2021年秋10月《社區(qū)護(hù)理學(xué)》全國自考考題含解析

2021年秋10月《社區(qū)護(hù)理學(xué)》全國自考考題一、單項(xiàng)選擇題1、嬰兒排出的糞便似果醬樣并帶血提示【】（A）小兒腸炎（B）腸道梗阻（C）消化不良（D）腸套疊2、以家庭為單位對問題家庭或脆弱家庭進(jìn)行的護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)被稱為【】（A）保健性家訪（B）居家護(hù)理（C）家庭病床護(hù)理（D）家庭健康護(hù)理3、嬰兒首次接種流腦疫苗的時(shí)間為【】（A）3月齡（B）6月齡（C）9月齡（D）1歲4、健康信念模式的核心是威脅知覺和【】（A）知覺評估（B）知覺評價(jià)（C）行為評估（D）行為評價(jià)5、細(xì)菌性痢疾的主要傳播途徑是【】（A）血液傳播（B）體液傳播（C）蟲媒傳播（D）糞一口傳播6、獨(dú)立從事家庭訪視工作的護(hù)士應(yīng)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床工作【】（A）2年以上（B）3年以上（C）4年以上（D）5年以上7、對災(zāi)害現(xiàn)場的傷員主要觀察“RPM”3個(gè)指標(biāo)，指標(biāo)“R”是指【】（A）血壓（B）心率（C）呼吸（D）意識(shí)8、為保證胎盤和腎臟的血液灌流量，孕婦睡眠時(shí)應(yīng)采取【】（A）仰臥位（B）左側(cè)臥位（C）右側(cè)臥位（D）頭高腳低位9、屬于高危人群的是【】（A）吸煙人群（B）收縮壓超過150mmHg的人群（C）空腹血糖大于7.3的人群（D）適應(yīng)能力下降的人群10、社區(qū)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌性痢疾病人后，社區(qū)護(hù)士應(yīng)【】（A）于48小時(shí)內(nèi)進(jìn)行初訪（B）于初訪后3天進(jìn)行復(fù)訪（C）發(fā)病超過5天者，只做初訪（D）病程超過14天進(jìn)行隨訪11、關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系，描述正確的是【】（A）健康教育包括健康促進(jìn)（B）健康促進(jìn)是健康教育的方法（C）健康促進(jìn)是健康教育的構(gòu)成要素（D）健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)12、在社區(qū)災(zāi)害預(yù)檢分診判斷依據(jù)中，觀察指標(biāo)P為【】（A）呼吸（B）灌注血量（C）體溫（D）精神狀態(tài)13、屬于社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃中的內(nèi)容是【】（A）了解學(xué)習(xí)者的需求（B）評估教育者的能力（C）健康教育的形式（D）確定健康問題14、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上的社區(qū)護(hù)工，可以【】（A）獨(dú)立進(jìn)行家庭訪視護(hù)理（B）為腦卒中病人康復(fù)訓(xùn)練（C）入戶為兒童接種疫苗（D）從事助產(chǎn)士接生工作15、給嬰兒洗澡時(shí)應(yīng)注意【】（A）在哺乳前進(jìn)行（B）在哺乳后進(jìn)行（C）水溫30～32℃（D）室溫20～22℃16、對受災(zāi)人員給予群體性心理支持一般是在災(zāi)害發(fā)生后【】（A）48小時(shí)內(nèi)（B）48小時(shí)～2周內(nèi)（C）3周～4周內(nèi)（D）1個(gè)月后17、對細(xì)菌性痢疾病人應(yīng)采取隔離措施，隔離期為【】（A）發(fā)病后3天（B）糞便正常后3天（C）臨床癥狀基本消失（D）大便培養(yǎng)連續(xù)3次陰性18、某社區(qū)人口數(shù)為20000人，2010年篩查發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人50人，經(jīng)過治療后，35人治愈，12人未愈，3人死亡。該社區(qū)2010年肺結(jié)核的病死率是【】（A）1．5／萬（B）7．5／萬（C）6％（D）20％19、冠心病病人的自我預(yù)警信號是【】（A）突發(fā)胸痛胸悶（B）運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)（C）下腹脹痛（D）視力下降20、9月齡嬰兒應(yīng)接種的疫苗是【】（A）流腦疫苗（B）流腮疫苗（C）乙腦疫苗（D）脊髓灰質(zhì)炎疫苗二、多項(xiàng)選擇題21、根據(jù)行為改變的“知信行”模式，改變行為的動(dòng)力是【】（A）知識(shí)（B）信息（C）信念（D）態(tài)度（E）行為22、家庭結(jié)構(gòu)圖提供的信息包括【】（A）健康問題（B）家庭的結(jié)構(gòu)（C）家庭生活事件（D）人口學(xué)信息（E）家庭經(jīng)濟(jì)狀況23、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容包括【】（A）殘疾預(yù)防（B）殘疾普查（C）傳染病防治（D）康復(fù)訓(xùn)練（E）教育康復(fù)24、社區(qū)健康計(jì)劃中，活動(dòng)目標(biāo)的制定要【】（A）與社區(qū)健康問題密切相關(guān)（B）規(guī)定時(shí)間期限（C）可觀察（D）借助外部力量能達(dá)到（E）可測量25、根據(jù)行為改變的“知一信一行”模式，信念和態(tài)度是改變行為的【】（A）基礎(chǔ)（B）條件（C）動(dòng)力（D）目標(biāo)（E）關(guān)鍵三、填空題26、老年人自我保健的措施包括___________、自我治療、自我護(hù)理、自我預(yù)防和自我急救。27、不可干預(yù)28、疾病預(yù)防29、健康教育過程評價(jià)主要評價(jià)健康教育活動(dòng)中__________雙方的參與情況、活動(dòng)進(jìn)展及活動(dòng)效率等。30、心率31、公共衛(wèi)生學(xué)32、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以__________為中心。33、社會(huì)因素33.某班內(nèi)發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人，該班學(xué)生做結(jié)核菌素試驗(yàn)，對強(qiáng)陽性者應(yīng)采取__________。34、環(huán)境健康29.社區(qū)護(hù)士通過__________可了解家庭的構(gòu)成、健康問題、人口學(xué)信息、家庭生活事件、社會(huì)問題和信息。35、擦拭法33.ADL能力評定是從實(shí)用的角度出發(fā)，全面了解病人在生活和工作方面的________，應(yīng)能夠反映病人的綜合活動(dòng)能力。四、名詞解釋36、尿失禁37、終末消毒38、肺結(jié)核39、連續(xù)性訪視40、家庭訪視協(xié)議五、簡答題41、簡述社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。42、簡述嬰兒濕疹的主要預(yù)防措施。43、簡述社區(qū)基本衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)中社區(qū)醫(yī)療的具體內(nèi)容。44、簡述日常生活活動(dòng)(ADL)能力的評定分級。45、簡述低血糖的處理。六、論述題46、試述社區(qū)護(hù)士在家庭訪視中的具體工作內(nèi)容。47、試述維生素D缺乏病的預(yù)防措施。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、D【試題解析】觀察嬰兒排便，可了解胃腸情況和消化吸收功能。排出的糞便若有臭味，可能是對蛋白質(zhì)消化不良；呈灰白色，可能有腸道梗阻；似果醬樣并帶血，可能是腸套疊。2、D【試題解析】家庭護(hù)理是指到服務(wù)對象的家中進(jìn)行保健指導(dǎo)和實(shí)施護(hù)理的過程。包括兩部分內(nèi)容：①家庭健康護(hù)理：是以家庭為單位，對問題家庭或脆弱家庭(高風(fēng)險(xiǎn)家庭)進(jìn)行的護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)；②居家護(hù)理或家庭病床：是指在有醫(yī)囑的前提下，對出院后的病人或有護(hù)理需求的居家慢性病病人或殘障人提供的護(hù)理服務(wù)。3、B4、C【試題解析】健康信念模式的核心是威脅知覺和行為評估，前者包括對疾病易感性和疾病后果嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，后者包括健康行為的有效性和改變行為艱難性的評估。5、D【試題解析】細(xì)菌性痢疾的傳染源是病人和帶菌者，由糞一口傳播，夏秋季節(jié)發(fā)病率高。6、D【試題解析】獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上的工作經(jīng)歷。7、C【試題解析】在災(zāi)害現(xiàn)場遇到大量傷員時(shí)，主要觀察RPM，R指呼吸，P指灌注血量，M指精神狀態(tài)。8、B【試題解析】孕婦應(yīng)保證睡眠8～9小時(shí)和午休1～2小時(shí)，睡眠時(shí)應(yīng)采取左側(cè)臥位，保證胎盤和腎臟的血液灌流量。9、A10、B【試題解析】社區(qū)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌性痢疾患者后，社區(qū)護(hù)士應(yīng)于24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行初訪。在初訪后3天復(fù)訪，要求對每例患者做復(fù)訪。11、D【試題解析】健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)，通過健康教育激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者、社區(qū)和個(gè)人參與的意愿，營造健康促進(jìn)的氛圍。沒有健康教育，健康促進(jìn)則成無源之水，同時(shí)健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會(huì)受到極大的限制。12、B13、C【試題解析】社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃的內(nèi)容包括：①健康教育的內(nèi)容、目標(biāo)；②進(jìn)行健康教育的時(shí)間和地點(diǎn)；③健康教育者的培訓(xùn)方案；④健康教育資料的選擇或編寫；⑤健康教育的形式；⑥健康教育的評價(jià)方式。14、A15、A【試題解析】日常護(hù)理中，需經(jīng)常給嬰兒洗澡，保持清潔和健康，并于喂奶之前進(jìn)行，以避免體位的變換而溢乳。16、B17、D【試題解析】細(xì)菌性痢疾按腸道傳染病隔離，隔離期為臨床癥狀消失，大便培養(yǎng)連續(xù)2～3次陰性或糞便正常后1周。18、C【試題解析】病死率=（一定時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同期確診某病病例數(shù)）×100%=(3/50)×100%=6%。19、A【試題解析】冠心病患者凡出現(xiàn)突發(fā)上腹或胸部疼痛、胸悶、心慌、氣短、疲乏、精神不振、煩躁和頭暈等自我預(yù)警癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。20、A二、多項(xiàng)選擇題21、C,D【試題解析】知信行模式中，“信”指信念和態(tài)度，是動(dòng)力和關(guān)鍵，常與感情、信念一起支配人的行動(dòng)。22、A,B,C,D【試題解析】家庭結(jié)構(gòu)圖提供的信息包括整個(gè)家庭的構(gòu)成、健康問題、人口學(xué)信息、家庭生活事件、社會(huì)問題和信息。23、A,B,D,E【試題解析】社區(qū)康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容包括：殘疾預(yù)防、殘疾普查、康復(fù)訓(xùn)練、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)和獨(dú)立生活指導(dǎo)。24、A,B,C,E【試題解析】社區(qū)健康計(jì)劃中，活動(dòng)目標(biāo)制定要具體，且與社區(qū)健康問題密切相關(guān)，要規(guī)定時(shí)間期限，注意目標(biāo)應(yīng)是可觀察和可測量的，并通過社區(qū)護(hù)士和社區(qū)自身努力能達(dá)到。25、C,E【試題解析】知一信一行模式是知識(shí)、態(tài)度、信念和行為的簡稱，“信”指信念和態(tài)度(正確的信念和積極的態(tài)度)，是動(dòng)力，是關(guān)鍵，常與感情、信念一起支配人的行動(dòng)。三、填空題26、自我觀察35.標(biāo)記社區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)區(qū)域或脆弱性的地圖稱為__________。27、發(fā)生傳染病的流行，既有流行條件的存在，也有自然因素與________的影響。28、社區(qū)健康護(hù)理的特點(diǎn)是側(cè)重社區(qū)群體健康和___________。29、教與學(xué)31.遺傳因素屬于腦血管意外危險(xiǎn)因素中__________的因素。30、心率31、護(hù)理程序是護(hù)理學(xué)常用的一種系統(tǒng)的和科學(xué)的_____________。32、人群健康27.社區(qū)護(hù)理綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和___________的理論與技術(shù)。33、預(yù)防性化療34、家庭結(jié)構(gòu)圖35、活動(dòng)程度四、名詞解釋36、指尿液不受主觀控制而不自主地流出尿道口。37、指傳染源離開疫源地后，對疫源地所進(jìn)行的一次徹底的消毒措施，目的是殺滅遺留在疫源地內(nèi)的各種物品上的病原體。38、由結(jié)核桿菌引起的肺部感染，主要通過呼吸道傳染，其次通過被結(jié)核桿菌污染的食物或餐具而引起腸道感染。39、社區(qū)護(hù)士按前次訪視后修訂的新計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理和指導(dǎo)，不斷收集資料，為以后的訪視提供充分的依據(jù)。40、為執(zhí)行家庭訪視計(jì)劃，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與被訪家庭簽訂的書面協(xié)議。五、簡答題41、(1)強(qiáng)調(diào)以社區(qū)人群為服務(wù)對象。(2)主要目標(biāo)為健康促進(jìn)與疾病預(yù)防。(3)社區(qū)護(hù)士具有較高的獨(dú)立性和自主性。(4)個(gè)案管理時(shí)間較長，服務(wù)層面較廣。(5)強(qiáng)調(diào)以群體為單位的健康管理與組織。42、飲食中注意去除過敏原。母乳喂養(yǎng)時(shí)，乳母應(yīng)忌食魚、蝦和蟹類食物；喂食牛乳時(shí)，應(yīng)將牛乳多煮些時(shí)間，使牛乳中的蛋白質(zhì)變性，從而降低其致敏性；也可在牛乳中加入適量米湯，減少異性蛋白。43、(1)常見疾病、多發(fā)疾病病人的診療。(2)社區(qū)現(xiàn)場救護(hù)。(3)慢性病病人篩查和重點(diǎn)慢性病人的管理。(4)精神疾病病人的管理。(5)轉(zhuǎn)診服務(wù)。44、(1)一級：依賴。(2)二級：需要幫助。(3)三級：需要監(jiān)護(hù)。(4)四級：基本自理。(5)五級：自理。45、如患者意識(shí)清楚，立即進(jìn)食含糖飲料或糖果，以后每10分鐘再進(jìn)食1次，直至癥狀改善后，酌量進(jìn)食牛奶、餅干等；如患者昏迷或不合作，家屬撥打急救電話的同時(shí)，將糖水滴入患者口中，每10分鐘再喂一次，直到救護(hù)車到。六、論述題46、(1)建立信任關(guān)系：與服務(wù)對象及家庭建立信任、友好及合作的關(guān)系。(2)評估、計(jì)劃和實(shí)施：評估個(gè)人、家庭和環(huán)境情況，家庭成員的健康知識(shí)水平，資源利用狀況等；依據(jù)健康問題制定相應(yīng)的支持計(jì)劃和可行的