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高二生物教案:生物技術(shù)的倫理問(wèn)題【】鑒于大家對(duì)查字典生物網(wǎng)非常關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文高二生物教案:生物技術(shù)的倫理問(wèn)題,供大家參考!本文題目:高二生物教案:生物技術(shù)的倫理問(wèn)題4.2生物技術(shù)的倫理問(wèn)題一、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)簡(jiǎn)述克隆人、試管嬰兒、基因檢測(cè)等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來(lái)的利和弊。二、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)探討、閱讀、查找資料等活動(dòng),關(guān)注上述問(wèn)題可能給人類(lèi)生活帶來(lái)的影響,形成自身的心理打算和理性的思索。三、情感與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)認(rèn)同對(duì)生物技術(shù)倫理問(wèn)題探討的必要性。四、教學(xué)過(guò)程(一)克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題(二)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題(三)基因檢測(cè)引發(fā)的倫理問(wèn)題1.基因身份證:把個(gè)人的基因和基因檢測(cè)出來(lái),記錄在磁卡上,做成個(gè)人基因身份證。2.基因檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn):通過(guò)基因檢測(cè)可及早實(shí)行措施,適時(shí)治療,挽救患者生命。3.基因檢測(cè)引發(fā)的問(wèn)題及解決方法(1)問(wèn)題:①目前,人類(lèi)對(duì)基因結(jié)構(gòu)及基因相互作用尚缺乏足夠相識(shí),要想通過(guò)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是困難的;②基因檢測(cè)結(jié)果本身會(huì)給受檢者帶來(lái)巨大的;③個(gè)人基因資訊泄露會(huì)造成,導(dǎo)致失業(yè)、婚姻困難、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等。(2)解決方法:對(duì)于基因卑視現(xiàn)象,可以通過(guò)正確的、教化和立法得以解決。五、例題分析例1英國(guó)愛(ài)丁堡盧斯林探討所胚胎學(xué)家維爾莫特博士于2019年8月勝利地繁殖出世界上第一只克隆綿羊多利。據(jù)有關(guān)背景材料回答問(wèn)題。背景材料:2019年2月7日,《自然》雜志報(bào)道,英國(guó)愛(ài)丁堡高校的盧斯林探討所將一只6歲母羊(A羊)的乳腺上皮細(xì)胞核導(dǎo)入另一只母羊(B羊)的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)體外培育并胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮內(nèi),最終培育出一只名為多利(DolIy)的小綿羊,它就是供應(yīng)細(xì)胞核的那只6歲母羊的克隆或拷貝。這是在哺乳動(dòng)物中首次利用體細(xì)胞核作為核供體獲得自體復(fù)制的勝利實(shí)例。這一消息一公布馬上轟動(dòng)了整個(gè)世界。克隆綿羊被列為2019年的世界十大科技新聞的榜首。(1)克隆羊多利的遺傳性狀基本與A綿羊一樣。(2)三只綿羊中哪一只羊沒(méi)有為多利供應(yīng)遺傳物質(zhì)?第三只羊(3)克隆羊多利的勝利,在技術(shù)上突破之處是()A.供核細(xì)胞是體細(xì)胞B.供核細(xì)胞是胚胎細(xì)胞C.胚胎移植技術(shù)D.細(xì)胞核移植技術(shù)(4)克隆多利的過(guò)程是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳分別規(guī)律?為什么?克隆為無(wú)性繁殖過(guò)程,而孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律僅在進(jìn)行有性生殖的有性生物的減數(shù)分裂過(guò)程中起作用。(5)你是否贊同克隆人?談?wù)勀愕目捶?。不贊同,贊同治療性克隆,反?duì)生殖性克隆。2.下列哪種技術(shù)或過(guò)程與試管嬰兒的形成無(wú)關(guān)()EA.體外培育B.人工授精C.胚胎移植D.正常妊娠E.克隆技術(shù)3.下列哪項(xiàng)不是解決基因卑視的正確方法()BA.通過(guò)正確的科學(xué)學(xué)問(wèn)傳播和倫理道理教化B.杜絕基因檢測(cè)C.愛(ài)護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)D.建立完善的法規(guī),通過(guò)立法解決4.所謂的設(shè)計(jì)試管嬰兒比一般所說(shuō)的試管嬰兒要多一步驟,是哪一步()CA.體外受精B.胚胎移植C.基因檢測(cè)D.細(xì)胞核移植六、課后鞏固一、單選題1.嚴(yán)峻沖擊婚姻、家庭和兩性關(guān)系等倫理道德觀(guān)念的技術(shù)是()CA.基因檢測(cè)B.設(shè)計(jì)試管嬰兒性別C.克隆人D.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷2.供應(yīng)骨髓中的造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷,其緣由是()CA.骨髓造血干細(xì)胞可以無(wú)限再生B.骨髓造血干細(xì)胞完勝利能后不再發(fā)揮作用C.骨髓造血干細(xì)胞具有再生實(shí)力,捐獻(xiàn)后可刺激骨髓加速造血D.骨髓造血干細(xì)胞已高度分化3.我國(guó)衛(wèi)生部在《體外受精~胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范》中規(guī)定:實(shí)施體外受精一胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范必需獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書(shū)。這說(shuō)明()DA.我國(guó)是一個(gè)非常重視倫理道德的國(guó)家B.我國(guó)的法律、法規(guī)比較健全C.我國(guó)提倡克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)D.我國(guó)對(duì)試管嬰兒技術(shù)有嚴(yán)格的規(guī)范(分析:允許設(shè)計(jì)嬰兒的性別,但要有定格的證書(shū),嚴(yán)防濫用)4.基因身份證是指()AA.記錄個(gè)人某些基因資訊的證件B.能夠供應(yīng)個(gè)人完整遺傳信息的證件C.能夠證明個(gè)人全部基因結(jié)構(gòu)的證件D.用于進(jìn)行遺傳詢(xún)問(wèn)和基因檢測(cè)的證件5.基因不是疾病的唯一確定者,下列哪項(xiàng)不是其緣由()BA.由遺傳因素和環(huán)境共同確定B.個(gè)別病癥由隱性基因限制C.疾病還與生活習(xí)慣及環(huán)境有關(guān)D.有很多疾病是多基因病6.基因檢測(cè)的好處在于()AA.及早實(shí)行預(yù)防措施,適時(shí)進(jìn)行治療B.受檢者帶來(lái)巨大的心理壓力C.利于基因治療D.可以預(yù)知將來(lái)7.中國(guó)政府的四不原則是針對(duì)下列哪項(xiàng)技術(shù)來(lái)講的()CA.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物B.設(shè)計(jì)試管嬰兒C.克隆人D.人類(lèi)基因組安排二、多選題8.有的倫理學(xué)家極力反對(duì)克隆人,他們認(rèn)為克隆人嚴(yán)峻地違反了人類(lèi)倫理道德(ABC)A.嚴(yán)峻地違反了人類(lèi)倫理道德B.沖擊了現(xiàn)有的倫理道德觀(guān)念C.是人為地制造心理上和社會(huì)地位上都不健全的人D.有基因缺陷9.下列屬于哺乳動(dòng)物克隆試驗(yàn)缺點(diǎn)的是(ABC)A.流產(chǎn)率高B.重構(gòu)胚胎勝利率低C.胎兒畸形率高D.克隆后的胚胎著床率高10.個(gè)人基因資訊的泄露會(huì)造成的基因卑視,可能涉及的方面包括(ACD)A.人際關(guān)系B.宗教C.婚姻D.就業(yè)三、簡(jiǎn)答題11.2019年5月,英國(guó)廣播公司(BBC)報(bào)道,美國(guó)科學(xué)家創(chuàng)建了世界上第一批轉(zhuǎn)基因嬰兒。他們從年輕的健康婦女的卵細(xì)胞中提取出細(xì)胞質(zhì),然后注入年紀(jì)較大的不育婦女的卵細(xì)胞,主要是為了卵細(xì)胞注入健康的線(xiàn)粒體,以增加不育婦女的受孕機(jī)會(huì)。請(qǐng)分析回答:(1)為什么在卵細(xì)胞內(nèi)注入健康的線(xiàn)粒體,會(huì)增加年齡較大的不育婦女的受孕機(jī)會(huì)?線(xiàn)粒體是細(xì)胞能量的動(dòng)力工廠(chǎng),能為卵細(xì)胞供應(yīng)足夠能量。(2)由此培育的嬰兒的核遺傳物質(zhì)來(lái)自一父二母。這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?不對(duì),雖然卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中具有來(lái)自捐贈(zèng)婦女的線(xiàn)粒體DNA,但受精卵的核遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方各一半。(3)2019年9月,美國(guó)有一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病,須要進(jìn)行造血干細(xì)胞移植,這個(gè)女孩的父母也通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒的方法,生下了一位名叫安蒂姆的男嬰,醫(yī)生用其臍帶血中的造血干細(xì)胞挽救了瑪尼的生命。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問(wèn)世,引起了全球各界的激烈爭(zhēng)辯。你是支持還是反對(duì)?試說(shuō)明理由。分析:反對(duì):把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠(chǎng),是對(duì)生命的不敬重;拋棄或殺死配型不合適的胚胎,無(wú)異于謀殺。支持:①符
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