《大眼睛看小世界導學案-2023-2024學年科學人教版》

《大眼睛看小世界》導學案第一課時一、導學目標1.理解主題：《大眼睛看小世界》通過生動有趣的故事，引導孩子了解不同的動物和它們的生活習性，培育孩子對大自然的熱忱和保衛(wèi)認識。2.培育閱讀能力：通過閱讀故事，培育孩子的閱讀理解能力，提高孩子的閱讀理解、分析和解決問題的能力。3.拓展思維：引導孩子在閱讀故事的過程中，沉思不同動物的習性和生活方式，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)設力。二、導學步驟1.導入環(huán)節(jié)老師播放動物世界的視頻，引導同硯談論不同動物的生活習性和特點，引發(fā)同硯對大自然的好奇心。2.核心閱讀讓同硯閱讀《大眼睛看小世界》，在閱讀過程中，老師可以提問引導同硯沉思：故事中的主人公是什么動物？它們有哪些特點？它們是如何生活的？通過這些問題援助同硯理解故事。3.思維拓展分組談論不同動物的生活習性和特點，可以讓同硯展示自己的想法，激發(fā)同硯的思維。4.展示效果讓同硯展示自己的效果，可以通過繪畫、表演等形式呈現(xiàn)，增加同硯的表達能力。5.總結歸納老師引導同硯總結不同動物的生活習性，并提示同硯要關懷動物，保衛(wèi)大自然。三、延伸拓展1.觀察身邊的動物，讓同硯畫出自己喜愛的動物，描述動物的生活習性。2.組織同硯到動物園或者自然保衛(wèi)區(qū)參觀，援助同硯更深度地了解動物的生活習性。3.讓同硯寫一篇關于自己喜愛的動物的文章，展示給全班同硯。通過本節(jié)課的導學，同硯將更加深度地了解動物的生活習性，培育對大自然的熱忱和保衛(wèi)認識，同時也提高了同硯的閱讀和思維能力。愿同硯在探究大自然的過程中，開拓視野，拓展思維，成為熱忱自然、勇于探究的小小科學家！第二課時導學目標：1.了解微觀世界的玄妙，探究微觀世界的微觀粒子和結構；2.理解原子和分子的構成，熟識原子核和電子的結構；3.精通原子的定名規(guī)則和組成方式，了解元素周期表的構成；4.了解分子的結構和鍵的形成，精通單質和化合物的性質；5.深度了解化學鍵的種類和性質，探究各種分子的空間結構。導學內容：1.微觀世界的探究微觀世界是由微觀粒子構成的，如原子、分子等。微觀粒子間的互相作用決定了物質的性質和變化。2.原子和分子原子是構成一切物質的基本單位，由原子核和盤繞原子核運動的電子組成。電子在軌道上運動，形成原子的穩(wěn)定結構。3.元素周期表元素周期表是按原子序數(shù)排列的元素的表格，按周期性規(guī)律排列，同一周期的元素具有相似的化學性質。4.化學鍵化學鍵是將原子結合在一起的力，包括離子鍵、共價鍵和金屬鍵等?；瘜W鍵的形成決定了化合物的性質。5.分子結構分子是由原子通過共價鍵互相結合而成的，分子的空間結構決定了其性質和反應方式。導學任務：1.閱讀教科書相關章節(jié)，了解微觀世界的基本觀點和理論；2.完成相關練習題，穩(wěn)固對原子和分子結構的理解；3.通過試驗觀察和探究，了解化學鍵的種類和屬性；4.進修元素周期表，精通元素的周期性規(guī)律和性質；5.結合案例分析，深度了解分子結構對化學反應的影響。拓展延伸：1.查閱相關資料，探究微觀世界的更多玄妙；2.參與化學試驗室活動，親身體驗化學反應的樂趣；3.參與化學