2024年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試社區(qū)護(hù)理學(xué)試題含解析

2024年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試社區(qū)護(hù)理學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題1、由家庭成員的能力和興趣決定其所承擔(dān)的責(zé)任，這類家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)屬于【】（A）傳統(tǒng)權(quán)威型（B）情況權(quán)威型（C）分享權(quán)威型（D）經(jīng)濟(jì)權(quán)威型2、預(yù)防佝僂病的最好方法是【】（A）補(bǔ)鈣（B）補(bǔ)磷（C）補(bǔ)鐵（D）多曬太陽(yáng)3、家庭有教育子女的責(zé)任和義務(wù)，約束家庭成員的行為，表明家庭具有【】（A）情感功能（B）社會(huì)化功能（C）生殖功能（D）經(jīng)濟(jì)功能4、為保證胎盤和腎臟的血液灌流量，孕婦睡眠時(shí)應(yīng)采取【】（A）仰臥位（B）左側(cè)臥位（C）右側(cè)臥位（D）頭高腳低位5、家庭結(jié)構(gòu)圖中家庭成員間關(guān)系可以用連線表示，雙線表示【】（A）關(guān)系一般（B）關(guān)系密切（C）關(guān)系緊張（D）關(guān)系生疏6、結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性的表現(xiàn)是【】（A）皮丘范圍：l0mm×l0mm（B）出現(xiàn)血性滲出物（C）局部有水泡（D）出現(xiàn)皮疹7、嬰兒排出的糞便似果醬樣并帶血提示【】（A）小兒腸炎（B）腸道梗阻（C）消化不良（D）腸套疊8、9月齡嬰兒應(yīng)接種的疫苗是【】（A）流腦疫苗（B）流腮疫苗（C）乙腦疫苗（D）脊髓灰質(zhì)炎疫苗9、病人不能完成日常生活活動(dòng)，全部功能由他人代勞。其日?；顒?dòng)能力為【】（A）一級(jí)（B）三級(jí)（C）四級(jí)（D）五級(jí)10、嬰兒首次接種流腦疫苗的時(shí)間為【】（A）3月齡（B）6月齡（C）9月齡（D）1歲11、屬于社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃中的內(nèi)容是【】（A）了解學(xué)習(xí)者的需求（B）評(píng)估教育者的能力（C）健康教育的形式（D）確定健康問(wèn)題12、COPD病人進(jìn)行體位引流的時(shí)間應(yīng)在餐前【】（A）15分鐘（B）30分鐘（C）1～2／小時(shí)（D）3小時(shí)13、收集社區(qū)健康資料采用的恰當(dāng)方法是【】（A）身體評(píng)估（B）實(shí)地考察（C）家庭訪談（D）媒體宣傳14、在社區(qū)災(zāi)害預(yù)檢分診判斷依據(jù)中，觀察指標(biāo)P為【】（A）呼吸（B）灌注血量（C）體溫（D）精神狀態(tài)15、社區(qū)內(nèi)開(kāi)辦殘疾兒童特殊教育學(xué)習(xí)班，屬于【】（A）教育康復(fù)（B）殘疾預(yù)防（C）社會(huì)康復(fù)（D）獨(dú)立生活指導(dǎo)16、關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系，描述正確的是【】（A）健康教育包括健康促進(jìn)（B）健康促進(jìn)是健康教育的方法（C）健康促進(jìn)是健康教育的構(gòu)成要素（D）健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)17、腦卒中的不可干預(yù)危險(xiǎn)因素是【】（A）肥胖（B）性別（C）高血壓（D）心臟病18、某社區(qū)人口數(shù)為20000人，2010年篩查發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人50人，經(jīng)過(guò)治療后，35人治愈，12人未愈，3人死亡。該社區(qū)2010年肺結(jié)核的病死率是【】（A）1．5／萬(wàn)（B）7．5／萬(wàn)（C）6％（D）20％19、社區(qū)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌性痢疾病人后，社區(qū)護(hù)士應(yīng)【】（A）于48小時(shí)內(nèi)進(jìn)行初訪（B）于初訪后3天進(jìn)行復(fù)訪（C）發(fā)病超過(guò)5天者，只做初訪（D）病程超過(guò)14天進(jìn)行隨訪20、社區(qū)護(hù)士與被訪家庭之間的信任關(guān)系是【】（A）階段性的工作（B）長(zhǎng)期性的工作（C）臨時(shí)性的工作（D）間斷性的工作二、多項(xiàng)選擇題21、對(duì)傳染病病人的管理須做到【】（A）早發(fā)現(xiàn)（B）早報(bào)告（C）早教育（D）早隔離（E）早治療22、根據(jù)行為改變的“知信行”模式，改變行為的動(dòng)力是【】（A）知識(shí)（B）信息（C）信念（D）態(tài)度（E）行為23、家庭應(yīng)該具有的關(guān)系是【】（A）供養(yǎng)（B）婚姻（C）血緣（D）情感（E）價(jià)值觀24、指導(dǎo)糖尿病病人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，正確的做法包括【】（A）餐后30～60分鐘以后進(jìn)行（B）每周3～5次（C）每次30～60分鐘（D）達(dá)到20％～30％的最大耗氧量（E）血糖過(guò)高時(shí)暫不運(yùn)動(dòng)25、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容包括【】（A）殘疾預(yù)防（B）殘疾普查（C）傳染病防治（D）康復(fù)訓(xùn)練（E）教育康復(fù)三、填空題26、擦拭法33.ADL能力評(píng)定是從實(shí)用的角度出發(fā)，全面了解病人在生活和工作方面的________，應(yīng)能夠反映病人的綜合活動(dòng)能力。27、老年人自我保健的措施包括___________、自我治療、自我護(hù)理、自我預(yù)防和自我急救。28、工作方法29.根據(jù)Duvall的家庭發(fā)展理論，有青少年階段家庭的重要任務(wù)是青少年的教育與溝通，青少年的性教育及________。29、不可干預(yù)30、健康教育過(guò)程評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)健康教育活動(dòng)中教與學(xué)雙方的參與情況、__________及活動(dòng)效率等。31、生理性腹式32、公共衛(wèi)生學(xué)33、風(fēng)險(xiǎn)圖34、心率35、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象有___________、老年體弱者和慢性病病人。四、名詞解釋36、社區(qū)健康評(píng)估37、肺結(jié)核38、社區(qū)健康護(hù)理39、食品交換法40、連續(xù)性訪視五、簡(jiǎn)答題41、簡(jiǎn)述突發(fā)腦卒中病人的家庭救護(hù)措施。42、簡(jiǎn)述日常生活活動(dòng)(ADL)能力的評(píng)定分級(jí)。43、簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。44、簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士評(píng)估社區(qū)地理環(huán)境特征和人口群體特征的內(nèi)容。45、社區(qū)護(hù)士家庭訪視后記錄哪些內(nèi)容?六、論述題46、試述社區(qū)老年人健康教育的主要內(nèi)容。47、如何做好艾滋病病人的家庭隔離指導(dǎo)?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C【試題解析】家庭權(quán)利是指家庭成員對(duì)家庭的影響力、控制權(quán)和支配權(quán)。家庭權(quán)利分為：①傳統(tǒng)權(quán)威型：主要是由社會(huì)文化傳統(tǒng)形成的權(quán)威者在家庭中起主導(dǎo)作用，例如在男性主導(dǎo)社會(huì)，家庭成員都認(rèn)可父親的權(quán)威。②情況權(quán)威型：是指負(fù)責(zé)供養(yǎng)家庭和主宰家庭經(jīng)濟(jì)大權(quán)的人掌管家庭，是家庭的權(quán)威人物，他可能是丈夫，也可能是妻子或者子女。③分享權(quán)威型：是指家庭成員分擔(dān)權(quán)利，由家庭成員的能力和興趣決定所承擔(dān)的責(zé)任，家庭的事情由父母和子女共同協(xié)商做出決定。2、D【試題解析】佝僂病最好的預(yù)防方法是多曬太陽(yáng)，補(bǔ)充維生素D是預(yù)防佝僂病的關(guān)鍵。3、B【試題解析】家庭功能中的社會(huì)化功能，主要是指家庭有培養(yǎng)其子女走向社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)，還可依據(jù)法規(guī)，約束家庭成員的行為，給予文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和信念。4、B【試題解析】孕婦應(yīng)保證睡眠8～9小時(shí)和午休1～2小時(shí)，睡眠時(shí)應(yīng)采取左側(cè)臥位，保證胎盤和腎臟的血液灌流量。5、B6、C【試題解析】結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性表現(xiàn)：皮丘范圍大于20mm×20mm或雖然不超過(guò)此直徑，但出現(xiàn)有水泡、血疹。7、D【試題解析】觀察嬰兒排便，可了解胃腸情況和消化吸收功能。排出的糞便若有臭味，可能是對(duì)蛋白質(zhì)消化不良；呈灰白色，可能有腸道梗阻；似果醬樣并帶血，可能是腸套疊。8、A9、A【試題解析】日常生活活動(dòng)能力一級(jí)，即具依賴性。病人不能完成日常生活活動(dòng)，即使有適當(dāng)?shù)脑O(shè)備或別人的幫助也不能自己活動(dòng)，全部功能由他人代勞。10、B11、C【試題解析】社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃的內(nèi)容包括：①健康教育的內(nèi)容、目標(biāo)；②進(jìn)行健康教育的時(shí)間和地點(diǎn)；③健康教育者的培訓(xùn)方案；④健康教育資料的選擇或編寫；⑤健康教育的形式；⑥健康教育的評(píng)價(jià)方式。12、C【試題解析】COPD病人進(jìn)行體位引流中，依據(jù)痰量決定引流次數(shù)，體位引流時(shí)間可在就餐前1～2小時(shí)進(jìn)行。13、B【試題解析】收集社區(qū)健康資料，可以通過(guò)查閱文獻(xiàn)、社區(qū)調(diào)查、實(shí)地考察、社區(qū)討論會(huì)等方式。14、B15、A【試題解析】社區(qū)康復(fù)護(hù)理的主要內(nèi)容為：預(yù)防、普查、康復(fù)訓(xùn)練、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)和獨(dú)立生活指導(dǎo)。其中教育康復(fù)包括幫助殘疾兒童解決上學(xué)問(wèn)題，或組織社區(qū)內(nèi)殘疾兒童的特殊教育學(xué)習(xí)班。16、D【試題解析】健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)，通過(guò)健康教育激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者、社區(qū)和個(gè)人參與的意愿，營(yíng)造健康促進(jìn)的氛圍。沒(méi)有健康教育，健康促進(jìn)則成無(wú)源之水，同時(shí)健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會(huì)受到極大的限制。17、B【試題解析】腦卒中的危險(xiǎn)因素可歸為不可干預(yù)的和可干預(yù)的兩類。不可干預(yù)的因素包括遺傳因素、年齡和性別等；可干預(yù)的危險(xiǎn)因素有高血壓、心臟病和高脂血癥等；其他因素包括氣候、不良飲食習(xí)慣和心理因素等。18、C【試題解析】病死率=（一定時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同期確診某病病例數(shù)）×100%=(3/50)×100%=6%。19、B【試題解析】社區(qū)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌性痢疾患者后，社區(qū)護(hù)士應(yīng)于24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行初訪。在初訪后3天復(fù)訪，要求對(duì)每例患者做復(fù)訪。20、B【試題解析】信任關(guān)系的建立可影響到家庭訪視的整個(gè)過(guò)程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。二、多項(xiàng)選擇題21、A,B,D,E【試題解析】傳染病病人管理必須做到“五早”，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離和早治療。22、C,D【試題解析】知信行模式中，“信”指信念和態(tài)度，是動(dòng)力和關(guān)鍵，常與感情、信念一起支配人的行動(dòng)。23、A,B,C,D【試題解析】家庭是由兩個(gè)或多個(gè)人組成的，是家庭成員共同生活和彼此依賴的場(chǎng)所，是構(gòu)成社會(huì)的基本單位。家庭應(yīng)具有血緣、婚姻、供養(yǎng)、情感和承諾的永久關(guān)系，家庭成員共同努力以達(dá)到生活目標(biāo)與滿足需要。24、A,B,E【試題解析】糖尿病患者要保持規(guī)律的有氧運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一般在餐后30～60分鐘以后進(jìn)行，每周3～5次，每次15～30分鐘，以達(dá)到40%～85%的最大耗氧量。進(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)應(yīng)在運(yùn)動(dòng)前后測(cè)量血糖，血糖低應(yīng)先加餐后再運(yùn)動(dòng)，血糖過(guò)高暫不運(yùn)動(dòng)。25、A,B,D,E【試題解析】社區(qū)康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容包括：殘疾預(yù)防、殘疾普查、康復(fù)訓(xùn)練、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)和獨(dú)立生活指導(dǎo)。三、填空題26、活動(dòng)程度27、自我觀察35.標(biāo)記社區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)區(qū)域或脆弱性的地圖稱為_(kāi)_________。28、與異性交往，29、發(fā)生傳染病的流行，既有流行條件的存在，也有自然因素與________的影響。30、活動(dòng)進(jìn)展31.COPD病人康復(fù)的首要任務(wù)是重建___________呼吸。31、病毒性肝炎病人接觸過(guò)的電話機(jī)可采用噴霧法或________消毒。32、護(hù)理程序是護(hù)理學(xué)常用的一種系統(tǒng)的和科學(xué)的_____________。33、風(fēng)險(xiǎn)圖34、心率35、殘疾者35.老年人運(yùn)動(dòng)自我監(jiān)護(hù)最簡(jiǎn)便的監(jiān)測(cè)方法是以運(yùn)動(dòng)后___________作為衡量指標(biāo)。四、名詞解釋36、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員通過(guò)收集與社區(qū)健康狀況相關(guān)的資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理和分析的過(guò)程。37、由結(jié)核桿菌引起的肺部感染，主要通過(guò)呼吸道傳染，其次通過(guò)被結(jié)核桿菌污染的食物或餐具而引起腸道感染。38、以社區(qū)為單位，以社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和人際溝通等知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)人群健康和社區(qū)環(huán)境健康進(jìn)行管理的過(guò)程。39、將食物按照來(lái)源、性質(zhì)分類，在同類食品中互相交換，使食譜豐富多彩，以調(diào)節(jié)患者的飲食。40、社區(qū)護(hù)士按前次訪視后修訂的新計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理和指導(dǎo)，不斷收集資料，為以后的訪視提供充分的依據(jù)。五、簡(jiǎn)答題41、(1)保持心肺功能。(2)保持呼吸道通暢。(3)有條件者可給予氧氣吸入。(4)保持情緒穩(wěn)定。(5)盡快將病人送至醫(yī)院。42、(1)一級(jí)：依賴。(2)二級(jí)：需要幫助。(3)三級(jí)：需要監(jiān)護(hù)。(4)四級(jí)：基本自理。(5)五級(jí)：自理。43、(1)強(qiáng)調(diào)以社區(qū)人群為服務(wù)對(duì)象。(2)主要目標(biāo)為健康促進(jìn)與疾病預(yù)防。(3)社區(qū)護(hù)士具有較高的獨(dú)立性和自主性。(4)個(gè)案管理時(shí)間較長(zhǎng)，服務(wù)層面較廣。(5)強(qiáng)調(diào)以群體為單位的健康管理與組織。44、(1)地理環(huán)境。(2)人為環(huán)境。(3)人口基本情況。(4)群體健康狀況。(5)社區(qū)居民的價(jià)值觀、宗教信仰和社會(huì)規(guī)范、文化和歷史等。45、(1)護(hù)理對(duì)象的反應(yīng)。(2)現(xiàn)存的健康問(wèn)題。(3)檢查結(jié)果。(4)協(xié)商內(nèi)容。(5)注意事項(xiàng)。六、論述題46、(1)老年人生理、心理知識(shí)。(2)老年生活安排及心理調(diào)適。(3)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。(4)運(yùn)動(dòng)鍛煉指導(dǎo)。(5)常見(jiàn)慢性病自