《傳統(tǒng)游戲我會玩導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《傳統(tǒng)游戲我會玩》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解傳統(tǒng)游戲的觀點和特點。2.精通傳統(tǒng)游戲的規(guī)則和玩法。3.培育同硯對傳統(tǒng)游戲的愛好和參與欲望。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：傳統(tǒng)游戲是指歷史悠久、在民間廣泛流傳的游戲形式，具有奇特的文化內(nèi)涵和特點。傳統(tǒng)游戲多以簡易的規(guī)則和器具為基礎(chǔ)，既能滿足娛樂需求，又能增進人際交往和智力進步。常見的傳統(tǒng)游戲包括“跳房子”、“踢毽子”、“飛鏢”等，每種游戲都有其奇特的地方，給人帶來歡快和挑戰(zhàn)。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：引入通過展示圖片或視頻，讓同硯感受傳統(tǒng)游戲的魅力，引發(fā)他們對傳統(tǒng)游戲的愛好和好奇心。第二步：觀點詮釋向同硯詮釋傳統(tǒng)游戲的觀點和特點，讓他們了解傳統(tǒng)游戲的含義和意義。通過互動談?wù)?，引?dǎo)同硯沉思為什么要傳承和進步傳統(tǒng)游戲。第三步：規(guī)則介紹選擇幾種傳統(tǒng)游戲，如“跳房子”、“踢毽子”，向同硯介紹游戲的規(guī)則和玩法。通過實物演示和示范操作，讓同硯更直觀地了解每種游戲的詳盡步驟和注意事項。第四步：分組練習(xí)將同硯分成小組，讓他們自行選擇一種傳統(tǒng)游戲進行練習(xí)和競爭。老師可以在一旁指導(dǎo)和監(jiān)督，確保游戲進行順暢和規(guī)范。第五步：總結(jié)反思結(jié)束游戲后，組織同硯對所玩游戲進行總結(jié)和反思，讓他們分享自己的體會和感受。通過同硯的反饋和溝通，加深對傳統(tǒng)游戲的理解和熟識。拓展延伸：1.組織同硯進行傳統(tǒng)游戲競爭，提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。2.邀請長者來校分享他們對傳統(tǒng)游戲的閱歷和故事，讓同硯從中感受傳統(tǒng)文化的魅力。3.開展傳統(tǒng)游戲文化節(jié)，邀請社區(qū)居民和其他學(xué)校的同硯共同參與，增進傳統(tǒng)游戲的傳承和溝通。通過本次導(dǎo)學(xué)活動，信任同硯們能夠更深度地了解傳統(tǒng)游戲，并從中感受到傳統(tǒng)文化的魅力和活力。期望每位同硯都能在傳統(tǒng)游戲中找到屬于自己的樂趣和幸福，傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)游戲的精神和價值。愿我們一起感受傳統(tǒng)游戲的魅力，讓傳統(tǒng)文化在我們的生活中綻放色澤！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進修，同硯們將能夠了解并精通傳統(tǒng)游戲的規(guī)則和玩法，培育團隊合作精神，提高同硯們的思維能力和動手能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師可以用一些引人入勝的傳統(tǒng)游戲故事或者視頻來引起同硯們的愛好，激發(fā)他們進修的樂觀性。第一部分：了解傳統(tǒng)游戲的種類和起源1.什么是傳統(tǒng)游戲？傳統(tǒng)游戲是指流傳已久、經(jīng)過代代相傳的游戲活動，比如五子棋、中國象棋、跳房子等。2.為什么傳統(tǒng)游戲在摩登社會依舊備受歡迎？請同硯們談?wù)勛约旱目捶ā５诙糠郑哼M修傳統(tǒng)游戲的規(guī)則和玩法1.分組談?wù)摚豪蠋熆梢宰屚巶冏杂煞纸M，每個小組選擇一種傳統(tǒng)游戲并探究其規(guī)則和玩法，然后向全班展示。2.實踐操作：老師可以組織同硯們進行實踐操作，讓他們親自體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣，提高他們的動手能力和團隊合作精神。第三部分：傳統(tǒng)游戲的啟發(fā)和意義1.傳統(tǒng)游戲不僅可以讓我們放松身心，還可以練習(xí)我們的智力和思維能力。請同硯們談?wù)勛约涸谕鎮(zhèn)鹘y(tǒng)游戲中的收獲和感悟。2.傳統(tǒng)游戲所傳承的文化和價值觀，對我們的成長和教育有著深遙的意義。請同硯們談?wù)勛约簩鹘y(tǒng)游戲的看法和感受。結(jié)語：本節(jié)課的進修讓我們更加了解和熱忱傳統(tǒng)游戲，期望同硯們能夠在平時生活中多多參與傳統(tǒng)游戲的活動，體會其中的樂趣和意