憑什么成功呢？有時靠在林木下，編白茅蓋成茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿（點燃后）來給